優秀作文|自修自養工作總結（精選十二篇）
發表時間：2020-01-14
自修自養工作總結（精選十二篇）。
? 自修自養工作總結
篇1：自修復材料研究進展<\/h2>
自修復材料研究進展
著重從修復機理出發分別介紹了金屬基、陶瓷基和聚合物基自修復材料的研究進展,分析了達到良好自修復功能對材料結構、組成和性能等方面的要求,綜述了自修復材料的`研究進展、存在的問題及其發展方向.
作 者：張興才 容敏智 章明秋 Zhang Xingcai Rong Minzhi Zhang Mingqiu ?作者單位：中山大學材料科學研究所聚合物復合材料及功能材料教育部重點實驗室,廣州,510275?刊 名：宇航材料工藝? ISTIC PKU英文刊名：AEROSPACE MATERIALS & TECHNOLOGY?年，卷：?36?分類號：V25?關鍵詞：自修復 ??智能材料 ??機理 ?
篇2：自修復復合材料<\/h2>
金屬飛機的`機體或機翼受到撞擊后,在其表面可以清楚地看到有凹痕.而復合材料受撞擊后內部可能已經出現了嚴重破壞,如破裂、分層等,卻無法用肉眼看見,被稱為看不見的沖擊損傷.
作 者：格雷厄姆?沃里克 ?作者單位：?刊 名：航空維修與工程? PKU英文刊名：AVIATION MAINTENANCE & ENGINEERING?年，卷：?“”?分類號：V2?關鍵詞：?
篇3：自修復自愈合混凝土論文<\/h2>
摘要：混凝土在現代建筑中被廣泛運用，但混凝土是脆性材料，混凝土在施工和使用過程中產生的裂縫對建筑的使用產生很大的影響，而自修復，自愈合混凝土能很好的解決混凝土產生裂縫帶來的不良后果。
關鍵詞：自修復混凝土；自愈合混凝土；膠粘劑；細菌孢子
1.概念
自修復混凝土，是在混凝土中加入包裹膠粘劑的載體，當混凝土產生裂縫時，膠粘劑外層包裹物破裂，膠粘劑流出，充滿裂縫，最終將裂縫封住。
自愈合混凝土，是在混凝土中添加可產生封堵裂縫的物質，這種物質遇到水就被激活，產生結晶體，沉積在裂縫的表面，不斷增加結晶體在裂縫周圍沉淀，逐漸將混凝土開裂部分填充密實。
2.背景
混凝土是世界上使用最廣泛的建筑材料。但它是一種脆性材料，在施工過程中或使用過程中很容易出現裂縫。當裂縫很小時，雖說不影響受力性能，但給人視覺上是不安全的。而有的裂縫會隨著時間的推移，裂縫會越來越大，裂縫大到一定程度，再遇到水或侵蝕性化學物進入這些裂縫，裂縫處的混凝土和鋼筋會受到腐蝕，最終影響到混凝土構件的受力性能，更嚴重的可能發生脆性斷裂，產生災難性事故，給社會帶來無可挽回的損失。
3.自修復、自愈合混凝土的發展過程
自從1925年Abram的一個偶然發現，拉開了混凝土裂縫自修復發展的序幕。他將進行過混凝土抗彎拉試驗并已經產生裂縫了的混凝土試件隨意扔在戶外長達8年之久，偶然的一天他發現此混凝土試件的裂縫居然已經愈合了。帶著驚喜和困惑他再次將此開裂后自動愈合的混凝土試件進行抗彎拉試驗，此時他發現這些混凝土試件的強度竟然達到了以前強度值的三倍。這個發現讓人們對自修復混凝土的研究燃起了希望。
1994年，CarolynDry教授（美國工llinois大學）將載有膠粘劑（縮醛高分子溶液）的載體（空心玻璃短管或者玻璃空心纖維）加入到混凝土材料中，配制成具有智能型仿生自愈合神經網絡系統的自修復混凝土。自修復混凝土結構一旦受到外界作用出現損傷或者裂縫時，載體內的膠勁劑修復液就會流出滲入到裂縫，使混凝土裂縫愈合。
南京航空航天大學的智能材料與結構航空科技重點實驗室，在我國的智能復合材料研究領域處于領先地位。1997年，他們研究了利用液芯光纖和形狀記憶合金（sMA絲）對復合材料結構中的損傷進行自診斷、自修復的方法。對總體方案進行了分析，用環氧FA4和環氧E51做了初步試驗：將液芯光纖和形狀記憶合金埋入混凝土中，光纖的出射光由光敏管接受，當混凝土發生損傷時，由液芯光纖組成的自診斷、自修復網絡使膠液流入損傷處，同時局部激勵損傷處的SMA短纖維，產生局部壓應力，使損傷處的液芯光纖斷裂，膠液流出，對損傷處進行自修復，而且當液芯光纖內所含的膠粘劑流到損傷處后，SMA激勵時所產生的熱量，將大大提高固化的質量，使得自修復完成得更好。
2012年10月在荷蘭代爾夫特理工大學自愈混凝土的研究工作開始進行。研究人員將混凝土愈合所需的細菌孢子和營養物質作為顆粒添加到混凝土配合料中，但水成了微生物生長需要所缺少的成分。因此，孢子處于休眠狀態，當混凝土產生裂縫時，雨水進入裂縫并激活它們。這種無害的細菌，屬于桿菌屬細菌，于是開始汲取養分，產生石灰石。納入愈合劑的細菌食品是乳酸鈣，一種牛奶成分。顆粒中所用的微生物能夠承受混凝土的高堿性環境。
4.自修復、自愈合混凝土的研究方向和難點
用膠囊或者空心纖維玻璃管等可以承載膠勁劑的載體，將修復膠勁劑送入普通混凝土中，當混凝土受拉產生裂縫時，載體破裂，修復膠勁劑流出，從而對裂縫進行修復。此種方法修復劑的選用很關鍵，不僅要考慮修復劑的粘接強度、黏度，而且要注意其組成成分。為了保證裂縫初開裂時，內置修復管內的修復劑能夠迅速流到裂縫處修復裂縫，就要求修復劑黏度較高且具有較高的.流動性，能夠迅速滲入到混凝土裂縫中，充分潤濕裂縫表面，確保粘結的質量。
形狀記憶合金型自修復混凝土：在混凝土容易開裂的區域埋置經過預拉的形狀記憶合金絲和光纖。當混凝土受到外界影響產生裂縫超過允許的寬度時，通過光纖拾取的信號向微處理系統發出指令，形狀記憶合金絲則發揮功效使裂縫愈合或者限制裂縫的擴張，從而達到自修復裂縫的目的。
自愈合生物混凝土，在混凝土中摻入有涂層或有底物的細菌孢子，涂層和底物在混凝土的生產和硬化過程中避免細菌孢子受到破壞，使其存活更長的時間直到需要自愈合。當混凝土產生裂縫時，水分浸入到裂縫處，孢子被激活，與水反應生成填充物將裂縫填充密實。
在自修復、自愈合混凝土的研究過程中還存在一些難點未得到解決：（1）自修復混凝土膠茹劑的性能還需得到進一步改善，目前還無法實現多次裂縫自修復；（2）自修復混凝土配制的原材料中有對人體產生傷害的物質，還需進一步研究解決此問題；（3）膠勁劑載體的加入，會使自修復混凝土自身強度降低。如果能解決此問題對自愈合混凝土的發展具有重要意義。
添加膠粘劑的混凝土和生物混凝土給建筑材料帶來的好處是顯而易見。目前，混凝土是全球最常用的建筑材料，而通過采用具有自愈能力的混凝土，鋼筋用量可以減少，從而降低建筑成本。這種新材料有可能會提高混凝土的使用壽命，并有效降低混凝土結構的維護成本。不過，在短期內，以傳統方式修復混凝土裂縫更為經濟。雖然混凝土自愈合技術尚有許多關鍵技術性問題亟待解決，但是包括自修復、自愈合功能在內的水泥基材料的智能化已成為現代建筑材料的發展趨勢。
? 自修自養工作總結
學習目標：
1、通過學習，使自身提高政治素養，牢固樹立為教育事業而奮斗終身的信念。
2、通過學習，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎教育改革的一個根本理念，即以學生發展為本，尊重學生，信任學生，幫助學生，指導學生，促使每一個學生得到生動活潑的發展，教師與學生共同成長。
3、通過學習，積極投入到當前基礎教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質，從而能規范地實施課程，不僅成為執行者，還要成為課程的設計者、開發者和創造者。
4、通過學習，切實提高自身的教學素養，提高開展高效的教育教學活動的水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創新能力的提高。
學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。本學期，在政治業務理論學習上，我將會繼續開展“胡在教育工作會議上的講話”學習活動，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也有“快樂閱讀”、“做學生的好朋友”等有益的自學活動。
1、制定本學期自身學習計劃。
2、新課標學習，強化自身理論知識。
3、學習“做人民滿意教師”報告精神并完成學習體會。
4、學習“胡在教育工作會議上的講話”精神。
1、利用網絡進行學習交流，廣泛收集網絡教案進行交流備課。
3、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。
1、如何加強課堂語言的精練、組織教學活動的研討。
3、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。
2、開展以“提高課堂教學語言藝術性”為主題的教學實踐活動。
3、通過聽老教師、優秀教師的家常課，提高自身教學水平。
4、以做學生的好朋友為目標與學生進行情感交流。
結果預測：
作為一名教育工作者，通過一學期有目的、有計劃的學習，我相信對于自我提高是有很大的幫助的，特別是在課堂教學方面，通過一學期的教學研究會有一定的收獲，雖然僅僅通過這一學期的積累是不夠的，我相信只要堅持不懈的努力，收獲一定將會是豐碩的。
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這一路上經歷了太多，正是因為有老師悉心的教導，同學溫暖的陪伴，家人和朋友不斷的支持和鼓勵才讓我在這段路上走的更加踏實、堅定。必須要說的是這段經歷讓我獲益頗豐，不僅是知識的收獲，更重要的是讓我懂得了人生的道理，讓我由滿身稚氣漸漸變得穩重。
在政治思想方面：
本人跟隨黨的領導，有堅定的政治方向，積極的提高自身的道德素養，為了更好的了解黨可以不斷的向黨組織靠攏，本人曾參加過本校第--期入黨積極分子培訓，完成了全部課程并成功通過考核。本人在思想上有很強的上進心，并虛心接受他人的批評指正，建立了正確的人生觀和價值觀。
在學習中：
可以自主的學習各科知識，無論是與專業相關的還是不先關的都認真進行學習，以期許能提高自身的學習素養。曾經我以為，學習只是單純的知識的積累過程，把學校要求做好的，需要完成的課程學好就可以了，后來我知道，知識的學習不單單只是文化的積淀而且還是一種習慣和自覺性的養成。學習是一種方法而不當注重結果。很慶幸我遇到了好的老師，他們耐心的教導改掉了我只為考試而學習的惡習，讓我的心靈變得更加充實，也很感謝在大學生活中給我正確方向的導師，讓我少走了不少彎路，可以筆直的向既定的方向大步邁進。
在生活中：
這一切不再是自己的天下，是一個團體的生活，一個需要彼此包容彼此關愛的集體生活。寢室的室友由開始的陌生到后來的親如一家，同班的同學由開始的不熟悉到后來的相互照料。這是一個微縮的社會。在這個過程中雖然有過爭執有過吵鬧，也有過不開心的種種，可那也僅僅是一個讓我逐漸成熟的過程。讓我學會了包容與忍讓，同時也讓我明白朋友的重要性。和以前相較，現在的我脫去了當初的羞澀和靦腆，變得有擔當，可以勇敢的承擔肩膀上的責任。這一切都是在這個學校學到的，對此我十分感激。
在工作中：
我積極參加學校和班級組織的各項活動，并得到了很好的鍛煉，無論是在語言表達還是在社會交往方面都有了很大的進步。在班級我一直擔任宣傳委一職，努力配班委組織活動和同學相處融洽。這些對我而言都是珍貴的經驗和寶貴的財富。
隨著學習的逐漸深入，我學到的知識越來越多，卻也越發的感受到自己知識的匱乏和自身很多的不足。這便是我明白，這四年的學習生活知識我人生中的一小段路程，雖然不長確是一個重要的轉折點，它為今后的漫漫長路奠定了堅實的基礎。在面對重大而又艱難的抉擇時，我可能會彷徨卻不會因此而迷茫。
人生是自己的選擇，需要更多的知識和經驗支撐。即使離開校園我也不會結束我學習的旅程，我會不斷的充實自己，希望在這條路上走的更遠更順利。
? 自修自養工作總結
新的學年開始了，對我來說是一個新的挑戰，也對我今后的工作提出了更高的要求。作為一名化學教師，對自己的自修做出規劃，并為之不斷努力。使自己得到切實的提高，現制定自修計劃如下：
一、自修規劃
1.做一名師德高尚的教師：一名教師必須具有崇高的職業道德和師德修養，樹立獻身教育事業的信心，教書育人，為人師表，嚴謹治學，誨人不倦。
2.做一名業務過硬的教師：通過自修培訓不斷地更新教育觀念，具備全新的現代教育理念，掌握一些學科的前沿知識，轉變教學方式，在教學實踐中大膽創新，教學水平力求達到專業化。
3.做一名學識淵博的教師：做為一名教師要具備過硬的基本功和扎實、廣博的學識。不但要不斷更新所教學科專業知識，而且要通過自學獲取一些相關學科知識，了解相鄰學科知識間的聯系，以便更好地指導教學工作。
4.做一名科研型的教師：具備科研意識和科研能力，邊學習邊實踐邊反思，爭取做一名科研型教師。
5.做課程改革的弄潮兒：積極參與到新一輪的課程改革中來，掌握現代信息技術和一些相關知識。做一名將現代化教學理念與現代化教學手段進行整合的實踐者。在教育改革和落實新課標過程中起到模范帶頭作用。
二、學習內容
主要從以下五個方面進行學習提高：
1.職業道德的構建與修養。
2.教育觀念的轉變與更新。
3.提高教育教學質量的策略與方法。
4.教育科研能力的培養與提高。
5.現代教育技術的掌握與應用。
三、培訓方法
主要采用集中培訓、教研培訓、校本培訓這三種形式。課余時間進行自培、自學、自練。從自身和特點和學校學生實際情況出發，按照“學-講-思-議”的模式進行，使培訓具有針對性、實用性和實踐性。
1.積極參加各種教師培訓，認真學習相關資料并做好學習筆記，寫好學習心得與總結，不斷進行自學與提高。
2.將培訓內容與學校的教學活動有機的結合起來，把學習到的一些新思想、新方法用到平時每一節課的教學當中，做到“干中學與學中干”相結合。
3.積極參加學校的教改實驗課題，在教學實踐中進行反思，不斷積累經驗，改進不足。
4.以學校和課堂為主陣地，通過 “專題交流”的形式，在自修、反思的基礎上與校領導和老師進行交流，通過集體評議這種形式互相借鑒，互相促進、取長補短、共同提高。
5.充分利用先進的互聯網技術，上網查閱一些相關信息和資料，把自己的問題和一些想法及時與教研員在網上交流，以便從多渠道獲取大量的信息。
在今后的工作中，我要嚴格按照一名骨干教師的標準要求自己，認真執行此計劃，不斷用新的教育教學理念武裝自己的頭腦，使自己的教育教學水平得到迅速提高，盡快成長為一名優秀的骨干教師。
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尊敬的學校領導：
本人某某某申請要上晚自習，有以下幾點原因：
第一點.上晚自習對我的學習有很大的幫助，我更能專心的學習，學習也更加有效率
第二點.上晚自習會讓我覺得更加有學習氛圍，更適合我，能讓我不被別的事情分心
第三點.上晚自習我有不懂的問題可以提問，也能讓我更加積極的學習
第四點.我在家里會受到各種干擾，一個人靜不下心來學習。以上幾點都說明我需要上晚自習，所以我向學校提出上晚自習的.申請，希望學校批準我的請求。謝謝
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敬愛的老師：
您好！
我知道好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的，
花自飄零水自流，晚自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
首先，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是我們希望做點課業之外的事情，不免相互交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。
這次上自習講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也，在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心，自習課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在自習課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的自習課堂上不遵守紀律了。
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一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
二、學習內容：
根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。本學期，在教學方面將圍繞課題“有效推進區域教師專業化”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也要有一些有益的自學活動。
三、具體措施：
1、了解教師個人學習的制度。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。
3、認真學習新課程標準中的改革與要求。
4、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。
5、強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。
6、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。
通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
(4)認真做好一年內讀書活動的總結、心得體會。
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教書十幾年了，尤其在這兩年，一直在忙忙碌碌地度過自己的每一天，參加自修反思團隊以后，每次作業雖然都能在百忙中按時交上去，可是回想自己，難免有一種交差的嫌疑，回想自己在這個活動中最大的收獲可能并不是飽覽群書，而是借助博客這個平臺看別人，學別人。遺憾有很多，甚至有時會很迷惘。
九月份參加第一次自修反思活動，看李鎮西老師的《做最好的教師》的講座使我印象深刻的是沒有最好，只有更好，雖然這句話是因廣告而聞名，可是被李老師詮釋在我們教師身上，讓我有了方向感。在這學期我的工作和學習方向如下：
一、接手新的一個年級，看著學生期盼的眼神，我要努力地上好每一節課，關注每個學生，真誠地與學生交朋友，及時記錄課堂得失，寫下隨筆，不僅要提高自己的教學水平，也要提高自己與學生溝通、交流的能力，真正地做到走進學生的心靈。
二、利用課余時間，多看專業書，重點要重溫語法，避免課堂口語的隨意性，提高教師的專業素養；也利用業余時間多欣賞美文，開闊自己的心胸，提升自己的人文素養，并及時在博客上撰寫心得和隨想感悟。
三、對學生說得最多的一句話就是路是靠你自己走出來的，希望收獲季節來臨時能夠碩果累累，就需要平時的積累，希望自己能夠堅持，堅持，堅持，在學習、工作、反思中過充實的每一天。
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尊敬的領導：
因為一些個人原因，本人很抱歉沒有充裕的時間投入到工作之中。而近期由于個人事務的多次請假，也在一定程度上給您造成困擾。在認真考慮之后，現申請轉為兼職教師。
其次，提出申請為兼職教師的時間比較唐突，在這里我表示萬分的抱歉。非常感謝這一段時間以來對我的栽培和鼓勵。最后，在日后的工作里，雖然轉為兼職教師，但是我會堅決服從學校的課程安排和管理，積極備課，做好學生的教學工作。如有新老師需要本人幫忙培訓，我也會盡全力去配合。
現申請轉為兼職老師，望批準，謝謝。
申請人：xxx
日期：
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音樂最具不確定性，讓音樂與活動溝通起來。解釋的自由度是最大的．讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創設良好的師生關系。自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是反思的根本目的．只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上。才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高．
教學過程中勤思考、勤總結，教無定法。靈活運用各種方法，最主要的抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
（一)精選教法。提高音樂教學實效
1．創設舞臺。
應靈活地運用多種多樣的手段，愛動兒童的天性。教學教育活動中。為學生提供動起來機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2.趣味游戲。
無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了愿意參與教師為他精心設計的游戲。
3以賽激趣促學
（二)教學滲透。培養學生的創造能力
營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的讓音樂與生活溝通起來。
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有人落難，你物質上有所支持自然最好，拍一拍胸口，承擔下來，解人危難，至偉大不過。如不，講幾句安慰的話，甚至傳達一個半個了解的眼神，也是好的，這叫作精神支持，力量非常大，當事人得到適當鼓勵，忍耐一下，也就撐過去了。
最怕你一有什么風吹草動，轉頭一看，熟人個個面露厭憎害怕之色，紛紛逃走，不要說是支持，連“你還好嗎”都不屑問。
一位女友每次與家人在館子吃飯均做付賬者，她困惑地說：“誰請客不要緊，可是他們每次一吃完立刻散席，讓我一個人坐著等伙計找錢，好尷尬，為什么不等我一起走呢……”
這是生活寫照，同臺吃飯，各自修行，有事沒事，均作鳥獸散。
生活經驗越是豐富，對所有支持越是感激，一句好話，一張字條，片言只字，都會珍惜。
至于失意時遭遇到的冷言冷語冷面孔，更是反面教材，可是很多聰明人又都說最勵志便是這種橫風細雨，叫當事人拿出勇氣來奮斗，因為生活得更好才是最佳報復。
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我是本校xx級的學生，因xx的.學習緊迫，功課繁重，而現在離x考的時間又近。
我意識到，現在必須要抓緊時間學習，鞏固所學過的知識?？晒饪堪滋斓哪切W習時間是遠遠不夠的，而晚上在家學習時又少了督促，不夠自覺，多半是看電視或上網來消遣時間，而又不能控制。
眼看著x考就要來了，而我卻要看著時間一點點的從指間流逝。為此，我和父母很是著急。商量過后，決定向學校申請晚上回校自修。
在自修期間，我保證遵守學校紀律，安全責任由家長負責。希望學校能批準。
