學科部工作總結（錦集20篇）

發表時間：2021-02-27

學科部工作總結（錦集20篇）。

? 學科部工作總結 ?

在每次單元考試或作業中，學生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握小學科學的基礎知識和技能有很大的關系，因而在教學中重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學目標。

抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學生理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學原理，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間，多讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

? 學科部工作總結 ?

為營造一個良好的快樂學習氛圍，學科部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情。相信在大家的努力下，學習部的工作開展更加順利，成績定會邁上一個新臺階！現將工作計劃擬訂如下：

一．主要工作

（一）．針對社團（電子科技創新社）

1.做好社團的宣傳與納新工作為社團注入新的生機與活力。 2.定期組織對新成員的培訓。3.爭取更多聽取科技講座的機會。

（二）．做好第五屆齊魯大學生創業計劃競賽和全國大學生金融創意設計大賽的報名及收作品工作。（三）．社團活動月

1.電子組裝大賽：為積極響應“科教興國”和“人才強國”戰略，培養大學生實事求是、追求真理的科學素質和銳意進取的意識以及敢于挑戰、敢于創新的精神，提高大學生的實踐與科技創新能力，我部任然會組織電子組裝大賽。 2.實時政治知識競答：為了調動同學們關注實時的積極性以及增加對實時政治的了解，為了豐富大學生的課余生活，我部特組織此次活動。(四)．志愿服務進社區——義務維修

我部每學期都會與電子科技創新社組織義務維修志愿活動。一是為社區成員他提供服務；二是對社團成員培訓結果的檢驗。(五)．新生辯論賽

辯論賽主要是豐富新生的課余生活，活躍校園氛圍，促進班級之間的友好關系，開拓同學們的思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發覺辯論人才。意在提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。(六)．開展學習交流會

1.新老生經驗交流會：為幫助新生盡快適應新環境，合理安排自己的大學生活，順利完成高中生到大學生角色的轉換，讓他們能夠找到方向，定好目表，我部通過此次活動對新生有所幫助。

2.四六級經驗輔導：舉辦英語四六級學習經驗交流會，旨在讓同學們掌握科學的學習方法，提高我院學生學習效率，引導積極向上的學風。同時樹立榜樣，創收經驗，交流學習方法，濃厚學習氛圍

二．工作計劃

（一）新生經驗交流會

1.預開展時間：xxxx年10月13號

2.開展方式：請12級各專業學習成績優秀的學哥學姐向14級學生分享經驗。 3.預計效果：14級同學認真聆聽，對大學學習有基本的了解形成自己的學習方式。

（二）電子組裝大賽

1.預開展時間：xxxx年11月4號

2.開展方式：首先，我部成員在學生會的幫助下到各學院宣傳組織同學報名。然后，對參賽選手進行理論和實踐的培訓。之后，我們會組織筆試。最后我們會進行初賽和預賽。

3.預計效果：各學院通過這次比賽學習到電子各方面的知識，提高了大學生的動手時間能力，增加了對電子學習的濃厚興趣，在比賽中的成功，增強自己的自信心和成就感，為以后的學習生活提供高強度的積極性，和工作的創造性。

(三)義務維修

1.預開展時間：xxxx年11月20號

2.開展方式：通過對社團成員的培訓，我部組織學生會及社團成員到附近及需要我們的社區村莊，進行志愿服務，幫助維修一些家用電器并且普及科學應用知識，幫助以后更好生活，為廣大人民提供提高生活的技巧。

3.預期效果：通過物電學院提供的服務，提高人們生活質量和水平，得到廣大人民群眾和社會人們的認可，我們在用我們的知識改變著周圍的人們，得到廣大人民的肯定。（四）辯論賽

1.預開展時間：xxxx年11月10號

2.開展方式：我部及學生會成員組織學院各專業知識精英，進行兩兩角逐比賽，題目由我們隨機制定，各專業成員組成辯論團隊，進行比賽，最后評出冠亞軍，進行獎勵。 3.預期效果：通過我們組織的比賽，大大加深各專業內的團結合作，加大各專業的交流和溝通，提高學生們的口才和知識面，為以后的學習積極性打下良好基礎，辯論賽得到各同學的好評，提高我們的學習氛圍。（五)實時知識競答

1．預開展時間：xxxx年11月15號

2.開展方式：我部及學生會到各個學院下通知，組織各學院精英，對實時知識學習，后進行比賽，了解國家大事及發展歷史，進行多輪角逐，評選德州學院對實時知識學習最廣了解最深的學院團隊，進行嘉獎。

3.預期效果：通過比賽的方式，讓同學們學習和了解當今世界的實時，對以后的自我發展及學習明確方向，為以后工作奠定基礎，得到廣大師生的認可。

? 學科部工作總結 ?

歲月如梭，一學期的教育教學工作即將結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。本學期我擔任七年級三班的英語教學,由于剛剛接手七年級的英語新版教材的教學工作，教學經驗頗淺,因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經驗的教師學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗?，F將本學期七年級三班的英語的教學工作總結如下：

一、基本情況

七三班的生源來自全國各地，基礎千差萬別，有的剛接觸英語，有的學過一、兩年，學的版本也不一樣。好在七三班的班風、學風很好，成績好的有好幾個，教起來很有勁，看到每個學生都在認真學，也很欣慰。今后應加大培優補差的力度，讓各個層面的學生都學有所獲，有明顯的進步。

二、主要成績

（一）營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，不斷提高教學效率。

愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學需要的不是強制而是激發學生的學習興趣”。的確如此，如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，像“吊死鬼”、"what's missing?"、"找卡片"等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。

（二）關注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學還采取組長監督的方式,以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業方面，要求學生的作業及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

（三）充分利用教材的優勢，進行情景教學。

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據課文內容創設語言環境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環境中。

三、主要做法

（一）挖掘學生潛力，培養學生自信心。

德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當學生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚；少指責，多鼓勵，努力找到學生的優點，常以“Very good!”、“Great!”、“ Excellent!”、 “Well done!”、“You are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。

（二）注重過程評價，調動學生積極性

在對學生的評價方面，我通過作業、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，可以得到一個帶有good的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

四、存在的問題與教訓

1．作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大。

2．在教學方面我發現自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

3．對教材的把握不夠，很多優秀老師的優點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自己的教學水平。

五、將來努力的方向

（一）學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果。

（二）在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。

（三）本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

（四）加強學習，提高業務水平；

“學海無涯，教無止境”，只有不斷學習，才能維持教學的活力。本學期的教學中，我認真學習新的英語教師用書，嚴格按照教師用書上的要求進行教學。為了能更好地使學生掌握所學的英語知識，，我精心地進行備課，認真按排每一個英語教學環節，注重每一個教學重點的理解教學。同時，利用課余時間學習和教學有關的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。授課后根據得失及時寫教后感、教學反思。

（五）有待加強地教學工作：

1．培養學生的說：

2．注重學生表達能力的培養

3．利用卡片游戲等，激發學生興趣。

4．注意培養學生動腦、動手的能力。

5．抓好培優補差工作。

每個孩子接受能力各有不同，面對孩子們的個別差異，我應努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每一個后進生，以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，讓他們在學習上有所進步。

（六）加強反思，及時總結教學得失。

1．個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。

2．教研方面，加大學習力度，認真研讀一些教學方面的理論書籍，在教學實踐中應用，老師間互相汲取經驗，積極探討，老師們根據自己的特長，充分利用各種教學課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后組內認真討論教學得失、回顧小結，及時反思手段，努力創設英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學生的英語能力。通過這些活動，有力地促進了我們英語教師業務能力的提高。同時，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。組長還組織教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。教師課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結,互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手段，努力創設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高學生的英語能力。

? 學科部工作總結 ?

1、學習理論，更新教育觀念。本學期采用多種學習方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會》課程標準及其相關教學雜志，如：《小學德育研究》。我用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，通過學習，確立了新的教學觀念，用課改精神統帥自己的教學行為，充分發揮品德課的德育功能。

2、在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。兒童的現實生活對其品德形成和社會性發展具有特殊的價值，兒時的生活經驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我們在上課時都特別關注兒童的現實生活，教育的內容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規范，掌握參與社會生活的知識和能力。

3、在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養，增長知識，還要認真完成作業。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的.情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標：幫助學生參與社會、學會做人

4、充分利用網絡資源，提高備課的質量和信息收集的能力，備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。老師應打破傳統的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上(搜集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力)。學校應注意教師全面素質的提高問題，應加強學科組集體備課，在教學設備、資料上加大投入，引導教師不斷的學習，提高自身素質，這樣會更有利于全面提高教學質量。

5、立足課堂教學。課堂教學是老師和學生交流、教師開展教育教學工作的主要途徑之一，我一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。課前帶領學生搜集資料，把更多的社會生活引入課堂，結合品德學科的特點，重視學生良好學習習慣的培養，把良好的學習習慣培養納入到日常的教學中，滲透到具體的教學行為中。

今后，我將繼續努力，不斷實踐，更好地推進教學改革，推進素質教育，更新教學理念，進一步提高教育的針對性、實效性，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚。

? 學科部工作總結 ?

時光如白駒過隙，轉眼即逝，“國培計劃”小學體育學科培訓快結束了。惟有一沓厚厚的學習資料，和博客里十多篇的學習日志，證明著這些天來的學習歷程與收獲。通過這次培訓真是有很多收獲

一、在期待中開始

得知“國培計劃”小學體育學科培訓中有我時，真是很興奮，培訓內容安排上既有課程標準等與實踐緊密聯系理論的解讀，也有國內外最新的體育教學理論與實踐指導，還有教學實踐操作和研討。從事小學體育教學的這些年，期間有過迷惘、探索、失敗和成功，教學之余一直希望能對體育教學理論和實踐方面有個系統的學習和提高，這次的培訓無疑超出了我期待，不僅全面、系統，而且起點很高，使我更加期待這場學習盛宴的開始。

二、在痛苦中轉變

參加培訓的教師多為各地推選上來的骨干教師，他們都在各自的工作崗位上做出了一定的成績。對于教學實踐還有教學理論都有一定的經驗與積累。在培訓中，有的教師通過聆聽專家的講座或視頻答疑，理順了原本有些含混的理論認識，解開了心存已久的疑惑，但更多還是與原有理念的碰撞和矛盾。同時大量的信息在短短幾天的時間蜂擁而入，參與培訓的老師必須不斷地思考，在一次次的頭腦風暴中，撥霧見日，重新確定未來體育教學的前進方向。學習是辛苦的甚至是痛苦的，但只有不斷經歷學習、思考、再學習、再思考，作為一線教師才能轉變陳舊的理念，成為體育教學的前沿人。

三、在研討中成長

在每次的專家講座和教學實踐中，都有大量的交流和研討機會。參培的學員們積極與專家們互動，希望心中的疑問能得以解惑，也希望能將自己的所思所獲與同行交流。大家帶著問題而來，但不要帶著問題回去。美國德克薩斯A&M大學健康與運動系向平教授在《如何在體育教學中培養學生的批判性思維》講座后，組織學員們開展了實踐活動的操練。學員們在向教授布置任務后，通過小組間積極研討和交流，出色的.完成了任務，很好的體現了批判性思維的運用。這樣的案例不勝枚舉，通過研討，學員們理論學習能力、實踐運用能力都得到了很好的發展和提高。

四、在收獲中提高

這些天的學習，安排的豐富而有序。有小學體操教學、小學田徑教學、小學乒乓球運動和小學武術教學等，并講解了各自的方法、作用、以往的缺點等；既有課程標準等指導性文件的學習，也有一線體育教學課的觀摩。在每一天的學習中，大家認真聆聽和思考，與專家老師踴躍在線互動，并積極參與到實踐活動中。課后能記錄下自己的所思所得，上交學習反思、研修日志、教學敘事、教案等。在一次次的反思和交流中，學員們個人專業能力得到明顯提高。通過學習大家也掌握了一些教學方式和方法包括教材內容，這些都可以直接在我們的教學實踐中運用，改善我們的教學質量。

五、在實踐中研究

體育教師學習是為了提高體育教學能力。通過這些天的學習，我們在理論認識和專業發展上有了一個新的起點，回到各自的工作崗位上，我們要將學到的知識用于日常教學中，提高教學質量。但我們不會止步于此，不能滿足于自己是一名好的“教書匠”，而要做一個“研究型”的教師。在教學實踐中選擇研究方向，在研究中不斷自我學習和提高，形成教師專業成長的良性循環。

“國培計劃”的培訓在期待中開始，于期待中結束。結束不意味著是終點，而是意味著新的前進方向，這幾天的培訓雖然結束了，但更多的教學探索和研究才剛剛開始。我們堅信并期待著，通過不懈的努力，在個人專業發展和體育教學中我們一定會取得更多的成績，迎來體育教學更美好的未來。

? 學科部工作總結 ?

轉瞬間，20xx-20xx學年度第一學期在緊張忙碌中飛快地過去了，建筑系學生會學科部在學院各級領導的帶領下，在全學生會成員的協助下，在全體部門成員的努力下，在學院廣大同學們的支持和積極參與下，攜手共進，收獲頗豐。為了能夠將今后的工作做到更加完善，我在此將學科部的工作做一個簡要總結。

一、學科部的人員構建

學科部的人員一直以來并不多，這也和學生會人隨事定的原則有關。相關的工作較多才有必要吸收較多的人員。從本屆開始，學科部嘗試在豐富活動的原則下增加人員，但依然保持精簡的原則。

在人員招收方面，本屆學科部招收大一委員八名，后在一個月試用期結束時大一委員調整為七名：分別是周瑾，和美琪，王涂月，姚迪，宋揚，席悅，饒仁貴。在人盡其用和精簡的原則下，將會在必要的情況下作進一步調整。

在人員職能方面。部長、副部長主要負責活動的策劃和組織。委員負責各項具體工作。對于活動決策推行民主集中制，計劃完成后，召集部內例會討論可行性以及具體流程，然后分配工作。在場地布置、宣傳、信息收集等方面由專人負責，集中統一管理。讓部門內每位10級成員都可以得到更多的鍛煉機會，而通過干事活動負責制，每位干事都將負責至少一項活動，為大家提供了盡可能充足和公平的展示平臺和鍛煉的機會。同時在部門內部，適當的舉行了聯誼和生日聚會，凝聚了部門人氣，團結了部門氛圍。

二、學科部的管理理念

感恩，寬容，責任心是我們學科部的部訓。一個人的能力高低不是最關鍵的，做人才是重中之重。德的培養要遠遠比能力的培養更加重要。一個人可以沒有能力，因為這是后天經過努力可以慢慢培養的，而品質的好壞決定了這個人是否是個可信賴之人，可用之人。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，我相信這句話。也經常告訴我們部員這句話，就是希望大家能夠從小的事情做起，完善自己的行為舉止，注意自己的說話態度以及說話方式。

三、學科部的理念

學生會，以及它的每一個部門都需要有其設立的目的，有其活動的原則、意義，以及發展計劃。綜合為部門的理念，建筑系學科部還不是一個成熟的組織，在建設階段，希望嘗試性的提出自己的理念，以明晰其組織的意義和日后的發展方向。

學生會的第一要務，是為學生群體服務。而學科部的第一要務，便是為學生的學習服務。在大學，學習的概念十分廣泛，在專業和其他更廣博的方面提高自己的認識，豐富自己的知識是可以寓于學習，因此，學科部的主要理念就是引導和輔助同學的學習生活，為各種學習和鍛煉形式提供環境、信息、活動機會以及交流空間。

四、學科部的活動概況

在20xx年上學期，學科部的主要工作，在此做出簡要介紹：

1、新老生經驗交流會

在學科部的策劃下，為了取得良好的交流效果，此次學習經驗交流會采取了自由靈活的形式，一改平日的演說形式，致力于調動同學們的積極性。

會議按三個環節進行：第一階段，由各學生代表講述自己的學習方法經驗；第二階段，以專業為單位進行自由交流，將此次交流會的氣氛推向高潮；第三階段，由10級同學向各個學長提問問題，由學長來解答他們的困惑。交流會為剛步入大學校門的同學提供了可以借鑒的無數寶貴經驗，不致使他們在今后的學習生活中碰壁。會議期間所有同學積極參加到交流討論當中，場面之熱烈可謂空前，每位同學都能認真聽取各位優秀學生代表的學習方法和建議，受益匪淺。

2、學生會換屆大會

辭舊迎新，新老交替。隨著新學期的開始，建筑系學生會迎來了換屆大會。由學科部主辦，各個部門協辦。系主任陳老師，系副主任李老師，往屆學生會主要學生干部，與即將上任的本屆學生干部，以及大二副部，大一主要班干，各個兄弟社聯都參加了會議。

大會由秘書長張洪嬌主持。首先，系副主任李老師講話，對建筑系學生會的工作進行了肯定，并對新一屆學生會提出了新的要求。然后，上屆學生會主席陶冶同學，對上屆學生會工作進行了總結發言。接下來，新一屆學生會主席張天同學，發表了就職宣言。最后，系主任陳老師，對會議進行了總結，并向新一屆團委學生會提出了新的要求和希望。會議期間所有同學都認真仔細聽各位老師和學生會干部的講話。會后積極提問，現場氣氛可謂空前熱烈。委員們在其中學習到了不少的經驗，對以后的學習和工作一定有很大的幫助。

換屆大會成功的舉辦，離不開其他部門的協助以及各個主席的支持和幫助，在此十分感謝。

3、新生辯論賽

為了鍛煉新生的語言思維能力，提高活動參與精神和凝聚力，推廣辯論活動，為即將到來的校辯論賽作準備以及為校辯論隊輸送優秀人才。學科部舉辦了這次面向新生的辯論賽。比賽由四個班選排了8支隊伍參加，經歷了淘汰賽，最終產生了冠亞季軍和1名最佳辯手。活動得到了新老生的大力支持，同時也邀請了本系和外系有經驗的同學擔任評委，在活動取得成功的背后，學科部付出了大量時間進行活動策劃，物品人員準備，布置場地，收集辯題、規則和相關資料。學科部的每位成員都認真的對待這項工作，展現了大家的工作能力。

此外，在校運動會，元旦晚會等各項活動中，學科部也發揮了一定的作用。學科部的所有成員為了能夠做好上述的這些工作都盡了自己的一份力量，所以無論取得什么成績，其中都浸透著我們每一個人的努力和汗水。

總的來說，本學期我們學科部所有成員都堅持為學生服務這一原則為學生服務，堅守在讀好書的前提下做好工作這一宗旨為學生服務，其中，不僅使我們學到了文化知識，還學到了工作經驗以及為人處事，我從心底感謝這個組織。

在即將過去的這一學期工作中，由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我深知還有這樣那樣許多的缺點和不足，現總結如下：

1、與部員之間缺乏及時的溝通和交流，致使一些大的活動缺少連續性和整體性。

2、與其他各個部門缺乏有效的溝通，致使在組織工作中有一些的滯后。3、經過深思熟慮之后出來的策劃就不要輕易改動，即使計劃有改動時也要及時的與分管主席溝通，聽取寶貴的意見。

前路漫漫，任重而道遠。在以后的工作中，我們會不斷努力，不斷進步。經驗都是在痛苦中獲得的，我不怕痛苦，不畏懼失敗。在迷茫和徘徊的時候我會想想自己的初衷與當時的諾言，會回望自己走過的路，并堅定地走下去。我既然接下了學科部，就有信心把它帶好，也必定會付出努力把它帶好！我們學科部全體成員會攜起手來創造出一個學科部的新紀元！

? 學科部工作總結 ?

本學期的教育教學工作已經結束了。我校數學組再當地政府和學校領導的關心和支持下，經全體數學教師的共同努力下，該學期成績有所提升。通過期末統考數學平均60.4分，及格人數82人，及格率51.8%，出生率11.4%。取得這些成績來之不易，是師生半年來努力的結果?，F將一個學期來的教研工作回顧如下：

科學有效的管理，對于數學組來說，無疑是順科開展各項工作的有利保證，教學常規的穩定、有序、落實是一間學校教學質量提高的根本保證。半年來我科組建立健全各種規章制度，狠抓教學常規，促進學校數學教學質量不斷的提高，取得可喜的成績。

1、保證了備課的質量就是保證了教學質量。抓教師認真備課，一方面科組長要求每位教師不得使用舊備課筆記，舊教案上好課，另一方面要求教師在備課上下工夫，即備課標、備教材、備學生、備教學方法和教學手段，并進行備課的質量監控，隨時反思自己的工作，促進備課質量的提高。除此之外，我們采用了科組集體備課，每次備課都要有集體備課記錄。

2、在抓課堂教學質量方面，我們把經歷放在聽課上，充分了解和掌握教師課堂教學的密度和容量，師生雙邊活動的開展，知識的接受和能力等方面，教案實行不定期的檢查，認真做到先備課、后上課、提前備課的制度。在作業方面，根據不同年級學生的實際對作業量做出具體的規定，而要求老師在設計布置作業時還要考慮不同層次學生情況，力爭優生夠吃，差生能吃飽。對于中段考、期末考試要及時反饋，抓好教學質量分析，從教法與學法，命題情況，學生掌握知識情況，去進行全方位的分析，達到事半功倍的效果。

3、認真抓集體備課這一中心環節。我科組決定每周四下午第三節為集體備課時間，通過說課，然后大家來討論這種說和上的教學設想，是否符合大綱的要求和學生的實際，最后大家提出一個共同的教學設想，找出解決問題的方案。每一位數學老師都通過“說課

? 學科部工作總結 ?

我研究的課題是《寓英語教學與游戲中》，確定了研究課題后。首先學習了先進的教學理論，《小學英語課程標準》和教材編者說明，深刻理解教材編寫的意圖，理解教材的.內涵。在教學中，特別強調游戲教學法的精髓是愉快教學，一定要讓學生在輕松愉快的氣氛中學習英語。盡可能將枯燥的語言現象轉變為學生樂于接受的、生動、有趣的游戲形式，為學生創造豐富的語言、交際的情景，使學生在玩中學、學中玩。探索了游戲教學的基本模式，其基本結構為：唱歌熱身---游戲引入---新知學習---邊玩邊練---表演競賽鞏固。這樣，每節課都有游戲、有歌聲，課堂氣氛活躍起來，學生學習興趣也激發起來了。

? 學科部工作總結 ?

本學期數學科組在學校領導的領導下，根據學期初制定的教學工作計劃積極開展工作，繼續保持和發揚本科組以往的優良傳統，繼續堅持科組幾年來已經形成的成功做法，繼續營造科組團結協作和濃厚的教科研活動氛圍，經過大家的努力，各科組都取得了較顯著的成績?，F將一個學期開展的教學教研工作總結如下：

一、積極開展數學科科研專題研討

數學知識是人們進行各種實踐活動應具備的基本知識，在本學期的數學科組活動中，繼續推進了《自主探究，合作實踐》課堂教學研究的課題實踐，立足探索出更有效教學方法，開展數學創新思維研究，從課堂教學出發，從學生的實際出發，以學生的學為主體的'，探究式的引導學生自主學習，把學生從被動的接受逐漸轉變為主動的探索學習，為我校的數學教學和數學學習探索出既有章可循，又靈活變通的教育新模式。

1、組織教師進一步深入學習數學課程標準，探討新課程標準的教學理念，并經常進行深層次的思考。教師之間已形成了濃厚的研討氛圍，每位教師只要在課堂教學實踐中碰到問題，遇到難以理解和困惑的教學內容、教學設計、教學細節等，都會自覺地進行相互的探討和研究，以求得最佳的解決方案。通過這樣的相互交流，教師的教學質量得到了不同程度的提高，教師的理論水平也隨之得到了一定程度的提升。

2、鼓勵教師在實踐中不斷積累教學經驗，不斷探索教學方式方法，不斷反思探究教學的成敗，許多教師還用論文方式把課堂實踐的教學經驗總結推廣。

二、繼續探索現代信息技術教育與數學學科教學的整合的最佳方式

進一步體現我校的辦學特色，提高課堂教學的效率和質量。

本學期，我校大多數教師都能充分應用電教媒體的優越性進行輔助教學，如搜集資料或制作幻燈課件等。其中一、六年級全部教師使用電教平臺，二、三年級有部分課室裝有電教平臺，這就給科任教師提供了許多便利。大大地提高了課堂教學密度和教學效率。由于各位教師已真正認識到它的使用價值，所以大家都能自覺的提高應用現代信息技術的水平。不懂電腦技術教師都能虛心向他人請教，認真學習，共同成長?，F在許多教師能充分利用豐富的網絡教學資源，課室電教平臺，實現超文本鏈接或下載加工，設計出課堂教學課件，實現資源共享，其他教師再下載、修改、加工、補充、完善，最后形成每個教師自己個性化的CAI課件。充分發揮電教、網絡技術教育特長，使課堂教學更高效。

三、科組內人人上探索公開課，不斷提高課堂教學水平

本學期在科組長的領導下，各教師都能上好探索課，且從聽課所見，個教師的課例都是以研究某一問題或專題安排的，有明確的目的和探討價值，如有聽新教師的公開課，優秀老師示范課等，尤其是10月份開展的數學課堂教學比賽課陳運友，陳永珍、張文壽、毛雪緣、徐雪梅、劉月嫦等六位老師為全校數學教師提供6節不同教學風格公開課，還有12月份陳永珍老師執教的同課異構示范移植課，不論是什么類型的公開課，都能代表中心小學教師的精品意識、創新意識和示范意識，突顯了我校教研工作的特色和成果，除此以外，其他教師的探索公開課也能提前精心準備，課堂教學的質量都比較好，且各位老師在上完課后都能在科組會上講解自己的設計意圖和課后反思。特別指出的是陳永珍老師執教的《確定位置》研究交流活動上，我校各年級科組長在全鎮小學數學教師面前作出的點評深受縣教研室廖學明主任的贊賞，同時也展示了我校教研組的實力所在。也使教研層次得到提高。

四、狠抓常規促基礎，從基本功中練能力。

數學學習的特點是學生再次感受數學過程的再實踐。數學教學是教師基本素質的再現，沒有良好的數學素養，很難成為名師，也不可能成為專家和學者。數學常規教學是提高數學教師教學業務水平的必經之路，沒有良好基本功的教師不可能培養出高素質的學生，因此各科組要求每個教師必須按以下教學常規辦事：

1、學生作業要全批全改，每天最少一次作業。并對學生中存在的問題加以記錄，及時加以矯正。

2、每學期教師至少聽課6節，科組長8節，業務領導15節。新教師要虛心取經，拜師學藝，爭取做到一年新手、二年熟手、三年成高手的教學能力。

3、積極參加每周一次的科組教研活動和集體備課活動?？平M活動做到時間保證、人員集中、效果良好。

4、認真組織好單元過關檢測，做好試卷分析和查漏補缺工作。

5、各班級每學期要舉行1-2次的數學知識競賽，對獲得優秀名稱的學生給予表揚和獎勵。

6、各班做好后進生轉化檔案記錄，有的放矢地做好培優轉差工作?？傊@一學期以來，在全體數學教師的辛苦勞動和刻苦努力下，我們取得了一定的成績，但也存在著不足，如新教師的教育實踐經驗不足，在處理學生的知識與技能等方面不是很靈活的。在新的一年里，我們要努力把數學教研的各項工作引向深入，邁上一個新的臺階。

? 學科部工作總結 ?

在團學會已經工作了一年，特別是這學期，工作有點沉重。期間，有產生過放棄的念頭，可是，想想這一路走來，不禁又有一種留戀，畢竟，堅持比放棄高尚得多。

不管下學期還是不是在這個工作的位置，至少今年，我學會了很多，成長的道路上，這是極為重要的一年。

一、工作概述

本學期，學科部主要所做的工作有

1、縱橫杯之班級之間辯論賽

縱橫杯辯論賽的活動范圍是整個浙江工業大學大一生。辯手由班級與班級之間辯論后的優秀辯手產生。班級之間的辯論實行的是淘汰制，9進4，4進2，進行決賽。

兩個辯論賽，目的在于鍛煉同學們的演講與口才能。充分發揮大學生的各項交流溝通能力。

2、青春嘉年華之游園

學科部的活動是“海底傳月”。前期在干事中征集活動點子，從中選出一個較好的一個活動?；顒悠陂g，安排兩個人具體負責活動現場，副部偶爾查看以保證活動好的秩序。

3、20xx年運河杯科技基金立項獎金發放統計

在輔導員處領一份獎金補助人員名單，把名單平均分配給干事，再由干事收集人員的信息。信息全部統計完畢后再進行一一核實。

4、協助文藝部舉行了班團風采晚會。晚會上負責現場秩序的維護。從現場效果來看，部門的干事很好地完成了工作。

二、部門經驗（教訓、體會）

經過一年的工作，我已經熟悉了團學會的整個操作流程，很好得融入了這個團體。學科部作為一個主要是管理學院內學風問題的部門，肩負著很大的責任，所以，上課點名等工作就顯得非常重要了。但是，本學期由于選課的原因，導致同學們所上的課很是分散，這給上課點名增加了許多不便和難度?？紤]到實際原因，我們調整了上課點名的方式，不再每節課都點名，也不再每個人都點名，而是選擇抽點的方式，但還是要保證每個同學每周能夠點名至少一次。這樣既減少了干事的負擔，又提高了效率。

當然，對于英語晨讀的活動沒有繼續實施感到很是遺憾，功利地講，晨讀是一個很好的提高英語成績的手段，而事實上，晨讀不僅能夠提升同學們的英語口語，而且能夠提起同學們一天的精神狀態。可惜，當征集報名同學的情況后發現，報的人寥寥無幾。因此，這個活動只能停止實施，真的比較遺憾。

整個學期的工作，也存在著許多不足，比如在做通知工作時，有些學習委員通知不到位或是不及時，也會導致工作進行受阻。

任何的工作都需要團隊的配合，不僅僅是部門內的干事之間，部門與部門間的交流也必不可少，比起上學期，在本學期的工作上，部門間的交流與合作明顯增強了許多，當然存在的少許誤會或是矛盾需要我們用心去化解，畢竟，每個人做事方式不同，所以，學會體諒，學會寬容，學會換位思考，我們彼此就會有更好的合作。

一路走來，一路學習，一路進步。在奮斗中領略成功的喜悅，在豐收中感受集體的欣慰，路上，有我們的淺淺但又執著的足跡。

三、改進措施（完善手段）

在接下來的工作中，我覺得在以下方面需要改進。

1、充分挖掘并發揮每一個干事的能力，盡量放手讓他們做些能力范圍的事，而不是把所有的工作都攬在自己的身上。

2、在每一次工作之前都做好充分的策劃，并且盡可能多的要想到該次工作會發生的突發情況，以避免臨時顯得準備不足。

3、在部門內時常開展批評與自我批評的活動，在批評中更好的成長

? 學科部工作總結 ?

學科部，作為學生會中的一個重要部門，它所起的作用是無法替代的。先列舉一下學科部這學期的主要活動吧：早晚自習的點名（如今仍持續）、《我和我的大學》主題演講比賽、辯論賽、科技定向、期中學分檢查、“你所不知道的挑戰杯”——校園巡回宣講會。下面聽我一一說來。

這是一項龐大的工程，因為是每天都要做的，每天重復著這些，似乎有些單調和無聊，時間久了，也失去了出來時的那種點名的熱情。但畢竟，作為學科部的一員，這項任務是不能落下的。每天早自習7點進展點名，而我們學委在7點之前就得到教室，先組織班里人的簽到，這可不是簡單的事，我每天早上6點就起床嘞，就為了能在同學們到教室之前到教室，每天都這樣?；蛟S以前還好，如今天冷了，早上也起不來，可是還是逼著自己，把一切的挫折都踩在腳下，英勇的前進著，前進著，因為我知道我所肩負的沉甸甸的擔子。這項活動，如今還在持續，只為了能不讓同學們把學習落下，我覺得自己做的值得。

在20xx年9月25日，進展了比賽的初賽，最后10名同學成功晉級，進入決賽，決賽是在9月29日在明德北樓六樓進展的。在這樣一種相對較為嚴肅的環境下，考驗著參賽選手的心理素質。這次演講比賽，我也參加了，感覺自己在初賽中表現不錯，在復賽中，真不知道自己是有多緊張，尤其是在即興演講環節，竟然什么話都不會說，最后得了個優勝獎，不過重在參與嘛，既然有勇氣去參加，就是一種成長。我收獲的不僅僅是一點點經歷，更多的是心理素質的培養以及失敗的教訓，我相信我在以后可以做的更好??！加油吧

這次比賽持續時間較長，因為一共經歷了三場，有初賽，半決賽和決賽，這比賽我們的任務就是布置布置會場，拉拉橫幅，宣傳宣傳，當然啦，活動之后還要寫通訊稿，但這些都還好吧?？粗粓鰣霰荣?，對手們努力地辯駁著，就很希望站在上面的是自己，讓自己也有這么個表現的時機，成長的時機，呵呵！?。ㄏ氲暮眠h）。最后獲得優勝的隊伍是自動化2班，是趙勇他們班的，恭喜他們?。?！

在那些看似簡單的活動中，我們不斷交流著，也在不斷成長著！

這次活動辦得真大，是四院合辦，我們學院是主辦單位，還有信息、計測光電是協辦單位。這次活動感覺要做的事可真多，我們在G3大酒店門口擺攤，讓同學們過來報名，我們還發傳單，這是我第一次發傳單，面對著別人的回絕，我竟然有些不知所措，呵呵，如今我知道當別人給我傳單時，我一定要那大！！呵呵??！后來因為報名的人數不夠多，我、趙勇、高楠又去掃班，那真是一次有趣的`經歷啊，我們有拉到40組，快樂壞了！1比賽真正開場時，我是負責起點的，每個來報道的人都要問我這活動怎么玩，呵呵呵，說的我都不知道該怎么說了。

總的來說，這次活動獲得了和圓滿的成功，掌聲鼓勵！！這次活動持續了一周，我們對大一大二大三的都進展了查課，說實話，一開場，我們做的不夠好，旭姐挺生氣，周大人也跟我們交流過嘞，不知道是和學姐學長們打交道緊張了還是干嘛，反正就是做得不夠好，但是我們也是在進步的嗎！

說實話，這次活動，我們沒做什么事，大部分都是旭姐做得，旭姐辛苦啦！我們只有拉拉觀眾去看，去學習學習，其他的……沒有其他的了。這次宣講會，得到了很多，第一次這么近間隔的去理解挑戰杯，真是一種意外的收獲，感覺真不錯，很佩服那些可以獲得那么好成就的人，他們是我們的好典范，也是我們效仿的對象之一，我們學到了很多。

對了，宣講會那天，正好是趙勇的生日，我們在活動完畢后，去了G3大酒店，然后趙勇就……哈哈……那天旭姐很是開心，因為她的努力沒有白費！

這些大概就是我們學科部這學期的主要活動吧，本來覺得不多，這樣一寫出來還真不少，哈哈，我們還會繼續努力的，哈哈，同志們，加油吧??！明年繼續書寫燦爛！??！

? 學科部工作總結 ?

在本學期學生組織主辦的活動中，學科部都奉獻了自己的力量，在我們學院的迎新晚會中，作為學科部的一員的我積極去幫忙，雖然沒有作太多事情，為活動的順利進行貢獻了力量，內心還是很激動的，，我們雖然沒有直接參與演出，但是我們積極的配合工作，也為演出的順利發揮了自己的力量。

學科部在本學期中的一系列活動都以服務于廣大師生為宗旨，在工作中鍛煉了其部員的工作能力，提高綜合素質，也方便了其他各部的工作。同時也增長了經驗。問題也是存在的，但是我們每一個人都是真正用心的奉獻自己的力量，努力的在工作，樹立自己學生干部的良好形象，我們在不斷吸收經驗教訓，不斷的完善自己，遇到困難不會灰心更不會輕言放棄，

我也同樣相信在以后的工作中我還會在不斷地進步中提高，不斷地努力中繼續完善。也相信在部長、副部的領導下，下學期的工作我們將會完成的更好更出色，我們的部門、組織也會越來越團結、越來越好

? 學科部工作總結 ?

本學期，我自覺遵守校園規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛校園，把校園當成第二個家，注意維護校園的良好形象，在家長、同行面前宣傳校園的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發展創造良好的環境。

在教育教學工作上兢兢業業，一絲不茍。本著對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯系學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發展。我明白，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節課，創設簡單愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作潛力得到大大的增強。

? 學科部工作總結 ?

__年，機電學科部在吸收了新鮮血液后，在部長和副部的領導下，在我們干事的不斷努力下，學科部的活動有條不紊的展開著。我們一家人，始終秉持著家的文化，正是這家文化，我們在這個大家庭中共同去努力，共同去創造，共同去傳承美好的家文化……

學科部，作為學生會中的一個重要部門，它所起的作用是無法替代的。先列舉一下學科部這學期的主要活動吧：早晚自習的點名（現在仍持續）、《我和我的大學》主題演講比賽、辯論賽、科技定向、期中學分檢查、“你所不知道的挑戰杯”——校園巡回宣講會。下面聽我一一說來。

一、早晚自習點名

這是一項龐大的工程，因為是每天都要做的，每天重復著這些，似乎有些單調和無聊，時間久了，也失去了出來時的那種點名的熱情。但畢竟，作為學科部的一員，這項任務是不能落下的。每天早自習7點進行點名，而我們學委在7點之前就得到教室，先組織班里人的簽到，這可不是簡單的事，我每天早上6點就起床嘞，就為了能在同學們到教室之前到教室，每天都這樣。或許以前還好，現在天冷了，早上也起不來，可是還是逼著自己，把一切的挫折都踩在腳下，勇敢的前進著，前進著，因為我知道我所肩負的沉甸甸的擔子。這項活動，現在還在持續，只為了能不讓同學們把學習落下，我覺得自己做的值得。

二、《我和我的大學》主題演講比賽

在__年9月25日，進行了比賽的初賽，最后10名同學成功晉級，進入決賽，決賽是在9月29日在明德北樓六樓進行的。在這樣一種相對較為嚴肅的環境下，考驗著參賽選手的心理素質。

這次演講比賽，我也參加了，感覺自己在初賽中表現不錯，在復賽中，真不知道自己是有多緊張，尤其是在即興演講環節，竟然什么話都不會說，最后得了個優勝獎，不過重在參與嘛，既然有勇氣去參加，就是一種成長。我收獲的不僅僅是一點點經驗，更多的是心理素質的培養以及失敗的教訓，我相信我在以后可以做的更好！加油吧

三、《新生杯》辯論賽

這次比賽持續時間較長，因為一共經歷了三場，有初賽，半決賽和決賽，這比賽我們的任務就是布置布置會場，拉拉橫幅，宣傳宣傳，當然啦，活動之后還要寫通訊稿，但這些都還好吧?？粗粓鰣霰荣?，對手們努力地辯駁著，就很希望站在上面的是自己，讓自己也有這么個表現的機會，成長的機會，呵呵?。ㄏ氲暮眠h）。最后獲得優勝的隊伍是自動化2班，是趙勇他們班的，恭喜他們?。。?/p>

在那些看似簡單的活動中，我們不斷交流著，也在不斷成長著！

四、科技定向

這次活動辦得真大，是四院合辦，我們學院是主辦單位，還有信息、計測光電是協辦單位。這次活動感覺要做的事可真多，我們在g3大酒店門口擺攤，讓同學們過來報名，我們還發傳單，這是我第一次發傳單，面對著別人的拒絕，我竟然有些不知所措，呵呵，現在我知道當別人給我傳單時，我一定要那大?。『呛牵?！后來因為報名的人數不夠多，我、趙勇、高楠又去掃班，那真是一次有趣的經歷啊，我們有拉到40組，高興壞了！1比賽真正開始時，我是負責起點的，每個來報道的人都要問我這活動怎么玩，呵呵呵，說的我都不知道該怎么說了。

總的來說，這次活動取得了和圓滿的成功，掌聲鼓勵！

五、期中學分檢查

這次活動持續了一周，我們對大一大二大三的都進行了查課，說實話，一開始，我們做的不夠好，旭姐挺生氣，周大人也跟我們交流過嘞，不知道是和學姐學長們打交道緊張了還是干嘛，反正就是做得不夠好，但是我們也是在進步的嗎！！

六、“你不知道的挑戰杯”——校園巡回宣講會

說實話，這次活動，我們沒做什么事，大部分都是旭姐做得，旭姐辛苦啦?。∥覀冎挥欣^眾去看，去學習學習，其他的……沒有其他的了。這次宣講會，得到了很多，第一次這么近距離的去了解挑戰杯，真是一種意外的收獲，感覺真不錯，很佩服那些能夠取得那么好成就的人，他們是我們的好榜樣，也是我們效仿的對象之一，我們學到了很多。

對了，宣講會那天，正好是趙勇的生日，我們在活動結束后，去了g3大酒店，然后趙勇就……哈哈……那天旭姐很是開心，因為她的努力沒有白費！

這些大概就是我們學科部這學期的主要活動吧，本來覺得不多，這樣一寫出來還真不少，哈哈，我們還會繼續努力的，哈哈，同志們，加油吧??！明年繼續書寫燦爛！

? 學科部工作總結 ?

本學期學科部在學院的正確領導下，有條不紊地開展了一系列的工作，得到了學生的好評以及老師的認可。在邊工作邊總結的基礎上，學科部逐漸形成了一個標準化的工作體系。現將一些工作簡要總結如下。

一、內部建設

在本學期的工作中，學科部一直重視其部員的綜合素質培養，在不斷加強內部成員的思想政治教育，提高整體道德修養的同時。不斷鍛煉各部員的工作能力和提高各部員的工作效率。也在不斷地完善部內的規章制度，并嚴格的執行和實施。同時也積極協助他人的工作，努力提高自己的工作能力。為加強學科部的工作效率，我部在工作中展開分工不分家的原則，定期召開工作會議，并嚴格考勤，及時肅清部內的不正之風。爭取讓每一個部員都能得到鍛煉。

二、開展活動

1。我與我的大學主題演講比賽

我們這次活動是在開學之處也就是9月份舉辦的，還記得當時剛剛當上學習委員，剛剛進入學生會，剛剛成為學科部這個大家庭中的一員，內心的激動與喜悅是不言而喻，因為對這次活動充滿向往與好奇，我也參加了這次活動，而且還榮獲二等獎尼~，活動結束后，我們打掃了戰場。撤離后，就直奔G3國際大酒店。后來就。。。。。。。。。

2。機電杯新生辯論賽

這次活動也可以算是一個維持時間比較長的活動，從籌辦比賽到預賽，半決賽，到決賽將近一個月的時間。我們每個人都各盡其力，旭姐和林哥也給我們布置了很多任務，找宣傳部做橫幅，找教室等。付出汗水與辛苦是應該的，收獲也很多，我們干事之間的友誼在一起工作中也逐漸加深。我也在那時看到我們的未來一定會越來越好。

3。期中學分檢查

雖然這不算是我們舉辦的活動，但也是我們工作的一部分，所以我也寫進我的工作總結中，這次任務是去在期中的時候抽查9，1，11級各班的出勤狀況，第一次是我和高楠點1級的課，下面有點混亂，而且1級的讓我感覺有點囂張，點名蠻不在乎，所以當時有人帶人喊到我也沒有發現，當嚴肅的周大人提出我們的弊端時，我也積極地聽取，在后幾次的點名點的還算順利，不過也難排除有人冒充的嫌疑。在以后的工作中，我會更加努力，我也期待明年的期中學分檢查我會做的更好。

4。“你不知道的挑戰杯”校巡回演講

這次活動我參與了很少，大多數是x姐和x哥來聯系校學科部的學長們組織活動，我們只是搬了搬海報架，幫忙布置了會場。還記得在活動結束時，我還向挑戰杯的獲得者提出一個小問題。嘿嘿，總之，這次活動還是是有意義的。

5?？萍级ㄏ?。

這次活動算得上使我們目前舉辦的比較隆重的活動，活動是由我們與其他三個學院聯合舉辦，我們作為主辦方當然要付出許多，除了在活動前期像往常一樣寫策劃以外，拉橫幅，找場地也是必不可少的，還記得活動那天我們還去G3門口宣傳我們的活動，晚上和高楠、邵越一起去環宇挨班宣傳，終于，功夫不負有心人，參加科技定向的人數超過1。激動??！在活動那天在忙碌中看到他們參加活動那個開心，站在終點看到大家流露出歡樂的笑容，作為策劃活動的參與者，心里有一種說不出的幸福。

6。每日必做

檢查11級各班每日早晚自習的出勤狀況使我們學科部最驕傲的活動。因為這是我們部門最驕傲的事情，為了保證學院大一新生的出勤率，我們一直保持著認真負責的態度，公平公正，當然，付出總會有收獲，這一學期也即將結束，我們的工作也取得了可靠的成果，各班的出勤率都比較高，對此，讓我們深感驕傲。

三。配合其它部門工作

在本學期學生組織主辦的活動中，學科部都奉獻了自己的力量，在我們學院的迎新晚會中，作為學科部的一員的我積極去幫忙，雖然沒有作太多事情，為活動的順利進行貢獻了力量，內心還是很激動的，我們雖然沒有直接參與演出，但是我們積極的配合工作，也為演出的順利發揮了自己的力量。

學科部在本學期中的一系列活動都以服務于廣大師生為宗旨，在工作中鍛煉了其部員的工作能力，提高綜合素質，也方便了其他各部的工作。同時也增長了經驗。問題也是存在的，但是我們每一個人都是真正用心的.奉獻自己的力量，努力的在工作，樹立自己學生干部的良好形象，我們在不斷吸收經驗教訓，不斷的完善自己，遇到困難不會灰心更不會輕言放棄，我也同樣相信在以后的工作中我還會在不斷地進步中提高，不斷地努力中繼續完善。也相信在部長、副部的領導下，下學期的工作我們將會完成的更好更出色，我們的部門、組織也會越來越團結、越來越好。

? 學科部工作總結 ?

隨著課程改革的深入，我校體育學科組的建設以深化課改為契機，以體育教材教法研究為依據，以課堂教學為載體，以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式，努力構建有利于體育教師專業發展，有利于學生體育素養發展的務實有效的體育課堂教學，制定了學科發展規劃，圍繞和諧教研氛圍，發揚團隊精神、完善以課例為載體的校本研修活動，促進課堂教學行為的有效改進、探尋集體備課和個性化教學有效結合，積極參與校園文化建設等方面展開。下面作簡要總結。

一、指導思想

以教育部《全日制九年義務教育體育課程標準》和有關體育教育理論為指導，以提升小學體育教師的課程實施能力為重點，以基本功訓練為突破口，引導教師從課程的設計、實施、評價三個環節入手，促進教師的專業化發展，進而實現學校、教師、學生全面、持續、和諧地共同發展。

二、近三年學科基地建設情況

我校體育學科組是一支蓬勃向上、積極進取、不斷開拓、勇挑重擔的隊伍；又是一個勤奮團結、充滿活力、互幫互學、求實創新的集體，全鎮15位體育專兼職教師的平均年齡30歲，均為專科以上學歷。年輕才充滿活力、才敢于創新。長期以來，教研組成員在“二期課改”理念帶動下，在贛榆縣教研室專家的關心、指導下，積極、主動、深入、有效地開展了各種學習、研究活動，促進了教師的專業發展，提升了體育學科的整體實力和教育教學質量，并且在羅陽體育學科建設工作方面取得了可喜的成績。

1、組織管理

為了在全校形成良好的體育教學研究氛圍，使教學研究制度化、日常化、深入化，學校建立了比較完善的學科教研管理制度，保證了每一位教師每周有固定的學習研究時間和空間，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。為了鼓勵教師積極參與體育學科教研工作，讓教學研究與學校生活有機融合，使研究成為學校發展的內動力，學校領導身先士卒，積極參與體育學科教研工作。學校教科室也給予體育學科組很大的支持與幫助，經常創造外出學習

的機會。同時，教導處也在校內定期組織全體體育老師研究教材，探討教法，學習新的教學理念，努力提升教學效果。尤其是近一年多來，體育學科組在中學高級教師張來震校長的引領下，研究意識更加主動、研究方向更加明確了。

2、教學實踐

“提前思考、提前規劃”是贛榆縣教研室領導的工作作風，上級的管理理念也潛移默化地影響著我們。每個學期，我們都抽出專門的時間舉行“回顧反思規劃展望”的專題沙龍，大家圍坐在一起先回顧上學期的研究歷程，總結成功的經驗，反思存在的問題；再學習市、縣教研室的計劃，領悟精神、明確任務；最后基于市、縣教研室的計劃，結合學?？傆媱澓徒萄薪M實際情況在廣泛征求意見的基礎上具體規劃本學科的計劃。力求計劃有創新，切實可行，而且確能解決一些問題。

為使教研組計劃不產生紙上談兵的局面，“精心組織、扎實推進”成了體育教研組長工作的目標?！把芯繉嵺`、體驗成長”也成了教研組每一位成員日常工作的主題詞。我們堅持以校為本的教學實踐活動。

⑴在制訂計劃時就確定好主題，到組到人、分期分步實施，如針對學科特點提出“如何讓學生動起來”等，每次活動都有主題，有教案、有說案、有評案、有活動評比結果、有活動記錄，一次活動解決不好，兩次，兩次解決不好三次，直致寫出經驗材料和反思材料。

⑵是取“經”，學校派出學習的教師回校后，必在本組上好匯報，匯報會時，有匯報教案，有說課稿，并有外出學習心得，有教研聽課筆記，評課稿，有評比結果，有教研記錄，有反思材料。

⑶是“示范”，學校充分利用每年評選出的學科帶頭人，“骨干教師”“優質課教師”每期必上好1－2節有質量的示范課，要求有示范教案，有說課稿，教師評課稿，有示范結果，有記錄，有反思材料。

⑷結合分等定級，大力開展人人講好一節課活動，每學期每人必準備一節優質課，進行講評，真正防止了“研”和“教”分離，確保了教研質量。

過去的三年中，我校體育組一共開展大大小小的教研活動近30次，全組開設研究課接近60節，“學聽說評”這樣的研究方式已經成為羅陽教師的工作常態。除了學科組的“規定活動”，年級組還有“自選活動”，每天無論是課前還是課后，同一年級幾人碰在一起，也會很自然地根據學生的表現，根據教學效果開始對教學設計的反思，對教學過程的反思。而且同一年級的幾個班常常故意錯開課時，有教研組長統籌安排，對發現的問題進行跟蹤研究，通過不同變量的調整，來觀察和分析問題原因，改進教學實踐。

3、教學研究

羅陽體育學科組一直以新的教育理念為指導，以倡導自主、探究、合作的學習方式，培養學生的創新能力和實踐能力為重點，把“優化教學目標、教學過程（方法、訓練等）、教學評價”作為系統工程來抓，不斷提高課堂教學效益和質量。我們把體育學科的著力點定位在課堂教學的研究上，力求將新課程的教學理念落實到每節課上，落到每個學生的身上，使每一個學生得到主動、和諧和全面的發展。長期以來王儒恩教研員也多次來到我們學校，深入課堂，精心指導我們開展體育教學研究，從教材的研讀、教學活動的設計、教學資源的捕捉利用到教學后的反思重建，大處著眼、小處著手，每次活動都能讓我們有豁然開朗的喜悅。同時我們也借助“新課程改革”“新基礎教育研究”的東風，自覺認真地學習先進的教育教學理論，并基于教師中急需解決的現實問題開展校本研究。

期初詳細制訂好教學計劃，建立好教學活動臺帳，開展了“備、說、教、研、思”的系列研討活動。做到每位教師上一堂課改研討課，每位教師評一節課，每位教師撰寫一篇教學論文。例如通過聽課，我們看到幾乎所有的教師在課堂教學中都采取了小組合作學習的形式，這說明教師已經在有意識地把這種形式引入課堂，但是，我們發現，大多數小組合作學習僅僅停留于形式上，學習的有效性較差。為此，我們召集有關教師進行了專題研究，共同探討提高其有效性的途徑。經過實踐、反思和學習，我們提出了小組合作學習的基本策略，

一是先培養習慣，再分組學習。

二是培養體育骨干，師生共同管理。

三上是采用個別教育，巧排障礙。

四是游戲化教學與激勵相結合，激發興趣，吸引學生。

幾年來，在體育教學實踐過程中，通過“前有研讀，中有實踐，后有提升”的教研活動方式，直面教師的需求和困惑，使老師們在經歷活動的全過程中獲得真切的感悟，引領教師們通過日常的、專題性的教學研究活動獲得實實在在的專業成長與發展。

在日常的教學研究中，羅陽體育學科組的骨干教師發揮了積極的引領作用，始終以“組織者、示范者、服務者”的角色出現在大家面前。他們的一言一行成了大家學習的典范，對羅陽年輕教師的迅速成長起著不可估量的促進作用。召集一次次研討，落實一項項要求，在提高自身組織能力、協調能力的同時，也提升了整個教研組的品位。

4、發展績效

在過去的三年中，我校的體育教學取得了長足的進步，在贛榆縣逐漸產生了一定的影響力。王統法身為羅陽小學教導副主任，每學期都承擔體育教研的任務。陸振嶺老師作為連云港市電教兼職教研員，也積極參與體育學科建設。年輕的教師們也在各級課堂教學比賽中脫穎而出，老師們還積極參與各級各類論文的評比活動及課題研究，年輕的教師們也在全國、省、市、縣等各級各類教育主管部門組織的活動中脫穎而出。黃桂琴老師在省優質課中獲二等獎。李大偉老師被多次評為縣優秀教練員，王統發老師是省萬名體育骨干教師培養對象。黃桂琴老師在市基本技能比賽中獲一等獎。老師們還積極參與各級各類論文的評比活動，有近幾十篇論文在全國、省、市獲獎或發表。在這三年中，我校在縣田徑運動會、乒乓球、象棋等各類體育比賽中取得了優異的成績。而這些成績的取得都離不開縣教研室領導專家的悉心指導，也得益于教師日常的教學實踐。

三、學科基地建設發展設想

三年來，我們取得了可喜的進步，但是，我們也清楚地認識到自身的不足。

1、教師對實踐經驗的總結提升能力較弱。

能始終持之以恒關注一個問題，并對此進行研究、實踐、總結、提升的老師還占少數。在平時的研討中常常會有一些獨到的見解，閃現一些瞬間的精彩，但這些美麗的珍珠散落在每個角落，沒有串成耀眼的項鏈。因此常常是大張旗鼓地操作，產生一些零星的思考，雖有一些操作的跟進，但對成功經驗以及存在問題背后的理論支撐缺乏更深入的研究。

2、教師的體育學科素養急需進一步提高。

我們中的許多老師，較多的是憑經驗在教學，對體育學科知識缺乏系統的、整體的把握。能高屋建瓴地解讀教材、設計教學、組織教學、反思教學、重建教學，對教師們來說是很大的`挑戰。

3、教師隊伍的建設要再創新高比較困難。

目前，教師關注的還是自己每天在做的事，對實踐的研究興趣比較濃，但對理念的探討還有應付之嫌。主觀上的努力程度還有較大差異，一部分年輕老師還是等待安排，等待命令。且體育組少數老師年齡也在逐年增長，已經過了生龍活虎、精力旺盛的年齡。要保持當年的熱情，進一步提升師資隊伍建設非常困難。

基于上面提出的三個問題，我們制定了后三年的發展設想：

1、為提升教師對實踐經驗的總結提升能力，要求教師對日常研究成果、經驗的積累不能僅僅做到反思、重建的層面，也不能僅僅有過程性資料的積累，要在活動后進行再思考，形成有理論支撐的書面總結，及時提升。讓研究成果、經驗很好地傳承。

2、為提高教師自身體育學科基本素養，教研組將創造條件，為教師進一步拓寬視野，組織學習，幫助各位教師把體育知識技能加強，因為體育知識上的厚實才能為體育教師帶來專業知識上的豐實。也才能得心應手地引領學生進行有效的體育教學，對教材做到符合學生認知規律的有效重組。

3、組織開展不同層面（備課組層面、教研組層面、學校層面）的體育學科活動，為不同層次的教師搭建開放、展示、競技的平臺；分析每一位教師的當前狀態，提出切合每一個人的發展方向，制定發展的策略，定期評估，調整方向。讓不同的人實現不同的發展，讓每一個人的點滴進步帶動整個教研組的持續發展。

●小學作文網隱藏款內容:

資助部工作總結?|?保安部工作總結?|?物資部工作總結?|?稅務部工作總結?|?說說錦集?|?詩歌錦集

面對種種問題，我們想的還很膚淺，急需教研室專家的進一步指導，也迫切期待能成為贛榆縣學科教研基地。我們對未來充滿信心，相信必將在教研室專家的引領下走得更堅定，更穩健。

? 學科部工作總結 ?

一學期過去了，英語組全體教師出色的完成了本學期的各項工作。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創造性四要素構成。其中，興趣是影響學習自覺性和積極性的最直接因素。因此，本學期教師從教學實際出發，運用學生樂于接受的教學形式，激發學生的學習興趣，滿足了他們積極學習的心理需要。加強小學英語教學的活動性是培養學生學習英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結合起來，同時向學生進行了道德品質教育。

一、學科德育滲透

英語學科教師依據《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為學生的終生發展打下良好的基礎。良好的語言習慣是培養能力、發展智力的一個重要開端。在教學中，培養了學生的良好語言習慣，培養了學生的跨國際意識。教會了學生良好的學習方法，養成良好的學習習慣，使學生終身受益。

二、主要工作

本學期，我校英語學科在校領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐漸提高。

任課教師對教材把握到位，有一個認識、磨合和適應的過程；中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

（一）加強理論學習，更新教師觀念

1、充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；英語教師努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

2、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的理論素養。

3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使學生初步形成了用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

（二）落實教學常規，提高教學效益

認真學習教育教學理論思想，全體英語學科教師做到了努力研究教材及教法，不斷提高教學質量。

1、集體備課

在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性。設計出適合學生發展的'教法。

2、改進課堂教學，推進課堂教學的探索

在英語教學中，注重發掘其內容的深層的內涵與現實意義，給學生以深深的啟示。不但激發學生學習英語的興趣，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養、個人交往的水平和能力。通過語言美的教育，陶冶學生的情操，凈化他們的心靈，增加交往的信心和勇氣，使他們的日常用語趨向規范和得體。

⑴確立課堂教學思路：著眼于培養學生綜合語運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

⑵采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開有情景，有語言，有過程，有結果。

⑶課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

3、加強評價研究

小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打

基礎的。教師在教學中提高質量意識，從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度，在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。充分發揮了檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當的引導。

三、主要活動

本學期開展了東長小學英語學科“詞匯闖關”活動，學生積極參與，認真準備，賽出了優異成績，展現了風采。

在活動中，培養了學生的語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識，培養了學生競爭意識。為進一步學習英語起到了推動作用。

? 學科部工作總結 ?

時光匆匆的流過，伴隨著期末的來臨，我們部的工作也在繁忙而又緊張的氣氛中落下了帷幕、在這一學期中，我們有得有失，有喜也有憂，但是最重要的是我們在此期間的每個工作和活動中得到了很好的鍛煉，也成長了許多，整個部門也更加團結向上，積極進取、在這里，我們沒有沉浸在成功的喜悅或失敗的痛苦中，而是總結這學期在工作中的經驗與教訓，為的是在以后的工作中做的更好、學科部這半年聯系兩系及總院學習部科技部較完美的完成了這半年的工作主要工作內容有：

一、科技工作：

1、科技比賽方面。上傳下達各種比賽相關事宜，督促兩系準時完成所需材料，如電子設計大賽、大學生機器人大賽、挑戰杯論文收集等；

2、科技文化藝術節方面。收集科技文化藝術節總結，完成了科技文化藝術節和大學生社團文化藝術節總結工作；

3、其他有關科技方面工作。如：收集校級比賽照片總結以幫助總院完成科技文化藝術宣傳冊、幫助完善科技學分申請工作等。

二、學習工作：

1、學生證方面。完成學生證注冊、補辦，磁條信息更改、補辦、錢款收集等一系列工作；

2、考試方面。幫助教務處完成四六級、期末考試等考試考場布置及相關工作；

3、活動方面。聯系兩系參加各學院及總院等有關活動，如：英語演講比賽、簡歷制作大賽、第三屆山東省大學生創意文化節比賽等；

4、其他有關學習方面工作。幫助老師整理題庫等。

三、部內工作：

1、學生會活動方面。與其他部門合作完成迎新、雙選會、元旦晚會等相關工作；

2、新學期納新工作，新學期開始學生會各部門舉行納新活動，我部門招收新的干事，并在最后為部門增添4名新的血液。

3、其他方面。幫助教學工作部張貼、下發通知、相關信息統計及座位號收集下發；

四、工作中的不足：

我們這一學期作了我們應該做的工作，成績也是有的，雖然工作過程中還有很多失誤和不足，但是針對以往的缺陷我們會努力改正，爭取以后作到更好，而且我們也堅信自己明天會做的更好！生活部將在今后的工作中盡職盡責，謀求新思路，完善本部門，更好服務全系師生。

五、工作心得與體會：

我想在任何一個地方，只要自己覺得值得，你就愿意為它付出，為它奉獻、無論是生活不還是整個學生會，你都會收獲到自我完善和自我滿足、在為學科部盡心盡力的做每一件事的時候你就已經有所收獲了、這些收獲會在我們以后的生活中潛移默化的影響我們，讓我們更成熟，也讓我們學會隨機應變，學會發揮優勢，學會戰勝自我，而這些

都將成為我們在大學最寶貴的一筆財富、雖然現在的我們考慮事情還不夠全面，做事的經驗還不是很豐富，但是我相信隨著時間的積累，我們一定會做的更好，對于以后的工作我充滿信心，我們也將會懷著積極向上的態度繼續努力著、

? 學科部工作總結 ?

20xx－20xx學年秋期的教學工作已進入尾聲，現在，我就本學期的英語教學工作做如下總結：

一、基本情況

我擔任七年級五班的英語教學。班上共有學生41人，男生21人，女生19人。據開學初期了解，這41個學生中，只有少數有英語基礎，大部分學生基礎很差，甚至有十幾位學生從末接觸過英語。而我本人，也是初入老師隊伍，沒有教學經驗。我和學生一樣，從零開始努力。

二、工作措施

根據開學初期的工作計劃，我在本學期教學工作中采取了以下工作措施：

1、認真鉆研教材，并結學校定購的練習冊和試卷，備好、上好每一節課，爭取讓學生能在四十五分鐘內掌握當堂課的重點，并在講練習冊的時候突破難點。

2、課堂上多使用英語以及直觀教具，給學生創造良好的教學環境，盡快適應英語課堂的.教學。

3、每天進行聽寫訓練，讓學生掌握基本的單詞拼寫，慢慢累積詞匯，為學生以后的學習打好了一定基礎。

4、認真準備學校組織的月考、期中考試等測試，并做好改卷評卷工作，同時可實行了獎勵機制，提高了學生的學習熱情和競爭意識。

5、多聽別的老師上課，學習他們好的教學方法，提高教學質量。

三、取得的成效

七五班總人數為41人，平均分49。88，A段人數8人，B段人數17人。

七年級英語平均分是50。37，橫向比較來看，七五班的英語成績不理想，還沒達到年級平均水平。由AB段的人數可以看出，班上成績分布不均，呈金字塔狀，中上的偏少，中間的不多，而掉車尾的接近半數。學生失分主要是聽力、填空和作文，由于這學期時間很短，教學進度很緊，所以我沒有對聽力和作文進行系統的講解和復習，導致學生考試前沒有做好充分的準備。下學期我會掌握好教學進度，有針對性的對學生進行訓練，讓學生打牢基礎。

四、存在的問題

首先，最大的問題還是表現在經驗的欠缺和處事態度上，遇事總是很急，處理問題不能像別的老師那樣游刃有余。

第二，初期籌劃工作沒有做好。在教學之初，沒有對自己手里的教學資源進行統籌規劃和安排，以致臨近期末時才發現居然還有兩套試卷沒有處理完，這是這學期最大的一個失誤。

第三，雖然每個月都有按要求聽課，但總體來說聽課聽得還是太少了，尤其是對于我這樣一個新手而言。

第四，實行的獎勵機制太刻板普通，不能在學生的成長過程中體現連貫性和層次性，希望下學期能補充一些更有內涵且利于拓展學生英語知識的獎勵機制。

第五，由于本人性格上過于溫和，以致學生在課堂上比較隨便，

上課紀律不好，紀律不好又導致學生學習效率低。

五、下學期打算

針對以上問題，加上這學期吸取的一些教訓，我打算在下學期采取以下措施來提高教學質量：

1、嚴格要求自己，嚴格要求學生。通過這一學期的觀察，我發現對學生寬容其實是一種不負責任的態度，都說嚴師出高徒，下學期要加強課堂管理，不再寬容那些上課不認真聽講、課后不認真完成作業的學生。

2、改善獎勵辦法，提高學生學習激情。我打算下學期實行多種獎勵辦法。一是學習成果獎，針對每次考試成績在前三位的學生；二是目標完成獎，針對達到了目標分數的學生；三是聽寫獎，針對每周聽寫作業完成得好的學生；四是翻譯獎，每個單元都會有一篇英語短文，對于將短文翻譯得好的學生可以給予鼓勵；五是平時表現獎，針對上課積極回答問題的學生；獎項隨下學期情況進行調整，獎品注重實用性，比如筆記本、作業本之類的。總之機會多多，獎品多多，只要學生按老師要求認真學習都會有所收獲。

3、加大聽課頻率，取長補短。下學期要在學校規定的聽課任務之外，多聽課，多聽優秀老師上課，學習他們的教學方法和課堂管理方法。

4、做好下學期工作安排，統籌規劃并用好下學期會用到的各方面資料，確保下學期教學工作完成的時候，練習冊、試卷等相關資料也同步處理完。并安排好教學進度，游刃有余地做好新課、考試和復習課等工作，不要在期末的時候來趕進度。

5、處理問題學生的時候要掌握好方式方法，不在課堂上發脾氣處理學生，課后處理學生也不能急躁，多向有經驗的老師請教。

最后，我下學期會補足不好的地方，努力工作，希望來年在教育工作上能更進一步。

? 學科部工作總結 ?

學科部部門總結

20xx年，學科部在吸收了大一的新生以后，在學生會主席團的帶領下，展現了學科部應有的風采。我們繼承了上屆學長的優秀精神，開展了一系列活動，盡管可能有些不足，但總體來說，我們的工作還是很成功的，同時我們部門的干事也是很團結和認真的，在此，我很感謝他們的支持。在舉辦活動的同時，我們也從中汲取經驗，成長我自己以及我們部門的干事，希望在以后的工作中取得更大的成功。以下是我們學科部本學期所開展活動的總結：

1、主辦了法學院第二屆“律政杯”辯論賽。此次的辯論賽，各個班積極配合和參與。通過舉辦此次辯論賽，在同學們中間普及辯論知識，鍛煉同學們的語言表達能力，培養同學們的邏輯思維能力，提高同學們的應變能力和加強了同學之間的團隊合作。辯論賽不僅充實同學們的課外知識，也加強了同學之間的友誼。同時對于一名法學學子而言，辯論技巧是極為重要的，希望通過此次辯論賽能夠更加夯實我們的專業基礎，將口才和文才緊密地聯系起來，將理論與實踐有效得結合起來;

2、在12#4系列活動中，我們部門主要是搜集法制對聯和法律知識展覽。我們部門的積極地參與，在全校更好地宣傳了法律知識競賽，自身也學到了一些知識；

3、在心里發展部的舉辦的心理情景劇活動中，主要配合他們確定各個學院的參賽名單，這也促進了學科部和其他部門的溝通和交流；

4、舉辦了司法考試交流會。通過此次的交流會，使同學對于司考有了更深入的了解，對于司考疑問也得到了更好地解決；

5、舉辦了英語四級模擬考試。此次活動，我們學科部干事積極參與，讓即將面臨四級考試的同學對于考試成績有了更好地了解；

6、公布一些關于競賽方面的通知。

（1）以上是我們學科部的工作總結，在不知不覺中，我們收獲了很多。但是本學

期的工作取得了驕人的成績卻也遇到了一些問題：

1、前期工作時更多的考慮的是整體流程而有些細節沒有充分考慮以造

成在后期工作中有些問題不能進行即時處理

2、部門工作沒有充分體現“學術科技“一詞,部門活動中缺少科技元素

經費管理不到位，有時導致超支。

下面是我對以后我們學科部的展望：

1、加強對“學術科技”的詮釋,舉辦部門特色活動,打造學術科技部品牌活動

2、加強對部門干事的鍛煉, 提高部門內干事獨立處理事物及公文寫作能力

3、進一步加強部門間的交流,加強部門間合作

4、關注各種學術科技類信息.及時向學院同學傳達

5、下個學期爭取把我們學院的院刊和法子思考舉辦出來

希望我們學科部在以后的工作中，會更加積極努力，為法學院所有同學服務。謝謝！

學科部部門工作總結

隨著時間的流逝，我們學生會的工作也已經告一段落。作為我們學科部也緊張有序的完成了近一段時間的各項工作。

這個學期（下半期）是學院開展活動最多，最活躍的時期；也是學生會工作最忙最累的時間，所以，我們學科部這個學期過的很充實，每一個活動中都有學科部成員的身影，在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多；雖然工作中免不了有挫折缺陷，我們部門的成長可以從工作方面反映出，我們不僅能夠圓滿完成學生會布置的工作任務，而且還能幫組紀檢部分擔一些工作。以下是我們學科部本學期所開展活動的總結：

一． “3·15”消費者權益保護日活動

首先是“3·15”消費者權益保護日活動（3月x日—3月x日），在這個活動中，我們做的是后勤工作：幫助其他部門搭臺，協助她們開展各向小活動，同時對消費者權益的法律知識的宣傳。從中我們學到了不少消費者權益的法律知識。

二.寢室文化節

其次是全院寢室文化節（4月份），在各個部門以及學科

部的宣傳下，很多寢室紛紛報名參加裝飾各自的寢室，從

而，更加促進寢室內部的團結和寢室之間的和諧發展。

三“紅五月”大型合唱比賽

再次是我院舉辦的“紅五月”大型合唱比賽（5月中旬），此次活動，我們學科部也有干事積極參與，同時，本院的在這次活動中取得可喜的成績。

四．心理情景劇比賽

然后是“5·25”健康心靈暨心理情景劇比賽（5月x日），在這次活動中，我們在心理情景劇比賽現場，一邊做觀眾，一邊維持現場秩序。同時，也一睹選手風采，為以后的心理情景劇比賽打下了鋪墊。

五“律政杯”演講辯論賽

最后是全院第二屆“律政杯”演講辯論賽（5月底—6月中