九不準心得體會（熱門十二篇）_九不準心得體會
發表時間：2021-03-03九不準心得體會（熱門十二篇）。
■ 九不準心得體會
村干部是農村社會治理中的重要力量，他們對于農民的生產生活和農村社會的穩定發展具有重要影響。為了更好地履行自己的職責，村干部需要具備一定的素質和能力。在實踐中，總結了一些關于“村干部十要十不準心得體會”的經驗，參考這些經驗可以更好地指導村干部的工作。以下將圍繞這一主題展開，分為五個段落，來詳細介紹有關內容。
第一段，引入。村干部是指在農村社區中擔任領導崗位的縣鎮干部或村委會成員。他們作為農村社會治理的基層工作者，起著指導和服務農民的重要作用。在這個段落中，我們將介紹這些村干部的職責和重要性。
第二段，關于"十要"的溝通體會。村干部的首要任務是與農民進行溝通，了解他們的需求和問題，為他們提供幫助和服務。這包括貫徹落實黨的方針政策，加強與農民的交流，解決村民困難等。在這個段落中，我們將詳細介紹關于"十要"的內容，包括如何提高與農民的溝通效果，如何認真貫徹黨的方針政策等。
第三段，關于"十不準"的廉潔體會。村干部在工作中必須遵守廉潔紀律，不能收受賄賂、挪用公款、徇私舞弊等。這些"十不準"的要求是保證村干部廉潔從政的底線。在這個段落中，我們將探討關于"十不準"的重要性和應該如何做到廉潔從政的問題。
第四段，關于"心得體會"的總結。通過學習和實踐，一些村干部總結了自己的心得體會，它們可以作為指導其他村干部工作的寶貴經驗。這些心得體會包括如何樹立正確的工作態度，如何提高自身的業務能力和領導才能等。在這個段落中，我們將列舉一些具體的心得體會，并闡述它們的重要性和應用的方法。
第五段，結尾?？偨Y本文的主要內容，再次強調村干部的重要性和他們的責任。同時，也希望更多的村干部能夠深入了解"村干部十要十不準"的內容，進一步提高自我素質和能力，為中國農村的發展做出更大的貢獻。
通過以上五個段落，我們詳細介紹了關于"村干部十要十不準心得體會"的主題。這些經驗和體會對于指導村干部的工作具有重要意義，同時也希望能夠引起更多人的關注和思考。只有不斷總結經驗，加強學習，村干部才能更好地履行自己的職責，服務農民，推動農村社會治理的健康發展。
■ 九不準心得體會
《加強醫療衛生行風建設“九不準”》是國家衛生計生委貫徹落實黨的群眾線路教育實踐活動的重要舉措，是對醫藥衛生行業的底線要求。建立醫藥行業新風，構建和諧醫患關系，不但是國家、社會的要求，也是廣大醫院管理者和醫務工作者的愿望。
“九不準”為醫院管理層面提供了醫院廉潔管理的制度保障，為行業內的醫務職員執業提供了行為規范；“不良記錄”制度的出臺是杜盡醫藥購銷領域貿易賄賂的一劑良藥，在國家衛生管理層面上，有益于規范藥品、醫用裝備和醫用耗材生產、經營企業、代理機構及個人的貿易行為，從源頭上制止非法交易活動，打擊貿易賄賂行為。通過“九不準”束縛醫務職員的行為，通過“不良記錄”清算不法經營企業，能夠切實有力地整治醫藥衛生行業存在的不良之風，努力營建廉潔行醫的良好社會氛圍和執業環境，重樹醫務職員的職業形象和社會形象。
醫療機構是群眾看病就診的主要場所，醫務職員擔負著消除患者病痛的重擔，我們的所作所為不但代表著醫療衛生行業的形象，也在一定程度上代表著國家形象。在此次“九不準”活動中，我力爭做到以下幾點：
一、大力宣傳“九不準”，在全院展開以治理醫藥購銷領域貿易賄賂為主要內容的反腐倡廉教育活動，使自己的思想政治水平進一步提高，加強道德品質修養，遵紀遵法、建立正確的價值觀、利益觀，明是非、知榮辱，真正做到全心全意為人民健康服務。
二、規范自身醫療服務行為。要根據“九不準”的要求，在醫療機構內的貿易賄賂中通過規范自身的行為以身作則。
三、大力宣傳貫徹“九不準”。迅速宣傳貫徹本次會議精神，在國家衛生計生委和國家中醫藥管理局的領導下，認真執行有關“九不準”和“不良記錄”的宣傳和學習工作。我們相信，只要全醫療系統齊心協力、共同努力，大力宏揚醫療衛生行業的光榮傳統，傳遞正能量，我們的行業形象將更加光輝，我們的執業環境將不再陰霾。廉潔行醫，從我做起。
■ 九不準心得體會
《課程標準（實驗稿）》指出：“課程的改革不僅是內容的就改革，也是教學過程和教學方法的改革，重視教學過程和教學方法的改革，是本次課程改革的一個重要特點?！痹诮虒W活動建議中
提示了一些與新課程想適應的教學方法，在美術新課程實驗教科書中也提供了不少引導學生參與美術教學過程的線索。
通過新課標的學習，對心得美術課程理念和目標很認同，但是自我感覺缺乏與新課程相適應的教學方法，特別是未能較好的把握美術知識、技能的傳授與創造能力的培養之間的關系。因此，在教學實踐中，有時依然采取灌輸式的教學方法，要求學生根據教師的示范進行描繪或制作，不注意調動學生的積極性、主動性和創造性。為了取得知識、技能的傳授與創造能力的培養之間的平衡，對學生提出發揮自己的想像進行創作的要求，但示范過度，以致學生模仿范例，作品雷同，遏制了學生想象能力和創造能力的發揮，也有的老師采用放任式的教學方法，一味的讓學生自主學習，卻不指導或必要的示范，導致學生無法掌握基本的技法，創造能力同樣難以得到發展。
還有一些教師“喜歡用一個主題競賽性游戲貫穿整個教學過程，學生易投入，但比賽環節時間壓力大，學生很難有時間和空間、理解、感受和表現，小組合作學習往往流于形式，有些不需要合作的內容卻采用了分組合作的方式，降低了教學成效。
課程標準心得體會開學初，我反復研讀了《語文新課程標準》，頗有感想，收獲頗多。語文課程標準是我們每位語文老師教學的標桿。以下我就談談自己學習《新課程標準》的體會和感受：
一、注重識字與寫字教學
課標除了在四個學段都對“寫字姿勢”和“書寫習慣”提出要求外，課標21頁還明確指出：“按照規范要求認真寫好漢字是教學的基本要求，練字的過程是學生性情、態度、審美趣味養成的過程，每個學段都要指導學生寫好漢字。第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練?！贝送猓€在習作教學中對寫字也提出要求：“要關注作文的書寫質量，要使學生把作文的書寫也當做練字的過程?！逼鋵?，新課標明確提出要求，“能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔?！?/p>
我覺得在今后的教學中首先要保證自己能寫一手漂亮、規范的漢字，在板書給學生時，做到一筆一畫，特別是低年級寫字時，每一個字要分析字形、結構、占格，在每次教學時，要盡量留15分鐘進行識字寫字，只有保證充足的識字寫字時間，抓好課上有效的時間，認好字、練好字、學好字。
二、閱讀教學重在平時
語文新課標明確提出“各個學段要重視朗讀和默讀。各學段關于朗讀的目標中都要求“有感情地朗讀”，這是指，要讓學生在朗讀中通過品味語言，體會作者及其作品中的`情感態度，學習用恰當的語氣語調朗讀，表現自己對作者及其作品情感態度的理解。朗讀要提倡自然，要摒棄僑情做作的腔調。
在教學一二年級，學生們愛唱讀，把音拖得長長的。我想，根據課標的教學目標，今后在教學過程中，課堂上多的是學生瑯瑯的讀書聲而不是學生拖腔怪調的吼聲。
課標23頁還指出：要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。加強對課外閱讀的指導，開展各種課外閱讀活動，創造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。
語文教學并不是只把課本的課文會讀會背，還要培養學生愛讀課外書的好習慣。所以，在低年級，語文老師就該與家長相互配合，在校內、家中培養學生愛讀書的好習慣。
三、習作教學強調兒童生活實際的連接。
《語文課程標準》注重樂于寫作和自信，注重發展個性，注重打好基礎，從而降低了寫作教學要求，要求學生會“寫話”，中年級只要求“能不拘形式地寫下見聞、感受和想象”;高年級僅僅是“能寫簡單的記實作文和想象作文”，只要求“內容具體，感情真實”和“能根據習作內容的需要，分段表述”。這些都比過去低得多了。作文的本質在于運用語言文字進行表達和交流，有話則長、無話則短。
總之，《語文課程標準》進一步為我們指明了前進的方向，在新的課程、新的學習方式、新的教學氛圍下，需要老師引領學生開辟出一片語文學習生活的新天地，在這片天地里，教師和學生將共同成長，不斷進步!
■ 九不準心得體會
開學伊始，老師讓我們學習了中小學言行“十不準”。內容是：
一，不準叫侮辱性綽號，說侮辱性言語;
二，不準對同學進行肢體攻擊;
三，不準損壞同學個人財產，衣服，文具;
四，不準傳播同學的消極謠言閑話;
五，不準讓同學遭遇麻煩，處分;
六，不準恐嚇脅迫同學
七，不準中傷，譏諷同學外貌等
八，不準分派結伙，孤立，排擠同學
九，不準敲詐強索同學錢物
十，不準拍同學不雅視頻，圖片，更不準發布或上傳網絡。
與文明握手，向陋習宣戰。同學們，我們身邊也有許多不好的習慣，比如說，沒有禮貌，打架，罵人，說閑話，嘲諷別人等等，這些都是我們身邊常發生的。這些行為，不但不利于我們的健康，更會影響我們一生，如一個品學兼優的學生，會因為這些平時養成的看似無關的“小毛病”，而親手葬送了自己的前程和未來。
我們不僅要注意自身的習慣養成，更要注意和同學的團結合作。例如，有的同學，別人不小心把他的東西碰掉了，他便大聲喧嘩，這樣不但破壞課堂紀律，還傷害同學友誼，久而久之，同學們便避而遠之，對其形成孤立之勢。所以，我們要盡量克服自身毛病，做個能被人接受和認可的人，同時，我們也要“宰相肚里能撐船”，做一個慷慨大方的人。
大家在電視新聞的法制欄目中，會看到一些報道說，某某將同學的不雅視頻發布到了各個網站，已深深地觸犯到了法律的底線，受到了精神和肢體的雙重傷害的受害者，是任何懲罰都無法彌補的。
擺脫陋習對你的威脅，讓自己擁有上進心，把握自我，做最好的自己。
■ 九不準心得體會
個嚴禁”還有“十五條禁令”，特別是我縣編制的《寧南縣農村信用社安全操作口訣》朗朗上口、通俗易懂基本囊括安全操作的各個環節，對案件防范提供了一定的幫助。在學習方法上，要聯系崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。另外，在學習教育上應突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結合點，把思想道德教育、普法教育、規章制度教育和學先進、學英?；顒咏Y合起來。使每一名員工都能夠學法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要通過典型案例剖析，分析和評價犯罪成本，運用反面的.教訓警醒人，不斷提高金融從業人員按照法律法規約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
三、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。當前，個別犯罪分子利用我們農村信用社管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。我認為當前關鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教育，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到計算機操作崗位上；要強化制約，嚴格計算機密碼管理，在級別管理技術上，對不同的行業功能和不同的使用權限要嚴格控制，修改文件和數據要自動進行登錄備查；要禁止崗位職責混淆，業務運作不能交叉，柜員離崗必須實行簽到制度，從源頭上杜絕作案機會；要加強事后監督。監督金融會計憑證的真實性，賬戶、賬表數據的有效準確性，檢測軟件的正確性。
四、通過學習我認為當前應當主要做好以下幾方面工作，一是要加強教育培訓。在全轄開展學政治、學業務、學文化、學法紀、學英模、練技術的“五學一練”活動，提高員工隊伍的思想業務水平，在思想上筑起一道案防長城。二是強化規章制度。對經營管理工作規程進行統一與細化，明確管理責任人及責任，組織制定各崗位的操作規程和考核暫行辦法，使每項工作、每個時點均有規可依。三是突出案防重點。一是管員工，控制風險源。對員工管理做到嚴把聘用關、管理關、教育關、獎懲關，構筑起案防長城，對重點人物進行重點盯防，進行風險預警，嚴控風險源。二是管機構，控制風險點。三是管法人，控制風險體。四是嚴格責任追究。簽訂案防責任狀，明確負責人為案防第一責任人，履行教育職責、管理職責、監督職責、檢查職責、獎懲職責，經濟上風險抵押、管理上一票否決。五是加大監管力度、強化稽核監督力量。在搞好序時稽核工作的同時，認真開展好決算真實性檢查、離任審計、內控檢查、資金專項檢查等專項稽核和常規稽核。堅決杜絕人浮于事、得過且過的不良行為。
中國大學網■ 九不準心得體會
對于我個人來說，通過學習，我要時刻做到：提高思想認識，嚴格要求自己，克服麻痹思想、僥幸和炫耀心理，充分認識網絡社交媒體存在的安全保密風險和隱患；提高自身政治素養，做到令行禁滿分止，民警個人的微博、微信等社交平臺，不得使用公安標志與符號，不準擅自發布涉及警務工作秘密的文字、圖片等；強化責任意識，做到知敬畏、存戒懼、守底線，堅決杜絕違規使用社交媒體。
以上是好作文小編精心幫大家整理的公安民警使用網絡社交媒體九不準心得體會精選，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。
■ 九不準心得體會
為進一步加強師德師風建設和規范教師從教行為，近日，學校組織全體教師認真學習了《市中小學教師行為規范“八要”、“八不準”守則及違紀處理規定》。學習會上，孫校長親自領學市教育局有關通知要求和文件精神，老師們認真學習，認真記筆記，并結合各自的工作實際寫出了學習體會和反思。通過學習《東營市中小學 教師行為規范“八要”、“八不準”守則及違紀處理規定》，老師們的思想認識水平得到了提高，有力的促進了學校的師德師風建設。
通過學習“八要”、“八不準”守則，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名人民教師，要以“八要”、“八不準”守則要求自己，要忠誠黨的教 育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，教師素質的高低又直接決定著培養人材素質的高低;教師的素質直接 影響著學校的教風和學生的學風，決定著教育事業發展的成敗。教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過： “學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。
人才的培養靠的是教育，振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養人才的關鍵;教師隊伍是我國教育事業興衰的關鍵。要辦好教育，就必須造就一支事業心強、工作作風扎實、師德優、業務精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質的教師隊伍。
“八要”、“八不準”守則的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言 一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人，學生把幾年、十幾年的生命時間交給學 校、交給教師，學校、教師就有責任去珍惜別人的生命，浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業中出現的不良現象、師德師風建設中存在的熱點問題， 開展 “八要”、“八不準”守則學習活動，改善教書育人的軟硬環境、凈化教育風氣，很有必要，希望通過這次開展 “八要”、“八不準”守則學習活動，促進和提高教師的整體素質、促進學校教育教學工作的更好發展，使我們的學校都能成為培養人材的基地，我們的教師都成為 人民群眾滿意的合格教師。
通過學習“八要”、“八不準”守則，學習身邊優秀教師事跡等，增強了自己的教育法制理念;通過學習先進事跡，樹立了向模范人物學習、當好人民教師的信念。 通過開展 “八要”、“八不準”守則學習活動，我認為：搞好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業之中， 一生一世為黨的教育事業努力，有成效地工作。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個人的所謂發展;有些人把擔任 教師作為過渡，一有機會馬上跳槽;有人把教師這一職業只當作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利，
沒有將 教育這一職業為高尚的事業，這些人對教育教學工作缺乏熱情，對學生不負責任，職業理想信念動搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多，但 影響力不小，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業的發展。我們要像鄒有云老師那樣，有忠誠黨的教育事業的恒心。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育 教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互 相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。我們要向模范學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的 心。
搞好教育工作要注重業務素質的提高。注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、 內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填 鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構 中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教 育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法， 要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。通過學習“八要”、“八不準”守則，使我真正認識這次活 動的重要意義，提高了我的教育法律意識和規范行為品德，使我樹立信心，努力工作，使自己成為一名優秀的人民教師。
■ 九不準心得體會
為進一步嚴肅換屆紀律，營造風清氣正的換屆環境，貫徹落實柳江縣委組織部《關于組織收看的通知》精神，我院領導高度重視，并組織干部職工于5月16日上午9：00通過廣西電視臺準時收看換屆紀律動漫宣傳片，上班的同事于5月16日之前通過遠程教育視頻網、八桂先鋒網和廣西新聞網點播收看，要求全體干部職工都能深刻領會到換屆各項政策規定和紀律要求的精神實質。
該片依據“五個嚴禁”分成五大方面，對應“十七個不準”編輯十七個情景故事，采用動漫的表現手法，將嚴肅的紀律和動漫的表現手法有機結合，通過對十七個簡明而又深思的動漫故事小情景，對換屆紀律進行生動的注解，通俗易懂、妙趣橫生，讓我院廣大干部在觀賞動漫的同時受到了教育，陶治情操，領悟廉政，嚴格換屆紀律，營造了換屆風清氣正的氛圍。 “五個嚴禁”、“十七個不準和五個一律”的紀律要求，雖然字數不多、篇幅不長，但字字珠璣，既為選人用人者、被選被用者架起了觸碰不得的“高壓線”，又為選人用人中的每個程序和環節，拉起了不可逾越的“警戒線”。要用好它，必須理論聯系實際，深入研究解讀，厘清適用情形，真正做到用起來有理有據、有的放矢。今后我院反腐倡廉建設、作風建設、創先爭優、績效考核工作管理以此為戒，
通過觀看宣傳片，全體干部職工了解了中央紀委、中央組織部明確提出了“五個嚴禁”、“十七個不準”的紀律要求，“嚴禁”和“不準” 如同鑄造了一柄利劍，直指選人用人上的各種不正之風。它對那些心懷雜念，意圖以不正當手段擾亂換屆工作的干部和任人唯親、唯錢者，有著強大的震撼力、威懾力、約束力。為嚴肅換屆紀律，保證
換屆風清氣正、健康順利進行。因此，必須切實加強對“五個嚴禁”、“十七個不準和五個一律”鐵律的宣傳教育，使其入目入腦入心，促使廣大黨員領導干部以及職工筑牢思想防線、緊繃紀律之弦，自覺遵守“五個嚴禁、十七個不準和五個一律”的紀律要求，進一步增強大局意識、責任意識、服務意識，扎實工作，有效履職，服務發展，為醫院建設，醫療衛生發展多做貢獻。
■ 九不準心得體會
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過學習，我對“十不準”的含義有了更深一層的體會。
師德建設是一個系統工程，師德師風是校風的靈魂。師德建設必須貫穿于教育行政工作和學校工作的各個方面，貫穿于教學、科研和社會活動的各個環節。
首先我要加強政治理論學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，以科學發展觀為動力，樹立新型的教育理念，用科學的理論武裝頭腦，堅定共產主義信念。
其次我要加強業務培訓進修。認真學習專業知識，夯實專業理論，提高專業技能和科研水平，特別是要加強對現代先進的教育教學新理念、新思想的研究和探討，以及對《成功教育》、《小故事大道理》、現代教育信息技術的學習和運用。努力增強師德建設的針對性和實效性。把師德建設活動與日常的教育、教學、教研活動結合起來，反對形式主義和走過場。
另外我要對各種教育法律法規進行再學習。特別對《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規的學習，切實提高自己遵紀守法的自覺性及依法履行教師職責、依法施教的水平。增強我的事業心和責任感，促進我堅定正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高抵制拜金主義、個人主義、封建迷信及各種偽科學的自覺性。
總之，教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
■ 九不準心得體會
這次培訓我認真學習了《不良記錄規定》、《九不準文件》、《立標桿守底線落實行風建設》、《廉潔風險防控規則》、《違紀調查處理辦法》、《醫德考評制度》、《醫務職員行為規范》、《醫院廉潔防控指導意見》和《醫院權利風險防控規則》的相干知識，把握了《九不準文件》的具體內容，九不準就是：
一、不準將醫療衛生職員個人收進與藥品和醫學檢查收進掛鉤。
二、不準開單提成。
三、不準違規收費。
四、不準違規接受社會捐贈資助。
五、不準參與傾銷活動和違規發布醫療廣告。
六、不準為貿易目的統方。
七、不準違規私自采購使用醫藥產品。
八、不準收受回扣。
九、不準收受患者紅包。
同時把握了《公立醫療機構醫療服務廉潔風險防控規則》的八項內容，即：
一、醫德醫風。
二、臨床診療。要以臨床路徑管理為主要抓手，實現臨床診療行為的標準化、規范化、可控化，規范診療行為，避免過度醫療。
三、臨床用藥。全面加強醫療機構用藥監控，避免分歧理用藥。
四、醫用耗材。
五、醫用試劑。
六、大型醫療裝備檢查。
七、醫療收費。通過公開欄、電子屏等多種方式，公示藥品、醫療服務等價格信息，供患者監督。重點在以下幾個方面實施監控，避免亂收費。
通過學習，我體會到了加強醫療衛生行風建設，直接關系人民群眾的親身利益，關系事業改革發展成敗，關系醫療衛生職員在人民群眾心目中的形象。自有醫生職業的那一天起，醫德、醫術、醫風就密不可分，厚德載醫成為正道常理。千百年來，希波克拉底誓言猶鏗鏘在耳。我國唐代名醫孫思邈也曾說過，凡大治療病，必當先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富，亦不得左顧右盼，自慮吉兇。如此可為蒼生大醫。這些震動靈魂的醫學精神宣言，塑造了醫者仁心的理念和行為準則。我們黨始終要求醫療衛生事業要全心全意為人民健康服務，實行治病救人的革命人性主義。
不管在中國革命和建設時期，還是在改革開放和社會主義現代化建設的進程中，廣大醫療衛生職員自覺把維護和保障人民群眾健康權益作為最高使命，愛崗敬業，辛苦工作。在這支隊伍中間，既出現出白求恩、張孝騫、林巧稚、吳孟超等老一代德高業精的醫學大家，也出現出吳登云、鄧前堆、賈立群等新時期的優秀醫務工作者。不管是面對非典、禽流感等傳染病的要挾，還是面對地震等重大自然災難，廣大醫療衛生職員沖鋒在前，舍己為人，詮釋了治病救人的職業精神，展現出可歌可泣的優秀品格。
加強行業作風建設，立了規矩，就要執行，設了底線，就要堅守。為了果斷整肅醫療衛生領域的不正之風，國家衛生計生委依照中心黨的群眾線路教育實踐活動整改要求，在廣泛征求各方面意見的基礎上，研究制定了《加強醫療衛生行風建設九不準》，下決心、動真格，預防和消除醫療服務中的各種不良行為。
九不準體現了從嚴要求，從醫療衛生行業實際動身，針對性和可操縱性都很強，內容規定非常明確、具體，態度鮮明，對全行業一概同等要求，不留死角，不弄特殊化，目的就是要正確束縛和引導醫療服務行為，不斷增強醫療衛生職員的遵紀遵法意識、廉潔從醫意識。九不準重視防微杜漸，避免小病不治釀成大病，大病拖延釀成不幸。
■ 九不準心得體會
在十多年的從教生涯中，我深刻地感受到教師這一職業是神圣的，我的思想認識也在不斷地學習中提高、成熟，對教育事業的感情也逐漸濃厚。近期區教育局開展暑期教師集訓活動。在這次學習活動中，我認真學習了《新時期教師職業道德》、《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師十不準》等。通過學習，我對師德師風教育的意義有了更明確的認識。對照《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師十不準》要求，我認識到教師是“人師”，教育本身是以人格培育人格，以靈魂塑造靈魂的創造性勞動。下面，結合自己教育教學工作談一點體會：
一、要熱愛教育，獻身教育。
首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、要做到“三心俱到”。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、要積極進取，提高業務素養。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
五、終身學習、不斷進取是師德的升華。
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。研究表明，一個科技人員應用知識的總量，大約只有20%是在傳統的學校學習中獲得的，其余80%是在工作和生活中為適應需要而獲得的。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，教師必須轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷進取的觀念，堅持繼續學習，堅持終身受教育，與時俱進，不斷充實自己，才能獲得生存和自己的社會位置，實現自己作為教師的人身價值。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經驗和優秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養學生勤學好問、勇于創新，既打好科技素質基礎，又提高學生的人文素養。
■ 九不準心得體會
在人生的道路上，我們常常需要一些準則和原則來引導我們的行為與決策。而在實際生活中，有一份名叫“十要十不準”的心得體會被廣泛傳頌。下面，我將就這份心得體會進行詳細的描述，希望能給讀者帶來一些啟示。
首先，我們來看看“十要”這個部分。這十個要求包含了我們在生活中應當追求的一些品質和態度。首先，我們需要明確我們的人生目標，并且為之努力奮斗。沒有目標的人生就像是一艘沒有航向的船，沒有了方向與動力。其次，我們要學會如何與人相處，并且寬容與謙遜。人際關系是非常重要的，我們需要通過與他人的交流與合作，達到共贏的目標。第三，我們要保持積極的心態，無論遇到什么樣的困難與挫折，我們都要堅持下去，并且相信最終會取得成功。第四，我們要懂得感恩，感謝那些給予我們幫助的人，同時要珍惜他們對我們的好。第五，我們要注重健康，保持良好的生活習慣，包括飲食健康、適度鍛煉等方面。第六，我們要追求知識與智慧，在不斷學習與提升自己的過程中，我們才能更好地適應社會的變化。第七，我們要保持堅持不懈的努力，無論遇到什么樣的困難，我們都要堅持下去。第八，我們要有責任感，不僅對自己負責，還要對家人、朋友、社會等有關系的人負責。第九，我們要善待他人，尊重每個人的權益和感受，遵守道德規范。第十，我們要保持樂觀的態度面對生活中的各種挑戰，相信未來會更好。
接下來，我們來看看“十不準”這個部分。這十個禁止包含了我們在生活中應當避免的一些行為與態度。首先，我們不能虛偽，要做到言行一致，不說謊，不玩弄他人。其次，我們不能嫉妒別人的成功，而應該以他人的成功為榜樣，努力奮斗。第三，我們不能貪婪，要知足常樂，珍惜現有的幸福和資源。第四，我們不能浪費時間，要善于合理安排自己的時間，提高效率。第五，我們不能追求短暫的享樂，而應該追求長久的成就與幸福。第六，我們不能忘恩負義，要記住給予我們幫助的人，并及時回饋社會。第七，我們不能怨天尤人，要勇于面對挑戰，積極主動地改變自己的命運。第八，我們不能自私，要懂得關心和幫助他人，形成團結與合作的力量。第九，我們不能猶豫不決，要果斷地做出決策，不拖延并且承擔后果。第十，我們不能逃避責任和困難，要勇敢地面對問題，并尋求解決的辦法。
綜上所述，“十要十不準”這份心得體會，為我們指明了人生的方向和價值觀。通過遵循這些準則和原則，我們能夠在人生的道路上走得更加堅定與明確。同時，這份心得體會也提醒我們，人生是充滿挑戰的，但只要我們堅持不懈，努力奮斗，相信我們一定能夠取得成功與幸福。因此，讓我們牢記“十要十不準”，在人生的旅途中為自己樹立正確的目標和價值觀，勇敢地追求自己的夢想，同時尊重他人的權益與感受，為共同的美好未來而努力奮斗。
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