美化我家作文（匯集15篇）
發表時間：2021-03-08美化我家作文（匯集15篇）。
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Powerpoint文檔的制作已經成為辦公室必備技能之一，如何才能做出更清晰漂亮的PPT文檔，為報告或演示錦上添花，是很多朋友都關心的問題。下面我們就一起來分享一些Powerpoint文檔的美化小技巧。
在PowerPoint中為圖像添加邊框最簡便的方法是繪制自選圖形，將填充色設置為無，或透明。同時還可以調整邊框的線型、色彩與粗細。還可以為邊框添加陰影等效果。
我們還可以選繪制圖形，然后使用圖片填充圖形，制作特殊的邊框，
設置的方法是：
在PowerPoint中，每一個對象都可以另存為圖片，也都可以復制后按圖像的方式粘貼。所以你可以將一個圖像復制成兩份，對原始圖像進行裁剪，調整亮度等，以增強對比效果。
在圖片上添加文字說明時，我們可以在文字下載放置一個自定義形狀，用顏色背景突出文字。
簡單摳圖可以使用PowerPoint中自帶的摳圖工具，在“背景消除”中對圖片做簡單摳圖處理。
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沒見我之前，老公的朋友就知道我比他小好幾歲，嚷嚷羨慕他找了個小妹妹；日后，他的朋友看了登有我文章、照片的雜志，于是他們說：你老婆真是美女加才女啊。后來，他的朋友來做客，品嘗了我做的菜，于是真正羨慕起來，夸他找了個上得廳堂、下得廚房、進得書房的好老婆。
而他，高大挺拔，受過高等教育；戀家，早在我們相識第二個月就把工資卡交給了我；脾氣很好，個性開朗，周末總樂呵呵地幫我做家務。
以上的都是外人能看到的，下面是真實的我和他：
我左眼下有個太田痣，每次出門都不得不用粉底精心遮蓋；我是典型的“太平公主”，沒有曲線美；我除了有點舞文弄墨的小天分，沒有任何實際技能，和他結婚時還沒有工作；我有較復雜的身世家庭；我的性格敏感脆弱，孤僻急躁。
而他，自小長在大西北，有點顯老；認識時他沒有一件像樣的衣服，更別提品位、搭配了；他家里經濟條件不好，與我戀愛前，他的收入常支援家人；他在朋友交際中頗為大方，單身時幾乎是零儲蓄；新婚頭一年，為了盡快了結房貸、裝修欠款，我不得不跟他一起遠走廣州打工，度過了一段經濟緊張的時間。
他是這樣看待我的缺點的：
我的太田痣，他常說顯得俏皮可愛；我的身材，他總說顯得清純；關于我的復雜背景，他說我從小缺乏家庭溫暖還能潔身自愛，人品勝過最好的嫁妝；我沒工作，他說我的小情趣帶來無價的快樂；關于我的性格，他說我透明率真，讓他輕松自在。
我是這樣理解他的不足的：男人的臉粗糙一些更有味道；他一肩扛起了大家、小家的經濟重擔，說明孝順、能擔當；他愿意把錢花在需要幫助的陌生人身上，我覺得他氣度不凡；婚后，他把壓力都留給自己，讓我繼續年少時的夢想，哪怕苦點我也樂意。
我想，幸福不是擁有了最好的，而是美化了相對好的。幸福是一種能力，可惜并不是每個人都具備這樣的能力。
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內容：美化校園環境倡議宣傳，全體學生會成員分布在校園各個地方實行凈化校園環境
義務勞動。
一、 活動目的：
（1） 全院學生會成員起到先鋒模范的帶頭作用，本著‘服務于學院，服務于同學’的
宗旨，為學院的精神文明和全院同學道德素質的提升做出積極貢獻。
(2) 凈化校園環境，創建文明校園。
(4) 從此項義務活動中增強同學的`環保意識。
生習慣，并為建設美好校園環境盡一份力。
絕不文明現象。
生活環境。
動營造了和諧向上、愛護環境、愛護校園的氛圍。
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開展校園綠化美化凈化活動
通知各班級：
結合我校工作實際，團委決定今年春季在全校廣泛深入開展校園綠化美化凈化活動?，F將有關事宜通知如下：
一、活動的目的、意義：
通過開展綠化美化凈化校園活動，提高環境品質，培養師生良好的衛生習慣，增強環保意識，教育學生保護環境，熱愛大自然，熱愛生活，從而提高師生的學習和工作質量。
2，時間：2011年3月4日
三、活動內容：
1在校園內種植花草樹木，綠化美化校園。各班級要堅持“因地制宜，因校制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用，分步實施”的原則，完成校園綠化、美化工作。一是要搶抓春季植樹的大好時機，對死樹、缺檔等及時進行補栽；提高學校綠化水平，營造“三季有花、四季有綠、常年有景”的校園環境。
2、在校園內凈化環境，打掃徹底，消滅死角，開展創建“校園十無”活動（即：無球印、無腳手印、無痰跡、無污跡、無蛛網、無亂寫、無亂畫、無亂刻、無亂貼、無亂丟）。
3、建立環保管理制度。要按等級、分級劃分環境保護責任區，簽訂環境保護目標責任書，落實責任人，加強環境保護管理。
4開展環境教育講座，課內外懸掛環境宣傳標語，召開環保座談會，召開環保專題報告會等，培養學生的環保意識。
四、幾點要求：
1各班要高度重視，精心策劃，精心準備，精心實施，確保這項活動的順利開展。
2、要利用各種有效形式，廣泛宣傳，發動全校師生參加，真正形成“人人植綠、校校見綠”的局面，為各項教學管理活動的高效順利開展創設良好的工作環境。
三?；顒咏Y束后，將活動相關**及活動報告上傳團委保存。并要求每個學生撰寫一份心得體會，讓學生更加深刻理解勞動和綠化美化環境的意義。
二〇一一年三月十一日
美化校園環境提升辦學品味
——三堡中學開展“綠化美化凈化”工作總結
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創建活動，并取得了較好的成績，推動了我鎮環境保護事業的深入開展。
1、 完善領導機構加強科學管理
自我校建校以來，校領導極其重視學校的環境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育領導小組，并由分管德育工作的副校長直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規劃，把環境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學?！眲摻üぷ?。同時，學校領導和教師能積極參加各類環保培訓，并采取查閱資料，上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環境知識水平，積極**研究環境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。學校還設有環境教育宣傳欄，每班黑板報增設環保專欄，定期對師生進行環境教育。
校園里存有永久性的醒目環保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，指定專人負責，方便師生查閱。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環境教育的文件、計劃與總結、**、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環?；A知識的教師專人管理且管理有序。
2積極籌措資金，重視校園環境建設
我校占地面積3.24萬平方米，全?，F有學生460人，教職員工55人，建筑面積13942平方米，綠化面積12670平方米。由于鎮財、村財比較拮據，幾年來，我校校長等領導班子成員四處奔波，多方籌措資金，修建了教學樓、教學綜合大樓和學生宿舍樓以及學生食堂、值班室、廁所、自來水等生活服務配套設施，校舍建設總體規劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作生活需要，又確保了校園環境的優美、生活質量的提高。
同時，學校領導高度重視校園文化建設，先后籌集資金10多萬元，投入學校綠化美化建設。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名言名言、黑板上的專欄等布置得當，美觀大方，這也是一道亮麗的風景線。
3、我校不僅不惜投入大量資金進行學校環境建設，而且加強對師生的規范養成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實行垃圾分類，創設環境教育宣傳欄；張貼了“學校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個個愛學?！?、“保護環境、愛我校園”等宣傳標語，教育學生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行為習慣，講究衛生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。學校能消除校園及其周圍環境的污染源，采取有效的控制措施，杜絕一切污染源和噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衛生標準；廁所干凈、無臭味。師生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到**并加以利用，校園育人環境優美如畫、清新怡人，學生在花園里健康成長。
三、狠抓落實，再創佳績
幾年來，我校一直大力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求政治、語文、生物等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校每學期可組織兩次以上的環境教育教研活動和環境主題教育；學校團隊活動和其他社會活動可以適當安排環境保護的內容；學校、班級經常組織學生到風景區、桃園以及家鄉其他風光秀麗的景點游覽，有機結合環境教育，感受環境保護的意義。每學期，學校還積極組織不少于2次的環保選修課和講座，指定專人負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。
學校環境教育課內、課外“兩手抓”，成立了花卉培育興趣小組，環保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環保活動小組，在責任心強且有一定專業知識的輔導老師指導下，積極參加社區環保宣傳、調查、監督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區居民群眾積極參與環保。學校每學期都能結合“6.5”世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環保講座，開展“保持生態環境，拯救地球家園”等班隊活動。
學校環境教育活動內容豐富、形式新穎、效果良好，受到各級領導和村民的高度評價。學校綠化管理責任明確，責任到班。學校積極開展“愛護綠地”、“愛護一草一木”、“為校園綠化獻愛心”等活動，組織學生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優美狀態，學校環境優美，花香怡人。
經過幾年的努力，我校的育人環境發生了顯著的變化，學生能自覺遵守學校的“一日常規”，視校園為家園，養成了良好的環保行為規范，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學生參與環境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環境教育氣氛濃厚，師生環保意識強，具有良好的環保行為，能自覺維護校園環境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節約、**可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會“三結合”教育網絡，成立環保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環保，師生員工家庭自覺地使用環保產品，促進社區居民群眾規范環保行為，社會反響較好。
學校積極組織教師開展有關環境教育的研究與活動，教師認真撰寫環境教育的經驗總結和學科滲透環境教育教案，同時，我校積極組織學生參加各級的征文、科技制作、文藝演出、書畫比賽等環保活動，多次獲縣級以上獎勵。
經過十年的建設，我校已建成一所校園環境優美、四季鮮花芬芳的花園式學校。師生長期積極參與環保宣傳活動，環保意識增強。在美化綠化的環境中，凈化了學生的心靈。
當然，有關環境教育的**、經驗，學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質教育工作更上一層樓，再創佳績。
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機電工程系2010-2011學年第一學期
為了創建一個很好的宿舍氛圍，創造與本專業相結合的、各具特色的宿舍文化，培養學生的動手能力，對美的鑒賞力，增強宿舍成員的集體意識、集體榮譽感，促進全院學生公寓文明程度的提高，我系特舉辦“我愛我家”宿舍美化活動。
一、參加對象：機電系所有宿舍
二、活動說明及要求：
1．張貼6s宣傳文件
要求：個宿舍將6s宣傳文件貼在墻上。
2．室內布置
要求：個宿舍應根據各自宿舍的特點進行裝修。主題鮮明而積極。前提條件：宿舍整潔干凈。
3. 各宿舍制定一個宿舍公約，內容積極向上，有助于宿舍發展、和諧，制定后要切實按照公約實施，并張貼公約。
4宿舍名稱（須張貼，建議張貼在廁所門上方）
每個宿舍都要根據自己的特點取一個房名。舍名要積極進取，精神向上，最好能體現機電系專業特色或“6s”精神，禁止出現不文明詞語！
三、評分標準：
四、獎項設置：
設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，特色獎若干名。
（特色獎包括最佳創新獎、最溫暖宿舍獎、最清潔宿舍獎等）。
機電工程系團總支學生會生活部
2010年11月10日
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xx年7月21日星期五晴
美化
今天下午，我和午托部的們一起做了一次打掃衛生的活動。我們一個個都很興奮。來到樓下，媽媽給我們每人一頂帽子，上面有金筆作文這四個字。
我拿上掃把和簸箕，把地上的掃成了堆，再把它們送進簸箕里，然后讓它們，也就是倒進桶里。
接著，我們拿上接滿水的盆，在拿一個抹桌布。把抹布沾沾水，把三十三中學校門前的招牌上面的灰擦得一干二凈。我們又把小區的宣傳牌也擦了擦。
周圍的垃圾被我們清的干干凈凈，哈哈！的感覺真棒！
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環保建議書
尊敬的環保局局長先生：
您好！
我是城東小學的一名小學生。
從小就在青田長大，青田的變化，我都親眼目睹。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了石雕節。
可是，我發現一個蠻嚴重的問題。
有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發現旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發臭了，路過的行人紛紛捂著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股腐臭味，特刺鼻。
后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的地方，我就仔細觀察有沒有臭味。經過觀察，我發現，現在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發臭呢？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環衛工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問清潔工為什么不把垃圾清理干凈？他們說不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可來，垃圾桶發臭，不是因為環衛工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了麗水市的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣，要美化地球
中小學寫作指導、寫作素材、優秀作文以及有獎活動
盡在“學霸作文網”
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【教材分析】
《美化表格》是《小學信息技術》六年級第八課的內容。它是在學生在掌握了制作一個完整的Excel表格之后，學習如何合并、居中單元格，修飾文字，設置邊框。這節課為整個表格的美化從理論知識和操作能力上開好頭。
【教學目標】
1、知識目標：掌握合并、居中單元格，文字的美化，表格背景的設置以及表格邊框和顏色的設置。
2、能力目標：培養學生的想象力，觀察能力，審美觀，動手能力和合作能力。
3、情感目標：通過具體實例的操作，培養學生的美感，激發學生對美的追求。我為本課確定的教學方法是：（教法）：對比式導入，以兩張六年級的課程表為事件導入新課，把此表的全局設置作為貫穿全課新知識教學的主線，邊學邊練，教法與學法相滲透。并且在教學過程當中利用多媒體課件，創設形象生動的教學情景，激發學生的學習興趣，同時應用講述法、談話法、比較法、引導學生思考一系列問題，使他們積極主動參與到教學中，在獲取知識的同時，培養學生觀察、比較和總結的能力。
【教學重點、難點以及確立的依據】
1、教學重點：表格邊框和顏色的設置。這是表格美化的基礎，又是整個表格編輯的基礎。
2、教學難點：邊框設置的過程。其中邊框設置的順序既是難點又是重點。初學者對此缺乏感性認識，較難抓住本質。
【教材處理】
根據教材重難點、六年級學生的實際情況。本內容課時安排為2課時。
【教學過程】
下面，我重點就本節課的教學過程做下簡單的介紹。本課分為6個環節，
1、復習提問。
2、導入新課。
3、自主探索，協作學習。
4、展示學習成果。
5、鞏固練習。
6、總結本課。
（1） 復習提問（2分鐘）首先，對上節課的學習內容行寬和列高的設置進行回顧，復習，并請1位學生展示具體的操作。
（2） 導入新課（2分鐘）為了讓學生更容易接受新知，激發學生的興趣，我選擇了課程表作為貫穿全節課的操作對象。首先我給他們看了兩張六年級課程表，其中一張沒有經過任何美化，一張經過了美化。讓學生通過觀察比較，從文字，邊框，背景等幾個方面找出不同點，從而引出今天的課題——美化表格。（課題板書：美化表格）接著，我會把今天要學習的三個知識點板書出來板書：
①合并、居中單元格
②修飾文字
③設置邊框 ★ 板書重點，難點，是想讓學生明白本節課的教學任務，使學生學習針對性更強。作為本節課的難點，邊框的設置，可讓學生根據自身水平進行選擇學習。
（3） 自主探索，協作學習（9分鐘）在明確了教學任務，創設情景后，就可讓學生利用網絡資源自主學習。引言“老師今天為同學們請來了一個小博士，它能帶領同學們一起去學習今天的知識”。 讓學生選擇要學習的內容，按照內容的不同把學生分為三組，學生自主學習，小組討論。 板書： 第1組 第2組 第3組 這環節主要是提高學生的自主學習的能力。
（4） 展示學習成果（16分鐘）
小組一——合并、居中單元格
① 由第一組1~2名學生向全班展示他們的學習內容，邊操作邊講解，遇見問題老師及時解決。
② 學生操作。學生認真觀察每一步的演示并聆聽講解，學生通過思考，作出自己風格的東西。
③ 小結本節內容。利用比較法，讓學生明白設置之前，選中對象區域的重要性。
④ 展示優秀作品。新課程強調尊重、贊賞，在充分考慮到學生的個體，差異的同時，讓每個學生都有展示自我的機會，體驗到成功的樂趣和喜悅，學生在展示作品時教師多給學生揚長性的評價，肯定學生的學習成果，激發學生持續探索的興趣。
小組二——修飾文字
① 由二組1~2名學生向全班展示他們學習的內容，邊操作邊講解，遇見問題老師應及時解決。
② 學生操作。學生認真觀測每一步的演示并聆聽講解，讓學生自己去分析思考，去常識。
③ 小結本節內容。
④ 展示優秀作品。背景的設置和文字的修飾時，會出現一種情況，就是背景的顏色和文字的顏色搭配不好，背景的顏色太深，太艷，文字的顏色相比不突出。此時可對兩個作品進行比較，讓學生發現問題，注重顏色的搭配，突出文字，培養學生的美感。
小組三——邊框的設置邊框的設置順序是本節課的難點。在任務三的這個環節上，我仍然會由第三組的學生匯報他們的學習成果。
此時，我準備了兩套方案，一是如果他們成功設置的方案，二是如果他們沒成功設置的方案。對于前者，如果演示的同學成功了，我會引出一個“小迷糊”的卡通人物，把“小迷糊”設置出來的表格展示給學生看，反問“為什么‘小迷糊’沒有設置成功呢？”提出問題，學生思考，引出設置順序。對于后者，如果演示的學生沒有成功，我會提出問題“他為什么沒有成功，有誰愿意幫幫他們嗎？”讓學生思考，引出設置順序的問題。然后，由老師綜合講述表格邊框的［顏色］、［線型］、［內、外邊框］的設置順序的重要性，布置練習，要求學生將表格［邊框］［顏色］［線型］設置次序打亂，并一一記錄不同次序所對應的結果。在學生完成任務三后，由“小博士”提出兩個問題，學生探討學習。
⑤ 怎么刪除表格邊框的某些線型？
⑥ 能否設置一種有立體效果的表格？展示優秀作品，教師引導學生從背景顏色和文字顏色搭配，表格邊框設置，其他特效等幾方面，讓同學之間展開互評，教師選幾個好的讓全班評。評價的結果不再是單一的好和不好，而是用鼓勵性活動給予肯定性評價，這樣做的目的，是發揮學生的主動性，培養學生辨別的能力，讓學生不要單一的只用好和不好，而是說好在哪里。實現主體的多元化，評價結果的多元化，并且有利于提高學生的口頭表達能力，提高學生的信息素養。 此環節，可按每小組的表現給每組加上紅星。并且，我設置了一個獎項，最佳搭配獎，獲獎的學生有三名。
（6）、鞏固練習。（10分鐘）讓學生打開事先準備的習題，（六年級體檢表）進行聯系，（教師可在一旁指導）。其中有要求學生做記錄的要做好筆記，需要討論的地方要引導學生雙雙討論，盡可能使課堂氣氛活躍。 評比，完成好的小組加星。
（7）、總結。（1分鐘） （說課中的亮點）在整個教學設計中，我感覺比較有特色的是，改變學生學習方式，學習由①被動接受變為愉快的學習，體現在自主學習。我沒有把教學任務一一講解，而是讓學生自主完成任務。②協作學習，交流的方式只是教師、學生之間互學。
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1?；顒影才?/strong>
1、活動目的：作為大學生，我們肩負著建設美麗家園的重任，要盡最大努力減少環境污染。 “保”活動為我們提供了這樣一個機會，我們希望通過這樣的活動來增強大學生的環保意識?；顒拥某晒εe辦，證明了本次活動非常有意義！
2、活動規模：本次活動由計算機系學生社團組織，計算機系所有學生均可參加。本次活動共收到34件作品。每部作品都有自己的特色，都能夠把握變廢為寶的主題。大部分作品都可以與“公益”相結合。當然，作品質量也很高！
3.時間安排：變廢為寶的時間安排不是很緊，可以給學生更多的發揮空間?？紤]到大部分學生要在晚上自習和選修課，優秀作品的評選時間定在3月15日晚上8點。
4.地點選擇：更多參與學生將被安排在新智樓（A）-406教室
5.人員安排：所有社區負責人負責選擇教室活動期間的安排和工作安排。
6、邀請評委：我們邀請我系生活部成員參與優秀作品的評審，積極配合做好本次活動。
7、宣傳工作：變廢為寶的宣傳工作由社區主任和部門宣傳部共同完成。從活動測評現場的氣氛來看，同學們積極參與，宣傳非常熱情
工作應該說是相當到位了！
2.活動不足：
1. 晚會觀眾席的安排。由于晚會上沒有對觀眾進行適當的引導，一些觀眾坐錯了座位，占據了參賽選手的座位。另外，因為之前沒有預測到參賽學生的人數，所以場地選擇有點少，座位不夠。工作人員不得不臨時從隔壁教室借椅子。
2. 頒獎過程。由于無法提前預知作品質量，獲獎作品數量只能初步確定為無副本。后來從得票數來看，兩部作品的票數是一樣的，于是又增加了一個名額。最終獲獎名單如下：
3.活動獎勵：
本次變廢為寶活動費用預估為239元。考慮到大部分學生的需求，社區決定統一購買沐浴露和香水作為獎品。
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【教材分析】
《社區環境美化設計》選自人教版九年級下冊第四單元，本課主要內容為社區環境的美化再設計。優化人居環境的理念，古而有之，比如，中國古代園林的營造，就是一個優秀的典范;而現代的環境設計理念，源于小沙里寧的流水別墅。當今社會隨著人們生活質量的提高，對學習、工作、生活環境的要求不滿足于能用的范疇，而是營造出宜居的環境，以達到最大化地提高學習、工作、生活質量為目的，因此，環境設計也成為衡量一個民族文明程度的重要標志，本課教學的目標就是為了讓學生從小就能培養起牢固的環境意識和保護環境的習慣，則有利于提高我們全民族的素質，有利于優化環境、合理利用環境和注意資源的保護，也有利于學生科學意識和社會公德的培養。
【學情分析】
經過兩年多的美術學習，學生已有一定的美術知識、造型表現、設計、動手制作的基礎。我所任教的班級，有一些學生在造型表現方面具有比較好的能力，有一些學生的設計構思經常會有意識不到的閃光點，有一些學生的動手能力非常強。在日常教學過程中，學生對本學科有自己的思維方式，對學科探究的方法、過程有所了解，并能運用相關的美術知識解決一些實際問題。本學期的學科教學，要使學生更能在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。
【設計思路】
現在社會，人們對居住的需求已不再是單純的住宿，而是對居住條件以及環境提出了更高的要求。居住環境應遵循“以人為本”的設計方針?，F代住宅社區也正向高舒適、高性能、高質量方面發展。居住生態文明是現代文明的主要內容之一。作為城市居民日常生活、娛樂、居住的重要場所，社區是城市的基本單元。強調社區居住環境的自然性特征，對于改善城市人口與自然的'關系、形成城市有機的生態單元，以及滿足居民的精神感受來說，都有著重要的意義。因此，引導學生運用生態平衡的思想進行社區設計，盡量減少對自然生態系統的破壞，是非常重要的教學內容。
根據教材教學內容環境設計這一主題來開展本課的教學，通過讓學生為自己學習、生活的環境進行優化設計或創新設計，以小組合作的方式設計與繪制社區環境美化的平面設計圖，體會社區環境的設計是建筑、植物、地形地貌、裝飾物件、人文等綜合因素的組合，追求人與自然的和諧共處的理想規劃設計。
教學目標
1、知識與技能
認知環境設計的基礎知識，合理利用資源，構思自己理性的人居環境，熟練運用繪畫工具來表現自己的設計構思，掌握平面設計繪制的基本方法。
通過分析社區居住環境的主要組成因素，學習社區環境與居住之間的關系，進而用所學美術知識與技能對社區環境進行合理改造。
2、過程與方法
觀察、比較、分析一些優秀范例，領會別人的設計的理念，繪制方法，營造人居環境的物象，整體環境的風格特點，對所調查的社區環境進行優化設計或創新設計。
能夠運用所學的美術技能進行社區環境平面圖的簡單繪制，有能力的學生可以進行有一定創新的環境效果圖繪制?？蛇m當進行不同程度的分層教學。
3、情感、態度與價值觀
認識環境設計在現實生活中的重要作用，認識到社區環境設計是為達到人類發展與自然環境的最完美融合，培養學生環保意識、對生活的熱愛以及對美好生活的追求。
引導學生認識社區環境的自然因素、社會因素以及文化因素，培養學生關注社區環境、熱愛社區環境的情感。
教學重點和難點
【教學重點】
環境設計的基礎知識、內容與范圍，實地調查、了解社區環境，根據身邊社區環境設計中的優劣，設計繪制更為合理美觀的平面設計圖。(合理的設計會給生活帶來許多便利。)
運用所學美術知識與技能對社區環境進行合理的改造。
【教學難點】
學生如何在設計中體現實用與審美，整體與局部，自然環境與人造景觀的完美統一，個性化的追求與大眾化審美意識的融合，創造與自然融合，適應人類不同活動需求的優美生活環境。
繪制社區環境平面圖。
教學準備、主要教學方法
? 美化我家作文
經過一個月的努力，我們終于完成了美化油庫的活動。這是一個非常有意義的活動，通過我們的努力，讓原本油膩、骯臟的油庫煥然一新，煥發出勃勃生機。
在這一個月的時間里，我們不僅清理了油庫周圍的垃圾，還重新粉刷了油庫的墻壁，修復了一些損壞的設施。在清理垃圾的過程中，我們發現了很多被遺棄的物品，例如破舊的汽車零件、廢棄的機油桶等等。經過我們的努力，這些被遺棄的物品在嚴格的分類和處理下，得到了合理利用，不再污染環境。
在粉刷油庫的過程中，我們克服了很多困難，比如說天氣炎熱、作業空間狹窄等等，但是我們的團隊精神讓我們克服了萬難。我們用心刷好每一幅墻壁，讓它們重新煥發出光彩。修復設施也是一項非常重要的工作，通過我們的努力，油庫的設施得到了修繕，保證了運營的順利進行。
除了清理垃圾、粉刷墻壁、修復設施，我們還開展了一些宣傳活動，讓更多的人了解我們的努力和成果。我們在社區發放宣傳冊，組織了宣傳活動，吸引了眾多人前來參與我們的活動。通過這些宣傳活動，我們不僅宣揚了環保的理念，還讓更多人了解到了我們的工作以及美化油庫的重要性。
通過這一個月的努力，我們不僅實現了美化油庫的目標，還提升了團隊的凝聚力和執行力。大家在活動中相互協作、互相鼓勵，一起迎接挑戰，最終取得了勝利。這次活動不僅僅是美化油庫，更是鍛煉了我們的團隊合作能力和環保意識。
美化油庫活動的成功舉辦，讓我們更加深刻地意識到了環保的重要性。作為地球的守護者，我們每個人都有責任保護我們的環境，讓地球更加美麗。希望我們的努力能夠引起更多人的關注和參與，讓環保理念深入人心，共同努力保護我們的家園。愿美化油庫的活動成為我們環保事業的一個開始，也希望我們的努力能夠取得更好的成績，讓我們的環境更加清潔、美麗！
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我愛地球媽媽。我愛地球的花草樹木，我愛地球嘩啦啦的小溪，愛地球的碧水藍天……
我在春天，和花叢中的蝴蝶們一起嬉戲，和溪水里的小魚們一起打水仗；在夏天，我和太陽躲貓貓，和晚上的星星比眨眼睛；在秋天，我和風兒在田野上打滾，和楓葉比看誰更紅；在冬天，我和朋友們一起堆雪人，一起看雪花在空中翩翩起舞。四季都是那么得美，那么得有趣！
但是，由于人們不良好的習慣，造成我們的地球不再像以前那么干凈，那么美了。
公園里，到處都是臟臟的垃圾。來旅游的人吃完后的果皮也不扔到垃圾桶，公園臟的像個垃圾場似的，最后還得讓清潔人員打掃。
如果我們每人都可以花不到半分鐘的時間把果皮扔到垃圾桶，那么，清潔人員就不用花時間來打掃了，公園還可以變得美麗了。真是一舉兩得。
一走到沿河邊，就會聞到一陣陣臭味，水上飄著袋子、破鞋、塑料罐等垃圾，看了都讓人覺得惡心，小魚們在河里生存不下來，都死了，我的心里很是傷心，因為小魚不能再跟我打水仗了，再也不跟我玩了。我真希望人們不要再亂扔垃圾，污染環境，讓大家都有個優美的環境，這樣人們的心情也會好，有個健康的身體。
我經?？吹接行┬∨笥押痛笕丝?、折樹木，參天大樹一棵棵都變成光禿禿的，沒有以前高大了。汽車在馬路上行駛時，排出的尾氣污染了環境，使白云變成了“黑云”。
這樣，我們就不能呼吸到新鮮的空氣，對身體會有壞處。我們應該少開車，不要砍、折樹木，當個身體健康的人。
以上的示例都說明了不要亂扔垃圾，不要污染環境。
地球是我家，綠化靠大家。讓我們好好愛護地球，美化地球，愛護家園，美化家園，當個文明小工員！
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今年的冬天來得特別早，剛立冬沒幾天就氣溫驟降，這種時候就只能在家烤火打發時間。這天晚上，偶然向窗外一望，居然看到一彎月牙兒掛在東邊天上！我有多少次忘記看看這月亮了呢？忍不住走向窗旁，虔誠地抬頭仰望。
那月光竟不如街燈明亮。她是清冷的，如水的清澈，似雪的微寒，且有顫顫的抖動隱約其間，像一角飄拂的輕紗，一片臨風的樹葉，或是失的嘴唇。月光下的一切，仿佛與之同化了，(身邊的屋子似乎也在輕輕顫動。她的似靜猶動，她的孤獨與不安，如同纖弱的手指握不住的一支殘燭或一葉信箋，在輕輕抖動。整個世界，與她難以分割地成為一種幽暗的黏合，幻出萬千種迷離之境來。
不由想起了今年中秋節，到鄉下外婆家看到的那輪月亮。鄉下是沒有街燈的，只有或遠或近幾戶人家的窗里透出溫馨的光。我也是站在窗邊，虔誠地抬頭仰望那輪月亮?？諝庵蟹路鸺儍舻弥皇Ｏ略鹿?，水田里的稻子隱隱泛出青色的光。我從未見過田野上會有這么好的月色，頭頂上竟會有這么美的星空。情感被美妙的月光過濾后，去煩躁，消雜念，寧靜復悠然，意適而神定。廣袤宇宙，天地皆眠，萬籟俱寂，賞月之趣，妙不可言。月光投進房間，那色彩不知如何形容。用"月白",總覺得太膚淺，那是一種單純又復雜的顏色。c不知太白兄為何覺得月光"疑是地上霜",我卻認為月光如陽光般暖意融融。對面屋頂上的瓦片也被月光照亮，我真希望會有月光沿著瓦縫流淌下來，或許能接下盈盈一杯剔透的"月之華"吧。沉浸在這美好的月色中，我真是心曠神怡。
想來這月亮真是奇妙，我只是望上那么一會兒，就被它感動了。難怪古今那么多墨客人寫下無數詠月的佳篇。月兒圓了，那是蘇東坡"把酒問青天"的心愿；月兒缺了，那是李清照剪下的指甲，淡而薄， "凄凄慘慘戚戚".不管什么時候，我們頭頂上總有一輪或陰或晴或圓或缺的月亮，也許你看得見它，也許你看不見它。但只要你虔誠地抬頭仰望，月亮就不再孤獨，而那一刻，你便成了一個浪漫的.詩人，一個執著的信徒。
【簡評】
我們總是不遠千里萬里，去追尋那遠處的風光，卻往往忽視了身邊的美好景致。作為一名中學生，能夠靜下心來倚窗賞月，這不能不說是一種令人稱贊的生活態度。也正是這種獨特的取材，讓文章變得格外搶眼。前半部分，重在對月的細節刻畫。像"空氣中仿佛純凈得只剩下月光，水田里的稻子隱隱泛出青色的光"之類的描寫，加上"像一角飄拂的輕紗，一片臨風的樹葉"之類的比喻，讓美如畫卷的月亮悄然呈現在讀者面前。在此基礎上，通過"疑是地上霜""把酒問青天"之類的詩句，引出自己對生活的深入思考，讓原本尋常的作文散發出了底蘊的幽芳。
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為進一步優化我縣人居環境，為創建國家園林縣城夯實基礎，做強城市品牌，全面打造環境優美、文明整潔、管理有序、和諧平安的城市形象，緊緊圍繞市委“31”發展戰略，在鞏固“國家衛生縣城”、“省園林城市”等創建成果的基礎上，立足長效、突出重點、強化責任，扎扎實實推進**城
市大建設，促進我縣社會經濟環境的協調發展，早日實現美麗、富裕、和諧、強盛社會主義新**的奮斗目標，特制定如下實施方案：
一、工作目標
為打造最文明、最美麗的山水園林城市，創建最佳人居環境，在鞏固各項創建成果的基礎上進一步提升品位，全面落實凈化、亮化、綠化、美化的各項任務，確保“保潔到位、整治到位、裝點到位、增亮到位、補綠到位”，基本形成環境優美、和諧文明的城市環境，充分展現建設美而富、和而強的社會主義新**的良好態勢。
二、工作內容
（一）凈化
凈化工作目標：凈化地面，凈化墻體，凈化空間，消滅衛生死角。
1、清除城鄉結合部、社區結合部、居民居住區、湖濱地帶及有關單位的垃圾死角。（責任單位：街道辦、開發區、新寧鎮及相關單位）
2、完善清掃保潔制度，主干道和主要街道實行全天候保潔，其它地段做到每日早、中、晚定時清掃三次。（責任單位：建設局、街道辦）
3、認真落實“門前三包、門內達標”責任制，確保室內外環境整潔衛生。、街道辦和社區（居委會）要認真組織并督促責任單位切實履行“門前三包、門內達標”義務。（責任單位：街道辦、建設局）
4、加強農貿、集貿市場和臨街門店的管理，嚴禁占道經營、亂設攤點和沿街叫賣行為。（責任單位：工商局、大隊及業主單位）
5、加強對施工現場的標準化管理，全面禁止在街面上攪拌混凝土、帶泥上路、潑灑沙石土等違章行為，扎實抓好施工場地出入口硬化、圍墻標準化建設、施工場地違章廣告管理等工作。（責任單位：建設局）
6、各業主全面清潔臨街建筑外立面，清除商業門面和建筑墻體、工地圍墻、花壇上非法張貼、涂寫、刻畫的“垃圾廣告”。清理空中零亂管線和吊掛物。（責任單位：建設局）
7、清除電線桿、路燈桿、變壓器、電話亭、報刊亭、電纜分接線等專用設施上非法張貼、涂寫、刻畫的“垃圾廣告”。(責任單位：供電、電信、郵政、移動、聯通、網絡公司等)
8、對交通護攔進行經常性清洗，確保整潔。（責任單位：交警大隊）
9、城市建成區范圍內禁止警車、救護車、消防車濫用警報；整治生產、經營、施工等超標噪音，對鋁鋼材切割加工等噪音，要規定時限嚴加控制。（責任單位：交警大隊、環保局）
10、要加強對文化演出、娛樂場所、宣傳車輛噪聲污染的監管力度。（責任單位：文化廣播電視局、環保局）
11、加強餐飲業油煙治理，環保、衛生、工商等部門對從事餐飲經營的服務業要從嚴把關，未辦理環保審批手續的，工商部門在辦理證照時必須先征求環保部門意見。一經發現非法和超標排放油煙，要停業整改；對非法和超標排放油煙的行為人一年內不予辦理經營許可。（責任單位：環保局、工商局、衛生局）
12、加強鍋爐煙塵污染治理。嚴禁在城區內新安裝燃煤鍋爐，對已有鍋爐進行關停取締，改用燃油、用電。對城區內工業采取“退城進郊或退城入園”方法逐步遷移，減少大氣污染，提高城區大氣質量。（責任單位：環保局）
13、繼續抓好在城區禁養家禽家畜、禁止燃放煙花爆竹工作和果殼箱的維修、增補工作。（責任單位：建設局）
14、對現有鋁鋼材加工業、修理業、廢品回收站及餐飲業等影響市容環境的行業，、工商等部門要加大力度，嚴格監管；對準備新開的，工商部門在辦理有關證照時須先征求部門意見。（責任單位：工商局、建設局）
15、以各居委會管轄范圍為區域，全面實行物業管理。（責任單位：房管局、街道辦）
（二）亮化
亮化工作目標：增加城區亮度，增添城市色彩。
1、突出重點，打造精品。重點對“四個亮點、三個景點、六條主干道”實施亮化工程。通過設置輪廓燈、投射燈、泛光燈及多種光源組合變換，形成風格各異、層次分明、動靜結合、錯落有致的城市夜間景觀。
（1）打造“四個亮點”。即文化廣場（包括廣場四周建筑物亮化）、建昌十字路口、古艾十字路口和交通十字路口。（責任單位：文化廣播電視局及各建筑物業主）
（2）突出“三個景點”。即**大橋景點、萬福廣場景點和湖濱路景點。(責任單位：**大橋開發公司、建設局)
（3）抓好“六條主干道”。即建昌路、古艾路、交通路、人民路、豫寧大道、協和大道。（責任單位：沿街公共建筑物業主）
2、加強路燈的日常管理，城區主要街道要通宵亮燈，消滅縣城偏街小巷的照明死角，確保道路亮燈率達98。（責任單位：供電公司、**大橋開發公司、開發區）
3、整治廣告燈箱，按“一街一景”統一色調，確保和諧、美觀。（責任單位：工商局、建設局）
4、按“節能實用、和諧典雅”的要求抓好小區亮化和
庭院亮化。（責任單位：建設局及相關單位）
5、各責任單位要加強本單位亮化工作的管理，加強亮化設施的維修保養，及時開啟亮化設施，確保每天按時亮燈（夏、秋季19:30至22:00，冬、春季18:00至21:30）。（責任單位：創建辦）
（三）綠化
綠化工作目標：增加綠量，提升品位。
1、高標準抓好建昌路和樟嶺路的綠化。
2、對朝陽路、人民路、豫寧大道、古艾路、新寧路等路段的行道樹缺株進行補栽。
3、各單位要加強庭院綠化，提升綠化質量，確保綠化率達到20-40。繼續開展園林化單位和綠化達標單位評比活動。
4、抓好小區綠化工作，對已基本建成的小區，限期完成綠化；對在建和未建的小區，要高規格編制綠化專項規劃，并與主體工程同步實施。
5、抓好城區公共綠化養護，及時進行修剪、澆水、施肥，清除樹池花壇內的垃圾、余土和雜草。
6、各鄉（鎮）要認真組織開展“送綠進城”活動。
7、積極開展全民義務植樹活動，鼓勵單位（或個人）認養公共綠地，縣城周邊的荒山坡由林業部門負責實施綠化。
（四）美化
美化工作目標：市容整潔，秩序井然。
1、對各類招牌進行全面清理整頓，確保規范、整潔、美觀。（責任單位：各包街單位）
2、切實加強大型戶外廣告管理，合理設置信息發布欄，所有戶外廣告均統一規劃，合理布局，突出特色，提高標準，講求美觀，提倡采用科技含量高，節能耐用的新型照明燈飾藝術，提高城市街景品位。（責任單位：工商局、建設局）
3、對有線電視、通信等弱電線路，進行全面清理，城市重要節點、主、次干道所有線路改為地下管線。（責任單位：電信局、移動公司、聯通公司、網絡公司）
4、交通部門對公交車、出租車、蹬士外飾要統一進行設計、美化，確保車容車貌美觀整潔。（責任單位：交通局）
5、除全縣性重大活動外，城區街道禁止懸掛橫幅標語。（責任單位：文明辦、建設局）
6、規范沿街空調、防盜窗的安裝，拆除建筑物外安裝的水龍頭和水池等違章構筑物。（責任單位：建設局）
7、拆除違章建筑物和影響城市景觀的建筑物、構筑物、圍墻、圍檔，徹底清理城區各類違章搭建物和巷道、樓院內亂堆亂放。對部分不宜拆除的圍墻（含建筑工地施工圍墻）要按要求進行美化。（責任單位：建設局、街道辦）
8、搞好城區公共設施日常管護，及時完善街道、巷道硬化，修復破損路面和設施。加強對城區街道的開挖管理，為確保道路恢復質量，開挖路面應由專業部門統一施工。（責任單位：建設局）
9、對豫寧大道三處交通島進行美化。（責任單位：交警大隊）
10、臨街建筑有礙市容市貌的，進行“穿衣戴帽”。（責任單位：建設局及有關責任單位）
三、工作步驟
（一）第一階段（宣傳發動階段）：XX年11月5日-30日
制訂“四化”工作方案，宣傳發動，分解任務，明確責任。各單位具體實施方案11月30日前報縣"四化"工作指揮部辦公室。
（二）第二階段（組織實施階段）：XX年12月1日-XX年1月31日
（1）設計“亮化、綠化”方案；
（2）全面開展“凈化、美化”活動；
（3）審查“亮化、綠化”方案；
（4）全面完成“凈化、亮化、綠化、美化”各項任務。
（三）第三階段（驗收評比階段）：XX年2月1日-10日
（1）建章立制，實行長效管理，鞏固“四化”工作成果。
（2）組織縣人大代表、政協委員、社區代表對“四化”工作進行檢查評比，并通報檢查評比情況。
四、工作措施
（一）明確任務，責任到位。
1、堅持“誰主管、誰負責”的原則。各單位一要按照各自工作職能和方案要求，抓好檢查指導和督促落實。二要按照指揮部下達的任務，克服時間緊、任務重、壓力大的困難，認真落實“四化”工作的'資金、隊伍和措施，按照起點高、行動快、效果好的要求，精心組織、周密安排好本單位和本系統的各項活動，為縣城“四化”工作帶好頭、做表率。
2、實行“單位包路段”責任制。全縣正科級以上單位各負責一個路段，確保完成責任路段內的店牌整治、衛生保潔和街道秩序等任務。
（二）強化考核，嚴格獎懲。
1、縣“四化”活動辦公室不定期召開調度會，及時解決有關問題與矛盾，每月召開一次“四化”工作進展情況匯報會，縣委、縣政府主要領導參加會議，及時解決“四化”工作難題。
2、縣“四化”活動辦公室采取每周一抽查，每半月一檢查的辦法，對各單位的“四化”工作進展情況進行檢查評比，每月排出前三名和末三名，并以通報的形式予以表彰和批評。對連續兩次排位末位的單位的主要領導到電視臺說明原因。
3、“四化”工作與年終考評結果掛鉤，對成績突出的單位，在“四化”工作總結表彰會上予以表彰，對工作不力且工作效果不好排位在后三名的單位年終不得評為綜合先進單位。
（三）廣泛宣傳，營造氛圍。
加大對“四化”活動的宣傳力度。宣傳部門繼續深入開展“彬彬有禮過馬路”活動，教育部門組織開展“小手牽大手”活動，文化部門組織開展豐富多彩的文藝活動，工、青、婦聯合組織萬人簽名活動，廣泛宣傳“四化”活動的重要意義，激發廣大市民的工作熱情，把他們引導到支持、參與、監督此次“四化”工作中來。利用簡報、專題新聞和現有新聞媒體設立的專欄，對“四化”活動中表現好的予以表揚，對工作較差、行動遲緩的予以批評和曝光，形成濃厚的氛圍，促進“四化”活動順利進行。
（四）加強領導，保障實施。
為確保“四化”工作開展得扎實有效，決定成立縣“四化”活動辦公室，辦公室設在縣創建辦，具體負責“四化”活動的日常工作，同時制訂考評辦法，完善督查機制，對“四化”工作開展情況進行督促檢查。
各單位要充分認識開展“四化”工作對提高我縣城市品位、改善投資環境，促進我縣社會經濟發展的重要意義，從建設美麗富裕和諧強盛社會主義新**的高度，切實加強組織領導，各責任單位黨政主要領導是本單位活動的第一責任人，要親自部署工作，每周進行調度，嚴格質量標準，把握工作進度，采取有力措施把“四化”工作抓好抓實，抓出成效，使其成為“民心工程”，把**建設成為環境舒適、潔凈優美、出行便捷、規范有序的美好家園。
? 美化我家作文
為提升綠地率、提高校園文化品位、提升生態環境，建立園林式學校為目標，進一步綠化、優化、美化學校育人環境，全面提高校園綠化建設與管理的總體水平，融合我校的實際情況，特制訂校園綠化工作的規劃：
一、指導思想
本著學校美化、綠化與學校建設結合，與校園文化建設結合，與學校精細化管理結合，與教育現代化建設結合的原則，去全面落實學校綠化美化工作，不懈努力構筑綠色迷人的學校生態環境、人與自然寬敞的育人環境。
二、規劃原則
我校在綠化、美化工作上要整體規劃，向景區化、園林化發展，注重本校特色，按本校校園地形地貌去積極開展工作，注重學校文化教育氛圍，提升校園綠化美化的品味和質量，努力做到整體性、藝術性、層次性的輕松統一，努力做到春存有花掉、夏有蔭、秋有果、冬存有藍，逐步形成充滿生機的校園個性。力爭并使校園達至綠化、美化、香化，把校園建設成綠草成蔭、花香蕩漾的樂園。
三、規劃內容
1.將部分空地平坦，綠化成草坪;
2.在教學樓前面綠地內補栽植一些花草樹苗;
3.對校園綠化帶再次展開規劃與設計;
4.在相關教學樓前、后兩側的綠化帶內栽植一些四季常青的苗木;
5.對中心路兩側綠化帶再次規劃。
四、具體措施
⒈根據學校整體格局，深入細致制訂學校校園綠化美化的長遠規劃。綠化美化就是校園建設的藍圖，應當包含綠化美化的平面布局、樹木花草布局、花壇的設置和精心安排、以及人力、物力、財力的布局等。
2.根據我校情況，學校特成立專門的.校園綠化美化領導小組：
組短：王偉
副組長：鄧磊
成員：楊成森孫忠翠賈傳海孫京平楊寶華韓玉奎孫中領王新國孫栗張芹
3.根據規劃，按不同綠化區域的條件、類型、作用以及植物不同生長習性，因時制宜地種植各種花草、竹林、樹木，搞好校園花木的有機配植。
4.樹木配植必須努力做到五融合：
⑴落葉樹與常青樹相結合，以常青樹為主。
⑵喬木與灌木結合，以喬木居多。
⑶觀賞樹與經濟樹相結合，以觀賞樹為主。
⑷木本與草本結合，以木本居多。
⑸點、線、面相結合，以點、線搭配植物為主。
5.花草栽種必須努力做到配植合理，還要努力做到四季常青，四季花香。
6.廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時，利用盆花易搬動的特點，搞好教師辦公室、會議室等室內的綠化美化，以便讓師生們在緊張的學習和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內也充滿盎然的生機，從而實現其觀賞的價值。同時學校將多組織師生參加一些綠化美化活動，增強學生愛護花草的意識，使學校的綠化管理工作向更高層次邁進。
7.做好校園花木的維護保養，努力做到“四必須”：即為春必須柏樹、夏必須摳、秋必須管及、冬要保，還要努力做到盡早澆水、施水、預防病蟲害，盡早澆水等，從而達至綠化美化校園的目的。
8.綠化管理人員要不斷提高花木培植技術和管理水平，認真履行職責，不僅要做到勤于培植，還要搞好科學管理。
9.對損毀花草樹木的有關人員，按實際損毀的情況不予索賠。
10.建立學校綠化檔案，對學校綠地精心測量，對樹木認真核對，登記造冊。
美麗的校園須要我們共同去保護，迷人文明的環境須要我們共同去創設，使我們每一個人張開雙手，關心綠化、積極支持綠化，共同回去建立綠色、文明、迷人、人與自然的校園環境和育人環境。
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