尊敬的學院領導們：

你好！我叫錢舟洲，社會工作112班的學生。我是一個愛好運動的女生，“更快，更高，更強”的體育精神一直支持著我不斷努力，不斷在各方面完善自己，爭取做一個優秀的人。

根據我以往在學校各類體育活動中的表現，特此申請“人文學院體育活動先進個人”的稱號。

回顧過去的一年多，風雨中我挺身走過，經歷了許多事情，從一名新生變成了一名老生，從一個不懂事的孩子慢慢成長為一個獨立自強的青年。在這一年多的時間里，我不僅身體素質達到了學院的標準，而且學業上也同樣沒有放松，從未有過曠課違規等記錄。

2011年9月，我剛進入學校，就抱著對于籃球的極大熱情參加了人文學院女子籃球隊的隊員選拔，經歷了四場迎新比賽，最終成為了女籃的一員。盡管訓練艱苦，我和我的隊友們仍然風雨無阻，嚴格要求自己，克服懶散的毛病，堅持利用課余時間進行球隊訓練。

2011年11月，我和我的隊友參加了第十屆大學生籃球錦標賽。經過我和隊友們的努力，我終于在激烈的比賽中獲得了第四名。

2012年3月，我報名參加了院運動會運動員的選拔與訓練，并在院級運動會“齊頭并進”項目中與組員們團結協作，拿下了第一名。

2012年4月，我報名參加學校的三人籃球賽，與隊友并肩作戰，在比賽中發揮了重要作用。

2012年7月，因排隊表現突出，被選為軍訓走陣隊員，冒雨參加閱兵。

2012年11月，我參加了第11屆大學生籃球錦標賽。在這場比賽中，我和我的對友克服了各種困難，戰勝了許多強大的對手，最終贏得了冠軍。

除了比賽，我也非常重視各方面素質和能力的培養。在其他學校組織的各種籃球友誼賽中，我培養了毅力；在體育課上，我積極響應老師的要求，成績優異，1200米測試成績也名列前茅；在國家體質健康標準測試中，我得了92分，成績優秀，每個學期的德育成績都在90分以上。

優秀的運動成績并不意味著我放松了其他方面的素質要求。在文藝領域，我積極參加各種活動，參加節目排練和辯論；在我的學習中，我也毫不懈怠，大一的智育成績在專業前五名。

我會一直發揚“更快，更高，更強”的體育精神，把我對于體育運動，尤其是籃球的喜愛，化作不斷向更為遠大的目標前進

我們要不斷鍛煉自己，挑戰自我，充實自己。希望學院領導望學院的領導和老師予以審核，給我一次展現自我的機會，我將會以我的實際行動來回報您對我的信任。

此致敬禮！

社會工作112班錢舟洲

2012年11月28日

? 先進個人申請書

新學期伊始，我們青年志愿者協會面對協工作計劃大體如下：

三月下旬，積極做好各項工作，并保證高效率，高質量完成。三月下旬，積極做好各項工作，并保證高效率，高質量完成。使學校的示范性驗收取得成功四月份，所有成員積極開展志愿服務活動，如清洗公交，四月份，所有成員積極開展志愿服務活動，如清洗公交，貼文明標語、宣傳環保游赤壁等等。標語、宣傳環保游赤壁等等。五月，對我系學生的暑期社會實踐做規劃，并將把相關情況向院五月，對我系學生的暑期社會實踐做規劃，青協匯報。青協匯報。六月份，一學期的工作又即將結束，六月份，一學期的工作又即將結束，全體進行工作的總結和經驗的交流。驗的交流。對于我們的工作，要向以下幾個方向去發展對于我們的工作，

一、加強自身建設。加強自身建設。

1.健全組織機構，規范管理制度。健全組織機構，規范管理制度。健全組織機構

2.加強理論學習，提高干部素質。加強理論學習，提高干部素質。加強理論學習

3.加強素質培訓，提高全體成員的素質，增強青協號召力加強素質培訓，提高全體成員的素質，加強素質培訓和凝聚力。和凝聚力。

4.開展小型活動，加強團隊建設。開展小型活動，加強團隊建設。開展小型活動

二、加強與學院各系青年志愿者協會之間的溝通、交流。

加強與學院各系青年志愿者協會之間的溝通、交流。為更好的促進志愿服務活動的廣泛開展，為更好的促進志愿服務活動的廣泛開展，本學期我們青協將完善志愿者工作，加強與各部之間的溝通、交流，將完善志愿者工作，加強與各部之間的溝通、交流，促使各系青協更好地開展志愿服務活動，及時了解各系青協活動開展情況及在發展過好地開展志愿服務活動，程中遇到的困難，程中遇到的困難，協助其解決。協助其解決。及時收集各系的青協負責人提供的寶貴經驗和建議，整和全院志愿活動資源，實現青年志愿者協會工作的貴經驗和建議，整和全院志愿活動資源，全面發展。沒有計劃的`人生無成功可言，沒有計劃的人生無成功可言，同樣沒有計劃的部門又如何能夠取得進步呢？本學期，我們將更加重視工作之中的一些細節上的問取得進步呢？

本學期，我們將更加重視工作之中的一些細節上的問題。前進之中，我們在不斷地進步，一步步地積累經驗，每位青協成前進之中，我們在不斷地進步，一步步地積累經驗，每名志愿者都在這個過程中發揮著積極的作用，貢獻著自己的力員、每名志愿者都在這個過程中發揮著積極的作用，量。青協并不滿足于現狀，一直在繼續奮斗、進步。我們要讓“我為商行諫一言”、商行開業慶典等多項工作，特別是在開業慶典活動中，僅用23、24日兩天就發出邀請函400余封，并以較強的責任心完成了大會的接待和禮品收發工作，使大會的成功召開獲得了認可。

五、增資擴股工作

本人在部室經理及行領導的帶領下，為籌措完成了第一步增資計劃，共募集資本金27890.6萬元做好了本職工作。資本到位后，就擬入股股東資格、擬入股資金進行審驗的同時加緊了監管部門的報批跑辦工作，先后向銀監局遞交了我行關于增資擴股方案、變更注冊資本、修改章程的請示，12月10日，省銀監局下發了同意我行變更注冊資本的批復（銀監冀局復[20xx]378號），使資本充足率、撥備覆蓋率等多項指標滿足了監管要求。

六、工會委員會工作

我部室兼任工會辦公室負責了工會方面的主要相關工作，本人也積極參加與其相關的多項工作，如：組織全行員工參加了全國工會舉辦的書畫比賽，協調申報了市級勞動模范一名，及時以工會方式向震災地區進行了捐助，與黨委一起對全行困難職工進行了救助等貼民意、暖人心的活動。

我相信點滴鑄就不凡，本人盡管取得了成績但還存在很多不足之處，本人將繼續嚴于律己、刻苦學習，與商行的輝煌貢獻一份力量。

? 先進個人申請書

先進個人申請書1<\/h2>

尊敬的院領導：

我叫xx，女，21歲，xx學院xxx班的學生。在即將面臨畢業的日子里，申請先進個人的榮譽。

大一大二的時候我一直是班級班委中的一員，兢兢業業算不上但是絕對安崗敬業，熱愛集體，關心同學 。在社會實踐中我積極參加社會活動，提高自己能力的同時也盡力為社會為他人多做貢獻。大一下學期被選為春風社實踐部副部長，大二上學期被選為入黨積極分子開始學習黨課努力加入黨組織，大二下學期被評為優秀團干。自從大三搬到南校區以后參加的活動就大大減少了，平時忙于專業課學習、做試驗還有一些黨課學習。大三就要結束的時候我會努力加入黨組織，從預備黨員轉為一名正真的正式黨員。

時光荏苒，三年已經過去，驀然回首，在感嘆時光飛逝的同時也感覺到這三年大學生活的充實與快樂。在學習與活動之外，我會選擇做很多兼職。比如家教，促銷，服務員，導購等等。身在社會中才會正真的去接觸這個社會，從其中自我體驗自我磨礪，自我提高和自我獎勵。兼職帶給我的經驗是我一輩子的財富，雖然每次在每個兼職剛開始的時候都會不被別人肯定，但只要自己相信自己，自己不怕苦不怕累，堅持到最后當別人另眼相看時那就是成功的喜悅。

此致

敬禮

申請人：XXX

日期：XX年XX月XX日

先進個人申請書2<\/h2>

敬愛的各位領導、老師：

你們好!我做為一名大學生，無論是在學習，生活，還是校處實習工作上都取得了較好的成績，也受到了學校老師的好評與肯定。在此，我申請“三好學生”稱號，并感謝老師這段時間給予我的培養與關心。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展。一直以來我都把這作為我的目標，并一步一步的朝著目標前進、努力，全面的認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

首先，在學習方面，我的兩次期末考試都在班上名列前茅。大學期間我一直都如同高中時期一般嚴格的要求自己。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大學與中學不同，注重的是教，學習更多是學生的事，因此我培養自己去適應這種自學的學習方式。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行著自己的諾言，從未在學習上有一絲一毫的放松，不斷鞏固自己新學到的知識，做到溫故而知新，也正是憑著我日復一日的刻苦與勤奮，在過去的一年中取得了驕人的成績，兩次期末考試均在專業名列前茅，更是在下學期考得專業第二名。第二名不是我的終點，我還會在日后的學習過程中，提升自己，完善自己，向更高的目標而奮斗。

其次，在思想政治方面，我積極向上，熱愛社會主義中國，熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極響應中國共產主義青年的號召。在大一下學期我參加的黨校的培訓，這次的培訓我認真的學習馬克思列寧主意，思想，理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀，以理論知識來武裝自己，正確貫徹執行黨的路線，方針政策和上級的決定，能處理好個人與國家，集體的關系。時刻以黨員的標準要求自己，并以自己的實際行動來鼓舞大家，帶動大家，爭取及早的加入中國共產黨這個大家庭。

在工作中，現任學院學生會紀檢部部長一職，很好的處理了好自己與學生干事的關系。在學校組織的各項大型活動中，都能夠合理的安排工作，與其他部門協調好，為學院做出了很大的貢獻。特別是在籃球賽，學校的重大賽事中，我也更是表現出色，都非常成功的完成了任務。而在我大一任學生會的紀檢部干事期間，曾參加組織并且自己也參加過很多活動，很珍惜這些機會，也很積極工作，盡自己最大的努力站好了自己的崗位。我性格隨和，善于團結隊伍，能夠帶領大家積極參加各項活動，及時地反映學生信息，做好師生間的橋梁作用，是輔導員、老師們的得力助手。

在生活方面：我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持，人員基礎較為扎實。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，使得我社會實和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。積極響應團委的號召，作為宿舍的室長，和室友們共同搞好宿舍衛生，在宿舍努力發展寢室文化。

大學期間雖然取得了很大的.進步，我改變了曾經的自己，用淚水蛻變今天的自己，雖然有過疼痛，但這次美麗的蛻變讓我體會到成長滋味，學會獨立、學會隱藏淚水、學會釋放壓抑、學會給予幫助、學會綻放自信但是大學的學習和生活所能給予我的并且我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天,，才能在今后的學習、工作和生活中，不斷完善自我、提高自己、創造出新的輝煌，面對未來我會有無限的思索，眼前不會是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力創造奇跡，甚至可以用心為病患療傷，有追求是夢的翅膀，它會帶著我尋找快樂，那是奉獻為我帶來的安慰，也會使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩飾自己坦然面對我成長的苦痛，我的青春紀念冊多了份詩意的色彩，猶如冬季里的一抹綠色讓冰冷的冬季也有了生的話語。樂觀對待生活，微笑每一天。雖然每天會感覺很辛苦，但我始終保持這樣的習慣，每天記日記，寫下我的心情故事，每天清晨對著鏡子微笑，讓自信養成習慣。

做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任?！耙淹豢芍G，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐。雖然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰的準備。“自強不息，奮斗不止，”我將以更大努力不斷實現更高，更遠的目標，展示當代大學生的風采!

一年來，在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。獲得“三好學生”是我在學生生涯所向往和憧憬的，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特此申請。

此致

敬禮

申請人：xxx

日期：xx年xx月xx日

先進個人申請書3<\/h2>

尊敬的各位評委老師：

你們好!

我是來自經濟管理學院電子商務1102班的萬晶鑫，本學年我在班級擔任心理委員。

做為一名當代的合格大學生首先必須要具備一個良好的心態，大學不僅僅是學習知識的地方更是學習為人處事的地方。而一直倍關注的心理健康教育尤為重要，但是在校的大學生，往往不理解心理教育協會和發泄室的開設，并且大多數大學生都對心理健康存在著很大的誤解。認為精神有病才會去咨詢。為了讓更多的人正確認識心理健康教育，我先后競選了班上的心理委員，并積極加入心理健康協會。

做為班級心理委員，在這一年里我開展了以下活動：

一、為了履行自己的職責，我先后在班上開展了三次以心理為主題的心理班會活動，在班上普及宣傳心理健康教育知識。

二、參與心理協會的創建。

三、對周圍同學宣傳心理健康教育的重要性。

四、參與心理協會舉辦的心理健康表彰大會，并在第一期手抄報評比中獲得一等獎。

五、積極參與并按時完成院團及心理健康協會分配的活動。

以上是我對這一學期的工作介紹?？偟膩碚f，這一年的工作比較充實，我參與其中，學到了許多，也鍛煉了許多。當然，這也得感謝心理協會給我提供了機會，讓我認識到自身的不足，向他人學習才是自己得以提升。在今后我將不斷完善自己，在學習和工作上更加努力，爭取學習、工作更上一層樓!

至此，

敬禮!

申請人：XXX

日期：XX年XX月XX日

先進個人申請書4<\/h2>

敬愛的學校領導、老師：您好!

我是來自化工學院鹽湖系學生*,入校將近一年以來，在院校領導老師的引導教育下，我真正體會到雷鋒精神的真諦：我們不但要時刻發揚助人為樂的精神，還要將自己的工作和學習做好，盡職盡責，我們每個人只有先將自己的工作做好，才能真正成為雷鋒的接班人。作為一名新世紀的優秀團員青年，我們身上承擔著更多更重責任，我也為此在不斷的努力和進取著。所以一直以來，我嚴格要求自己，審視自己，認為自己符合評選“大學生先進個人”的資格，故提出此申請?，F將本人情況介紹如下：

自XXXX年10月申請入黨以來我積極參加黨組織的各類活動，努力完成黨組織交給的任務，時時刻刻記住作為一名共青團員我應該做什么，怎樣做才能讓自己成為一名優秀的共產黨員。在自己的積極努力下，最終被評為了“入黨積極分子”。

作為入黨積極分子中的一名，我感覺到自己是無比的自豪。在我看來，要想成為一名合格的入黨積極分子最主要的是要嚴格要求自己，爭取在學習上取的'好的成績，政治上要先進，活動中要積極。在班級工作中，我現在擔任班級的班長，我深知作為一名學生干部自己肩上的責任，深知自己的帶頭模范作用是多么的重要。所以平時我積極開展班級活動，努力做好本班級同學的溝通、組織和交流的工作，盡量把我們的班級體營造成同學們一個溫暖的家。

此外，我積極配合老師的工作，使自己的做事能力也得到了很大的提高。為了學習雷鋒精神，在本學期中我組織我們班同學參加了一次捐助愛心活動，號召我們班同學將自己平時的零花錢捐出來給小學的貧困學生。

在四月中旬，我組織我們班在學校也開展了一次變廢為寶的活動——在學生公寓里收集廢棄的瓶子并賣掉，然后將得到的錢捐給中國扶貧基金會，用這些錢為貧困山區學校的孩子買學習用品。

在這些活動中我學到了許多東西，也明白了我作為一名大學生，作為一名入黨積極分子，我應該在各方面都表現出一名黨員的作風，時刻以一名黨員的身份要求自己。

在系學生會中，我爭取做一名有責任心的學生會成員。我對我自己要求十分嚴格，我始終這樣要求自己：只要系里交給我的任務我一定會按時并較好的完成它!在大一這一年里，我系舉辦了許多活動，比如，迎新杯籃球賽、趣味運動會等活動，在活動中我努力做好自己的工作，爭取將活動完成的有聲有色。因為每次活動完成的都比較好，所以得到了老師和學長們的夸獎!我堅信:在以后的學生會工作中，我會做得更好!在學習上，我始終堅信一句話：世界上沒有什么能取代堅持。從去年以來，我學習從未松懈過，在上半學期的期末考試中排名第二。

與此同時，入校不久后自己做好了科學的職業生涯規劃，有了明確的學習目標，也為自己的奮斗創造了一份動力?，F在，自己認真鉆研專業知識，刻苦學習，為以后即將到來的普通話等級測試、英語四六級考試、計算機二級考試等做準備。

我認為我們不但要在學習的碧海上劈波斬浪，我們也要在體育的競技中嶄露頭角。因此經過三個月的艱苦訓練，我在學校第三十五屆運動會的跳遠比賽和三級跳遠比賽中取得了優異的成績，其中跳遠比賽第三名。在大學中我們的生活應該有激情，有活力。在各方面我們都應該表現的積極向上。我們不僅要在學習中要起模范作用，生活上也一樣。我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，很少亂花錢。將剩下的積攢起來，捐助給需要幫助的人。

我認為這也是學習雷鋒精神的表現!而且我始終能做到，當我看到那些需要幫助的人時，我總會將自己身上的零錢捐獻給它們，雖然這錢不多，但是我想只要人人都獻出一點愛，我們的身邊就不會有那么多貧苦的人。

這也是一名入黨積極分子應該做的。在今后的學習中我要實事求是，腳踏實地、積極進取、默默地奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，使自己成為一名合格入黨積極分子，使自己成為一名合格的雷鋒接班人。我相信在學校今后的日子里我能做到更好，行動可以證明一切!希望校領導考慮我的申請!此致敬禮。

申請人：化工學院鹽湖系*

XXXX

先進個人申請書5<\/h2>

尊敬的公司領導：

您好，我叫xx，是昆咨苗尾水電站工程監理部安全環保室一名監理員，很榮幸能夠成為昆咨監理部一名員工，無比高興能加入到監理部這個大團體中來，本人主要負責苗尾水電站爆破協調中心安全管理工作及安全生產相關工作。

時間如梭，轉瞬即逝將迎接一個年度之坎，本人從20xx年x月到昆咨苗尾水電站工程監理部工作以來，已在這個崗位上兢兢業業工作一年多，我始終充滿激情的投入工作，將各施工單位違章、違規的情況、問題如實進行追究落實和監督指導，以發現的問題必須合理處理完成的敬業精神完成了自己的本職工作，特別是在剛剛過去的20xx年，對我來說是充實飽滿的一年，負有責任心的完成了各項工作，使自己的知識業務水平、工作能力等又向上邁進了一個臺階。

在這一年的工作時間里，我對自己有了一個更加全面的了解。苗尾水電站屬一等工程，在這里能學到許多專業技術知識和現場處理方法、措施，在這里工作是展現才華、實現自我價值的一個重要階梯，每當我覺得工地生活枯燥無味的時候，就會想到那句話“在通往未來的路上，每個人都是孤獨的旅行者”以此來激勵自己。

在現階段工作中自身還存在知識缺欠，我對自己現在的狀態還不是很滿意，覺得自己學的還不夠認真，了解的知識還不夠多，處理事情經驗不夠。所以我要在接下來的一年中，不斷學習、掌握專業技術知識，在工作上更加認真負責。

說到上一年的工作雖然有些不滿意，但還是有點小成就，在XXXX年9月份按監理部總監指派，代表昆咨監理部參加“華能瀾滄江水電開發有限公司苗尾建設管理局”舉辦的“XXXX年安全生產月知識競賽”并獲得第三名嘉獎以及相應獎金和榮譽證書，20xx年xx月份代表昆咨監理部參加“華能瀾滄江水電開發有限公司苗尾建設管理局”舉辦的“苗尾、功果橋職工籃球比賽”并獲得第三名嘉獎及相應獎金。也正是因為有了這些成就才能讓我知道接下來的奮斗方向。在工作方面，我要更加的努力，不斷充實自己;在學習方面，多向領導、同事請教;為苗尾昆咨監理部付出自己的一份力量。

所以在此，我要申請“先進個人”的稱號，希望領導能考慮我、考察我，為了此榮譽，也為了我的明天，我要更加的努力學習、努力工作，不斷完善自身的各個方面，做一名優秀的昆咨監理部員工，讓自己的青春閃光。

昆咨苗尾監理部安全環保室

xx

20xx年xx月xx日

? 先進個人申請書

石雄松，男，ｘｘ學院ｘｘ系20ｘｘ級ｘｘ班學生。自20ｘｘ年任學生會副主席一來，在學校領導和老師的培養下，積極組織參與學院的各種活動。并參與了學院今年組織的暑期社會實踐活動。思想、學習和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，取得了比較好的成績。綜合考慮了一下自身的實際情況，決定參加這次評選。

在思想方面，作為入黨積極分子，我積極進取、努力向黨組織靠攏。在暑期社會實踐中，圍繞“高舉旗幟跟黨走，青春建功十二五”的主題，進行暑期“追尋紅色足跡”社會實踐的調研。同時關注國家和地區新聞，了解與紅色經典有關的知識和理論，并且根據河北地區的實際狀況，對河北的紅色區域做了相關的調查與研究。盡管如此，我深知自己還存在許多的不足，離黨員的差距還很遙遠，但是會在以后的學習生活中不斷向黨組織學習、不斷改進、嚴格要求自己、不斷提高自身文化素質和道德修養，時刻以黨員的身份來衡量自己。

在學習方面，我勤奮刻苦、善于思考與總結。在活動期間，通過老黨員對革命年代的講述與奉獻精神的展現，堅定了我吃苦耐勞、無私奉獻的精神，增加了追求未來發展的動力，積累了更多的社會經驗。在做采訪和訪問時，我學會了與人溝通交流、與人合作的技巧，掌握了組織規劃活動的方法。我在實踐中增長了見識，鍛煉了自己，培養了自身的韌性和耐性。在活動中，我積極聽取并采納隊員們和指導老師的建議，不斷地完善和充實小分隊的實踐活動內容。

在工作方面，我認真踏實、無私奉獻、有較強的責任心。活動前期，我通過和隊員的討論，集思廣益，策劃出這次實踐的主要內容；根據每個成員的優勢和特長，合理安排、分配我們的工作和任務，并指定主要負責人進行每天活動的實施、總結等工作。在活動中，以身作則，積極配合協助主要負責人開展活動。當活動遇到困難時，我們互相鼓勵，提升彼此的自信心。每個小分隊成員做社會實踐期間，我們一起對訪問對象的口述資料進行收集與整理，進行研究。雖然我在工作方面的能力還很欠缺，但是我對待工作的態度是十分誠懇的，做任何事都本著全力以赴的態度。此外，我還擔任了此次的暑期社會實踐的記錄工作，在實踐的過程中，不斷的關注小隊成員的實踐動態，并且及時的做相關的記錄，收集被訪問人員留給我們的寶貴材料，進行整理與收藏。

在生活方面，我嚴于律己，寬以待人，有著強烈的社會責任感和集體榮譽感。作為小分隊的一員，我會顧全大局，時刻準備奉獻。活動前，準備好所有所需材料參加社會實踐活動，提醒隊員做好充分準備。活動結束后，我們一起進行當日活動的總結，記錄下活動中遇到的問題并及時討論出解決方案，避免以后的活動中出現類似的問題。

社會實踐，讓我們更多的去關注社會，了解形勢與政策的動態，認識自身，認識社會，是一個提升自我，鍛煉自我的寶貴平臺。在這個過程中，我離開了大學這個象牙塔，在實踐中學習，在實踐中奉獻，有著積極樂觀的態度，始終秉持“工作充實人生，學習升華人生”的理念。通過這次社會實踐，我踐行了“不忘革命本色，傳承紅色經典”的意識。此外，還增強了我的團隊合作意識，提升了個人能力，如領導能力、表達能力、溝通交流能力等，思維方式也大有改進，具備了全局觀念和逆向思維方式。盡管表現良好，但仍存在不足，在今后的日子里一定會再接再厲，彌補不足。做為新一代的大學生，做為一名社會主義事業的接班，我們會更加嚴格的要求自己，用發展的眼光看問題，不沉醉于昨日的輝煌，更要學會向前看，跟上時代的步伐。

在之后的大學生活中及工作中我會更加努力的完成自己的任務，向老紅軍學習，更好的鍛煉自己。戒驕戒躁、勇于創新、改正缺點、發揚優點，為自己的理想努力奮斗！

此致敬禮！

申請人：

日期：

? 先進個人申請書

[關鍵詞] 專利 申請 類型 時機 途徑

隨著中國加入WTO，與國外的貿易摩擦日益頻繁，引起了國家領導人及各主管部門的高度重視，雖然各級政府管理部門制定了一系列政策和措施鼓勵科研成果的知識產權保護、鼓勵發明創造申請專利，但是仍然有大量的科研成果沒有申請專利，獲得知識產權保護，許多企業、科研機構及其科研人員不清楚自己的科研成果能否申請專利以及怎樣申請專利。本文針對科學研究的特點和階段，分析了什么樣的成果能申請專利，申請何種類型的專利，提交申請的時機，需要提交的文件及要求，提交申請的途徑。旨在對企業、科研機構及科研人員提供幫助，使更多的科研成果能夠得到專利保護，增強我國的自主創新能力和國際競爭力。

一、我國專利申請現狀分析

中國加入WTO，特別是隨著科技創新體制的建設，人們增加了對知識產權保護的了解，增強了知識產權保護的意識，越來越多的單位和個人需要將自己科技創新的成果進行專利申請，以此獲得專利保護。從保護國家經濟利益的原則出發，同時也為了調動廣大科技工作者的創新積極性，我國制定并頒布了一系列的知識產權保護政策。國務院成立專門領導小組，負責國家知識產權戰略的制定，科技部在2003年的《關于加強國家科技計劃知識產權管理工作的規定》中規定：在國家科技計劃項目的申請、立項、執行、驗收以及監督管理中全面落實專利戰略。將專利戰略目標納入科研評價體系，充分體現了專利保護在科技開發中的重要性。教育部頒布了《高等學校知識產權保護暫行辦法》鼓勵高等院校將科研成果申請專利，各地方政府也相繼出臺了專利保護條例等一系列政策鼓勵專利申請，激勵發明創造，以增強我國的自主創新能力。以上政策和鼓勵措施，大大激勵了廣大科研人員從事科技創新的積極性，近年來，我國專利申請量迅速增加。但是，與我國所擁有的人口數、企業數、高校、科研院所數相比，我國擁有自主知識產權、申請專利的數量仍然太少，并且分布極不合理。根據國家知識產權局的統計數據，2005年，我國國內申請發明專利93485件，其中三分之一是個人申請，在剩下的 6萬多件中又有一半左右的來自三資企業，國內企業、大專院校、科研單位只有3萬多件，而這3萬多件中約有一半集中在申請量最多的前200家單位，余下的幾百萬家企業、高校、科研院所只有1萬多件專利申請。我國有百分之九十九的國內企業沒有申請專利，國內擁有專利的企業、高校、科研院所只有幾千家。在專利申請量居前10位的國內單位中有4家外商獨資和合資企業，3所高校，2家民營企業，只有1家國有企業。

國有大中型企業應成為經濟建設的主力軍，高等院校、科研院所歷來是原始創新的主體，我國原創性的科技成果大多數來源于高校、科研院所，但是由于過去實行的科研立項、鑒定、評價、獎勵制度所造成的專利意識淡薄，長期存在著重論文、輕專利的現象，科研人員的考核、職稱評定等都與發表的論文數掛鉤，科研成果主要以的形式公布于眾，并不重視成果知識產權的取得、成果的保護。許多好的，有市場前景及應用價值的科研成果成為公知技術，被他人甚至國外公司無償使用，甚至將其申請專利保護，反過來，中國企業卻花費巨資引進國外的技術，支付昂貴的專利使用費，在這方面，我們有過慘痛的經歷和深刻的教訓。這都是由于我國的大多數企業、科研機構以及廣大科研工作者缺乏科研成果知識產權的保護意識，或不知道如何保護自己的智力勞動成果所至。相對于來說，申請專利費用高、周期長、程序比較復雜、而且短期內不能看到明顯的經濟效益，許多單位沒有專門的知識產權管理人員，不能對科研人員的科研成果的知識產權保護提供有效的指導，因此大多數科研人員即使有發明創造的成果也不清楚是否能申請專利保護，申請何種類型的專利，以及通過什么途徑怎樣申請專利獲得知識產權保護。

鑒于此，本文對專利申請中的上述問題進行簡單介紹，希望能對企事業單位知識產權管理人員和廣大科研人員有所借鑒。

二、什么樣的成果能申請專利保護，以及申請專利的類型

專利法所保護的發明創造是指：發明、實用新型、外觀設計。發明是一項新的技術方案，是指運用自然規律解決人類生產、生活中某一特定技術問題，并產生一定效果的方案，發明分為產品發明和方法發明兩大類型。實用新型也必須是一種技術方案，但實用新型只限于具有一定形狀的產品，不能是一種方法，并且對實用新型的創造性要求不高，而實用性要求較強。外觀設計和實用新型都可以涉及產品的形狀，但實用新型所涉及的形狀是從產品的技術效果和功能的角度出發的；而外觀設計是一種設計方案，所涉及的形狀是從產品美感的角度出發的。

專利法保護的發明包括所有由人創造出來的產品和所有利用自然規律的方法，也可以是現有產品和方法的改進。絕大多數發明都是對現有技術的改進，例如對產品或方法中某些技術特征進行新的組合或新的選擇等，只要這種組合和選擇產生新的技術效果，就可以獲得專利法保護?？茖W研究主要包括基礎理論研究、應用基礎研究、應用技術研究等幾個層面。基礎理論研究主要從事理論方面的探索和研究，其科研成果可采取公開的方式，將自己的創新思想以及科學前沿的發現等公布于眾，由此獲得其在該領域內的公認和引用。而對應用基礎研究和應用技術研究方面的成果，均可通過申請專利對其進行知識產權保護，在應用基礎研究過程中，很多發明創造的技術方案都是在基礎理論的指導下，利用新理論、新方法，解決現有技術中存在的技術問題，或者直接運用基礎理論研究成果獲得原創性的發明創造，特別是在新技術領域，容易產生原創性的發明創造成果，在這個階段，發明創造可能只是一個比較成熟的構思，在理論上能夠實現的技術方案，其技術方案多以對現有技術中存在的產品、方法在性能、功效等方面存在的缺陷進行改進、提升的方法為主，可以對產品性能優化方法、改進過程等申請專利，這個階段提交的專利申請以方法專利為主。

在應用技術研究中，主要是將基礎理論、應用基礎理論方面的研究成果應用于生產實踐中，解決現有技術中產品以及生產制造過程、生產工藝等方面存在的技術缺陷，在這個階段，發明創造技術方案的構思成熟，針對性強，已經有能夠對產品進行實施的功能結構的完整方案，有的甚至已經進入樣機的設計或試制階段，處于產業化的前期，此時，提出的專利申請可以是對產品構造、產品性能進行改進，或采用新方法直接得到新產品的產品專利，也可以是對生產產品的新技術、新工藝、控制處理流程的方法改進，這個階段可以申請產品和方法專利。

在產品產業化階段，產品樣機、生產工藝、生產流程已基本形成，為了提高產品的性能，改進產品質量、降低能耗等對產品結構、制造方法、生產工藝等進行的技術改進，可以申請產品或方法發明專利。如果只是針對產品的形狀、構造所作出的改進、技術革新等，為了盡早獲得專利授權，在產品進入市場后能盡快獲得專利保護，此時最好申請實用新型專利，以縮短授權周期。對于一些市場前景好，有持久生命力的產品，為了使其獲得更長時間的專利權保護，可以對其同時申請發明和實用新型專利，先獲得實用新型專利權，等獲得發明專利權后再放棄實用新型專利權。

針對產品外觀形狀、圖案及色彩的新設計方案，適宜申請外觀設計專利。

專利權實質上是一種工業產權，必須能夠在產業上應用，因此，申請專利的客體必須是一種技術方案，而不能是抽象的概念或者理論表述。對于科學發現、科學原理、數學公式推導、信息表述等屬于智力活動的規則，均不能獲得專利保護。

三、申請專利的時機

對專利申請人來說，把握專利申請時機是一個非常重要的問題。我國實行的是先申請原則，即對相同主題的發明創造，在符合授權條件的基礎上，授予最先申請的人。凡確定了有申請專利的可能性和必要性的發明創造，應爭取盡早申請專利。盡早申請專利是防止破壞發明創造的“新穎性”，一旦發明內容在申請日前被公開，即使這種公開是申請人自己造成的，或者通過合法程序造成的，也將導致申請人喪失獲得專利權的資格。若申請遲了，一旦被做出相同發明創造的競爭對手搶先申請了專利，那您先做出的發明創造也無法得到專利保護。另外，只要有人向社會公眾披露了相同的技術方案，您的發明創造也將會因失去新穎性而無法獲得專利授權。

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但是，也不能片面追求搶先，而把還未成熟、只有簡單構思和想法，還沒有形成完整技術方案就提出專利申請。如果發明人在提交專利申請后再作出更先進、更完整的技術方案的新改進，則無法加入到原申請的說明書和權利要求書中去，只得重新申請，而原先提交的申請實際上可能因構思不成熟、內容不充實、漏洞較大、申請文件公開不充分、權利要求得不到說明書的支持、不具備實用性等問題而不能獲得專利授權。

申請人應把握好申請專利的時機，最好在發明創造基本完成，發明構思成熟、技術方案完整、技術實施路線清晰，請求保護的范圍比較明確時就提出專利申請。不要非得等樣機生產制造出來或等對發明創造作出成果鑒定后才去申請專利，這樣往往會使該專利申請失去新穎性而不能被授予專利權，或者被別人搶先申請了專利。對于發明創造中不夠完善的局部地方，可以邊申請、邊完善、邊充實，根據優先權原則，在提交發明專利申請文件1年內，可以對發明創造的技術方案進行完善，提交進一步修改的申請文件，而以第一次提交完整申請文件的日期作為該申請的申請日，在優先權期間，即使有其他人就同樣的發明創造向中國專利局提出申請，也會因為沒有新穎性而不能獲得批準授權。

因此，申請人在完成發明創造后，應盡快提出專利申請。申請專利時應注意以下幾點：

先申請專利后發表文章：專利申請提交后在收到專利局受理通知書確定申請日之前，不要公開發表與該專利申請主題相關、披露其實質技術內容的論文，否則在專利審查過程中可能使該申請喪失新穎性而得不到專利授權。如果論文公開發表的時間在申請日之前，而論文公開的內容又涉及專利申請中的全部實質技術內容，將導致專利申請被駁回。

先申請專利再進行技術轉讓：在技術轉讓過程中，由于泄密而造成發明創造技術內容的公開，也可能導致專利申請不具備新穎性被駁回。并且，未申請專利、沒有獲得專利權的技術成果不受法律保護，相反，獲得專利權的技術成果受到法律保護，即使還沒有獲得專利授權，在申請期間也將獲得臨時保護，當專利獲得授權后，可以對侵權的單位和個人進行追溯賠償。由于專利的獨占性，在專利權有效期內，沒有經過專利權人的允許，任何人實施該專利都是侵權的，這將使得受讓方在獲得專利權人的允許實施專利后，將獲取對市場的壟斷和更大利潤，這更有利于在技術轉讓過程中轉讓方的愿望能夠達成。因此，在進行技術轉讓前進行專利申請是非常有必要的。

先申請專利再進行技術鑒定：一般技術鑒定的參加人應負有保密義務，但是進行技術鑒定的環節較多，有可能發生發明內容泄漏的情況。因此一般是先申請專利再召開技術鑒定會。

先申請專利再進行產品展示，對于技術內容比較簡單、直觀的發明創造，特別是一些涉及結構改進的產品，當產品展示后，同行很容易模仿，然后生產投放市場，損害了真正對該產品作出發明創造貢獻的人的利益，更有甚者，模仿了別人的東西，還將其搶先申請專利，一旦專利獲得授權，真正的發明人在實施自己的發明創造時還得付出專利使用費。

四、申請專利的途徑

目前在我國的許多企業、高校、科研院所，由于沒有設置專門的知識產權管理機構，沒有懂行的專職人員從事知識產權管理，許多科研人員在完成發明創造后，沒有得到有效的指導，不知道通過哪些途徑怎樣申請專利、申請文件如何撰寫、提交哪些申請文件能夠滿足專利局的受理要求，有的怕麻煩，認為撰寫專利申請文件要花費大量的時間和精力，從申請到授權的周期長，申請后短期內不能見到效益。因此，許多好的發明創造的知識產權不能得到有效的保護。以下對申請專利的幾種途徑和方法進行簡單的介紹。

1.申請人自己遞交專利申請文件

當專利申請文件寫好后，應當盡快向國家知識產權局遞交，以確定申請日。遞交的方法有兩種，一種是面交，可以面交到國家知識產權局專利局受理處或就近面交到其設在全國的專利代辦處。第二種方法是采用郵寄方式辦理，用掛號的形式將專利申請文件寄至國家知識產權局專利局受理處。申請人也可從網上提交申請文件。

2.委托專利機構

專利申請是一項對法律性和技術性要求都很強的工作，因為一項發明問世后，從申請專利到取得專利權，實施專利以及解決有可能出現的專利糾紛是一個很長的過程。特別是發明專利，申請文件撰寫的好壞，直接影響到專利保護的范圍，影響到能否獲得專利權，并且在專利申請的審查過程中，需要與專利局的審查員進行法律問題和技術問題方面的交流，因此，專利申請中最好請有經驗、并有相應專業技術背景的專利人。人根據申請人提供的技術文件，按照要求撰寫專利說明書、權利要求書等文件，并向國家知識產權局遞交專利申請所需的文件，在專利審查過程中，答復專利局審查員的審查意見及修改申請文件。

3.申請專利時應向國家知識產權局提交哪些申請文件

申請專利首先須向國家知識產權局提交申請文件，這是審查員依法審查的依據。

發明和實用新型專利申請應提交的文件是：請求書、說明書、說明書附圖、權利要求書、說明書摘要及其摘要附圖。外觀設計專利申請應提交的文件為：外觀設計專利請求書、外觀設計圖或照片，必要時應提交外觀設計簡要說明。

參考文獻：

[1]國家知識產權局規劃發展司，專利統計簡報[R]. 2006

[2]《中華人民共和國專利法》 知識產權出版社， 2001

[3]《中華人民共和國專利法實施細則》 知識產權出版社，2001

? 先進個人申請書

尊敬的老師們：

您們好，我是張縣城，是社會工作學院貢獻自己的一份力量。

在大一學年中我的體側成績達到92分，德育分總分每學期均在90分以上，并且從未受過任何學校紀律處分。

大一期間我擔任院學生會體育部委員，期間積極參與體育活動，認真工作，而且我是院男子排球隊的一員，每次都積極參加訓練，還負責了排球隊的招新選拔等工作。

在2011年的校秋季運動會中，我報名參加了100米短跑，4*100米接力，而且我還參加了校運動會開幕式方陣表演，并負責學院方陣表演的訓練。

大一下學期的校春季運動會中，我參加了“同舟共濟”和1500米比賽。并再次參加了運動會開幕式上的方陣表演并負責學院方陣的訓練。在我參加的同舟共濟項目中，還獲得了第七名的好成績。

2012年的校排球聯賽中，我作為學院男子排球隊的一員獲得了第二名的好成績。

2012年3月舉行的學院第一屆春季運動會，我作為社會工作112班團支書，積極動員同學報名參加比賽，最終班級內每名同學至少參加了一項比賽，班級也獲得總分第一名的優異成績。在這屆運動會上，

我也身體力行，報名參加了羽毛球、“步步為營”和“同舟共濟”共“步步為營”第三名、“同舟共濟”第二名。

此外我還積極參加了學校組織的一些活動,比如開學時期的迎新生工作，以及迎新晚會等工作，我希望自己能充分發揮潛力，同時提高自身的綜合素質，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。作為一個學生干部要為班級、學院多作一點貢獻；作為一名學生，我要努力學習專業知識，提高自己的內在修養。我會在今后的工作和學習中繼續努力，奮發向上。

我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到體育活動中去，為社會做出自己應有的貢獻！

此致

敬禮！

申請人：

　年月日

? 先進個人申請書

尊敬的校、院領導：

您好！ 我是林學院林產化工專業 091班的學生劉雅婧。在過去的一學年中，我不僅在思想、學習、工作中積極表現力求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務社會。綜合考慮自身的實際情況后，我鄭重申請“社會實踐先進個人”的榮譽稱號，希望學校能給予我這個展示和肯定自我的機會?，F將個人本年度參加社踐活動的基本情況匯報如下。

在學生工作方面，我也一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，在?！叭r”研究協會工作。在這段時間內，我一直嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務，并努力配合其它各部門開展各項活動，盡力為同學們服務，得到了同學們的支持和信任。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神，并且要懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。實踐就是把我們在學校所學的.理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。從實踐中，我切身體會到我所學的知識是和實踐是有距離的，換句話說，我深刻體會到我的理論知識迫切需要和實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。作為新世紀的接班人，我要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自己，超越自己。

因此，在大二上學期，我積極申請參加學校組織的村主任助理選拔活動，并有幸成為其中一員，此后我利用課余周末時間，組織同學在楊凌姚北村進行支農支教等活動?；顒拥倪^程中，我們積極性高漲，走家串戶調查尋訪，不僅開展了支教活動還進行了大量的調查問卷工作和宣講工作，將愛國精神與服務精神傳入到每家每戶，為村民送去了實際的幫助。在此期間，我深刻的體驗了農村村民的實際生活，讓我對村里的實況有了很深的感觸，同時也使我與人溝通的能力取得了極大進步，在與孩子們的朝夕相處中，我的思想受到很大鼓舞，我對自己作為一名志愿者的義務有了更深刻認識，對自己所肩負的責任有了更深刻的理解。我意識到自己必須不斷接受教育，長才干，做貢獻，升華為人民服務的思想。至于說我們能為農村做什么，設身處地地想一下，相當多的農村地區還是停留在比較傳統的生活中，沒有人去找他們，日出而作日落而息，現在來了一些青年學生，走村串戶，和老百姓一起，哪怕下地拔拔草，和他們聊聊天，這對農民來說意味著什么？意味著有人關心他，有人來看他。對農民有什么好處？和那種完全沒有人理相比，這就是好處！我們的學生能解決的問題雖然屈指可數，但是至少，我們給農村這么一種鄉土社會帶去了外界比較新鮮的空氣。就像支書所說，我一個學生，我能懂得什么能干什么。但是我毅然決然的選擇下鄉選擇做這項工作，我總會為你們帶來什么，同時我局的這些工作總會讓我學到一些東西吧。我們畢竟會算帳吧，會出去和人打個交道吧，能把村里情況說得清楚一點吧，能做一些宣傳工作吧。大學生到了一個村，把這個村情況了解清楚了，再和外面打交道，相對來講他比一般人能力要強一點。再加上我們有很多村里的方方面面的復雜矛盾，完全用本地人自己解決問題是很困難的，有一個外來的力量，他跟本地所有的利益沒有瓜葛，隨時了解很多情況。而我們給農民帶來的是什么？是一種感覺，是有人關心地傾聽，有人愿意盡力幫助的感覺。而我們得到的是一種鍛煉機會，是能力的提升，這對兩方面都有好處。我覺得我們能做的就是點點滴滴的積累，我們的村助工作還要做下去，我會盡自己最大的努力把自己的溫暖帶到千家萬戶，把當代大學生隊農村的關心傳遞下去。

去年我第二次參加了農高會調研活動，社會調研活動作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，使我能深入市場第一線，體驗生活。作為這次調研工作的組織者，從前期的問卷制作，招募志愿者，以及志愿者培訓，整個調研活動都由我們獨立完成，這對我是極大的挑戰。在以往的社會調查活動中，自己都是單純的作為參與者做問卷調查，而這次通過自己策劃整個調研過程，是我的統籌規劃能力得到很大提升。

寒假期間，我利用自己家處農村之便，積極進行了有關“土地流轉租金標準”的社會問卷調查的活動，并與一些學長們共同完成了相關論文的撰寫。自十七屆三中全會決定允許農民自由流轉土地承包經營權以來，土地流轉得到大范圍實施，土地流轉可以提高配置效率和農業生產效率，使土地集中在少數種田能手手中，從而解放農村剩余勞動力向非農生產方向發展。對于土地流轉對于推進農業生產規?；F代化具有重要意義。據相關調查發現：現階段大部分地區土地流轉模式以出租形式為主。在土地流轉過程中發生的土地流轉費用沒有一個確定的標準可以參考，基本都是口頭協議。土地流轉雙方對土地收益的合理分配對于土地流轉良性的進行和發展是有益的，如果分配不當就會引發糾紛甚至更嚴重的后果，這不利于農業現代化、規?；暮椭C發展。由于土地價格受到自然環境、生態效益、社會效益、農業生產價值等方面的影響，土地流轉價格很難從正面對所有涉及的指標進行評估來確定流轉價格，況且對于這些指標評估需要耗費大量人力、物力。如何使土地轉入者得到最大收益，同時確定土地轉出者滿意租金額度成為迫切需要人們解決的問題。

暑假期間，我參加了“走進白銀20xx”甘肅白銀下鄉隊到甘肅白銀進行義務支農支教活動，讓我獲益匪淺。另外，通過半個月的支農活動，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉等活動與大學生接受鍛煉、成長培養緊密結合在一起取得良好效果，我們的支教活動受到當地干部群眾的一致好評。在嚴格的紀律制度下，我的自我約束能力得到進一步提升，生活中的一些小缺點也徹底根除。通過深入農村，我真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業問題的必

? 先進個人申請書

班級先進個人申請書篇1

尊敬的領導：

您們好，首先，我非常榮幸能參加這次文明大學生申請。

我是河南城建學院、市政與環境工程學院環境科學專業12級0224121班學生，我叫王勛。我很榮幸有機會申請“文明大學生”這一光榮稱號，特向組織提出申請。下面是我的申請材料。

我認為作為一名當代大學生，首先我應該樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。認真努力學習專業知識，勤奮刻苦，提高自己的文化素養，我會努力克服自身的缺點不斷發揚自己的優點，用實際行動來做一個“四有新人”。認真努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的科學發展觀念，堅持并擁護黨的方針政策，有較高的政治熱情，能較好的遵守法律法規和各項規章制度，思想品德方面表現良好。

作為學生干部的我，積極組織我院師生開展一系列的活動。最終我院多次獲得了“優秀組織“和”先進集體“的榮譽稱號。并在運動會上榮獲第一名的驕人成績。在大一期間曾多次被評為“華光體育先進個人”。他也多次獲得了“先進個人”、“優秀組織者”的榮譽。

在生活上，積極參加各類活動，組織學生旅游，觀看籃球賽等，同時我也不會忘記在其他方面提高自己，通過這些活動不僅增強了同學之間的友誼也在一定程度上提升了自我。在這些活動中也得到了一定的成績，在活動中鍛煉自己，提高自己的應用實踐能力。

在學習上，作為一名學生，學習是我的主要任務。所以我時刻都在學習著，不僅是課程方面的也有生活方面的。學習成績從側面顯示了自己一學期的所得，在生活中我也學習著，尋找一切機會參加各種社會實踐，參加兼職，這些經歷使我了解了更多的社會知識 。 我覺得“文明大學生”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的學業，掌握好現在所學的專業文化知識。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。

“自信是成功的基石” 沒有自信談何成功。如果我有幸被評選為文明學生，那么我首先感謝各位領導、老師、同學的支持信任，感謝您們給我這樣一個平臺，讓我在今后的學習生活中更加明確生活的方向我會把這個稱號當作今后的起點，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合優秀文明學生的要求。如果學校能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力 !

申請人：王勛

申請時間：20xx/5/20

班級先進個人申請書篇2

我叫，是安陽師范學院美術學院13級環境藝術二班的學生，我是一名普普通通的學生，但我想要的不是一個普普通通的生活，我要過得不普通，我要我過得精彩，在入校近一年的時間里讓我對大學生有了新的認識。

在上大學以前，總是認為上了大學就能放松了，大學的生活比較輕松，真正來到大學才發現不是這樣，原來大學是一個各個角落都有臥虎藏龍似的人物存在，大學處處存在著競爭，不管是在學習上，還是在人際交往上，還是社會實踐上，都說大學是半個社會，果然不假，我要我的大學變得充實起來，因為我想要學到很多東西。

大一上學期，我積極的參加院里的各種活動，參加的運動會憑借自己的努力取得了優異的成績，之后在辯論賽中，積極準備，表現較為突出，在寒假期間，學校的“大學生實踐活動(走進社區服務)”實踐活動中，我也積極的準備，幫助清潔阿姨打掃街道衛生，在日常學習生活中，積極配合班長團支書的工作，在團日活動的時候也是積極參加，為團支書出謀劃策，出自己的一份力，在這個學期，也就是大一下學期，參加的女生節活動，模特創意大賽上表現良好。其實這些活動已經讓我學到了好多，不僅僅是為了娛樂，為了充實生活，這些活動讓我學到了原來同學之間合作完成的作品，做好的事也為自己感到自豪，原來不僅僅只有自己做的事才令自己開心自豪。

在學習方面積極努力，我認為大學生學業是第一位的，在大一進校時，面對新的學習環境，我沒有像其他大學生一樣茫然不知所措，一時無法接受從高中到大學的轉變，我根據自己的實際情況迅速確立了自己的學習目標，端正了學習態度，制定了一套符合自己的學習方法，并且時刻督促自己，認真按計劃完成每一項專業學習任務，在專業學習以來，認真學習，堅韌扎實，始終對學習充滿著興趣，并嚴格要求自己，在英語學習中積極摸索，嘗試多種不同的方法來提高自己的成績，為大二時的英語四級考試做好準備，同時，我對選修課也一直不敢松懈，努力做到和其他專業課一樣好，其實，不管是在高中還是在大學，都應該踏踏實實，有不少六七十歲，甚至快八十歲的老人參加高考的事例，這些真的應該令我們深深思考，我們不是更應該趁早趁自己還年輕好好把握嗎?

在生活中，我是一個性格開朗，樂觀向上，樂于助人的人，我常以自信的笑容面對他人，因為我相信每個人的人生都不會順順利利，總會有荊棘，有絆腳石，關鍵在于你用怎樣的心態去對待，痛苦，懊惱，退縮解決不了任何問題，只有用正確的心態去披荊斬棘，才能在幸運與不幸運的交錯中把握住自己的人生航向，坦誠樂觀，懂得用自己寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，我還經常參加一些社會活動，使得我在人際交往和團體協作方面積累了更多的經驗，形成了更好的組織管理理念，加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊精神和集體理念。

一：思想方面

升入大學以來，我就以一名合格共青團員的標準嚴格要求自己，旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導。在思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校后我就向黨組織遞交了入黨申請書。平時，我認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀等重要思想的相關資料，再經過對學長學姐們的請教，我對黨由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，我進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共青團員有意入黨而應應具備的條件，為我以后積極要求入黨在思想上和理論上做好了準備。現在，我作為一名當代積極大學生，我積極、認真 學習實踐科學發展觀，并將其應用到班級工作之中。同時，我也關注時政，時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。

二：工作方面

在工作方面，我始終有著積極的熱情、堅定的信念和強烈的責任心。從大一入學開始，我就擔任寢室長一職。在平時的班級工作中，我也會認真務實，盡職盡責，踏實肯干，也因此受到了院、校老師及同學們的一致好評!在進入大一下學期之時，因配合班級工作、學習等各方面成績優異，被同學們評選為文明大學生，此時，我感覺到身上責任更重了，因此，我在各方面更加嚴格要求自己，力求自己做好模范帶頭作用，正確、積極的帶領大家適應大學生活。

三、學習方面

從進入大學起，我一直把學習放在首位，清晰的意識到大學學習的自主性，因此，我始終堅持“今日事，今日畢”的原則，積極投入到各門基礎課和專業課的學習中，給自己明確學習目標并端正學習態度：課前，認真預習;課上，認真聽講，積極與老師配合;課下，勤于思考，及時高質量的完成老師布置的各項作業。遇到難以解答的問題，我就認真向老師和同學請教，或者直接去圖書館查閱相關資料，在圖書館經常可以見到我閱覽書籍的身影。在學好課本知識的同時，我還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。由于時常配合班委做工作，所以我要求自己統籌好學習與工作的關系，時刻提醒必要求自己在開展班級工作的同時要提高學習效率，絕不因為班級工作而落下學習。正因為如此，我得到了同學們的好評。

四、生活方面

在生活方面，我保持著性格開朗，樸素節儉，嚴于律己寬以待人。身為寢室的一員，又是學生干部，他帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，我會主動關心同學，幫助同學解決問題。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。我擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭取榮譽，同時在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念，同時也加強了他自身的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協作。

半年多的大學生活鍛造了我堅毅的品格，讓我愈發沉穩堅強。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但我仍會一路高歌，劈荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。今后，我會加倍努力、揚長避短，化成績和榮譽為動力，繼續拼搏，再創佳績，用實際行動來回報領導和老師的信任和期望。成績只能代表過去，“實力和自信”才是他進步的源動力，我對自己的未來充滿希望。我堅信：只要自己不放棄，就一定能獲得更加輝煌的成績。

世界在變，人不改變;時間在走，奮斗不停!我會更加努力地學習和工作，為同學服務。無論是在學習上，還是生活上、工作上我都會更上一層樓，認真學習，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優秀大學生!

作為21世紀的大學生，儲備豐富的知識，舉止文明大方，待人誠信為本，有為國家貢獻自己的青春的決心，這是我們當代大學生的職責，我會努力做到這些，成為一名真正的文明大學生。

申請人：

日期：XX年XX月XX日

班級先進個人申請書篇3

尊敬的各位領導，老師們

您好：

首先感謝領導們、還有親愛的老師們對我人生道路的指引和學習上的教導，使我能夠自信的提筆寫下這篇“文明大學生”申請書。

我是xx級工程管理系、工程造價專業四班學生，雖然我現在可能還不是太優秀，但我還是鼓起勇氣向組織提出申請，我申請“文明大學生”這一光榮稱號。因為我覺的文明大學生不只是一個稱號，更應該成為一種風氣，一種你追我趕、相互競爭、相互學習的風氣。

在我的認識中“文明大學生”的文明應從學習文明、精神文明、愛好文明這四個文明做起。

20xx年9月、我心懷父母的期望和對知識的渴望開始了我大學生活，從踏進xx學院至今，我都在努力的做到學習文明。

一年半、400多天，我沒有逃課記錄、沒有遲到記錄、沒有處分記錄，我努力學習希望通過自己的平淡生活來詮釋文明學習的真正含義，大一的學習可以說是樂趣與枯燥的并存、平淡與挑戰的并存、無聊與刺激的并存，平淡無奇的高等數學、刺激快樂的體育課、還有富有挑戰的微觀經濟。我在這些并存中不斷完善與進步著就像自己一直不太好的英語，我也不求最好，只求更好，我認為在學習方面我做到了文明學習。

精神方面我想通過雷鋒語錄的一段話進行解釋。雷鋒說“青春是美好的，但真正的青春只屬于這些永遠學習的人，永遠力爭上進的人，永遠忘我勞動的人，永遠為人民服務的人，年輕的我們是否有雷鋒口中的美好青春，有這樣的青春的人我想就應該算是精神文明的人吧!一直以來我都把雷鋒同志的這段話作為自己的左右銘，自上初中開始我就獨立生活，努力做到自強自立。出生在農村的我深知賺錢的不容易和勞動人民的簡樸與勞動的光榮性，深刻的認識到勞動的重要性。在平時的學習生活中，作為舍長的我每天按時催促舍友去上課，這樣平淡的事情讓我感受到了為人民服務的樂趣。雖然我現在做的還微不足道，但作為預備黨員的我，在以后的學習生活中會爭取更多的為人民服務，為美好的青春奮斗，為精神文明奮斗。

美國的約凱恩斯說過習慣形成性格，性格決定命運，做一件好事并不難，難的是養成一種做好事的習慣。由此可見養成好的習慣的重要性與困難性。作為大學生更應該有良好的習慣、文明的習慣，因為我們是社會主義的接班人，社會進步的助推器。

在大學生活中我們應該時刻注意細節，從細節上培養習慣。比如同學老師的每一次見面問候，與同學每一次的游戲玩鬧，我都在努力的讓自己養成良好的習慣。

愛好、興趣是最好的老師，作為大學生，更應該有健康、積極向上的愛好，這樣才能使自己成為一個有涵養、有品味的人。我從小就對書法養成了濃厚的興趣，加上自己喜歡讀古典文學，我認為自己是一個愛好文明的人。

通過以上的匯報與分析，我認為自己符合文明大學生的標準。希望領導、老師們能給我這象征榮耀的稱號。最后在次感謝老師們平日的教導，還有同學們的幫助。

申請人：

日期：XX年XX月XX日

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