商賽決賽主持稿（匯編十四篇）

商賽決賽主持稿（匯編十四篇）。

? 商賽決賽主持稿 ?

泡泡大賽主持稿

一、開場介紹 上午A,B組： 開場歡迎詞：

尊敬的各位家長、親愛的同學們，大家上午好！歡迎來到 第十屆 “泡泡杯”全國少兒英語 風采展示活動 襄陽賽區 決賽現場，我是今天的的主持人XX，希望今天能陪大家共同度過這個愉快的一天！

本次泡泡大賽是面向全國4-12歲少年兒童的英語風采展示活動、并且是全公益的全國性賽事。截止至2015年，大賽已經成功舉辦了九屆，現已成為國內影響力 最大、學術最嚴謹、賽制最科學的少兒英語賽事之一。接下來請觀看視頻簡介（播放視頻）

下午：C組 開場歡迎詞：

尊敬的各位家長、親愛的同學們大家下午好！歡迎來到第十屆“泡泡杯”全國少兒英語風采展示活動襄陽賽區決賽現場，我是今天的的主持人XX，希望今天能陪大家共同度過這個愉快的一天！

本次泡泡大賽是面向全國4-12歲少年兒童的英語風采展示活動、并且是全公益的全國性賽事。截止至2015年，大賽已經成功舉辦了九屆，現已成為國內影響力 最大、學術最嚴謹、賽制最科學的少兒英語賽事之一。接下來請觀看視頻簡介（播放視頻）

二、賽制介紹 上午：A、B組：

好的，接下來我將介紹本次大賽決賽的規則： 現場分為A組（一二年級組）、B組（三四年級組）選手進行比賽： 選手上場后表演自我介紹+故事表演，比賽時間為3分鐘（含自我介紹）。選手離表演結束還剩30秒時主持人會出示紅牌示意，選手看到紅牌之后自己把握時間結束表演。最后完成兩個即興問答的題目。下午：C組

好的，接下來我將介紹本次大賽決賽的規則： 現場分為C組（五、六年級）選手進行比賽：

選手上場后表演自我介紹+演講展示，比賽時間為5分鐘（含自我介紹）。選手離表演結束還剩30秒時主持人會出示紅牌示意，選手看到紅牌之后自己把握時間結束表演。最后完成兩個即興問答的題目。

三、獎項設置 上午：

A組評選出地區冠軍1名，地區亞軍1名，地區季軍3名。B組和C組

每個組別評選出地區冠軍1名，地區冠軍獲得地區冠軍榮譽證書及 2000 元泡泡少兒教育課程代金券；

每個組別評選出地區亞軍2 名，獲得榮譽證書及1500 元泡泡少兒教育課程代金券； 每個組別評選出地區季軍3 名，獲得榮譽證書及1000 元泡泡少兒教育課程代金券； A、B、C組網絡人氣獎分別1名，獲得榮譽證書及1000元泡泡少兒教育課程代金券。下午：內容同上。

四、評委介紹

現在我很榮幸的向大家介紹我們的大賽評委，大家歡迎！他們是來自 新東方襄陽學校泡泡少兒部

Ben 新東方資深外教，獲得TESOL證書、劍橋國際英語教師資格證。

新東方襄陽學校泡泡少兒部

王譯平老師

劍橋英語教學資格能力認證、全國少兒英語等級考試優秀指導教師、ABC北京青少年口語大賽優秀指導教師。

新東方襄陽學校泡泡少兒部

程芳老師

劍橋英語教學資格能力認證、校級優秀教師，新東方國際游學營美國領隊。

新東方襄陽學校泡泡少兒部

王咪老師 劍橋英語教學資格能力認證、校級優秀教師

新東方襄陽學校泡泡少兒部

顏欣祎老師 劍橋英語教學資格能力認證、五、比賽開始 上午

A組（一二年級組）

接下來比賽正式開始，根據抽簽結果，讓我們歡迎A組的1號選手XXX同學，請2號選手XXX做準備！

感謝1號同學的精彩表演，現在有請2號選手XXX，請3號選手XXX做準備

B組（三四年級組）

接下來是B組選手的比賽，讓我們歡迎B組的1號選手XXX同學，請2號選手XXX做準備！感謝1號同學的精彩表演，現在有請2號選手XXX，請3號選手XXX做準備 下午：

C組（五、六年級組）

六、頒獎

七、結束語

謝謝你們精彩的表現，羅馬不是一日建成的，成功的道路永遠充滿著艱辛和曲折，但是我們堅信只要努力不懈，夢想的曙光一定會出現在你的面前！我覺得在場的每一位選手都毫無疑問的證明了這一點。

那么到目前為止，我們本屆泡泡大賽的襄陽賽區決賽已經全部結束。再次感謝各位選手的精彩表現，感謝各位評委，感謝各位的到來！我們下一屆泡泡大賽，再見！

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請在場的各位同學安靜下來，我們的辯論賽立刻就要開始了。在比賽開始前，請您將隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們，持續會場的安靜與清潔。多謝您的合作。

各位評委，同學，大家下午好!我宣布大連翻譯職業學院第二屆辯論賽，第1場半決賽此刻開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席張詩涵、校學生會主席宋繼龍、日德俄團委書記劉賢，感謝各位評委的出席，下方有請我們的正反雙方辯手入場。

首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下方請反方辯手進行自我介紹……同樣預祝你們在本場辯論賽中能夠充分發揮自我的辯論實力。

辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：

本次辯論賽一共分為四個環節：

第一個環節是開篇立論，由正方開始陳述，時光為3分鐘

接下來是一對一攻辯環節，時光為2分鐘，首先由正方二辯選取反方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由反方二辯選取正方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由正方三辯選取反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最后由反方三遍選取正方二辯或三辯進行一對一攻辯

攻辯環節結束后，進入攻辯小結環節，時光為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結，再由反方一辯進行攻辯小結

接下來是自由辯論環節，雙方各5分鐘發言時光，由反方先開始發言

最后是總結陳詞，時光為4分鐘，反方辯手先發言。再由和分組計算分數，公布比賽結果。

好，大致過程就是這樣，此刻雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。這天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于此刻社會需要專業人才還是通用人才的話題：

正方所持觀點是：此刻社會需要專業人才

反方所持觀點是：此刻社會需要通用人才

當今社會的企業，技術形形色色、不近相同，也正是因為社會的復雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經濟才會發展，在我看來，此刻社會，專業人才，通用人才二者同時需要。

那么這天雙方辯手就要以此為話題，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環節是開篇立論，在發言前，辯手們須了解，當還剩30秒發言時光時，我們的計時員會舉手示意，當發言時光結束時，我們的計時員會吹哨示意，發言時光結束后，不得繼續發言，請各位辯手把握好發言時光，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述，時光為3分鐘，計時開始。

……

多謝正方一辯的精彩發言，下方請反方一辯對本方觀點進行闡述，時光也是3分鐘，計時開始。

……

感謝反方一辯的精彩發言，下方進入攻辯環節。首先請正方二辯選取反方二辯或三辯進行一對一攻辯。問者只準問，答者只能答。時光為2分鐘，計時開始。

……

多謝，下方由反方二辯選取正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。

……

多謝，接下來由正方三辯選取反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。

……

多謝，接下來由反方三辯選取正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時光為2分鐘，計時開始。

……

感謝雙方辯手的精彩發言，下方請正方一辯對本環節辯論進行攻辯小結，時光為2分鐘，計時開始。

……

多謝，此刻請反方一辯對本環節進行攻辯小結，時光也是2分鐘。計時開始。

……

多謝，經過前兩個環節之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，辯論雙方各有5分鐘的發言時光，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。反方先發言。一方發言落座之后，另外一方要立刻發言，若有間隙，累計時光照常進行。如果一方用時已完，另一方能夠繼續發言，也能夠向主席提出不發言。我們提倡用心交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，此刻自由辯論正式開始。首先請反方發言，計時開始。

……

自由辯論的過程真是十分的精彩。正反雙方透過你來我往的交鋒，充分體現了語言的藝術，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先請反方四辯總結陳詞，時光為4分鐘，計時開始。

……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下方請正方四辯總結陳詞，時光也是4分鐘，計時開始。

……

好，多謝正方四辯的精彩陳詞，這天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內涵，多謝雙方四辯的總結陳詞。

下方我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評。

好，多謝主席的精彩點評，此刻，大家也能夠對剛才的這個辯題進行評述，發表一下自我的看法。我們的記者團會進行流動式采訪，大家能夠舉手示意發言，好，辛苦我們的記者團成員，接下來的時光交給你們。

好，辛苦了，我們的記者團，感謝你們，也感謝同學們的用心發言。

“豐富的知識底蘊、良好的心理素質再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件。”從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的知識與智慧，個性是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經過一場唇槍舌戰，我想此刻大家和我一樣都在盼望著比賽的結果，我的情緒和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當的比賽，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下方我要宣布比賽的結果：

本場比賽雙方的得分狀況是：……

獲勝的隊伍是：……-，恭喜你們。他們將進入最后的決賽，期望你們有更出色的表現。

從辯手們的得分狀況來看，本場比賽的最佳辯手就是：正方-----反方--------

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

同時----------方辯手們在場上的出色表現也給我們留下了深刻的印象，期望你們不要氣餒，總結經驗，今后取得更好的成績。

大連翻譯職業學院第二屆辯論賽第一場半決賽到此結束，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在那里繼續進行，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，衷心的多謝大家。

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院(系)團/黨委副書記 老師

各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關于 的話題：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

(對辯題作簡要介紹) ……

首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。 ……

謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。 ……

感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。總計時間1分30秒。請。 ……

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ……

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。 ……

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。 ……

感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。 ……

謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。 ……

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言。 ……

謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論后，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過后辯手方可回答。每位觀眾只能提一個問題，提問前請提問者說明您的所在院系，提問時請簡潔明了，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續?，F在請觀眾朋友向正方選手提問，請。 ……

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。 ……

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。 ……

謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。 ……

請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。 ……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。 ……

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。根據比賽規則，在宣布成績之前，請我們的點評嘉賓：

( 院(系)團/黨委副書記 ) XX (老師 )為今晚這場辯論作點評，有請。XX

謝謝 XX 老師的精彩點評。

現在評判結果已經出來了，(本場比賽的最佳辯手是： 正方/反方 一/二/三/四 辯 同學，讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。)

下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，最終以 比 的結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 代表隊

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

(若某選手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝某某辯手的發言”，“謝謝某方某某辯手的精彩發言”。)

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尊敬的評委、親愛的觀眾：

大家好！歡迎來到本次激烈而又緊張的控辯賽現場！我是今天的主持人，承擔起為大家引領辯論之舞的責任。在這里，我們將會看到一場高水平的對決，為我們帶來了智慧的碰撞和思想的火花。下面，讓我們一起見證這場充滿挑戰和激情的辯論。

首先，讓我介紹一下今天的辯題：“人工智能是否應該在教育領域大規模應用？”這個話題無疑是引起廣泛關注的熱點問題。在我們的辯論賽中，我們將會有兩支辯隊，一支支持人工智能在教育領域的大規模應用，另一支反對。他們將從不同角度展開辯論。

讓我們首先來了解一下支持者的觀點。他們認為，人工智能在教育領域有著巨大潛力和廣闊前景。他們強調，利用人工智能技術可以大大提高教學效率，個性化定制教育，滿足學生多樣化的學習需求。而且，人工智能能夠從海量的數據中分析學生的學習情況，為教育者提供科學的數據支持，幫助他們更好地制定教學計劃和策略。此外，人工智能還能提供優質教育資源的推薦，打破地域限制，實現資源共享和公平教育的目標。他們相信，人工智能將成為未來教育的重要驅動力。

接下來，我們聽聽反對者的聲音。他們則認為，人工智能在教育領域的大規模應用存在一些問題和風險。他們憂慮使用人工智能會削弱人際互動，降低學生對教育的熱情和參與度。同時，他們擔心依賴技術會使學生過度依賴，缺乏創造力和解決問題的能力。此外，他們還指出，人工智能在教育領域可能帶來的信息安全和隱私保護問題，以及教師日后可能被淘汰的風險等。他們認為，人工智能的應用需要謹慎考慮和平衡。

兩支辯隊將通過展開激烈的角逐，運用自己的觀點、證據和邏輯來進行爭論。他們將分別進行開場陳詞、自由辯論和總結陳詞。在這個過程中，我們將會看到他們充滿激情的演講、無懈可擊的觀點和精湛的辯論技巧。

在辯論競賽中，我們不僅要關注辯論的結果，更要關注辯論的過程。我們要看到每位選手展示出來的冷靜、理性和深入思考的能力。同時，我們也需要注意辯論過程中的辯手互相尊重和合作的精神，形成一種友好但又有競爭力的氛圍。

最后，本次辯論賽的評判標準將會結合選手的辯論表現、邏輯嚴密程度、觀點的準確性和辯論技巧等方面進行綜合評價。我們有信心，經過這場辯論的洗禮，每一位選手都能從中收獲更多，并提升自己的辯論能力。

在接下來的時間里，請各位評委和觀眾們一起傾聽并思考，選出最有說服力的觀點，為每一位選手的努力鼓掌。讓我們一同期待這場辯論賽的精彩呈現！

謝謝各位！讓我們開始這場控辯賽吧！

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尊敬的各位領導、嘉賓和觀眾們，大家晚上好！非常榮幸能夠站在這里，為大家帶來本次總決賽的主持工作。在這莊嚴的時刻，我作為主持人將會全力以赴，為大家呈現一個精彩紛呈的總決賽。

在這個激動人心的瞬間，我們不禁回想起從比賽一開始的那懷揣夢想的選手們。他們經過無數個日夜的付出和努力，在百般磨礪中逐漸成長和進步。他們用執著和激情，給予我們無限驚喜與感動。而今天，是他們展示實力、決出勝負的時刻。而正是因為有了這些優秀的選手們，才使得我們的總決賽如此引人注目。

讓我們現在熱烈鼓掌，歡迎每一位選手登場！他們代表著各個賽區和各個項目的最高水平，他們是我們比賽的掌上明珠，是我們這場總決賽的核心。

每一位選手都充滿了獨特的創造力和突出的表現力。無論是音樂、舞蹈、朗誦，還是體育、科技等各類項目，每一個環節都將是一場精彩的視聽盛宴。我希望大家把自己投入到選手們的演出中去，為他們鼓勁助威，給予他們最熱烈的掌聲。

作為本次總決賽的主持人，我也非常重視這個角色的意義和責任。我會盡全力做到客觀公正、靈活應變、為選手們服務。我將為大家介紹每位選手的表演內容、背后的付出和精彩時刻。同時，我也會對每場表演進行簡要點評，幫助大家更好地欣賞每一個選手的精彩表演。

除了選手們的表演之外，我們的總決賽還有一個非常重要的環節——評委的評分和點評。他們將用他們獨到的眼光和豐富的經驗，為我們呈現出客觀、公正的評判結果。評委們的點評也將是選手們今后進步的寶貴財富。在此，我要特別感謝我們的評委們，感謝他們的辛勤付出和專業精神。

當然，這場總決賽除了我們的選手和評委們之外，還需要觀眾們的支持。你們是我們最重要的一環，沒有你們的參與和熱情，也就沒有這場盛宴的意義。請大家放下手上的一切瑣事，用心去聆聽，用眼去觀察，用情去感受。當選手們展現出他們最精彩的瞬間時，請大家給予他們最熱烈的掌聲，用歡呼聲和喝彩聲，為他們壯行。

我想和大家一起期待這個美妙而難忘的夜晚。無論最后的勝利花落誰家，我們都應該記住，每一位選手都是優秀的，他們沒有輸贏之分。他們的努力、才華和熱情將成為我們心中永遠的燭光，點燃我們對夢想的渴望和追求。

讓我們共同度過這個充滿激情的夜晚，慶祝我們優秀的選手們，慶祝他們的才華和付出。同時，也祝福每一位選手未來的道路，希望他們的努力與夢想可以永遠持續下去。小編感謝您的閱讀！

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尊敬的老師，各位同學:

大家好，很榮幸今天來主持這場辯論賽，在正式比賽之前呢，我首先想和大家探討一個最近熱門的字，什么?“錢”?NO,no,no。“錢”一直是個熱門的字，不過那是爸媽的`事。這個字是“微”，你別看小小的“微”字，它可火了，什么微博，微小說，最牛的是微電影，一個故事拍成電影，幾分鐘就能搞定，會讓你回味無窮，興許還能賺足在坐的很多淚水呢，可見小“微”在我們生活中是多么厲害，好了，言歸正傳，作為一名小學生，我們正處在人生中最微小的階段，既然和“微”字沾上邊，毋庸置疑，肯定是很牛的階段了，因為這個階段是我們的基礎階段，是我們興趣，愛好，性格形成的階段，所以這個階段有個詞對我們非常重要，什么?“金錢”?NO,no,no。那還是咱們爸媽的事。這個詞是“知識”，對，只有知識是我們成長的養分，我們遨游未來的資本，所以如何獲取知識成了我們小學生的頭等大事，有的會說通過書本，向老師請教獲取，有的會說通過電腦從互聯網獲得，這個話題呢?也正是我們今天這場辯論賽的主題，到底小學生該不該上網，下面有請正方一辯小學生上網弊大于利首先來闡明自己的觀點，大家掌聲歡迎。

(中間臨場發揮)

今天的這場辯論會真激烈啊，看來大家都做了很多功課，現代社會高度文明，信息高度發達，我們獲取知識的途徑越來越多，作為小學生，上網是利大于弊還是弊大于利呢，說老實話我也不知道，但是有一點我相信正方和反方的同學都會贊同我的觀點，那就是在獲取知識的時候我們都要認真辨別，剔除糟泊，吸取精華，那樣，我相信我們在座的各位一定都能夠成為“微”博士，微博客，你們說，對嗎?好的，下面有請評委老師公布辯論賽結果。

辯論賽到此結束。

以下是網上擇錄:

我覺得小學生上網利大于弊，網是新時代的工具，它迅捷方便能為我們帶來許多便利，小學生的主要任務是學習，網上有許多關于學習方面的東西:如“怎樣提高閱讀效率“、“怎樣勞逸結合”我們上網看了這些就能提高效率，勞逸結合不疲勞，在我們的課文中，有許多知識需要我們查找，我們上網查找，方便又能更全面，業余的時候，我們可以上“新浪網”、“雛鷹網”這樣的網站看看新聞，了解國家大事;看看作文又能提高作文水準，看看各種圖片陶冶情操。。。。。。至于網上那些不好的內容我們是可以回避的;網上的不良信息與好的信息比不是九牛一毛的，只要我們不看，就一會有好的效果，結合以上原因所以我覺得小學生上網利大于弊。

讓我們來看看上網給小學生帶來的弊端吧!一對眼睛有所傷害，二會耽誤自己的學習時間，三是網上有些不健康的內容會導致青少年誤入歧途?，F在小學生上網，無非就是灌水、聊天與打游戲。尚處于成長期的我們自制能力較差，往往被多姿多彩的網絡吸引而不能自拔，最終深陷其中。

再來看看實際情況吧!畢竟我們小學生自制能力和分辨能力并不強。因為迷戀網絡而逃學、曠課的已不在少數。最重要的是:上網有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什么比保護心靈的窗戶更重要的呢?上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網絡，我們每天都對著冷冰冰的顯示器與鼠標，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對于正處于生長發育階段的我們尤其不利。上網玩游戲對小學生也不利。玩網絡游戲，可使人沉迷其中，浪費時間，花費金錢，荒廢學業，虛度光陰……現在，因為沉迷于網絡游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見的事。上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。正因為網絡的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。

在現今社會，上網是無可厚非的。但上網只是為了玩游戲或和別人聊天，長此以往，就會影響學習，也會導致視力下降。小學生的主要任務是學習，沉迷上網會耽誤學習的時間。小學生涉世未深，容易在網上交一些不三不四的朋友，最終會誤入歧途。小學生的好奇心是十分強烈的，他們對生活也缺乏辨別能力，所以，我認為小學生上網弊大于利。

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一、主席宣布比賽開始：

主席：歡迎大家光臨江蘇職醫大首屆校園辯論賽的現場

二、 介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加第三場比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了______________(鼓掌)，______________(鼓掌)，學工部吳旭東主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大，他們是_________老師，_________老師，_________老師，_________老師和_________老師。

三、 主席致開場詞：

那么今天，我們就針對這個話題，來討論一下——大學生戀愛是利大還是弊大。這也是同學們一直比較感興趣的話題。

四、 主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始：

主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高職二班，正方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們所持的觀點是“大學生戀愛是利大于弊”;反方：來自02級全科班，反方一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，他們的觀點是“大學生戀愛是弊大于利”。

(1) 雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過3分鐘;

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發言。(掌聲)

主席：感謝_________同學(正方一辯)，謝謝!下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘。

(2) 攻辯

正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題

問方時間：1.5分鐘

答方時間：2.5分鐘

主席：感謝_________同學(反方一辯)!

(3) 自由辯論階段，由正方先發言，各自發言總時間5分鐘;雙方必須交替發言，一方時

間結束，由另一方繼續發言;

主席：感謝_________同學(最后一個發言的人)!

好了，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

(4) 雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過4分鐘;

主席：時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)

下面是擴大戰果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是4分鐘。

(5) 由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問)，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發言。

主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的.機會，我們進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問)

五、 評判團進行評議和裁決

六、 裁決期間，主席主持觀眾就辯題發表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答!下面有請_________老師就我們今天這個話題發表看法。有請!

七、 評決開始

1、評判團代表點評賽況

2、主席宣布比賽結果

主席：謝謝!下面我們有請評判團代表_________老師點評賽況。(拿比賽結果)

主席：謝謝_____

____老師!

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學。(掌聲)

本場獲勝方是______________________。(掌聲)

我們同時感謝___方同學(敗方)(掌聲)

八、 比賽結束，退場

主席：感謝雙方辯論員!我們第一場比賽就進行到這里，稍做休息，10分鐘后我們將進行第二場辯論賽。

? 商賽決賽主持稿 ?

尊敬的各位嘉賓、親愛的選手們，大家晚上好！

我代表主辦方對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，在這里隆重舉行的是本屆比賽的總決賽，無論是經歷了激烈角逐的優秀選手，還是一路陪伴的各位評委、觀眾，各位的辛勤付出使得本屆比賽更加精彩紛呈。讓一同見證精英的較量，共同慶祝音樂的盛宴！

本屆總決賽以“夢想，拾訪盡美妙”作為主題。這不僅是對每位選手音樂夢想的呼喚，也是對本次比賽的最美期待。在接下來的時間里，將會欣賞到一場場獨具特色的演出，不僅可以感受到選手們對音樂的熱情和才華，更可以領略到他們帶給的美妙享受。

請允許我請出今晚的評委團陣容。他們是——知名音樂人、奶茶樂隊成員劉大宇先生，享譽全球的鋼琴家李小花女士，舞臺照明專家劉剛先生以及音樂家、制作人王明陽先生。他們是比賽的專業評審，將為選手們的表現提供專業的指導和寶貴的意見。衷心感謝他們的辛勤付出！

讓來看看今晚的比賽流程?？倹Q賽分為兩個環節：個人表演和團體合作。每位選手將進行個人表演展示自己的特長和風采，同時將與其他選手組成團隊，以合作形式呈現給大家更為奇妙的音樂。

想必大家都迫不及待地想要欣賞到選手們的精彩表演了，而在這之前，用掌聲再次向這些優秀的選手們表示鼓勵和崇敬！他們經過了層層選拔，脫穎而出，代表著學院音樂人才的新生代。

希望在比賽開始之前，先進行一下簡短的熱身游戲，讓大家放松心情，感受音樂帶給的快樂。請各位選手準備，開始的音樂熱身大挑戰！

（進行音樂熱身大挑戰）

感謝各位選手熱情參與！在這里，我還要特別感謝每一位主辦方的工作人員，正是有了他們的辛勤付出，才有了今天如此精彩的總決賽。特別感謝全體觀眾的到來，你們的支持是選手們最大的動力！

將開始個人表演環節。這個環節，選手們將以個人的表演形式展示自己的音樂夢想和才藝，無論是彈奏樂器，還是唱歌跳舞，都將是他們全情投入的瞬間。

讓一起期待每個選手的精彩表演吧！請第一位選手上臺，讓為他們獻上熱烈的掌聲！

（選手個人表演環節）

伴隨著每位選手的精彩演出，音樂的魅力在舞臺上豐盈綻放。選手們的積極參與和出色表現，將為呈現一場讓人難以忘懷的音樂盛宴。

在個人表演環節結束之后，接下來是團體合作環節。這個環節是選手們共同努力的結果，他們在排練室里通宵達旦的努力將在這一刻得到最好的展現。每個團隊都經過了反復的磨合和彩排，他們將為奉獻一次別開生面、別具一格的合作演出。

讓一同期待團體合作環節的精彩演出吧！請第一支團隊上臺，讓為他們獻上熱烈的掌聲！

（選手團體合作環節）

讓再次感謝每一位選手的辛勤付出和精彩演出，你們用音樂為呈現了美麗的畫卷。感謝各位評委的嚴格評判和寶貴建議，你們的專業性和激勵鞭策讓選手們受益匪淺。感謝各位觀眾的耐心聆聽和熱情支持，你們是比賽最重要的見證者。

衷心祝賀所有選手，不論你們最后的名次如何，你們都是勝利者！愿你們的音樂夢想在這里找到發聲的舞臺，在未來的道路上獲得更加燦爛的光芒。

再次感謝大家的光臨和支持！祝愿本次比賽圓滿成功，共同見證音樂夢想的美妙瞬間！

? 商賽決賽主持稿 ?

尊敬的領導、各位來賓、親愛的同學們，

大家好！首先，我代表組織者，非常榮幸地向大家宣布，我們的基礎教育班級籃球結業賽即將開始！這是一項旨在強身健體、培養團隊精神的盛會，也是我們向過去一年的學習生活畫上一個圓滿句號的重要時刻。在這個籃球賽場上，我們將展現出我們的才華，展示我們的熱情，傳遞出青春的活力與朝氣。

這次籃球結業賽共有八支參賽隊伍，他們分別是：2班的"火箭隊"、3班的"湖人隊"、4班的"勇士隊"、5班的"尼克斯隊"、6班的"馬刺隊"、7班的"凱爾特人隊"、8班的"公牛隊"以及9班的"熱火隊"。每個隊伍都經歷了一個月的激烈角逐，他們在每天的訓練和互相激勵中，不斷提高自己的籃球技術和配合默契。他們是青春的代表，是勤奮的象征，更是團結協作的典范。

此次比賽我們邀請了一支由專業教練組成的評委團，他們將根據選手們的技術、表現以及合作能力評選出本次比賽的最佳射手、最佳進攻球員、最佳防守球員以及最具潛力球員等獎項。同時，我們還為觀眾朋友們準備了互動環節，我們的觀眾將有機會為自己支持的隊伍加油助威，并且有機會獲得精美的籃球周邊用品。

值此結業賽之際，我要特別感謝我們的老師和教練員。正是他們的辛勤付出，才能讓我們這些學生在籃球場上揮灑汗水，享受運動的快樂。他們教給我們的不僅是籃球技巧，更是團隊合作的重要性和勇往直前的精神。

同時，在此也要感謝所有的家長們對孩子們參與籃球運動給予的支持與鼓勵。我們知道，學業是重要的，但參與體育運動同樣也是培養我們身心健康不可或缺的一部分。

最后，讓我們共同期待這個籃球結業賽的精彩展開吧！讓我們的青春在這片場地上飛翔，讓友誼在競技中結下深厚的感情。并希望每一位選手都能堅持自己的努力，不管成績如何，都要保持對自己的自信和對隊友的尊重。讓這次比賽成為我們學生生涯中無法磨滅的記憶，也是我們青春的見證。

現在，請讓我宣布，基礎教育班級籃球結業賽正式開始！讓我們用熱情的吶喊和靈巧的動作，為這個賽場增添絢麗的色彩！讓我們為所有的選手們加油助威！同時，也請觀眾朋友們準備好您的掌聲和歡呼聲。讓我們一起見證籃球的魅力！

謝謝大家！

? 商賽決賽主持稿 ?

尊敬的各位評委、親愛的同學：

大家晚上好！

網絡在依托科學技術的提高下正迅猛發展，同時在工作生活中也扮演這不可替代的角色。許多大學生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發現了許多問題。故我們兩班舉行此次“網絡對大學生的影響利大于弊還是弊大于利”的辯論賽，希望以此來提高同學們對網絡的認識，達到使同學們能正確使用網絡的目的。

下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091—2班選手，所持觀點是：網絡對于大學生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的觀點是：網絡對于大學生是弊大于利。

現在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來宣布會場紀律：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；；

3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學們好”，其余皆可省去。

4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結束后計時手應立即予以提示。

6、各班班委應維持好各班紀律，給各位辯手一個安靜的思考環境。謝謝

好了我們的辯論賽正式開始

首先進行的是第一環節——立論即正方一辯首先發言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發言?！x謝正方一辨的精彩表現，請反方一辨發言?！x謝反方一辨的精彩發言，下面進行第二個環節——攻辯。

攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一_辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答?！旅嬲埛捶蕉嫦蛘蕉嫣釂枺蕉孀鞔??！旅嬲堈饺嫦蚍捶饺嫣釂枺捶饺孀鞔?。……下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答?！x謝各位選手的精彩發言。接下來的是第三個環節——攻辯小結

請正方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

請反方一辯作攻辯小結（時間1分30秒）

下面進行第四個環節——自由辯論

正反方辯手自動輪流發言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。若某一方的選手已連續發言四次以上，其中一人未參與發言，將做扣分處理。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。自由辯論結束，下面進行第五個環節——總結陳詞由反方四辯總結陳詞（4分鐘）由正方四辯總結陳詞（4分鐘）?？偨Y陳詞結束。

下面進行第六個環節——觀眾提問

正方觀眾代表針對比賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對比賽向正方進行提問，時間3分鐘。

雙方需選派一名辯手作答。該環節不影響評委評判。

看來我們的辯手確實為此次辯論賽做了充分的準備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問就到這里了，讓我們用熱烈的掌聲請我們的學管干事徐老師來為我們的這次辯論賽做個總結。大家歡迎。

謝謝徐老師的精彩點評。

下面進行我們最重要的一個環節——大家期待已久的頒獎環節

經過對評委打分的統計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，謝謝！

好了，我們這次以網絡的利與弊的辯論賽到這里就結束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

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