烽火西遷路讀后感（實用18篇）_烽火西遷路讀后感
發表時間：2021-07-08烽火西遷路讀后感（實用18篇）。
? 烽火西遷路讀后感 ?
我看過這樣一個故事，講的是一個皇帝，為了自己的嬪妃一笑，而丟了自己的江山。
那就是周朝時期的周幽王，那時剛好是旱災，都城鎬京周邊發生大地震，致使百姓們饑寒交迫，到處流亡，社會動蕩，政局不穩，國力衰竭。面對這種局勢，周幽王不但不思奮發圖強，挽救周朝的頹勢，反而重用只會阿諛奉承，貪好錢財的佞臣虢石父，推行“專利”，變本加厲地盤剝百姓，從而激化了階級矛盾，引起國人的怨憤。
周幽王還荒淫無度，派人到處搜羅美女，大夫越叔勸諫幽王應勤于政事，周幽王那里聽的進去，一聲下令，竟將越叔帶革職趕出宮。大臣褒珦見他如此荒唐，非常不滿，力諫周幽王要他已國事為重，不想周幽王惱羞成怒，下令將褒珦囚禁起來，褒珦的兒子聽說周幽王貪好美色，就廣征美女，果然找到了一個貌若天仙的女子。她是一名棄嬰，被一對做小買賣的夫妻收養，在褒國長大，褒珦的兒子叫人把她打扮，取名叫褒姒，然后獻給周幽王。
周幽王看了非常喜歡，就放了褒珦，可是褒姒不愛笑。
一天，周幽王出去游玩，看見了20多座烽火臺，虢石父想了一個辦法，就是點起狼煙讓諸侯白跑一趟，果真褒姒哈哈大笑起來。諸侯知道被耍就不來了，一天西戎來到京城，周幽王命人點狼煙，可是諸侯沒有來，最后周幽王被殺，褒姒被擄。
這個故事讓我們知道了，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；近君子，離小人；做人要有誠信。
? 烽火西遷路讀后感 ?
可是日軍第二天凌晨，就向宛平縣城進攻了，早有防備的中國守軍奮起還擊，打退了日軍，日軍吃了虧后，就拉來了大炮，把縣城的大門炸開了，然后中國守軍端上了刺刀與日軍展開了激戰，只見鬼子的頭紛紛落下來，只見刀光亂閃，鮮血亂濺，日寇被打得哭爹喊娘。
當天晚上，中國士兵們手握大刀，腰插手榴彈，向盧溝橋進發，到了橋頭，中國守兵便與日軍展開了激戰，日軍猝不及防，一個個尸橫橋頭，隨后授軍又從敵軍后面殺來，激戰一直持續到9日，日軍全部被殲，盧溝橋又重新回到中**隊手中。
看完這個故事，我想：只要我們團結一致，我們就會打敗所有的對手。同時，我們也會感受到中國人民對祖國的熱愛。
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西決讀后感
西決讀后感（一）
讀《西決》，就會有這樣的感覺。
主人公們的名字-西決東霓南音，本身就容易讓人想起那句恨君不似江月樓，南北西東，南北西東，故事也就和這詩一樣糾纏糾纏再糾纏。
一切都是那么自然的發生，沒有突然的不舒服感，反而讓人驚呼好看。一本充滿鋪墊的書，內容卻如完美的電視直播般流暢。不得不說笛安的文字功力的確了得，每一個詞語的運用都可以用精準來形容。
除了笛安用的這個詞，就絕對找不出別的次來替換它。這并非什么吹捧與炒作，是如假包換的事實。
快樂不能被幸福換掉，反過來也不行，即使他們在英語里都是happiness。讀完全書，我還驚訝于在說洋話這么普遍的時候，留法的笛安為什么還能把故事講的這么沒有洋痕跡。但也許正是這種在國外獨居的經歷，使她能夠準確地描述孤獨者的心態。
所以我們可憐的西決成了孤兒，這是第一個視角。
一個個不可能變成一個個可能，一個個最最深度的秘密連珠炮似的被戳破。生活中那些被深深掩蓋的事實像《地雷戰》里的地雷一樣一個連一個得被引爆，無論你是否故意或情愿。就像知道彼此最糟糕的時刻，最骯臟的行為，最黑暗的思想。
沒有人不知道，也沒有人知道別人知道。一個個最親密的人之間交織的陰謀、暗算、利用，溫柔得愛戀同時也殘忍得扼殺。
東霓因為天真所以殘酷對愛兼具城市女強人的冷漠和城鎮女孩的熱忱，每一個陰謀都暴露出她曾經的恥辱也好榮光也罷，可能都是由于她愛得深沉。她也是一個被深沉得愛著的人?？诳诼暵曇妥约簺]關系的爸爸卻是她心目中最完美的英雄，所以無法忍受他的墮落。
她恨她媽媽嗎，或是所謂生活的慣性讓母女倆無法正常得交談吧。兩個個性美女又怎么能共容。大媽和大伯之間并不比因為他們相愛的西決父母暗淡，因為那是一鍋傾瀉的融化了的太陽。
炙熱也致命。
乏善可陳的西決卻也是最說不完道不盡的西決，孤兒的他和所有人一樣很難去明確幸福的是否。一大家子在圍著南音轉的同時又何嘗不是圍著他轉呢。他有著那種強烈但不過分的合情合理的自卑，有著看似安定生活的他卻無時無刻不繃緊了神經做人，思忖每一句話，每一個動作，不能心安理得地向任何人提出任何要求。
但是他倒不像林黛玉。奇怪的是，那些敢于愛恨和追求穩定生活的人感覺不一樣。可能是西決有時候會主動的爆發，但是他的爆發卻像是深夜里無人街道上的裸奔，是有控制的，針對極個別人的。
這也是他可愛夾在帥與酷之間的特點。西決是他們這一代最完美、最聰明的人。他默默地看著一件又一件事情發生，同時又卷入其中，是最顯眼的一個。
不知道他現在還失不失眠。不眠的夜里他可能暗暗地小心翼翼地把事情重演以便獲取經驗下次更好得應對，可是生活一次又一次沖擊他可以掌控的界限。，讓人知道他真的有變更沉著更會掩飾。
我也懷疑，與陳嫣吵架后吹進陳嫣身體的颶風是否擔心泄密的性質。最危險的句子是桑阿姨說的話。你并不是真的認為只有你知道。秘密沒有被揭穿只不過是時機未到暫無必要或是沒有被逼到撕破臉的地步而已。
大家都是有過秘密的人，相信嗎，不管你把它埋得有多深，任何可能引起秘密敗露的蛛絲馬跡隨時都會突然蹦出來沖擊你掩蓋秘密的白布，誰叫它被蓋著還是那么顯眼地存在在那里呢。
鄭南音，一個像朝霞一樣美麗的女孩，也像朝霞一樣短暫多變。成長的她不可能永遠只是小兔子，而且終有一天會拒絕不適當的情況中的這個稱謂的。南音的智商可能不高，情商是一流的。你可以在精英和白癡之間自由轉換智商。
在家做大家最喜歡的白癡，在外面做光纖精英。這可能是所有受家庭溺愛的聰明孩子的做法，都是被允許被歡迎的。這就是所謂的社會角色多元轉換吧。
至于她能也能夠在當白癡的時候用白癡的口吻說出至真的事實來，即使那或許就是暴露白癡的真正所在。如果壞人成功地做了壞事，他們就不會再有反對意見了。當每個人都出來**的時候，保持透明也是聰明人的行為。她只是適時的無保留地捍衛了一下偶爾還有用的手電筒哥哥，盡管有點沒必要。
蘇遠智也會遲早被帶進鄭家的血脈，被這個正在慢慢褪去的朝霞一樣燦爛的南音。南音的才華是因為她對西決是完全透明的。分享秘密可以讓她更加相信，但總有一天，它會被用來交換另一種信任。
祝愿鄭家和遠在法國的笛安一切都好。
西決讀后感（二）
看完了迪安的《西決》這本**，不知道從什么時候開始養成的習慣，每當看完比較有感觸的影視文化等作品時就要寫一篇讀后感出來，這一次又要寫一篇了。
《西決》是我從網絡上搜來的**，因為前一段一時間找不到什么太好看的**，于是就上網搜了一下，見有人推薦這部**，就決定看一下試試。
迪恩的背景不小。她是郭敬明團隊的一員。然而，她的書還沒有讀過。至于郭敬明，她只讀過一兩本書。這一次，她也看到了他們球隊的風格和水平。
只是，在與讀書會的網友交流的時候問了一下這本書，不過他的回答著實讓我吃了一驚，他說這本書適合女孩子看，現在來看，倒確實如此，不過似乎有一點血腥吧，我是這么想。
《西決》乍一看我還以為是一部武俠**，應該有一個俠客在里邊吧，但實際卻不是，西決不過是主人公的名字，他遇到的事確實戲劇性了點，也充滿了火藥味，但是沒有劍拔弩張，沒有劍出鞘，恩怨了的江湖做派，有的只是因血緣關系存續的感情。
剛開始由于情節的原因，一度覺得這本書也沒有什么好看的，難不成就只是寫一個帥氣的高中男教師的個人生活？情節毫無跌宕的發展著，但是當看到過一半的時候，內幕、真相接踵而至，荒誕離奇，讓人一時間難以對其做出反應。
從作者的筆下可以看出，這是這群年輕作家慣用的寫法，毫無遮攔的性、雜亂無章的關系，更準確的說這是郭敬明團隊共有的寫作方法，《小時代》也正是這么令人費解，不是別人不懂，而是他根本就沒打算讓別人看懂。真的很奇怪：難道現代**除了性就沒有什么東西可寫了嗎，我想或許真的如此，看看影視劇便知，不過這也難為了這群作家，除了要把握好人物之間的出場順序和連系，還要把握好他們之間的那種關系，有時甚至還要進行一番描述，翻云覆雨，排山倒海。
人物之間錯綜復雜的關系無異于讓人理解高等數學的推倒證明，那需要時刻把握好他們之間的關系，說不定前一章還是一對情侶，下一章就變成了母子，這是很有可能的。
至于《西決》，他的女朋友，或許可以稱一下未婚妻，突然之間就變成了他小叔的女學生兼紅顏，整個過程算不上太荒誕，但于我的理解能力已是難以消化了。南音是個無論任何時候都長不大的小女孩，或許這是為了照顧一下西決吧，但她卻像是一個隱藏很深的涉世很深的女孩，有些事她卻是比誰都懂。東霓又算是什么，sonof*****嗎，或許她這么認為，或許別人這么認為，或許我們也這么認為，但是我還并未真正搞清楚她的身世，但是，她確實是一個很獨立的女子，雖有時內心陰暗了點，但環境使然。
里邊還有幾個并不是很重要的人物，那只是構建故事情節需要，不過從中能想到一個詞去描述他們的生活和關系亂，看似一群年齡并不是很大的小年輕，正因為各自不同的人生經歷，所以某些方面就顯得很亂。
《西決》已經可以算作的是武俠**吧，只不過是現代武俠，沒有刀光劍影的，只有語言，強大的語言有時也是殺人利器。鄭東霓的伶牙利齒有如《小時代》里的顧里，東霓父母的決斗場面會不時出現一下，以示確實是武俠。
《西決》到底為了反應什么我似乎并沒有讀出來，只記得里面妓女**的對罵場面很熱火，旁邊若是有觀眾定是少不了拍手稱快的。想必這是她們特意安排的情節吧，這個情景似乎在**看到過，好像是《悲傷逆流成河》吧，竟然又是郭敬明，這下倒不奇怪了。
網絡**作者往往寫的光怪陸離，超乎常人的理解，但是反應問題并不明確，也不是很深刻，總讓人有種看耍猴的感覺，看那種書好像就只能圖一樂，別的別想再得到什么，否則只會讓自己頭痛。我就是這種感覺，剛開始還想像看別的書那樣邊看邊思考，但是結果總是弄得頭疼不已，最終就加快了閱讀速度，看過就算了。
現在的**很多都只是以碼字為目的，畢竟薪水是靠字數換算得來的，所以質量上會打折扣，《西決》是不是這樣我并不清楚，但我的確感覺這部**寫的不算很深，更有一種小打小鬧的感覺。
對郭敬明和其團隊感興趣的人可以看一下《西決》，但最后要說的是，郭敬明不能代表其團隊，其團隊也并不都是一個水平。
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烽火戲諸侯讀后感（一）
我讀過一個故事，講的是一個皇帝為了他的小妾的微笑而失去了自己的土地。
那時周代周幽王的國王。當時正好是旱災。首都和京周邊發生了大規模的暴動，人民饑寒交迫，四處流亡，社會動蕩，政局動蕩，國力衰竭。面對這種局勢，周幽王不但不思奮發圖強，挽救周朝的頹勢，反而重用只會阿諛奉承，貪好錢財的佞臣虢石父，推行專利，變本加厲地盤剝百姓，從而激化了階級矛盾，引起國人的怨憤。
周幽王還荒淫無度，派人到處搜羅美女，大夫越叔勸諫幽王應勤于政事，周幽王那里聽的進去，一聲下令，竟將越叔帶革職趕出宮。大臣褒珦見他如此荒唐，非常不滿，力諫周幽王要他已國事為重，不想周幽王惱羞成怒，下令將褒珦囚禁起來，褒珦的兒子聽說周幽王貪好美色，就廣征美女，果然找到了一個貌若天仙的女子。她是個棄嬰。她被一對做小生意的夫婦收養了。她在褒國長大。褒珦的兒子叫人給她穿上衣服，叫褒姒，然后把她送給周幽王。
周幽王很喜歡，所以放了褒珦，但褒姒不喜歡笑。
一天，周幽王國王出去參觀，看到了20多座烽火臺。虢石父想了一個辦法，點燃狼煙，讓王子們白跑。果然，褒姒哈哈大笑起來。諸侯知道被耍就不來了，一天西戎來到京城，周幽王命人點狼煙，可是諸侯沒有來，最后周幽王被殺，褒姒被擄。
這個故事讓我們知道，良藥有益于疾病，良言有益于行動，親近紳士，遠離惡人，誠信。
烽火戲諸侯讀后感（二）
周朝的幽王是個昏庸殘暴的天子。他登基后，信了幾個奸詐的**，不關心國家大事。這不是書中對周幽王的介紹。歷史上有一個著名的故事叫周幽王的戰爭劇王子。
今天我拜讀了由這個故事編成的一本書。里面有兩個段落：千金一笑為美人和戲弄諸侯遭殺戮。
這個周幽王在奪得美女褒姒以后，由于她一直不笑，所以周幽王就點燃了烽火戲諸侯博得了褒姒一笑，讓從很遠的地方趕過來的諸侯都以為發生了戰爭，大家連夜紛紛趕來助戰，但是后來聽解釋說沒事，致使諸侯們認為幽王戲弄了他們。后來，由于西戎軍的入侵，周幽王建立了烽火臺。王子們以為幽王又在開玩笑了，但他們沒有幫助他，于是幽王王只好逃走了。但最后還是慘死在了亂刀下。
可見周幽王這樣的惡棍沒有好下場。大家一定不能學他哦。而且做人要誠信，一定要努力學***。用知識來應付一切困難。
烽火戲諸侯讀后感（三）
我在寒假看了《中華上下五千年》這本書。其中一篇《烽火戲諸侯》讀了之后，我受益匪淺。
? 烽火西遷路讀后感 ?
我和女兒讀了“孟母三遷”這個故事，故事的內容是這樣的：孟子3歲時父親就去世了，孟母原本家住在墳地旁的小村莊，村中小孩看到哭喪也紛紛模仿，孟母看到不利于孩子成長便搬了家，第二次搬到了鎮上，這里是交易區，很多人在交易，孟子久而久之也學會了討價還價，孟母得知后，心里不安，便再次遷居，這次孟母把家搬到了學堂附近，孟子和小孩們常在樹下練學堂中的禮儀，孟母看到后很高興，從此，他們就在這兒安心定居了！
讀了這個故事后，我們都非常感動，孟母為了孩子有出息，搬了三次家。女兒聽完后說：“我一定也要好好學習，長大做個有用的人，不辜負爸媽的期望！”我沒想到女兒會這樣說！我望著女兒竟有些感嘆：現在的父母為孩子們做得夠嗎？當然有的父母特別盡心盡責，而有的父母卻從未想過環境造人，不是吵架就是打罵，而深受其害的卻是孩子，他們在無形中被傷害。孟母做得特別好，為了孩子有出息三次搬家，而如今的父母只顧自己方便而不顧孩子的感受的人大有人在，孩子卻無從選擇！我也要向孟母學習，爭取給孩子最有利的條件學習，讓她在健康的光環下“茁壯”成長！
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今天，我讀了《孟母三遷》這個成語故事，告訴我們的道理是：家長們，千萬不要忽視環境對孩子們的影響，因為不同的環境將對成長有著不同的影響，本來孟子家住在墓地附近，孟母看到孟子經常學別人抬棺材。孟母就把家遷到集市附近，孟子又玩兒上了買賣的游戲，孟母決定再次搬家。
到學館對面居住，學館里常常傳出讀書聲，這次孟子果然安下心來讀書了，所以家長們，可千萬千萬不要忽視環境對孩子的影響啊!!!!
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今天我聆聽了西安交大“西遷”精神的報告會，心潮澎湃，受到了很大的觸動，倍受感動與鼓舞。
胡老前輩娓娓道來了西安交大西遷的歷史背景和一位位老教授們的光榮事跡。在國家的召喚下義無返顧地踏上了西遷的路，他們或舉家西遷或孤身一人扎根于西部，不畏懼西部條件的困苦，用自己的青春和熱血譜寫了光輝的歲月，為國家的發展做出了巨大的貢獻，他們的愛國情懷，艱苦奮斗的精神令人動容，令人震撼，他們是西部最偉大的建設者，最崇高的建設者。他們這種高尚的愛國情懷和無私奮斗的精神正一代代的傳承，激勵著兒女們繼續留守西部，激勵著青年人奮斗西部，西遷精神連接著西安交大的歷史和未來。
我印象深刻的是胡老前輩說的這一句“黨讓我們去哪，我們背上行囊就去哪”這句話讓我感受到了老前輩們對國家，對黨的奉獻精神，只因黨的一聲號召，交通大學全體師生毅然西遷，堅定不移的貫徹執行黨的決議，黨的方針指向哪，我們就走到哪；哪里需要我們，我們就在哪里。他們的愛國情懷很值得我們去學習，去提倡。
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讀完《盧溝橋烽火》這篇文章，我心中充滿自豪與怨恨，文中那一個個精彩的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫的是1937年7月7日，深夜日本侵略者蓄意挑起事端，企圖侵占宛平城。雙方交火，最后我軍戰士從敵人手中奪回盧溝橋。再現了那段令中國人名永遠不能忘懷的歷史。
當我讀到日寇吃了虧，便拉來大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平城的東門和西門被炸開了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，哇哇吼叫著，瘋狂地向宛平城撲來。的時候，我覺得日本鬼子猖狂到了極點，他們沒有把我們中華兒女當人看，真是可惡之極。接著，我又讀到英勇的中國守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃。這一段時，我的眼前出現了中國守軍不怕犧牲，英勇殺敵的動人場面，我仿佛置身于硝煙彌漫的戰場，仿佛聽到我軍那蕩氣回腸的殺喊聲，仿佛看到了那哭爹喊娘的狼狽樣，我此時無比自豪。同時，也謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。
作為一名炎黃子孫，我們決不能讓歷史重演。天下興亡，是我自己的責任，是我們中華民族每一個公民自己的責任。
我們不要忘記歷史，我們一定有團結起來，共同創造中國的新歷史。讓我們重溫歷史，牢記歷史，不忘國恥！
為了讓我們的國家更美好，我們要時刻牢記勿忘國恥，振興中華！
? 烽火西遷路讀后感 ?
我讀了《西奧，加油》這本書，感觸很深。這本書講的是：年僅12歲的西奧，是一個坐輪騎的殘疾男孩。他住在一個專門的殘疾人中心，日常生活都得靠工作人員來料理。他坐在輪騎上已經有10年了，突然間厭倦了不停地對別人說“謝謝”和“請”，他已經受夠了這種日子，不想再依賴別人了?，F在，從自己穿衣、洗澡開始，西奧慢慢學著打理自己的生活……這本書講的就是從這兒開始發生的一系列故事，西奧依次認識了體育老師帕特里斯、同學卡里姆和皮埃爾。而最后西奧的爸爸終于買了一套殘疾人專用的房子，西奧和這些最要好的朋友告別之后，開始了嶄新的生活。
這本書里有這樣一段話：西奧說：“是的，但對我來說，這不一樣！很簡單，我自己一個人什么也干不了?！卑职煮@訝的說：“你太夸張了，而且你知道，幾個月前，你自己一個人都不能起床，也不能穿衣服。在餐廳里，你也不能自己盛菜。你甚至都沒有想象過自己有一天能夠做到這些！我敢肯定你第一次成功的坐到輪騎里的時候，你肯定比任何一個冠軍都要驕傲！”。從這段話中，我明白了，西奧對自己的先天缺陷感到很惱怒而又很羞愧。我也懂得了一個道理：一位殘疾人都能做到自己意想不到的事，而為什么我們健康人連自己能想到的事都做不到呢？我們應該努力，好好學習，認真工作。為了讓自己成功而奮斗！
加油吧！我們的未來在等著我們，不要比一個殘疾人還賴！奮斗吧！為了自己的夢想，要有著一顆上進的心！
? 烽火西遷路讀后感 ?
在下雨天里讀文章是最愜意的，而我就讀了《盧溝橋烽火》這篇文章。
本文主要敘述1937年7月7日，日軍企圖入侵被我軍頑強抵抗的頑平市，最終保住了盧溝橋。它揭示了日本侵略者的險惡意圖和卑鄙行徑，歌頌了我軍抗擊侵略者的不屈不撓精神。
盧溝橋見證了歷史上殘酷血腥的一幕。同時，也見證了中國人民為國家和自由不惜拋頭顱、灑熱血的英勇行為。同樣，歷史也不會忘記，我們每一個中國后裔，都應該為國家的強盛而努力。對于那些侵略中國領土、欺凌中國人民的人，我們必須不惜一切代價把他們趕出中國。那些為祖國統一而犧牲的人必須被銘記。
“落后就要挨打”只有讓我們海內外的中國同胞們團結一致，努力建設祖國，讓祖國繁榮昌盛，成為世界強國。
想到這里，讓我不由地想到了2012年2月21日發生的“日本名古屋市市長河村隆否認南京大**”的事，河村隆竟然敢否認“南京大**”。要不是日本人祖國那時就不會失去30萬人；要不是日本人南京那時也不會變成血城；要不是日本人那是被殺害的人都有了幾代子孫了······據說河村隆的父親是個軍人，也曾參加過“南京大**”我想他們一家的心都是黑的了吧，犯下的過錯不知道悔改，還不向南京人民表示歉意，歷史是真實的，不是說沒就沒的，他這么說分明就是想賴賬。南京決定暫停與他們的友好交往，這無疑是正確的。
河村隆的說法又一次傷害了南京人民的心。雖然中國是禮儀之邦，但我們不能與不利于中國的人合作，否則我們會幫助**。
我們一定要努力建設祖國，使之成為世界強國！
無錫市南長街小學
六（1）班
朱遠韌（輔導老師：朱玉靜）
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《烽火三少年》是作者葉永烈所著一部革命歷史題材小說，故事情節圍繞著抗日戰爭展開。這是一本我非常感興趣的書，讀后讓我深受啟迪。故事發生在抗日戰爭時期，三位少年——梁曉翔、劉一寧、趙瑞生都來自富裕家庭，他們年齡相近，志同道合，決定為抗擊日寇貢獻自己的力量。三位少年都有著熱血的心臟和永不放棄的信念，他們義無反顧地融入到了抗日武裝中，成為了抗日的小紅軍。
這本書的故事情節緊湊而又生動，讓我充分感受到了那個年代英勇不屈的民族精神。故事情節之中所描繪的烽火戰場、刺殺任務、生死時刻、犧牲奉獻都是牢牢裹挾在情感深刻的歷史故事中的。
在閱讀過程中，我感受到了那種堅定的信念，無論生命如何挺進，我們都要珍惜這光輝的時刻，不怕死亡，勇往直前。正如書中所述，“伸出拳頭的人是勇士，伸出手的人是士兵，伸出心的人是戰士。三種人都是國家的榮耀?！边@是一種偉大的精神信仰，值得我們每個人深思。
此外，我還從書中獲得了對歷史的理解和思考。書中所描繪的那個年代，是中國最為黑暗的時期之一，也是中國人民日益覺醒的時期之一。這本書為我們揭示了抗日戰爭時期中國人民的共同命運，為我們展現了抗日戰爭的背后，每一個中國人民所必須經受的存在和價值。
總的來說，這本書是一本授權的歷史小說，其強烈的感情，壯觀的戰爭場面以及富有想象力的情節吸引著我，在讀完后，我深深地被這三個年輕的少年所感染和感動。在這個有限的篇幅內，我無法詳細展現這本書的每一個情節細節，我只能用我的文字盡可能地呈現它所帶給我的思考與感悟。我相信，每一個讀過這本書的人，都將從中獲得到深厚的精神力量。
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從上交到西交，從繁華上海到古都長安，可能如今的西安飛速發展，給人們一種錯覺，認為當初的西遷并不是什么壯舉，然而看了老**，看了話劇，我深刻的認識到那時的西遷與其說是支持西部建設，不如說是支援邊疆，在那座當時并不繁華甚至于貧困落后的城市生根發芽，一座校園從無到有的發展了起來，這是一個奇跡，屬于西交的奇跡，屬于中國的奇跡。西交的故事始于那動蕩的一年。從此，它在西方扎根，創造了輝煌。
然而話劇帶給我的感動不止一次，話劇中每一個人物在特定歷史時期的行動都讓我感觸頗深，無論是羅永生，那個滿懷理想、經歷多次挫折卻依然奮力前行的青年教師，他可以說是那個時代的楷模，他和普通人一樣，也有過動搖，也有過不舍，但他仍舊堅持了自我，堅持了心中的那個聲音：到西部去，到祖國最需要的地方去。堅定的他最終也收獲了屬于自己的東西，他教出了一批好學生，收獲了愛情，找到了自己的價值。
還有在禮堂倒塌后不想自己，只是去擔心設備的陳老師，雖然他動搖了，但那更多是因為他的母親身體不好，我們每個人設身處地的想一想，任何一個正常人在母親病重，自己卻在千里之外的情況下，誰還坐的住，誰不會動搖呢?而且他說的西遷對于知識分子的分心，對于教學的不利確實是客觀存在的，也是反對派重要的理由，我們不能說他們不對，但是彭康校長，鐘兆麟教授等一批舍小家為大家的人用他們的實際行動詮釋了大愛，他們看到了不利，更看到了西遷的重要意義，他們，走在了時代的前列！
話劇團給我們帶來了精彩的演出，為我們再現了那時的情景，在他們聲情并茂的表演中，我們或多或少窺見了一點那個時代的縮影，從一開始的響應號召、忠于毛主席，到后來的堅持留下、不懼苦難，他們在西遷中實現了自我的升華，他們在困境中砥礪前行，詮釋了西遷精神的內涵。正如王樹國校長開頭講的那樣，文化的現代化更為重要，西遷是我們交大人的寶貴財富，他們傳承下來的西遷精神值得在二十一世紀的今天仍被傳承，老一輩的精神要提現在我們的學***中，不怕苦不怕累，做公益做奉獻，盡管物質條件有所改善，但那一種不怕吃苦的精神在任何時期都是至關重要的。
身為一個交大人，我為我們的西遷精神而自豪，我相信這場話劇也會帶給每一個交大人以感動，開學之初有如此重要的一課意義深遠，西遷精神也將會影響一代又一代的交大人。
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今天，太陽公公終于露面了！天空終于晴朗了！而我的心情也跟著今天的天氣開開心心、快快樂樂地。今天，汪老師帶領我們學習了第五課《盧溝橋烽火》，同時也再一次領略了當年中國軍隊和日本抗戰的場面。我們也看的是膽戰心驚。
盧溝橋烽火又稱"七七事變"。而盧溝橋就位于天安門西南而得名，是北京地區現存最古老的一座多孔聯供大石橋。盧溝橋全長266.5米，寬7.5米，十個橋墩，十一孔，整個橋身都是石橋結構，為華北最長的古代石橋。橋地東頭是宛平縣城。1937年七月七日在這里爆發的"盧溝橋事變"點燃了抗日戰爭的熊熊烈火?，F在宛平縣城已成為一處具有重大歷史意義的紀念地。
這篇課文記敘了1937年7月7日"盧溝橋事變"的經過，揭露了日本侵略者蓄謀已久，野蠻侵占我國領土罪行，謳歌了我國軍民同仇敵愾抗擊侵略者的頑強精神。這篇課文中的一些詞語說明了日寇的侵略是蓄謀已久，精心策劃的，還有一些詞語表現出了我們中國廣大軍民英勇無畏，保家衛國的抗爭精神。而就是從這次的"盧溝橋事變"之后，我國的軍隊就和日本鬼子拉開了一場偉大的抗爭序幕。
學習了這篇課文之后，我深有感觸，日本軍隊的計謀和計策都是蓄謀已久的，早就做好了和我們打仗的準備了，而我們中國人也不是軟弱的，中國軍隊也早就做好了保家衛國、奮勇抗爭、寧死不屈的心理準備了。
? 烽火西遷路讀后感 ?
《烽火三少年》是一部少年冒險小說作品，作者是編劇和小說家劉慈欣。小說講述了三個性格各異的少年在一次實驗事故中穿越到了另一個世界，為了回到自己的世界，他們開始了一段充滿冒險的旅程。首先，小說人物設計非常精彩。三個主人公的性格鮮明，讓讀者很容易就能夠區分他們。光頭強是個彪悍豪爽的大男孩，華燕是個聰明機靈的女孩，而小白則是個內向沉靜、不善言辭的少年。這三個人在面臨各種危機、難題時，會通過各自的長處和團隊合作來尋找解決方案，這些方案不僅讓人驚喜，也讓人感受到了作者的創作才華。
其次，小說情節跌宕起伏，讓人十分熱血沸騰。讀者很容易就可以像主人公一樣，被各種險惡的情節所吸引。雖然這個世界充滿了神秘和未知，但主人公卻堅定地保持著前進的信念。經歷了一番曲折和艱辛后，他們終于和自己的朋友們一起克服了重重的困難，完成了所有任務，回到了自己的世界。這個結局既有收獲，更體現了主人公的堅韌和勇氣。
最后，小說還隱含了一些現實主義精神，給讀者帶來了啟示。小說中主人公在面對未知的世界和困難時，體現出了堅韌的精神和勇氣。他們不放棄、不屈服，而是始終保持著前進的信念。這也啟示了我們在現實生活中，同樣需要保持堅定的信仰，不畏困難，勇敢前行。
總而言之，《烽火三少年》不僅是一部優秀的少年冒險小說，更是一部富有現實主義精神的文學作品。通過精彩的情節和人物刻畫，這部小說給讀者帶來了一場心靈的盛宴，也讓讀者更加懂得了如何在成長歷程中面對各種挑戰和困難，充滿信心地與之抗爭并取得勝利。
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格式
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受(一兩個詞語)做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感或《xxx》讀后感.
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關鍵。
三、要密切聯系實際，這是讀后感的重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
九、要符合情理、寫出真情實感。
寫讀后感的注意事項
①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。
②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
④注意不要寫成流水賬!
寫作方法
(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。概括本文的'主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。
(2)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。
在引出“讀”的內容后，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
(3) 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引”“藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本的觀點服務。
(4)結——總結全文，升華感點?！白x”的內容不放松。
以上四點是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"的前面。
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《烽火三少年》是一部著名作家蕭紅的長篇小說，通過講述三個少年在戰亂年代中互相扶持、成長的故事，展現了戰爭對普通人生活的巨大影響。本文將從情節、人物形象、主題等方面進行分析，探討這部作品的深意。
首先，故事發生在上世紀４０年代的中國，整個國家正處于抗日戰爭的艱難時期。作者通過細膩的筆觸描述了戰亂時期的烽火連天，城市破敗不堪，人民生活艱難。三少年是這個背景下的主要人物，故事從他們相遇開始展開。他們分別是李虎、冷鬼和老馮，一個是光棍村來的年輕人，一個是長期在血與火中生活的軍人，還有一個是逃難來到城市的小孩。三個性格各異的人在這次相遇中形成了特殊的友情，他們團結一心，互相幫助，在這片廢墟上描繪出了勇敢和堅韌的青春。
其次，文章的人物形象栩栩如生，讀者可以清楚地感受到他們的生活狀態和內心世界。李虎是一個純樸善良的年輕人，雖然家境貧寒，但他卻有著強烈的正義感，為了保護城市的人民，毅然決然加入了抗日隊伍。他在戰場上表現出勇猛的一面，但同時也無法避免內心的矛盾和痛苦。冷鬼則是一個堅毅、聰明的軍人，他從小就在戰火中長大，經歷了數不盡的苦難和殘酷。面對戰亂，他決定放下個人的恩怨，為國家和人民的利益而戰斗。而小馮則是代表了海市蜃樓般的幸福生活，但在戰爭的沖擊下，他不得不失去自己的家庭和童年。三個人物形象的鮮明對比，讓讀者能夠更加深刻地理解人性的脆弱和堅韌，以及在逆境中所表現出來的不同面貌。
此外，《烽火三少年》也涵蓋了許多主題值得深思。其中最重要的主題是戰爭對人民生活和思想的巨大沖擊。故事中描繪了戰爭帶來的恐懼、失落、痛苦和死亡。在戰亂之中，人們不得不選擇忍受，選擇抗爭，這些選擇塑造了他們的命運和性格。李虎、冷鬼和小馮代表了戰爭時期的不同群體和命運，通過他們的故事，作者呼吁讀者思考戰爭對每個人的影響和重要性，反思人類是否應該一直生活在戰亂中，尋求和平和發展。
總之，蕭紅的《烽火三少年》通過細膩的筆觸和豐富多樣的人物形象，以及深刻的戰爭主題，展示了在特殊時期下人們的艱難生活和堅韌不拔的精神。這部作品引起了讀者對于戰爭、人性和和平等重要問題的思考，側面表達了作者對和平與發展的向往。它是一部溫情、真實而動人的作品，給人們帶來了對生命意義的思考和對人性的思索。
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在今年寒假，我讀了《盧溝橋烽火》這篇文章。
這篇課文告訴我們“九一八”事變后，日軍想占領平津通往南方的咽喉要道，而引起的1937年7月7日的戰爭，又稱“七七事變”。
那天夜里，一支全副武裝的日本軍隊，向盧溝橋摸來，隨后中國軍官發現了敵情，就向日軍要口令，日軍不知道口令，就向中國軍官吼了幾句，中國軍官當即嚴詞拒絕。
然后日軍惱羞成怒，就向中國軍官開火，中國軍官看到情況后，立即開槍還擊，但由于中國軍官寡不敵眾，守橋官兵傷亡很大，只能退守到橋東頭的宛平縣城來。
可是日軍第二天凌晨，就向宛平縣城進攻了，早有防備的中國守軍奮起還擊，打退了日軍，日軍吃了虧后，就拉來 了大炮，把縣城的大門炸開了，然后中國守軍端上了刺刀與日軍展開了激戰，只見鬼子的頭紛紛落下來，只見刀光亂閃，鮮血亂濺，日寇被打得哭爹喊娘。
當天晚上，中國士兵們手握大刀，腰插手榴彈，向盧溝橋進發，到了橋頭，中國守兵便與日軍展開了激戰，日軍猝不及防，一個個尸橫橋頭，隨后授軍又從敵軍后面殺來，激戰一直持續到9日，日軍全部被殲，盧溝橋又重新回到中國軍隊手中。
我讀完這篇故事后，我想：只要我們團結一致，眾志成城，就一定會打敗所有的對手，同時，也感受到了中國軍人熱愛祖國的思想感情。
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內容簡介：這本回憶錄以二十世紀二十至三十年代的肯尼亞為背景，真實再現了作者在非洲的生活，其中包括她畢生鐘愛的兩項有趣又傳奇的事業——訓練賽馬和駕駛飛機。柏瑞爾?馬卡姆以非常動人的文字，鋪陳出她在非洲度過的童年、她參與狩獵的情景、她與當地土著的情誼、她訓練賽馬的過程，以及她獨自駕駛 單翼雙座木螺旋槳飛機，在東部非洲從事職業飛行并獵隊搜尋大象蹤跡的往事；還詳細描述了她從非洲駕機回英國沿途所遭遇到的政治與自然險阻；最后更記錄了她在一九三六年九月獨自駕機從英國飛越大西洋直抵北美的經過。
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