帶貧企業事跡材料(精品10篇)_帶貧企業事跡材料

發表時間：2020-05-25

帶貧企業事跡材料(精品10篇)。

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懷著同樣夢想的36個孩子組成了二（3）班這樣一個集體。這是一個36孩子能夠同舟共濟，同甘共苦的班級。這是一個團結友愛的集體。這是一個奮發向上，勇于挑戰自我的集體。這是一個有著強大凝聚力、創造力的集體。這是一個以“一步一個腳印，踏踏實實地走出我們的風采”為我們的奮斗目標的集體。一學年的努力，我們共同努力，由相知到相惜，取得了一個又一個的成績。

首先，以榮辱觀為導向，以制度為保障，以細節為抓手，促進健康文明班風的形成。我們充分發揮孩子們的愛班激情，先后制定了一系列管理制度，班級工作中，力求做到制度化、規范化、科學化，將我們班凝聚成團結向上的集體。我們有一支團結奮進的班干隊伍，他們珍惜榮譽，處處嚴格要求自己，以身作則，樂于服務同學。所有這些促使了大家為班集體服務的責任心和主人翁精神。并且提高了班級凝聚力，使得班級始終保持著積極向上的發展姿態。

其次，樸實濃厚的學風激勵我們提高。有良好的學風做基礎，就有優秀的成績得以呈現。我們班的孩子學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和孩子的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。

其三，多姿多彩的活動豐富我們生活。

在班級的集體生活方面，我們堅持以團結向上和積極健康為主，開展豐富多彩的`活動。如：主題班會、跳繩比賽、下棋比賽、系鞋帶比賽、閱讀交流會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在系鞋帶比賽中我們班還獲得了“年級優勝獎”。

這一學年，我們有過許多的歡樂，同學們一起體驗學習、體驗生活、體驗成長。進步無止境，我們仍需努力。雖有不足，但我相信只要同學們一直手握著手，一齊朝同一個目標奮斗，就一定會不負眾望，取得驕傲的成績回報學校和社會，迎接燦爛的明天！

剛進入大學的我們，懷著懵懂還帶有一絲沉默的心在這片廣闊的藍天下開始了我們新的征程—大學。我們來自不同的角落，為了探索知識的海洋，為了追求人生的目標，為了實現心中的理想，我們一起喊出了“知明行篤，立誠致廣”的。

在這一年的學習生活，我們嘗過人生的酸甜苦辣，感受彼此的真情友愛，在磨練中慢慢走向成熟。我們班在班風、學風等各方面的建設各方面都取得了很大的進步，在班內形成了強韌的班級凝聚力、培養了同學們強烈的社會責任感，展示出了當代大學生應有的精神風貌。在今后的發展過程中我們將向著更高的目標邁進，將班級打造成一個更加團結友愛的大家庭?，F在，讓我們將一起從四個方面來回顧這個奮發向上的班集體的成長之路，一起感受這個大家庭的團結溫暖，見證家庭中每一位成員的努力拼搏吧。

一、班風建設

求真務實，勇于擔當是我們的班級風貌。班委們各司其職，盡心盡力，辦事效率高。同學們積極配合班委們的組織，主動參加班級各項活動，每個人都在努力用自己的方式為班級的建設添磚加瓦。期間，同學們頂著烈日，揮灑著汗水，在操場上留下我們颯爽的英姿，同學還榮獲“軍訓優秀學員”的稱號。在生勞委員的帶領下，我們認真打掃衛生，在衛生評比中，男女生宿舍都榮獲“文明宿舍”的稱號。心理委員的溫馨標語，更是讓我們發人深省，獲益良多。

此外，同學們積極承擔校學生會，校社聯，院內等各個部門的工作。有青年志愿者協會、校社聯技術部的干事，校廣播電視臺節目中心的成員，校新聞部編輯，院心理協會，質保部，組織部，禮儀隊成員等，為學校及學院各項活動的開展奉獻自己的力量。

二、學風建設

作為有志向的大學生，我們深知努力完成學業是我們的首要任務。同學們相互促進，相互學習，以小組的形式取長補短。為端正大多數同學的學習態度，避免出現來到大學后的懶散，及時的督促同學們的學習，我班學習委員帶領同學們自覺分組，進行小組評比學習，并組織同學們進行早晚自習，在班內形成了良好的學習氛圍。同學們主動參加英語翻譯大賽，演講比賽，詩歌朗誦比賽，配音比賽還有書法大賽等，鍛煉自己各方面的能力，也為同學們的學習生活增添了樂趣。努力的付出，換來的是碩果累累。我們班級平均學分績點達到3。08，有6個人獲得了校二等三等獎學金，有3個人獲得優秀干部的稱號。

三、黨團建設

我們班團支部在外國語學院團總支的帶領下不斷的向黨組織靠攏，積極配合學校學院團總支組織開展的各項工作。認真學習中國共產黨的革命精神，認識到要想成為一名合格的大學生所應具有的素質修養和精神風貌，也更深入地了解了我們的中國共產黨是中國工人的先鋒隊，代表中國先進文化的前進方向和最廣大人民的。同學們積極申請入黨，我支部現有入黨積極分子4人、團員20人。我們不斷的追隨著黨的腳步，結合時事開展有特色、有意義的團日活動。我支部于xx——學年圍繞“青春使命”大主題開展了“歌舞青春，同擔使命”“攜手陽光兒童，共促和諧社會”“福州閩南文化大pk，文化繁榮我先行”“關愛老人情，我們在行動”“點點敬老情，溫馨永相伴”“青春承使命，深深敬老情”一系列團日活動，增強我支部凝聚力，促進班級團結。通過號召同學們積極參加這一系列團日活動，讓同學們在思想與行動上積極向黨靠近，承擔青年一代的社會使命。

四、文體活動

我們是一群朝氣蓬勃，意氣風發的少年。為了促進同學之間的友誼，我們組織去森林公園觀賞自然的美景，一起聚餐，一起玩游戲，一起唱歌，一起歡笑。到兒童福利院與那些純真的小孩子們一起畫圖，一起玩耍。同學們還踴躍參與“校十佳歌手大賽”“校普通話暨主持人大賽”，明視杯“k歌之王”，“迎新晚會”等多項文藝活動，在臺上展示了最自信，最絢麗的一面。我們集思廣益，自己寫劇本，運用多種道具排練了精彩的話劇榮獲三等獎。在新生的辯論賽中，同學們更是艱苦地練習，并榮獲了一等獎，為班級增添了榮譽。此外，我們也十分注重體育發展，同學們團結友愛，集體榮譽感強，積極參與體育鍛煉，在外國語學院第三屆運動會中，被評為“年級全員參與先進班級”。一張張的獎狀是我們努力的見證，也是我們共同的美好回憶。

很幸運，在前行的道路上，我們有輔導員保駕護航，有導師細致地講解專業發展和職業規劃，有班主任熱心地幫助我們解答學習和生活中的種種困惑。感謝老師們一路相伴，我們不再孤獨，不再迷茫。今天，我們昂首挺胸，勇敢向前進，明天的xx級英語2班將會更美好！

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小王同志，1990年出生，是工區最“年輕”的班組長。該同志安全意識強，工作上講究方式方法，能夠在保證安全的前提下完成較困難的工作。他帶領班組自發在施工前做好施工地點的隱患排查工作，將生產中可能發生的事故控制在苗頭階段。生產過程中，他們做好自保與互保工作，嚴格遵守各項規程、措施要求，保證安全生產。

工作之余，組織班組成員學習各項規章制度、文件精神，切實提升自身安全意識及面對危險時的應對本領。除此之外，他們還積極參與到公司“兩述三化”活動中去，鍛煉施工操作規范，提升施工質量，班組中兩名員工因為操作規范，還被選拔參與到“兩述三化”評比中，并取得較好成績。在東副井井底車場繞道施工中，由于巷道拐彎多，頻繁改運輸系統，嚴重制約著掘進進尺，針對這一制約因素，作為掘進機司機出身的小王，他考慮掘進機后部連續運輸可能性，帶班組人員進行討論分析，與機電班組聯合對掘進機二運及后部二運跑道進行修改，研究出曲率半徑9m的“拐彎式”運輸方案，減少了一部皮帶系統和崗位，而且避免了二次改系統，節約了人力物力，提高了掘進效率，實現了拐彎不減進尺、改系統不減進尺，比原掘進方式單進提高了2m。在20xx年的生產工作中，小王班組5個月進尺完成情況排名工區第一，全年未發生破皮輕傷及以上事故。他們還自主研究小改小革3項，參與工區創新創效2起，他們是一支安全、高效、富有創新精神的活力班組。

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xxx同志，1961年7月生于勺窩鄉勺窩村，1995年5月加入中國共產黨，1995年1月至1月任勺窩村黨支部書記;193月招聘到勺窩鄉田壩片區工作，年3月至3月任勺窩鄉田壩片區團團長;194月至4月任勺窩鄉田壩管理區書記;205月至今任田壩服務區黨工委副書記。該同志自參加工作以來，堅持以黨的十七屆四中、五中全會和“三個代表”重要思想為指導，勤政務實，加倍努力，忠誠于黨的事業和本職工作，出色地完成了鄉黨委交辦的各項黨務工作和組織工作任務，贏得了領導、同志們和群眾好評。xxx同志任田壩管理區負責人以來，他時刻牢記自己是名黨務工作者，在平時的工作中，每時每刻都以黨員的標準來嚴格要求自己，對工作兢兢業業、勤勤懇懇，心系群眾、廉潔自律、克服困難，解百姓之憂，排群眾之難，堅持黨性，公而忘私，身體力行，表現出強烈的事業心和高度的政治責任感，帶領田壩管理區全體黨員干部心往一處想，勁往一處使，為田壩管理區經濟和社會事業發展做出了積極貢獻，所在田壩管理區黨支部多次被鄉黨委評為先進黨支部，個人多次被鄉黨委授予優秀黨務工作者榮譽稱號。7月被縣委表彰為“優秀黨務工作者”榮譽稱號，1998年至連續被鄉黨委評為優秀黨員、黨務工作工作者。其典型事跡如下：

xxx同志作為一名普通的共產黨員、一名管理區主要負責人，嚴格要求自己，不斷的提高自己執政能力、決策能力，駕馭全局的能力，帶領7個村支部一班人，不斷提高政治思想覺悟，改變工作作風，增強實踐“三個代表”重要思想的重要性和堅定性，為群眾致富奔小康出謀劃策，逐步推進農村經濟發展，大幅度增加農民收入，壯大村集體經濟，完善各種規章制度，促進干部隊伍素質的整體提高，確保田壩管理區各項工作的順利開展做了大量的工作。他在認真貫徹執行黨的各項方針政策和上級的指示精神的基礎上，身先士卒，積極組織黨員干部，認真學習馬克思主義、毛澤東思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，武裝干部的頭腦，提高干部的思想素質，樹立正確的世界觀，人生觀，并以自己的基層工作經驗，幫助轄區內7個煤礦協調礦群矛盾糾紛，與煤礦業主協商解決轄區內剩余勞動力的就業問題，想方設法修通7個村的通村公路和通組公路，凈化黨員干部的思想靈魂，提高了干部的政治思想覺悟，使廣大干部群眾在思想上和行動上都能夠與上級黨委保持高度一致。

作為管理區書記、黨工委副書記，xxx以科學發展為統領，以思想建設為先導，以執政能力建設和先進性建設為主線、以“強組織、聚人心、促發展”為目標，強化中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，加強干部隊伍建設和黨風廉政建設抓黨建，圍繞邊疆穩定抓黨建，圍繞改善民生抓黨建，著力實行施農村黨員發展工程，農村黨員素質提高工程，農村帶頭人培養等工程。積極與7個村支部一起，認真學習基層黨組織建設的知識，共同研究新農村建設中出現的新特點、新情況、新問題，著力治理“臟亂差”現象，進一步建立和完善黨建工作機制，與時俱進地制定各項制度，大力開展黨員承諾制，充分發揮“無職黨員設崗定責”和“便民利民服務中心”等各種載體作用，調動了田壩管理區7個村黨員干部參與工作的積極性。

為了全面改變轄區內干部的工作作風，作為黨工委副書記，以自己為表率，嚴格遵守鄉黨委制定的各項規章，及時安排督促檢查各項工作的落實情況，及時解決廣大干部群眾在生產生活工作中碰到得困難，做到事事有人管，件件有人抓，身體力行、以身作則，不斷提高黨員干部的思想覺悟，樹立黨員干部公仆意識及工作組織能力，如發現問題立即指出，毫不留情，并從自我做起，克服工作中的急躁情緒和簡單粗暴行為，從根本上轉變了自己的工作作風，深入基層和干部群眾談心，及時了解和把握他們的思想狀況，傾聽他們的心聲、密切了黨同群眾的血肉聯系，使黨員干部及群眾深刻熟悉到農村產業結構中，發展和壯大農村集體經濟支柱的重要性和緊迫感，及時解決群眾提出的熱點、難點問題。

xxx同志參加工作這么多年，一直與人相處很好，朋友很多。他說，一個人關心其同事，首先就要干好本職工作，不要讓別人來替自己操心、費力;其次要寬以待人，熱心助人，在別人有困難時去拉一把。他是這么想的，也是這么做的。他心系群眾，對職工群眾始終懷著一種深厚的感情，想問題、做事情都從全心全意維護群眾利益的高度出發，無微不至的關懷，使職工們感受到了單位這個大家庭的溫暖。

1、關心職工生活，維護職工利益。當單位職工發生病、傷情況，有職工去世時，他總是及時向鄉黨政領導匯報并安排做好職工慰問工作，使患病職工及家屬感覺到黨組織的溫暖;當職工之間發生矛盾時，他主動調解、耐心細致做思想工作，切實幫助當事人從思想上根本解決問題。

2、豐富職工生活，增強單位活力。為豐富職工及廣大群眾的業余文化生活，xxx同志會在每年春節期間組織開展以村為單位的藍球友誼賽，既豐富了廣大干部群眾的節日氣氛，又有力地增強了單位的凝聚力和向心力。

田壩管理區7個村因為經濟薄弱，歷史欠賬較多，造成基礎設施建設滯后。村主干道不通，嚴重制約了村級經濟的發展。xxx同志自任田壩管理區主要負責人以來，多方奔走，在鄉黨委、政府的大力協助下，跑項目、找關系，積極組織群眾投工投勞，修通了7個村的通村公路30多公里和通組公路20多公里，解決了7個村11000多人出行難的問題，從而有效帶動了農村經濟的發展。目前，xxx同志正借助村極公益性事業“一事一議”的大好時機，努力爭取上級補助資金，準備逐年硬化通村公路、硬化聯戶路，徹底改變農村環境衛生，為全鄉開展“雙創雙優”活動奠定堅實基礎。

總之，xxx同志，作為一名黨務工作者，在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作作風、持之以恒的奉獻精神，傾入黨務工作的滿腔熱情，推動田壩管理區黨建工作一年一個臺階取得了不斷發展，深受黨員和群眾的好評，同時也受到了各級黨組織的好評，各方面都是經得起考驗的，是一名“黨性強、作風正、工作出色”的先進黨務工作者。

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鋼軌“淬火”的過程，就是追求完美的過程。作為一名共產黨員，就要在不斷追求卓越中，“淬”出精彩人生?！鶗x龍

郭晉龍是呼和浩特鐵路局焊軌段高級技師。30多年來，他以對黨的忠誠、對鐵路事業的熱愛和對科技創新的不懈追求，勤奮學習、刻苦鉆研，努力破解生產中的技術難題，實現了從一名普通工人到知識型黨員的飛躍，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，成為全路知名的焊軌技術“藍領專家”。2011年1月，郭晉龍憑借“鋼軌焊縫雙頻正火設備及工藝”，在國家科學技術獎勵大會上，獲得了國家科學技術進步二等獎，成為中國鐵路工人登上國家科技最高領獎臺的第一人，兩次受到了胡錦濤等黨和國家領導人的親切接見。

立志爭做一名有知識的共產黨員

1981年，郭晉龍參加工作不久，就向黨組織遞交了入黨申請書，可是只有初中文化水平的他，連一張簡單的電路圖都看不懂?！肮伯a黨員要在各方面成為職工學習的榜樣”，黨組織的囑托深深地激勵著他。從那時起，郭晉龍暗下決心，一定要練就過硬本領，做一名有知識、有技能的共產黨員。他先后參加業余文化補習班以及初、中、高級電工培訓班，自學了《計算機原理》、《可編程序控制器原理》、《工業控制及原理》等10多門大學專業課程，僅自費購買學習書籍、資料和電子器件的支出費用就達3萬多元。為了消化吸收書本上的知識，郭晉龍把自家10多平方米的小涼房改造成“電器實驗室”，自費購買各種家用電器設備，對元器件反復分解、組裝和操作，逐步掌握了電氣維修的基本原理，練就了一身“手到病除”的硬功夫。

20世紀90年代初，焊軌段從瑞士引進了世界先進的機電一體化設備GAAS80型鋼軌焊接機?？赏鈬鴮＜覞h斯在調試焊接機時一打自動就停機，一連三天毫無進展，心急如焚。此時，郭晉龍憑借工作經驗，敏銳地判斷出故障所在。他找到漢斯，把自己對故障的分析和解決辦法和盤托出......隨著電鈕的按下，焊接機在轟鳴聲中啟動了?！按髠€兒郭，了不起！”漢斯激動地豎起了大拇指。

30多年里，通過自學，郭晉龍掌握了相當于大學?？频碾姎饫碚摵碗妼W知識，將自己多年積累的經驗和故障排除知識整理編寫出《中頻電源原理與維修》和《GAAS80/鋼軌焊接機維修》兩本資料，送給局內外焊軌企業同行維修人員學習，使許多電工成為生產的中堅力量，帶出了擁有精湛鋼軌焊接技術的“金牌團隊”。郭晉龍自學成才的先進事跡，2007年編入全國中小學生美德教育讀本《當代中國著名人物美德故事叢書》。

用攻克一個個技術難題詮釋共產黨員的不懈追求

“作為一名共產黨員，我的目標就是使焊接的鋼軌高質量地上線，確保鐵路大動脈安全暢通?！惫鶗x龍對鋼軌焊接技術創新的執著追求，一次次激勵著他攻破一個個技術難題。

2009年末，在呼和浩特鐵路局鋼軌焊接基地建設中，經過對新引進的鋼軌焊接機的調試，郭晉龍發現兩處設計缺陷和13處故障，廠派調試工程師菲利浦不屑地否定了他的改進方案，郭晉龍用自制模擬試驗電路安裝在故障焊機上，以事實說服了老外，因已延誤工期，他向上級領導提出了向外方索賠的建議，經多方調解談判后，外方簽訂了200萬元的賠償協議。

近年來鐵路多次提速，通過焊接鋪設無縫線路成為適應鐵路提速和重載的重要舉措。正火工藝可以有效提高鋼軌的耐磨度和硬度，延長鋼軌的壽命，但鋼軌底角溫度正火不透徹的難題曾一直困擾郭晉龍。為了解決這個難題，郭晉龍進北京、奔江浙，查資料、下現場，利用業余時間“網游”，利用焊軌車間職工放假10天停機間隙進行模擬實驗，并反復進行帶載試驗，最終形成了科學翔實的試驗數據，為設備制作安裝提供了第一手技術資料。如今，全國11個100米鋼軌焊接企業已有8個企業的16條生產線和3個其他企業的生產線采用了這項成果。

郭晉龍憑借不懈努力，與工友們一道，先后對部分進口設備的零配件進行了國產化改造，開展技術革新和新工藝設計19項，累計為國家和企業創造直接經濟效益達1100萬元。2010年，郭晉龍研發的“焊軌基地焊接生產線鋼軌輸送連鎖控制系統”一項成果，每年僅電費就節約將近12.91萬元。目前，已有8條生產線采用了這項技術，每年為國家節省100萬元。30多年來，郭晉龍為全國鐵路11個焊軌單位排除急難故障，挽回因換軌、淬火設備故障停產所造成的經濟損失達200余萬元。

始終堅守著一名共產黨員的信念與責任

郭晉龍出名了，成了路外企業追獵的“香餑餑”。面對優厚的待遇、高薪的誘惑，郭晉龍沒有忘記入黨的誓言和組織的培養，他說：“作為新時代的產業工人和共產黨員，不能只為錢活著，要堅守信念與責任，干好本職，對得起組織、對得起黨?！?/p>

一次，郭晉龍為武漢一家企業解決技術問題以后，該企業的領導兩次找他，想把他挖走，承諾給他一套四室的房子，保證他和他愛人的收入增加一倍，就連孩子今后的就業也給考慮到了，只等他答復。郭晉龍當時就婉言拒絕了。

還有一次，郭晉龍幫助中關村一家電氣設備公司解決了設備故障后，公司總經理真誠希望郭晉龍到他公司工作，月薪8000元，先支付4萬元，給他一個月的考慮時間。面對優厚的待遇和高薪的誘惑，他沒有去，以實際行動回報了對企業的深厚感情，彰顯了新時期共產黨員的優秀品質。

誰不喜歡觀光旅游，可郭晉龍2004年因國內市場需求投資新建第四條淬火生產線，為保證工期，主動放棄了鐵道部為勞模提供的香港、澳門觀光旅游。誰不知道干活累，可郭晉龍20多年來利用業余時間，為工友和街坊鄰居義務修理各類家電2000多件。這就是郭晉龍，一個新時期優秀共產黨人的代表！

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四子王旗電業局成立于1984年，1998年改制為由內蒙古電力（集團）公司有限責任公司控股，四子王旗電業局參股的躉售企業——四子王旗電力有限責任公司。20xx年改制為內蒙古電力農電資產管理公司的子公司。公司集電力銷售、電力器材及設備、電力工程建設為一體的綜合性電力公司。20xx年榮獲烏蘭察布市委、政府“全市百家誠信企業”榮譽稱號。

公司自成立以來，始終堅持讓“社會滿意、政府放心”的服務理念，把為地區經濟的平穩發展輸送安全可靠地電能和提供相應的服務為企業的主要工作，一直以來，公司遵守國家的各項法律法規，從未有過因違反工商行政管理法律法規而被處罰的記錄；遵守各項稅收法律、行政法規，從未有過稅務行政處罰記錄。公司在20xx年被四子王旗工商局、四子王旗消費者協會二〇一四年度評為“消費信得過單位”。在電價執行方面，嚴格按照國家的電價政策及標準收取電費，無不正當競爭、侵犯消費者合法權益、擾亂市場經濟秩序等違法違規經營行為；在電能表計量管理方面，按時接受地方及上級部門的檢查監督，1997年就獲得了烏盟物價檢查所頒發的“物價信得過單位”；1998年獲內蒙古技術監督

局頒發的“計量達標”單位和烏盟技術監督局頒發的“計量信得過”單位；在電費票據出具等方面，能做到及時真實，未出現過無理拒付票據的現象；在財務報表的報送方面，能夠按月及時將報表上報相關業務監督檢查部門，真實反映企業經營情況，自覺接受監督。

公司主要負責人及法定代表人均無違法犯罪記錄，無任何債務糾紛，并連續五年在全旗民主評議政風行風中獲公用事業類第一名，無消費者投訴案件發生。

公司所有職工及勞務派遣人員均參加了社會保險并按時向社保繳納保險費，職工工資能夠按月足額發放，從未有過拖欠職工工資現象發生。

四子王旗電力公司始終把“誠實守信、贏得人心”視為“立企興業之本、永立潮頭之基、穩健發展之源”，誠信建設抓的有聲有色、譽滿草原內外，連年的“客戶問卷滿意率”均達100%。公司積極為偏遠地區接送電，20xx年11月19日，白彥花大隊鐵沙蓋村委會代表通電戶送來三面錦旗：“頂風雪勝嚴寒，系百姓帶光明”、“情系一方熱土，送去一片光明”、“支援地方造福人民，無私奉獻送電情深”。公司積極配合政府部門的招商引資政策，千方百計開展供擴銷工作，尋求新的電量增長點，使高耗能項目不斷落戶我旗，公司在為企業提供優質服務的同時也為公司的電量增長打下了堅實的基礎。公司從成立以來，用電戶送來的致謝錦旗、牌匾

多大50多面（塊），《感謝信》從公司到基層供電所不計其數。公司積極為用電戶進行全方位的服務，用電戶在用電過程中出現的問題，都會在第一時間進行答復，并盡快處理用戶所提出的問題，加大宣傳“電是商品”、“欠費違法”，使用戶增強繳費意識，用微笑優質的服務，來換取用戶的滿意。公司在20xx年參加“全旗文明禮儀知識電視大獎賽”榮獲組織獎、20xx年獲得了“烏蘭察布電業委員會、烏蘭察布電業局、烏蘭察布電業工會二〇一四年度《十佳優秀服務窗口》”。三個文明建設也取得可喜的成績，1996年“三為”服務達部級標準，1997年被內蒙古自治區黨委、政府、軍區命名為“文明企業”，20xx年被內蒙古電力（集團）公司命名為“一流縣供電企業”，20xx年我公司獲得內蒙古自治區第五屆“全區文明單位標兵”。行風建設一直保持當地第一，連續多年獲全齊綜合考評一等獎，多年獲得烏蘭察布農電系統考評先進單位；20xx年被內蒙古電力（集團）有限責任公司評為“農電管理先進集體”，同時，又被內蒙古自治區當為、政府、軍區評為“支持配合載人航天先進集體”，20xx年獲內蒙古自治區村（嘎查）通電工程“功臣集體”獎，旗委、政府支持地方經濟建設特別獎，并獲的烏蘭察布電業局20xx年度農電管理先進單位。

電力公司真實每一個用戶，每一項合作，以超越用戶想象的優質服務贏得了用戶的完全信任與持久支持，不管是大

工業用戶、城鎮用戶、還是農電用戶，我們都是一視同仁，最大限度地滿足它們的電力需求。真正從思想上認識到誠信的重要性，從加強自身的商業倫理修養開始，自覺成立誠信觀念。其次，提高誠信服務意識，靠誠信、靠服務，緊抓住市場抓住客戶的脈搏，牢固樹立以客戶為本的觀念，把客戶當作衣食父母。加快角色轉換，強化自律意識，把依法誠信服務落到實處。同時，電力公司也尊重每一個員工，尊重每一個員工的勞動成果，力求為企業的全體員工提供一個健康成長的舞臺，讓我們的員工與企業共同發展。

電力公司是一個負責人的企業，在追求企業經濟效益的同時，更注重企業的社會效益，特申請參評“百家誠信企(一篇好范文帶來更多輕松：)業”，讓企業緊隨社會的脈搏，與社會共同進步，為企業的健康發展再寫新的篇章。

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走進建筑材料公司混凝土加工廠，我深深的體會到了物資人的風采。經過你，我看到了什么是優秀，什么是愛崗敬業，什么是物資的好員工。

從2005年建廠初期的24名員工到此刻的42名員工，這樣的創業經歷，怎能不讓我敬佩呢!短短的一年時間，能把把公司建立成組織機構健全、社會口碑良好的公司，這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。來到加工廠，深入崗位實習，每位員工對待工作的態度，讓我感受到他們對待工作高度的事業心和職責心。

剛到加工廠，張春艷副廠長就帶領我們參觀加工廠，為我們介紹了混凝土加工的工作流程，從用料到進入攪拌機再到裝車，最終進放工地進行澆注，她都能詳細的為我們講解，她那熟練的業務知識，讓我無比欽佩。她不但對我們工作十分關心，并且對我們的生活也十分關心。我們很多同志家住的得遠，不明白怎樣乘車，張副廠長就仔細告訴我們每條通勤車的路線。中午我們沒有固定的休息室，她就為我們開放活動室，讓我們中午時間也過得很愉快。張副廠長不但在工作上為我們樹立了榜樣，更在生活上給我們以關懷，讓我們在加工廠實習期間，不但學會了很多工作上的知識，也感受到了加工廠對我們的關愛。

操作間的組長孫琦帶領操作間的員工，以他們的行動讓我更深刻的理解到什么是愛崗敬業。操作間的工作是24小時連續作業，從四月到年底，都是生產旺季，常常是兩條生產線同時生產，這也就是說在操作間工作的員工常常是24小時都不能休息。我們都明白熬夜是相當辛苦的，就是不工作，也受不了，更何況要高度集中的操作儀器。他們認真工作，沒有因為自身原因影響過一次生產，更沒有出現過失誤。記得有天早上，我們去上班，看到孫琦組長和苑姐都兩眼熬得通紅，還一絲不茍的與換班的同志做交接，并叮囑她們當天要做的工作需要注意的事項。他們走后我們才明白，他們頭天打了八百多立混凝土。八百多立，這是怎樣的一個數字，能澆注多少樓柱?他們竟然能一天完成。如果沒有對工作高度負責的態度，這樣的成績是不可能完成的。在這平凡的崗位上，他們默默的奉獻著，當我們高高興興的搬進新樓時，誰會記得那里有他們辛勤的血汗。

在維修班，還有這樣一位對工作認真負責的好班長。聽教師傅們講，去年有一次，混凝土加工廠生產一線的卸料門手動系統的接近開關損壞。當時正是生產混凝土的繁忙季節，時間就是效益，就是企業生命。可偏偏不湊巧的是，備用配件用完了。這可急壞了操作維修班班長邵林。查閱了資料，察看了廠家設備的使用說明書，察看了廠家供給的常見疑難問題解決方法。邵林經過反復學習、研究，最終使整個工作總算完成了――機器最終能夠正常運轉了。

趙亞東同志那副眼鏡后面，永遠是一雙求知若渴的眼睛。讓見了他的人印象異常深刻?；炷良庸S成立初期，他就被安排在操作崗位上，他長年堅持學習，他的業余時間大多用在了讀書上。經過短期的培訓和自我的刻苦鉆研，他很快就成為了一個優秀的操作能手，在處理操作過程中的許多問題都是專家。2005年6月30日，混凝土加工廠接到了綏滿公路臥林段十標段的訂貨單，生產到晚上，天突然下起了大雨，整個混凝土加工廠都被雨水包圍著，轉瞬間，料場、地倉都灌滿了水。沙石的含水率在瞬間就發生了變化，如果不及時處理就會影響到混凝土的質量。怎樣才能控制混凝土的質量呢?僅有調整配合比，減水?？墒撬疁p多了又會影響混凝土的工作性能。趙亞東同志臨危不亂，思維敏捷。他的一雙手在操作臺上來回忙動。僅僅對數據進行了稍微的調整，就將生產恢復了正常的水平。令在場的所有人贊不絕口。類似這樣的緊急情景的處理對于別人也許是很難，可對他來說就不是難題了。用他自我的話說就是“干一行就要愛一行、鉆一行、通一行”別看他在操作中的一個小小的調整就能夠將生產理順，可是離開了他平時的刻苦鉆研是不可能的，俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功”。他就是靠著這樣腳踏實地、扎扎實實的鉆研，才能有此刻的成績

。

說了這么多人在工作上的優秀表現，你可能會以為他們都是工作多年的老同志，那么，你就錯了!他們的平均年齡都可是三十，都是我們青年團中的一員，是青年團中優秀的成員。他們以自我的行動為我們擦亮了團徽。

讓我們再次回想起入團宣言：我志愿加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，進取工作，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業而奮斗!

? 帶貧企業事跡材料 ?

朱xx、男、1966年10月出生，大專文化，現任xx中國旅行社有限責任公司(xx賓館)董事副總經理、xx市梅列xx餐館(下稱xx餐館)總經理、xx快捷酒店(福州)有限公司總經理、xx快捷酒店(廈門)有限公司總經理。

一、十年磨一劍，傾力打造“xx”品牌。

在經歷近十年營銷領域闖蕩、視野不斷開拓不斷擴大后，朱xx于1994年創辦xx餐館。創辦之初，xx餐館營業面積不足100平方米，員工僅十來人，經營可謂艱辛，但更磨煉其意志。通過精心組織經營，不斷創新菜品，提高服務質量，一切“為賓客著想”，“xx”逐漸被消費者接受。其經營規模不斷壯大，經濟效益逐年提高?，F營業面積近3萬多平米，員工180多人。XX營業額1200多萬元、上繳稅收50多萬元，XX年營業額3525多萬元、上繳稅收180多萬元。經過十多年的傾力打造，培養訓練出的一支懂經營、善管理、業務嫻熟、服務一流并有企業主人翁精神的員工隊伍，是xx最寶貴的資產。xx已成為xx市區高度知名的中高檔餐飲接待企業，“xx”品牌效應不斷凸顯。

二、捕捉商機，開拓新市場。

朱xx是一個善于捕捉商機的“智者”：XX年原國有企業—xx中國旅行社(xx賓館)進行企業改制，朱xx積極參與，成為股東之一，并發揮其所長，擔任分管餐飲業務的董事副總經理;XX年投股城市信用社的股改工作;XX年了解到福州一家頻臨倒閉的賓館擬承包經營，善于捕捉商機的朱xx立即全身心投入該項目洽談，投入近千萬元對該賓館進行全面裝修改造，成立xx快捷酒店(福州)有限公司，出任董事長兼總經理，把xx“xx”品牌推進到省會城市，已于XX年9月正式開業，半年來經營態勢十分良好。短短五年多時間，其經營項目已由單純的餐飲擴大到旅游、賓館綜合業務，如今于XX年1月在廈門市蓮前東路413號(原明發大酒店)成立了xx(快捷)有限公司.今后還將在其它城市開辦更多的xx連鎖酒店。

三、以人為本抓管理，員工合力促發展。

在管理上朱xx始終秉承“以人為本、優質服務、提高效益”的經營理念。在普遍存在員工與老板是單純勞資關系的現今社會，朱xx領悟并實踐著的“員工是企業最寶貴資產”的一系列制度設計，給企業帶來了財富。xx餐館從街邊小店發展壯大到現今規模，正是長期實踐“以人為本”管理的結果之一?！皒x”以此理念來設計各項管理制度，如績效掛鉤、過失告誡、年資加薪、創新重獎、優秀員工簽訂長期勞動合同和著力培養自己的干部和業務骨干。每年都安排員工外出學習觀摩，聘請軍士教官進行形體訓練，組織郊游和形式多樣的文藝聯歡活動;定期或不定期組織員工撰寫業務心得和工作體會張貼在自辦的《學習園地》并評出好文章在有關媒體上發表，同時給予獎勵;鼓勵并重獎創新菜品，使“xx”菜品常新，滿足消費者的需求;不斷提高員工工資、福利水平，改善員工膳食、居住條件，營造出“xx”就是員工溫馨的“家”的氛圍;大膽使用干部并充分授權，從各方面為員工創造施展才華的發展空間，其員工穩定率是市區區餐館最高的，開業近XX年員工穩定工作XX年以上占25%，工作5年以上的占70%以上，使員工隊伍穩定，進而保證優質服務這一企業生命線長久不衰，不斷促進企業經濟效益的'提高。

同時加強誠信工作建設。xx呆賬率幾進于零，從不拖欠員工工資，僅及時結清供應商貨款這一舉措，使眾多供應商愿意與其長期合作并以較低的價格供貨，大大降低了餐飲成本。在“xx”做大后，朱xx仍一直堅持與廚師、領班一同用餐的傳統，把用餐與工作會融在一起，聽取工作匯報，及時解決工作中遇到的困難和問題，時刻掌握企業的各項工作運作。

四、致富思源，回報社會。

隨著xx餐館經營規模不斷壯大，經濟效益不斷提高，個人富裕了，除了擴大企業規模，朱xx首先想到的是資助農村貧困學生和與教育相關的項目上。早在1998年xx餐館就與陳大、洋溪有關小學結對幫扶，開展相關教育建設活動;共資助十多名農村經濟貧困學生從高一起至大學畢業，現還在資助7名在校大學生，使他(她)們擺脫經濟困難，順利完成學業，將來更好地報效祖國。XX年捐資贊助在xx舉行的中國女排錦標賽;XX年12月東南亞地區發生特大海嘯，xx餐館在市里沒有動員的情況下是市里第一家組織員工捐資企業，共捐資2萬元，其中朱xx個人捐資1萬元，受到有關部門的嘉獎;在市第一技校設立“xx餐館獎學金”，每年獎勵20名(1000/、元/名)品學兼優學生。朱xx說：“捐資助學工作是我今后永遠的追求”，其拳拳助學之心可鑒。

朱xx果敢、敏稅、活躍的思維使企業不斷做強做大，其工作業績得到了社會和黨委、政府的充分肯定。1998~XX年均獲梅列區委、區政府授予“發展非公有制經濟先進個人”稱號，XX~XX年被梅列區委、政府授予“發展梅列經濟先進個人”稱號，XX年被“授予”第四屆xx市杰出青年企業家。

? 帶貧企業事跡材料 ?

帶教師事跡材料篇1<\/h2>
李向凌，龍馨學校政教副主任，分管小學部教學工作，從教28年，先后擔任過小學數學、英語、品德等學科教學工作。
自參加工作以來，始終秉承“誠心對人，真心做事”的原則，在平凡的工作崗位上一步一個腳印踏踏實實地工作，在教育這片神圣的沃土上一天一天充實著自己。
熱愛教育、磨煉成長。從教以來，努力學習教育教學理論，積極參加骨干教師培訓，大膽改革，勇于實踐，教學水平不斷提升。無論任教什么課程，都能全身心投入，潛心鉆研，用心執教。20xx年，小學開始開設英語課，因為當時缺英語老師，一直擔任數學教學且成績很優秀的我，勇敢地承擔起英語教學任務，在新課程面前，我把自己當成一名新生，借助讀書時的英語底子，從頭學起，聽錄音，學發音，看教學視頻，聽初中英語老師講課……邊學邊教邊感悟，漸漸地，我有了豐富的知識儲備，有了自己的教學思路，開始在市區小學英語教學中嶄露頭角，成為英語學科帶頭人。我的講課聲情并茂，生動活潑，寓教于樂，學生愛學樂學，多次在市、區優質課評選活動和專業技能競賽中獲獎。教學成績優秀，先后獲得“招遠市教學能手”“招遠市優秀教育工作者”榮譽稱號，多篇論文獲獎，注重學科德育滲透，參與編寫了《中華傳統美德》叢書；20xx年起開始擔任品德課教學，育人先立德，我從來沒有把品德課當成一門副課，反而感覺肩負的責任更重，必須努力把這門課上好，我細讀品德學科德育實施綱要，鉆研品德教材新課改要求，參加品德課程解讀培訓，利用課余時間看名師講課視頻，并且多了一項愛好———就是搜集保存媒體轉載或身邊的德育小故事來豐富自己的講課。去年冬天，我錄制了一節一年級道德與法治課程資源，由于設計新穎，構思巧妙，活動有趣，寓意深刻，最終脫穎而出，被推選參加煙臺市級評選，相信結果肯定不錯。一件事情，只要你熱愛去做，努力去做，當你全身心地投入進去，你會發現，一切并沒有那么難，我就是這樣一步一步在歷練中進步，在磨煉中成長。
善為人師、品德高尚。做一個善良的人，是一個人的本分，也是一個教師必須具備的品德。百善孝為先，在家里，我努力做婆婆的好兒媳，做父母的好女兒，做孩子的好榜樣，和顏悅色，耐心傾聽，細心照顧腿腳不便的婆婆，不嫌棄，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝順，父母逢人就炫耀有個好女兒；在單位，服從領導，善待同事，堅守自己的本分，不造謠生事，不斤斤計較，積極傳播正能量，與領導教師多交流多溝通多學習，在工作中做到相互支持、相互幫助、相互配合。對年輕的新同事，關心愛護，盡心指導；對勝似兄弟姐妹的老同事，心懷敬重、熱心相助；同事們會親熱地稱呼我“大姐”，聽著心里暖暖的；在班級，善良對待每一個孩子，以身示范，教會他們友善待人，做品德高尚的小學生。剛接的二年級有一個男孩子葉晨，屬二胎孩子，甚是嬌慣，在班里用驕橫跋扈來形容一點不過，稍不如意就撒潑打人，因此孩子們對他都敬而遠之，日子久了，小晨沒有玩伴兒，就很孤單落寞，脾氣更不好了，甚至連老師的話也不聽了，為了引起大家的注意，他課堂上經常下位走動鬧怪聲影響上課。想到二胎政策放開后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一節品德課以家里的兄弟姐妹為專題，召開了一個班級討論會，專門讓孩子們討論了三個問題：你在家里和兄弟姐妹打架嗎？你生氣嗎？最后你又為什么不生氣了呢？孩子們熱烈討論，最終得出結論：兄弟姐妹有時候會打架，一開始生氣，但是一會就原諒他不生氣了，因為他小，因為他是我弟弟（妹妹），我會告訴他這樣做不對……孩子們生性是善良的，我繼續引導：我們班級也是一個大家庭，同學就是你的兄弟姐妹，那跟同學鬧矛盾或打架了，我們要不要原諒他，幫助他改正錯誤呢？孩子們通過多次討論明白了：同學之間應該團結有愛，互相幫助，不理小晨是不對的，大家應該幫助他改正錯誤。小晨也認識到自己做錯了，主動跟老師同學道歉，接受同學們監督，笑容又回到了小晨臉上，他高興地回家對媽媽說“同學們又喜歡我了”。就這樣，我利用品德課每天對學生進行一點點德育滲透，慢慢地，班級里打架罵人的越來越少了，一點小事就找老師告狀的也越來越少了，在我的言傳身教之下，孩子們慢慢學會了原諒，學會了寬厚待人，也學會了分享。每次上課，都有孩子告訴我，“老師我又掙一朵小紅花”“老師我今天把雨衣借給xxx了”“老師我今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師我把書借給xx讀了”……聽著孩子們嘰嘰喳喳，我的心里是幸?？鞓返?！
以身作則，科研促教。教科研活動，是提升教師教學能力的必要途徑，抓好教科研活動，是教學的一項重要工作，我從完善教科研制度、培養教科研骨干、組織教科研網絡著手，帶領各科教研組長捕捉研究專題，制定研討方案，扎實推進工作。發揮集體備課的作用，精心組織學科、年級組及校際教研活動，形成了“聽課必評課、評課必改課”的教科研活動體系。在聽課、調研的過程中，親自參與，嚴格監督每個環節，引導教師反思，在反思中尋找解題策略。教師的課堂教學比賽，無論哪個學科，我都會認真聽取他們的預案，組織教研組長和學科帶頭人一起細心揣摩、研究，指出優缺點，督促整改，與大家共享自己所得。遇到有的老師裹足不前或者不自信，我會多次給他們做思想工作，給他們鼓勁，和老師們一起努力。積極投身教育教學改革，主持參與了多項市區級課題研究工作，并取得優秀成果，承擔的煙臺市20xx年度教育技術研究專項課題《基于小學高年級數學知識點的微課程設計、開發、管理與應用研究》已于20xx年6月結題；新課題《中小學家長委員會育人機制》等正在研究當中。幾年來，我帶領小學部的老師們積極研討，團結合作，努力拼搏，在課堂教學、微課設計、教學課件設計、讀書活動、大課間、藝術技能、科技活動等多項比賽中頻頻獲獎，取得了一個又一個可喜的成績，這浸透著我們集體努力的汗水。我愿意做那個培育珍珠的人，我相信每個老師都能綻放自己的奪目光華！
關愛學生，和風細雨。有人說“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣！”這就是教師工作的神圣之處，“沒有愛，就沒有教育”，教師的愛是教育學生的感情基礎，學生感受到師愛，自然會‘親其師’，從而‘信其道’，也便達到了教育的根本目的。
我要求自己對待學生要像對待自己的孩子一樣關愛有加，細心呵護。既當好孩子的老師又當好孩子在學校的媽媽，孩子不舒服了，我會及時問寒問暖，幫忙聯系家長，及時給予照顧；哪個孩子心情不好了，我會找孩子談心，了解情況，幫孩子解決問題。曾經教過一個很不幸的小姑娘小蓮，三年級時，媽媽離婚搬走了，爸爸又腦血栓了，可憐的孩子那么小就要給爸爸做飯，洗衣服?？梢韵胂?，孩子心里承受了多大的痛苦和壓力啊！我看在眼里，疼在心里，跟她談心，問寒問暖，鼓勵她，告訴她老師就是媽媽，有困難就找老師，我經常從家里帶吃的穿的用的給她拿回家，幫她申請困難學生補助，幫她聯系媽媽來看她，我還組織同村的孩子和她一起學習，幫她洗衣服，做家務。慢慢地，笑容又回到了孩子臉上，她變得更加積極上進了，她說“我愛上學，因為學校有老師，老師會幫我”。我用自己無私的愛換來了孩子對老師的信任和愛戴。
28年來，我始終以堅定的理想信念，以無私的仁愛之心譜寫著一曲忠誠的教育歡歌。我喜歡坐在案前，批改一份份不算完美的作業；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡看一個自卑膽小的學生揚起自信的笑臉；我喜歡讀一個曾迷戀網吧不能自拔的學生親手制作的賀卡；我喜歡一遍一遍聽到學生說“老師好”……我的心里滿滿的幸福。雖然，我曾犧牲了很多休息時間，和他們一遍一遍地促膝交談；雖然，我曾在寒冷的冬日，不顧感冒發燒和他們一起參加公益活動；雖然，曾在夜深人靜的時候，讓自己淚流滿面……但是，一切都是源于我愿意，在教書育人的路上，我愿做心靈的雕刻家，或許永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。我要努力成為學生健康發展的合格指導者和引路人，我要努力將知識化著春風，將愛心釀成春雨，澆灌學生理想的蓓蕾，閃亮自己精彩的人生！

帶教師事跡材料篇2<\/h2>
我叫劉，女，生于19xx年，2019年從事教育教學工作，大專學歷，小學一級教師。2019年教學以來擔任語文學科教學工作和班主任工作。2019年以來擔任學校教導主任。曾多次獲縣、鄉師德先進個人、模范、優秀教師稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。目前是學校三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業追求的目標;學高為師，德高為范是我的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越。
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲，使他們健康成長。本人所教學科的成績在鄉統考中也名列前茅。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學觀摩課、廣東師范大學博導、教授孔凡哲的學術報告等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。2019年獲得市優秀教學論文一等獎;2019年獲縣優秀教學論文一等獎;縣教導主任評課、說課均獲二等獎;我積極參加鄉公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。2019年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的_、_、___等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我鄉教育隊伍中的骨干力量。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教導主任，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，上情下達，下情上曉，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、關愛學生，無私忘我。
作為寄宿制學校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是三年級學生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒作為關心學生的座右銘。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。還有一些班上的留守孩由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯系一次，相當多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導致孩子對父母很陌生，親情關系出現了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發生了不良的改變。為此，我給學生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學生每星期一、三、五的課外活動和家長聯系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。
作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學生校園平安、意外、疾病住院醫療保險。發現幼兒異常情況及時通知家長，并做好相關的護理應急措施。這樣就減少了家長的后顧之憂。
3、成立幼兒成長手冊，記錄幼兒在園四年的成長過程。
(二)合理利用經費，提高資金使用效益。
對幼兒交來的經費，除發放教職工工資、支持教師專業進修;科學營養的安排幼兒生活等其它雜費開支外，遵循取之于幼兒用之于幼兒的原則，不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內、外玩具等。
(三)制度完善。
該園自建立以來，曾多次實地考查并借鑒了同類、同級、各層次的幼兒園的先進經驗，做到揚長避短，在此基礎上制定并完善了考勤制度、安全制度、衛生制度、炊事員制度等一系列崗位職責，對每位教職工的工作給予合理公正的評價，對工作做得好的教職工，如師德規范好、保教工作踏實、全勤等都給予精神鼓勵和物質獎勵，對個別不良思想和行為給予否定，做到獎勤、罰懶，多勞多得，鼓勵先進，帶動全體。
(四)在保育工作方面：
1、定期對園內設施、玩具進行安全衛生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。
2、全理安排幼兒膳食，保證膳食質量，長期堅持做好飯菜留樣工作。
3、加強了晨檢工作檢查、監督工作。對傳染病做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
4、該園堅持每期結束前組織全體教師座談，分析總結本學期各項工作落實情況、各學科活動設計、組織教學過程中的成敗得失，總結經驗、聽取教訓，不斷前進。

帶教師事跡材料篇3<\/h2>
——堅持，孜孜努力的方向
人們常說，堅守是一種美德，是一份成功，而南京路小學李副校長卻認為堅守更多的是一份責任。他說：古今中外，但凡能堅守的人不是名家就是大家，可我的堅守，就是簡簡單單負起自己的一份責任。
李是xx區優秀共產黨員、優秀教育工作者。在從教31年中，忠誠人民的教育事業，認真履行教師職責，敬業愛崗、師德高尚，任勞任怨、樂于奉獻。在擔任副校長期間傾心協助校長、書記，協同學校班子成員和廣大教師一道團結奮斗、創先爭優，有力推動了學校工作的穩步發展。他常說：如果說我做了一些事，那也只不過是對同齡人來說，都是些平常應該做的事，對年輕人來說，也只不過是一種激勵而已。
堅持，真誠待人促和諧
大家說：如果我們將李校長一天的工作拍成一組圖片，你們很難判斷他的職業與職務。推著眼鏡擠著身子在機房的桌底下插好接頭的是他;扛著設備為老師錄制教學課程的是他;帶著袖章在路口與保安一起疏導交通的是他;在教學改革征程中為青年教師答疑解惑的是他;學校有什么難事，教師有什么困事……還是他。前段時間，學校舉行第二屆青年教師才藝大賽，李正好摔了一跤，醫生說要他臥床靜養，但這次比賽是學校策劃了比較長的時間，如果他這時離開，一是工作的失職，二則也有愧于教師前期做的各項準備工作，盡管領導、老師都勸他休息，但李硬是站在攝像機邊把教師一個多小時的比賽全過程拍攝下來了。血水濕透了他的衣服。
花開花謝，春去秋來。不知不覺間，在教育的這片熱土上，他已經辛勤耕耘了幾十個年頭，春風得意馬蹄疾 -老牛拉車路艱辛，他是后者肩挑重擔，默默前行，追尋著真誠為校的不變理念。用實際行動讓每一位教師都能感受到他是在誠心真意地為學校、為老師、為學生辦實事，用自己的行動去感染身邊每一個成員。正因為如此，深受老師們的敬佩，這次學校評選感動校園的美德教師，教師都投來贊成票。
堅持，一道特殊的風景
說李校長是一位斗士一點都不為過，因為平凡的他幾十年如一日的愛校如愛家，愛生如愛子。在平凡的崗位上做著不平凡的業績。這些年來，只要有學生進校門的日子，就有李校長守護在校門的身影。作為分管學校安全的副校長，深感肩上責任的重大。他總是每天早上七點之前就到校，下午靜校后才離開。好奇的人詢問后才知道他的家距學校有一小時的路程。
不管四季輪回、刮風下雨還是日曬雨淋總能看到他忙碌的指揮學生的進出、家長接送學生車輛有序的離開以及突發事件的處理。李常說的一句話是，學校安排我分管綜治安全工作，就要盡自己最大的努力做好，決不能出一點安全事故。安全工作無小事，不能有半點僥幸心理，要做到萬無一失。如今，在家長、老師和學生眼中他是一名校園衛士，戲說這是南京路小學的一道特殊風景。
記得去年下半年，一位家長每天都要接送孩子上下課，當看到李校長每天站在校門口，甚是感動，走到他身邊說：校長，你確實很了不起，每天都來的這么早，維持學校的秩序，我們家長很感動。但他總是笑著說，這是我的職責，換了其他領導也會這樣做?？吹饺绱饲榫埃议L自發的與新聞媒體聯系，南昌三套以身邊的好人對他進行了現場采訪。
堅持，人本思想強素質
教師是學校發展的核心力量，而教學則是學校發展的生命線，調入南京路小學工作后，李校長主抓學校教育教學工作，恰逢學校教導處主任空缺，李校長既要干好校長的本職工作，又要兼職做好教導處主任工作，對此他毫無怨言。李校長積極帶頭學習提高，貫徹教到老，學到老等終身學習的理念，工作作風扎實細膩、勇于創新，且積極投入教育教學管理工作，用自己的實際行動帶動學校教師共同做好工作。大到一學期全校各項教學工作總體部署安排，小到一個班的一節課的調整……他都會親自過問，主動參與指導工作。李校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美，用負責的精神，積極、熱情的態度、嚴格的管理，為教育教學做好服務工作，為學校教師做出了表率，深受學校廣大師生的尊敬和愛戴。一批青年教師在李校長的影響和帶動下成為了學校的骨干力量，走到了學校的領導崗位。
學校要發展、上水平，不是喊出了的，而是要落實到日常工作每一天。李校長在抓好常規管理的同時，加強教育科研的管理，通過開展各項業務學習，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，李通過新荷杯活動、崗位練兵等形式對教師進行培訓，提高教師業務水平，鼓勵教師參加各科、各層次的比賽，促進教師樹立精品課的意識。
堅持，淡泊名利求發展
在教學、教育、科研上那么較真，那么執著的李校長，在榮譽面前和待遇面前，卻總是讓著年輕人。學校在進行骨干教師、學科帶頭人、優秀教師的評選時，最忙碌最操心的肯定是他，他幫助其他年輕教師備課，準備材料，而他本人從不參加此類評選，學校領導多次做工作，他總是淡淡地說，多給年輕人一些機會吧。他積極致力于青年教師的培養，他親自指導青年教師參加各級各類賽課活動，在他的帶動下，學校廣大教師認真學習，鉆研教材，研究學生，改進教法，教育教學基本功進一步提升。去年，在南昌市首屆個人課題申報工作中，30位老師成功立項，其中29位老師結項?？吹嚼蠋焸兊囊稽c一滴進步，他總會發出會心的笑，當老師們捧著金光閃閃的獲獎證書時，總會對李說：李校長謝謝您。一句謝謝，道出了教師的心聲。
寒來暑往，李校長在自己的工作崗位上兢兢業業，奮斗了數十載，無論他擔任什么職務，無論是分管什么工作，無論在一線教學崗位，還是在領導職位，他都始終如一的做好本職工作，盡善盡美，學生、家長、同事對李校長愛崗、敬業的贊譽之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪，壯心不已。近30年的風雨滄桑，李校長始終站在教育這一塊精神沃土上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

帶教師事跡材料篇4<\/h2>
，女，漢族，本科學歷，xx縣xx初中教師。2019年8月調入我校從事英語教學工作?，F任七年級英語教學工作和班主任。生命就像是一種回聲，你送出什么，它就回饋什么，你播種什么，就收獲什么，你給予什么，就得到什么。這是她對人生的信念。歲月的磨練，使她多了一份成熟與穩重，更使她領悟了人類工程師這一光榮稱號所蘊含的的內在意義以及教書育人的真諦。
她熱愛事業，堅定信念。
在當前價值觀念日趨多元化的社會中，作為一名青年教師，她始終保持著清醒的思考和選擇，有著堅定地理想和信念。2019年，她接受組織安排，調入我校并一直堅持在教學的第一線。期間，她認真學習三個代表、xx大精神以及黨的其它理論，并積極付諸于實踐。時時以一個優秀教師的標準，嚴格要求自己，愛崗敬業，勤奮努力，深受老師和家長的歡迎。在我校工作四年期間，她的工作相對繁瑣，教學條件相對艱苦，但她都毫無怨言，不計較個人得失，真正表現了一名優秀教師為學校大局著想的風范，在年輕教師中，樹立了學習的榜樣。
她深知要教育好學生，教師必須先以身作則，言傳身教，作為一名教師，她時刻注意自身的師表形象，在工作中積極主動、勤懇、責任心強。樂于接受學校布置的各項工作，四年來，她的思想覺悟、理論水平和業務能力都得到了較快的提高。
她熱愛工作，恪守盡職。
在xx初中工作的四年時間里，她的工作雖然不是很繁重，但她卻一絲不茍、盡心盡責做好每一件事情。除了擔任七年級英語教學和班主任外，還擔任學校黨支部組織、宣傳委員的工作，臨時任務也比較頻繁。面對問題，她沒有退縮。在她看來，這是學校及組織對她的信任，她應該不負眾望。為人師表的神圣使命以及一名共產黨員的原則更要求她如此。為此，她及時調整自己教學與宣傳工作的關系，妥善做好安排，努力做到各項工作有條不紊、齊頭并進。
在教學中她一直本著樂于奉獻教育事業的精神，和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行，必有我師，她積極向每一位老師學習，努力完善自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，制作多媒體課件。決不打無準備的仗是她在教學過程中對自己的要求。日常工作中的每一節課，她都能夠分析教材，做最充分的準備。
她認真學習各種教育教學理論，努力提高自己的教育教學水平。不斷更新自己的知識結構，豐富知識，努力拓展理論視野，業務讀書筆記遠遠超過一萬字。她還積極參加各種教研活動，2019年，她利用暑假休息時間參加了英語教學培訓，不斷增強自己的教育教學能力。四年里，她積極參加學校以及上級所組織的各級各類培訓及教研活動，累計聽課達110節，不斷充實自己。同時，還注意不斷付諸于實踐中予以提高，在實踐中不斷完善自己。除了認真上好每一節常規課之外，她還積極參加了縣局組織的初三中考英語復習探討課堂，在學校青年教師教學大比武榮獲一等獎。
她熱愛學生，注重德育教育，促使學生全面成長。
在抓好教學工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作。她認為，良好的思想品德是學生健康成長的必要條件。因此，作為一名班主任，她始終將自己納入全員育人的德育機制，注意抓住每一個德育契機教育每一個學生。在教學中，她努力結合教學堅持對學生進行德育滲透。同時，還注意用自己的愛心和關心去教育幫助每一個學生的進步和成長。在對待學生的問題上，不以成績定優劣，對每一位學生都給以應得的關注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每一次的學生評議中都得到較高的評價。許多在他人眼中的問題學生在她的教育下變的陽光、積極向上。她所教的學生，其中不乏那些問題學生，都會經常與她聯系，致問候及求助，是學生們貼心的朋友。她把學生當成自己的親人，課后和學生一起勞動。也經常深入到學生家中慰問困難學生。
一份耘，一份收獲。在我校工作的四年時間，對工作的強烈責任心，最終使她獲得了豐碩的回報。在教師考核中評為優秀，2019年被評為鎮首屆十佳教師，在全縣教育系統強業務素能，展黨員風采黨員教師創先爭優三字大賽中，榮獲鋼筆字項目一等獎，在xx縣城關片有效課堂教學競賽中榮獲英語學科比賽一等獎;2019年6月，在2019-2019學年全縣中小學城鄉優秀教師高效課堂同課異構觀摩研討活動中，執教《完形填空b》;2019年8月，被教育局評為全縣教育系統優秀共產黨員;2019年4月，在2019年上學期學校生本課堂教學展示評比中，榮獲一等獎。
千教萬教，叫人求真;千學萬學，學做真人。葉圣陶老先生樸實的話語對她的啟發是她受益匪淺，如今，她一直堅守在鄉村平凡的崗位，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌，卻時時以實際行動演繹著一名年輕教師的風采。

帶教師事跡材料篇5<\/h2>
已經成為幼兒園中堅力量的“80后”教師，他們的性格特點、工作能力、處事風格都具有鮮明的時代特征。有效地解讀他們，了解他們的內在需求，激發他們的工作動力，一直是我的工作重點。我的經驗是：
一、小故事，說明大道理 “80后”
性格特點分析：大都“80后”伴隨著家長的過分溺愛、過重期望長大，他們的自我意識很強，個性十分鮮明，一般是聽不得純道理說教的。如果單純給他們講道理，他們往往會持“看你表演得好熱鬧”的態度。所以，一個個富有哲理的故事往往是有效的“管理工具”。
首先，我把一個個針對性強的小故事滲透到管理的每時每刻。如果“80后”教師的職業承諾低，我就給他們講《把廁所打掃得比飯店還干凈》，這是關于麥當勞首席執行官貝爾的故事；如果“80后”教師工作目的性不強，我就給他們講《獵狗與土撥鼠》的故事；如果“80后”教師做事不夠堅持，我就給他們講《掘井人》的故事；如果“80后”教師因為自己技能不夠，而羞于參加相應的技能比賽活動，我就給他們講《無聽力兒童梁小昆歌唱》的故事：如果“80后”教師不注重細節，我會給他們講《香格里拉服務員退后一步與客人說話》的故事；如果“80后”教師工作不夠認真，我會給他們講《海爾被砸掉的76臺冰箱》的故事……
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其次，我園每周三都舉行半個小時的“故事會”，至今已經歷了愛國主義、立志教育、和諧社會、節約型社會、科學發展觀、公德師德六個系列主題。不僅我講。我還鼓勵“80后”的教師也講。一個個鮮活的人物，一個個感人肺腑的故事，鑄就了我園“80后”教師的職業精神。愛園敬業，團結開拓，至誠至信的“80后”團隊，為我園發展起到非常重要的作用。
二、軟激勵，解決大問題 “80后”
工作能力分析：“80后”教師接受教育的條件相對較好，所以，他們普遍接受新理念快，悟性強，信息化程度高，好表現。但是對工作常常沒有明確的目標，甚至不追求什么目標。為此，我采取了溝通和提供豐富的平臺這兩個軟激勵措施。
首先，通過一對一的溝通以及書面的溝通，有效地支持、幫助每一位“80后”教師。
具體的步驟是：一聆聽——理清目標，清晰他們這樣做的原因。二發問——反映真相。讓他們知道自己的目標。三區分——心態遷移，讓他們的心態向積極方向轉變。四回應——行動計劃，讓他們知道怎樣做。清晰的溝通，有效地激勵了“80后”教師，大大降低我的管理成本。
其次，創造豐富的平臺激勵教師。我的做法是為“80后”教師提供具有挑戰性的工作。對他們而言。工作越是有變化，越能激發他們的斗志，激起他們的信心和責任感。在我園，工作兩年以上，經考核合格，即可申請做“執周園長”；教師有一技之長，即可申請開自己的“工作室”：幼兒園的工作項目，大到舉辦家長會、籌備才能教室、開辦親子，小到一個講座、一個興趣組的設立、一個學習共同體的建立，教師均可自己“搭臺”自己“唱戲”，但又會在合適的時候、他們需要的時候得到我及時的支持。實踐證明，這些軟激勵機制，再配合我園的結構工資，帶薪休產假、喪假，以及更大限度地關心職工的家事等管理措施，滿足了“80后”教師的物質、心理需求，從而達到了管理的目的。
三、重結果。塑造執行力 “80后”教師處事風格分析：
“80后”教師伴隨著中國改革開放、教育體制變遷、住房改革，以及就業分配制度的變革成長。這些變革一定程度上造成了這批教師的逃避心理，他們中的大多數看重過程，但不追求結果。比如“工作我做了，保教效果好不好，不是我的事了”。這樣的處事風格，會影響幼兒園的保教質量，為此，培養“80后”教師的結果思維，一直是我執著做的一件事情。
在分配工作時，我會要求教師做細做精做好，逐一鎖定責任；檢查工作時，提供思路、方法，提醒教師關注細節、效率，推測結果的可能性：反思工作時，注意引導教師用業績證明能力，不要一味強調客觀理由。這樣做。較好地提高了“80后”教師的執行能力。

帶教師事跡材料篇6<\/h2>
小學優秀教師個人先進事跡材料人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業精神，以及為人師表，以身作則的精神。教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由車古鄉調來大羊街鄉任教的一名普通教師，剛上任，我主要擔任的是小學一年級的語文及班主任，從一個地方換到另一個地方，曾經有過很多的夢想，很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作。
一、愛崗敬業。
我是一位很普通的小學教師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學教師職業道德規范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。
我所擔任的班級有學生60名，因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“日常行為規范”嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質。
（一）、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地回想自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
（二）、狠抓學生的轉化工作，
（1）我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
（2）讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
三、愛心育德，引領學生健康成長。
這5年來，我一直擔任班主任工作。我的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平時的工作中，我主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。我所取得的點滴成績，源自于對教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應該做的。
四、我取得的成績。
總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。以上的好成績只能說明我一直在努力，我還年輕，我會在今后的教育崗位上不懈的努力，盡愛崗敬業之職分，用愛心普寫教育章程，讓青春永遠照亮學生的光明路！
作為一名小學教師，作為一名老教師，他對工作一直兢兢業業，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。他認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。他學而不厭，自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，他不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中他不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的教學積累，讓他的教學自成一家，自有風格，所以在教學業績上也很顯著。近幾年所帶的班級數學科都是第一、第二名。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態度，實在是很難得。
作為教師，他在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學中，他能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友。因此，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。他愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，他在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。有時他把愛心轉化為對學生的尊重，有時他把愛心體現在對學生的嚴厲，體現在對學生習慣的培養上。他的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……他的愛心是真誠、寬容和坦誠，他贏得了所有學生的心。
在日常工作、學習和生活中，他也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，他為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。
無論開展什么工作，他總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。他關心年輕一代的成長，對于年輕教師他總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，他覺得教師更要講敬業和奉獻。他也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。他相信他的未來不是夢，因為，在他的心中，學生永遠是天使，他就是為天使修補翅膀的人.

? 帶貧企業事跡材料 ?

事跡材料由標題，前言，正文，結尾,l落款五部分組成。

標題

通常有兩種形式。單行標題，即“關于+先進對象的名稱+先進事跡的主要內容(材料用途)+文種”。如，《關于評選×××黨支部為市十佳黨支部的事跡材料》;雙行標題，采用正題和副題形式，正題高度概括文章的主旨，副題標明先進對象。如，《一心為鄉親傾力筑和諧——×××同志先進事跡材料》

前言

開門見山地對先進對象進行介紹。前言有三種寫法：簡介式、概括式、引題式。簡介式即用簡潔明了的語言交代典型人物的姓名、性別、年齡、工作單位、職務以及所獲的榮譽和稱號。概括式即概括典型的突出之處和先進事跡。引題式是通過具有代表性的事例或群眾對先進對象的評價引出先進對象和主題。上報的材料可采用簡介式，而登于報刊的材料則較多采用概括式和引題式。

主體

事跡材料主體的寫作以事跡為主要內容，寫出先進單位或人物的工作經歷、工作事跡及取得的成績。為了達到寫作目的，還要具體到典型事例、典型言論、典型行為、典型思想動機、典型精神品格和道德風尚以及獲得的榮譽稱號。在結構上可采取橫式結構或縱式結構。橫式結構按照材料的不同性質進行安排，縱式結構則以時間的前后或事物的發展規律為序。

結尾

結尾又稱結語，此部分可進一步概括文章主旨;或表示先進人物或單位的努力方向和決心;或以所獲榮譽、成就顯示其先進性;或引用群眾的評價、領導的表揚;或號召向先進人物或單位學習。結尾要簡潔、凝練、意盡言止，切忌畫蛇添足。實際運用中，在會議發言的事跡材料應當有個結尾，不能收束太快。以書面文章發表的事跡材料結尾可寫可不寫。

落款

一般在材料正文的右下方注明單位名稱、寫作日期和加蓋公章。

事跡材料特點

鮮明地體現特定的時代精神。事跡材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。

以敘寫先進事例為旨要。事跡材料以先進對象的先進事跡為主要內容，以敘事為主要表達方式。事跡材料所要體現的先進對象的先進思想、精神，特定的時代特征都要通過敘事予以展現。

具有較強的觸發力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導讀者認識先進，學習先進。要達成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強的觸發力和感染力。

事跡材料區別

事跡材料與先進典型材料：先進典型材料包括事跡材料和典型經驗材料。事跡材料是先進典型材料下屬的一類文體。

事跡材料和典型經驗材料：事跡材料以先進對象的事跡和成績為主要內容，側重于“做了什么”;典型經驗材料以先進對象的經驗和做法為主要內容，側重于“怎么做”。事跡材料可分為個人事跡材料和集體事跡材料，而典型經驗材料主要指先進集體經驗材料，實際中很少有先進個人經驗材料。

事跡材料和人物通訊：事跡材料屬于公文文體，人物通訊屬于新聞文體。事跡材料對于本系統本部門實際的針對性更強，事例敘述更為實用。事跡材料的語言樸實、莊重，人物通訊的語言生動、形象。

? 帶貧企業事跡材料 ?

***同志1988年調入**工作，2014年5月調到**任常務副書記，期間多次被評為先進工作者，他時刻以黨員的標準要求自己，恪盡職守，愛崗敬業，任勞任怨，勤勤懇懇，以自己的行動體現了一個普通黨員的先進性。

一、在思想上始終保持黨員先進性。擁護黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想科學發展觀為指導，思想與行動始終與黨保持高度一致。認真學習積極思考，注重學習與具體工作相結合，自覺查找不足，并能虛心接受同志們的意見，努力改進和提高自己，通過積極參加各種學習實踐活動，進一步堅定了理想信念，始終保持黨員在思想方面的先進性。

二、黨員的先進性體現在工作作風上。他始終對自己高標準、嚴要求，求實苦干的作風，干一行、愛一行。謙虛謹慎，尊重領導，團結同志，虛心向老同志學習，聽得進不同意見，把"八榮八恥"的社會主義榮辱觀作為自己的生活準則，弘揚道德風尚，遵守道德規范，敢于向不良行為作斗爭。他能嚴格遵守國家法律法規和各種，處處嚴格要求自己，始終維護單位和領導良好形象。他嚴于律己、依法依規辦事，堅持做到了清清白白做人、干干凈凈做事。

三、在工作上始終發揮黨員先進性。以高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地做好各項工作。他始終把"做事先做人，萬事勤為先"作為自己的行為準則，凡事想在前干在前，他始終牢記黨的宗旨，能和群眾打成一片，能關心群眾，體諒群眾，對群眾反映的問題，聽在耳里，記在心上，對群眾的合理訴求，總是積極設法幫助解決。對群眾提出的無理要求，他能曉之以理，動之以情，耐心細致疏導，他多次妥善處理解決公司與村民的土地糾紛，多次捐錢捐物，幫助群眾和災區解決迫在眉睫的困難。

四、模范履行黨章規定的義務。努力做到"五帶頭"，他牢記宗旨，不忘責任、任勞任怨，不負組織培養、不負領導信任、不負群眾期望，做到了全心工作，真心為民。

他作為一名普通黨員，黨的基層組織領導，沒有驚天動地的事跡，但他持之以恒、堅持不懈、積極工作，所做的件件平凡而又普通的事，卻能體現出中國共產黨員的先進性。

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