實習生保育總結（錦集14篇）_實習生保育總結
發表時間：2019-04-20實習生保育總結（錦集14篇）。
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1、合理安排實習時間
實習時間為3周時，筆者將時間基本分為3段:
（1）第1周第1天介紹科室環境，各項規章制度，病區病種、特點;第2、3天熟悉病區情況。
（2）第2周，跟隨老師進行實際操作觀模和親手操作。
（3）第3周總結本科所學知識，反饋學生自己回想在本科所學知識并進行講解和演練。
2、隨見隨講隨提問
我普外科是病種多、病情急重的科室，人員相對較少，很難抽出時間來講課，根據同學對實際操作記憶力強，而對理論知識記憶難等特點，根據臨床需要，準備了相應的教學方法。
2.1在帶教中，每做一項操作就隨時講，如:胃癌手術前備皮時講，包括備皮范圍，胃癌麻醉方法，術后的臥位，術前術后的心理護理，胃癌術后的并發癥、后遺癥等。
2.2講課地點有治療室、去病床的路上、操作中、醫生辦公室、除保護性醫療外在病床前讓同學邊看邊講，如胃癌術后腹腔引流管的觀察、換藥，引流液的顏色、量;回辦公室再畫圖詳細講解腹腔引流的作用機理及應注意的問題，并教會同學再什么樣的情況下手術中會放置腹腔引流，在什么部位放置，術后可能發生的異常及可能提示發生的問題和處理措施。
2.3講過之后就要提問，在以后的帶教中，再碰到類似病種會隨時提問，如果同學回答不全或不會，讓其回去看書，以后再抽時間提問，這樣會督促和加深她們學習的印象。
3、以身作則，樹立正確職業價值觀
3.1（1）現實中的醫療工作與理想中“白衣天使”的神圣形象有沖突;（2）社會輿論的影響，社會對醫療工作的偏見和不理解;（3）剛從課堂走向臨床，對繁重的臨床工作產生較大的壓力。
3.2臨床醫學是一門實踐性很強的學科，作為帶教老師應該嚴格要求自己，除熟悉掌握基礎知識及技能外，還應了解和掌握一些國內外護理學發展的新動態、新進展、新知識、新技術，適時傳授給同學，滿足她們對新知識的渴望和好奇心。3.3共同向優秀醫生學習，幫助同學樹立正確的學習目標，感受白衣天使的崇高、從事醫學事業的偉大和無私奉獻的光榮。
4、平等相待，以情帶教
4.1實習同學年齡較小，獨立生活能力和個人交際能力弱。普外科人員少，工作量大，而護生進入臨床，各項護理技術操作缺乏經驗，老師對同學用得多，手把手教得少，這樣不同程度加重實習生的心理負擔，也不要因為她是同學就讓其跑腿或干一些粗重的體力活，有什么工作，老師要帶頭去做，手把手教。
4.2在帶教中，堅持一個小原則，表現好的就表揚，有研究表明:一般人只發揮20%～30%的能力便可保持職位及薪職，而當有激勵因素存在時他們便可發揮80%～90%的能力;表現差的就批評，但不是在病人面前批評，而是選擇合適的地點，合適的時間，既能讓她改正錯誤，又不會讓她在病人面前傷了自尊。
總之，所做的一切都是為減輕同學心理上的負擔，增加對臨床醫學工作的熱愛和干好工作的信心。
5、語言表達準確到位
5.1在臨床帶教中，語言是完成教學任務的主要手段。同樣的教學內容，由于語言表達能力不同，其帶教效果也不一樣。帶教中，應力求語言表達簡練，不拖泥帶水;講課時字斟句酌，用詞恰到好處，概念正確，用肯定的'語言準確無誤的表達教學內容，盡量使用醫學術語，但需要通俗易懂。
5.2同學剛邁出校門，對部分病人提出的問題不能準確有效的回答。隨著醫學模式的改變，如何準確有效的回答問題和做好病人心理護理也要納入帶教中，不僅是老師能準確表達自己的意思，也讓同學準確表達她的觀點。老師應經常去圖書館翻閱文獻資料，并加緊自己的業務及其它方面的學習，不斷補充自己的知識，力爭自己從思維、語言、體態等方面表達準確到位，從而帶動同學的不斷進步，提高帶教質量。
6、總結、反饋
實習醫生帶教質量的高低，是關系到醫生隊伍質量能否得到提高的一個十分重要的環節。這一環節對不久后即將獨立在崗位上工作的新人，將打下不可磨滅的印跡，也可能對其今后的人生道路產生重大的影響。為此，實習帶教的好壞，在第3周內要及時從同學中反饋上來，及時給予補充、操作和講解，并及時修改教學方案。
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一、扎實工作、埋頭苦干，出色地完成了實習任務
在實習期間，我還較好的完成了盤區供電設計課題，受到了指導老師和同學們的贊揚。
二、加強修養、團結同志，樹立了良好的實習生形象
我能嚴格遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
這次實習帶給我的不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨掉我們彌足珍貴的品質，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦耐勞等等，這些品質將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而出的基石和籌碼!
三、存在的問題及今后的打算
在實習中，我盡管學到了不少知識，有了不少收獲，但學校的要求，離集團公司的要求還有一定的差距，具體表現在：
1、理論知識不夠扎實。
2、實踐經驗不夠豐富。
今后，我一定要繼續努力學習業務知識，不斷積累工作經驗，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進步，進一步加強自身修養，切實提高綜合素質，做一名優秀的專業技術人才，為實現“高起點上再跨越，創造同煤新歷史”奉獻自己的聰明才智。
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作為一名即將畢業的大學生，我有幸能夠獲得一次實習的機會，進入了一家知名公司擔任職場實習生。在這段實習期間，我得到了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇總結中，我將詳細介紹我在這次實習中學到的一些東西，以及對職業生涯的認識和展望。
首先，實習給了我一個難得的機會，能夠親身感受職場的氛圍和工作的要求。在之前的學習中，我主要以理論知識為主，對于具體的職業生活并不了解。通過實習，我深刻理解到了職業生涯的艱辛和挑戰。工作并不僅僅是按時完成任務，還需要與同事合作、處理問題、解決沖突等多方面的能力。這是我在實習中最大的收獲之一。
其次，實習讓我明白了一個重要的道理——專業知識的重要性。在大學期間，我學習了許多課程，積累了一定的專業知識。然而，在實習中，我發現自己仍然存在許多不足之處，有些知識并不是特別扎實。這給我上了一堂深刻的課程：無論什么時候，專業知識都是最根本的東西。只有不斷學習和提高自己的專業能力，才能更好地適應職業生涯的發展。
然后，我還學到了一些關于職業素養的重要性。職業素養，包括專業與職業道德、職業技能、職業態度等方面的素質，對于職場表現和職業發展起著至關重要的作用。在實習期間，我學到了如何與同事和領導相處，如何做好自己的工作，以及如何處理工作中的挑戰和困難。這些經驗將在我未來的職業生涯中起到重要的指導作用。
最后，實習讓我對職業生涯有了更清晰的認識和展望。通過與資深員工交流和觀察他們的工作狀態，我深刻體會到了一個職業人的成長和發展之路。職業生涯是一個不斷學習和成長的過程，而實習只是其中的一部分。我意識到，只有通過不斷地努力和學習，才能在職業生涯中取得更好的發展和成就。
總結起來，這次職場實習為我提供了一個寶貴的機會，讓我能夠實踐和體驗職業生涯的各個方面。通過實習，我深刻認識到職業生涯的艱辛和挑戰，重視專業知識和職業素養的重要性，并對自己的職業生涯有了更清晰的認識和展望。我相信，這段實習經歷將對我的未來產生深遠的影響，讓我更好地準備和迎接職業生涯中的挑戰和機遇。
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作為一名實習生，我對這段實習經歷有了全新的認識和體會。在這篇文章中，我將根據我的實習經驗，詳細、具體且生動地總結這段寶貴的實習經歷。以下是我實習的部門，實習期間的工作內容，個人的成長與體會以及與同事的交流合作等方面的總結。
我所實習的部門是市場營銷部門。在這個部門里，我參與了市場調研、競爭分析、銷售數據統計等工作。我學會了如何利用市場調研報告和銷售數據分析報告來制定市場推廣策略，為公司帶來更多的銷售機會。這段時間，我也參與了策劃和組織公司舉辦的促銷活動，學到了如何從零開始規劃一個完整的促銷計劃。通過這些工作經歷，我不僅增強了我在市場營銷方面的理論知識，還培養了我的目標導向思維和團隊合作能力。
我選擇了參與一項更具挑戰性的項目。項目的目標是推廣公司的新產品線。在這個項目中，我擔任了團隊的一員，與其他成員協力完成了市場調研、產品定位、推廣活動策劃等任務。這個項目帶給我了許多挑戰和機會，通過團隊合作，我們成功地將新產品線推廣出去，取得了不錯的銷售業績。這個項目鍛煉了我的協作和溝通能力，讓我學會如何在團隊中充分發揮自己的優勢和才能，同時也學會了更好地與團隊中的其他成員進行合作和交流。
除了工作內容外，實習期間，我還積極參與了公司內部的培訓和講座。這些培訓和講座豐富了我在市場營銷領域的知識，拓寬了我的視野。我通過學習和了解市場的最新動態，能夠更好地應對市場的變化和需求，為公司帶來更多的價值。
在實習期間，我也收獲了一些寶貴的個人經驗和體會。我意識到在工作中，不斷學習和提升自己是非常重要的。市場營銷行業變化快速，只有不斷學習和掌握最新的技能和知識，才能跟上市場的步伐。我意識到團隊合作的重要性。在一個團隊中，每個成員都有自己的優勢和不足，只有相互合作、互相支持，才能取得最好的工作結果。我體驗到了工作中的壓力和挑戰，但也通過這些挑戰不斷提高自己的能力和思維方式。
與同事的溝通與合作也是我實習期間的重要經驗之一。在與同事的交流中，我學會了如何有效地表達自己的觀點和意見，并且學會了傾聽和尊重他人的意見。通過與同事的合作，我們能夠共同解決問題、克服困難，并取得積極的工作結果。在這個過程中，我自己也不斷成長，變得更加自信和成熟。
實習期間的經歷給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過參與市場營銷工作和挑戰性項目，我提高了自己的理論知識和實踐能力，培養了目標導向思維和團隊合作能力。我相信這段實習經歷將成為我未來職業發展的寶貴財富，并為我在市場營銷領域取得更好的成績奠定了堅實的基礎。
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作為一名實習生，我有幸在一家知名的科技公司度過了一個難忘的實習經歷。這段時間不僅讓我學到了很多專業知識，還讓我提升了自己的職業素養和個人能力。在這篇實習生總結中，我將詳細回顧我在實習期間的收獲和成長。
我要感謝公司提供給我這個實習機會。在我進入這家公司之前，我已經聽說過它在科技行業的卓越地位，我對實習的期望非常高。事實證明，這家公司沒有讓我失望。在實習的第一天，我就被指定給一個項目組，這讓我感到非常激動和緊張，因為我知道這是一次能夠鍛煉自己的寶貴機會。
在項目組中，我的導師是一位經驗豐富且非常有耐心的工程師。他能夠為我解答疑惑，指導我學習和提供我實踐的機會。在他的幫助下，我很快就了解了項目的背景和目標，并開始參與到具體的工作中。我主要負責編寫程序代碼和進行算法的測試和優化。雖然一開始我感到有些吃力，但導師總是鼓勵我保持積極的學習態度，并向我傳授了許多實用的技巧和經驗。
在實習期間，我參與了一個關于人工智能的項目。這是我第一次參與到如此大規模和復雜的項目中，我面臨了很多挑戰。我需要快速學習和掌握新的編程語言和開發工具，同時要理解項目的整體架構和模塊之間的關系。在進行算法設計和優化時，我也遇到了很多困難。每當我遇到問題時，我都會主動尋求幫助，并從錯誤中吸取教訓。漸漸地，我發現自己能夠更加獨立地解決問題，并且在團隊討論中能夠發表自己的觀點和建議。
除了技術上的成長，我還通過這個實習經歷提升了自己的職業素養。在這個項目中，我與來自不同專業背景的同事們緊密合作。在團隊中，我們需要相互協作，并且在項目進程中保持高度的溝通和協調。通過與他人的合作，我學會了如何傾聽和尊重他人的意見，如何在壓力下保持冷靜和靈活的思考，以及如何有效地分配工作和管理時間。這些經驗使我意識到，一個團隊的成功離不開每個成員的貢獻和良好的溝通。
通過這個實習經歷，我也更加了解了科技行業的工作環境和要求。我意識到，要成為一名優秀的科技人才，不僅需要具備扎實的專業知識和技能，還需要不斷學習和適應新的技術和工具。我也明白了持續學習和自我提升是一個職業生涯中必不可少的一部分。我決定將來繼續深入學習我的專業，并不斷探索和嘗試新的領域。
這段實習經歷給了我一個難忘的機會去學習和成長。通過與優秀的導師和團隊合作，我不僅提升了自己的專業能力，還培養了良好的職業素養和團隊合作能力。這段經歷讓我更加堅定了我的職業目標，并為將來的發展奠定了堅實的基礎。我將永遠感激這次實習所帶給我的寶貴經驗和機遇。
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在大學的最后一個學期里，我有幸成為一家知名公司的實習生。這段實習經歷對我來說是一個寶貴的機會，不僅讓我學到了專業知識，還鍛煉了我的能力和增加了我個人的成長。下面我將對我的實習經歷進行總結，分享一些我在這段時間里學到的東西。
在進入實習公司的第一天，我意識到這個機會對我來說是個巨大的挑戰。畢竟大學的理論知識和實際操作是有很大的差距的。但是，我決定積極面對這個挑戰，并不斷努力提升自己。在實習的第一周里，我主動請教同事，聽取他們的建議，并盡可能地模仿他們。他們熱情友好的態度讓我感到非常溫暖，并且他們非常樂于助人。通過和他們的互動，我很快了解了公司的運作流程和業務運營模式。
在實習期間，公司給予了我一些小組項目來參與。這些項目不僅讓我能夠將理論知識應用于實踐，還讓我意識到了團隊協作的重要性。我們小組的成員來自不同的專業背景，每個人都有自己的專長。在每個項目中，我們都要進行討論和合作，共同解決問題。這使我深刻地體會到了合作的力量，并且學會了如何在一個團隊中發揮自己的優勢。我還學會了如何有效地溝通和協調，以確保項目的順利進行。
除了小組項目外，我還負責一些個人任務。這些任務要求我有較強的自主能力和解決問題的能力。在開始這些任務之前，我會認真學習相關的理論知識，并與導師討論和探討解決方案。然后，我會自己嘗試著去實施這些方案，并在遇到困難時向導師請教。通過這個過程，我不僅理解了理論知識的實際應用，還培養了解決問題的能力。
在實習期間，我還有幸參與了一些公司的培訓課程和會議。這些課程和會議不僅拓寬了我的眼界，還讓我學到了很多實用的技能。我學會了如何有效地處理時間，并管理自己的工作和學習。同時，我還學習了如何給予和接受反饋，并將其轉化為自己的進步動力。這些技能不僅能在工作中幫助我取得更好的成績，還能在生活中幫助我更好地與他人相處。
小編認為，這段實習經歷對我來說是一次非常寶貴的經歷。通過這段時間的努力和學習，我不僅學到了專業知識，也鍛煉了自己的能力。我學會了團隊合作、解決問題、溝通和管理時間等實用的技能。我還體驗到了職場環境和工作壓力，并學會了如何應對挑戰。這段實習經歷為我未來的職業發展奠定了堅實的基礎，并讓我更加確定自己的職業目標。
通過實習，我明白了自己在專業知識方面的不足之處，并且深化了我對實踐操作的理解。我明白了只有不斷學習和努力，才能在未來的職場中取得更好的成績。我會把這段實習經歷看作是人生的一次寶貴財富，并時刻銘記實習帶給我的經驗和教訓。我堅信，在未來的工作中，我會更加努力地奮斗，不斷進取，追求更好的自己。
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實習生總結是每位實習生在實習期末，對自己在實習崗位上的工作、學習、成長經歷進行回顧和總結的文章。通過撰寫實習生總結，實習生可以回顧自己在實習期間取得的成績和面臨的挑戰，總結提升自己的經驗和教訓，同時也向公司管理層展示自己的工作表現和潛力。以下是我作為一名實習生的總結。
我在過去的三個月中有幸成為一家國際知名企業的實習生，我被分配到市場營銷部門。在這段時間里，我參與了多個市場調研項目、策劃了一場產品發布會，并協助部門經理完成了一些重要的市場分析報告。雖然我曾經在學校學習過市場營銷相關的知識，但是在實踐中我才真正意識到理論與實際應用之間的差距。通過這次實習，我學到了許多課本上學不到的東西。
首先，我學會了如何進行市場調研。市場調研是一項重要的市場經營工作，它可以幫助企業了解客戶需求和競爭對手情況，為企業制定合理的市場戰略提供依據。在我的實習期間，我參與了一項針對特定產品群體的市場調研。我了解到，進行市場調研需要從多個角度進行，例如通過用戶問卷調查、競爭對手分析、市場趨勢預測等手段。我學會了如何設計問卷、如何分析數據，并將結果整合成報告。通過這個過程，我提高了自己的數據分析能力和報告撰寫能力。
其次，我學到了團隊合作的重要性。我們的市場營銷部門是一個充滿活力和創意的團隊，每個人都有自己的專業領域和任務。在實習期間，我與各個團隊成員一起合作完成了多個項目。我們需要互相溝通和協調，確保項目按時完成，并保持高效工作。通過這個過程，我學會了如何與不同性格和背景的人合作，如何提出自己的觀點并接受他人的建議。團隊合作不僅提高了我的工作效率，也豐富了我的社交技巧。
最后，我學到了在工作中需要保持積極的心態和持續學習的態度。在實習期間，我面臨了很多挑戰和困難，例如時間緊迫、任務繁重、與同事的合作問題等。但是我始終保持積極的心態去面對這些問題，并不斷尋找解決辦法。同時，我也主動學習并掌握了一些新的知識和技能，例如市場分析工具的使用、行業趨勢的研究等。這些經歷讓我深刻認識到，只有不斷學習和進步，才能適應工作環境的變化和提高自己的競爭力。
通過這次實習，我對市場營銷工作有了更深入的了解，也鍛煉了自己的能力和素質。我非常感謝公司給我提供這次寶貴的實習機會，并感謝我的導師和同事在工作中對我的指導和幫助。我相信這次實習對我的職業生涯和個人發展有著重要的影響，我將繼續努力學習和成長，為自己的夢想奮斗。
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時間飛逝，轉眼之間已經進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就結束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現了角色的轉變，由學生轉換成了老師，從單純的學校環境進入了復雜的社會環境。在這個期間，我學到了很多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。
對于頂崗實習，有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會忍不住的想去探索，揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習，也有中期的平淡。在接觸到教學之后，新鮮感隨著時間會越來越淡，逐漸變得懈怠，不會在花費大量的精力去研究教學，這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習，也有后期的懈怠。通過四個月的教學，我們已經能夠完全了解教學實踐，同時每個人也形成了一定的教學模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態，不會再去花費精力創新，平淡無奇，個人重心也已經向其他方面轉移，除了完成作業，就是期待實習的結束。
在頂崗實習的初期，更多的是激動，因為自己終于可以正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實習初期，我所教的科目是七年級生物，對于一個文科生來說確實有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做準備，經常去聽課，學習其他老師的教學方法，有時是上網搜集資料，往往一節課需要準備多半天的時間，花費了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實習生活讓我感到很充實。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的知識，以便提高自身的實踐能力。
在頂崗實習的中期，我如愿以償的教上了英語。雖然只有短短的三個星期，但還是得到了鍛煉的機會。由于自己的專業就是英語，加之初中英語非常簡單，因此備課不需要花費太多的時間，這就為我節省了大量的時間去做其他事情。英語不比其他科目，是我們平時所不接觸的，初中生作為英語的初學者，就需要花費更多的時間去研究和探索。在英語教學實踐的過程中，我發現了許多問題，比如說學生英語基礎普遍不牢固，許多學生對最基礎的知識都是一知半解，更有甚者，連幾個單詞都記不住，其中出現問題最多的就是英語語法，許多學生連英語最基本的句型都不知道是什么，許多語法重復講解，仍然沒有什么效果。還有就是大部分學生自制力比較差，沒有自主學習的意識，同樣地，學生對待學習的態度也很消極，在平時學習中很懈怠。這些問題都是多方面因素造成的，要想根除，必須經過多方面的努力，不能只靠學校一方面的努力。
在頂崗實習的后期，我相對比比較悠閑，沒有什么教學任務，只是作為候補，給其他老師做助手，同時還幫班主任處理一些瑣事。在這個期間，我沒有什么實質性的工作，大多數時間用來完成頂崗辦所布置的作業。雖沒有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長會前期，幫助班主任準備一些事宜，同樣在也教導處幫忙，給初三年級的學生整理打印模擬卷，還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過程中，我也學到了許多實用的技能，比如對photoshop軟件的使用，以及對掃描機的使用，這些技能都是在現實生活中比較實用的。從實習的后期的情況，我感悟到生活中到處都充滿了知識，只要我們努力地去發現，用心地去學習，即使是一件小事，我們也能從中學到很多知識。
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今天早晨老師找我談話了，談話內容雖多不易懂，但有一點卻刻骨銘心。實習這么多天，我忽略了我又忽略了一個重要點。我沒有意識到，真沒意識到做每件事無論大小都得向老師請示。該做的不該做的我都去做了，我以為這樣老師會很滿意說我有主動意識。沒想到又錯了。計老師師反問我說：“你來這個單位實習，你知道你的指導老師是誰嗎？聽到這句話，我毫不猶豫的說是您呀！之后老師跟我說了好多，全都是我做事中出現的問題?！逼渲杏袃删湓捨彝涣?，老師說授權以內的事情你可以做，授權以外的事情你不用管。以后你的工作去向是機關，而機關最注重的是這些，領導讓你干什么你就得干什么，領導沒讓你干的你就得向領導請示。仔細回想，其實老師說的挺在理的。記得在上秘書實務的時候，老師也曾說過，以后進了單位，第一要弄清楚你的服務對象是誰，別沒弄清楚就盲目隨從。領導花錢雇你是要你為他服務，而不是你想為誰服務就為誰服務。
雖然早晨的談話很影響我的心情，但是老師說的都是我自身出現的問題。他愿意提出來，就證明他了愿意把我引向正軌。我應該感謝計老師，因為只有他認真的去觀察我的優缺點并及時讓我改正。很感謝我的指導老師對我那么負責。雖然老師對我說我憑這幾天的表現就可以給我不及格，即使我心里很不是滋味，但我不在乎是否能及格，更不會在乎老師會給予我什么樣的評價。我想享受實習的過程才是最重要。并且分數并不能決定一個人的成與敗，它只能作為一個參考而已。即使老師寫的評語不好，我相信老師沒有說謊，老師只是希望我能夠改掉這些缺點。如果老師的評語一點瑕疵都沒有，那么只能說明老師在包庇我。如果評語里好壞都有，那么只能說明我在做事中優缺點并存。
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我店于20xx年9月27日至20xx年1月18日共接收湖南常德師范學校43名實習生，主要安排在我店餐飲和客房兩個部門進行崗位實操訓練。43名學生到店后，酒店人力資源部先對他們進行了為期一周的崗前培訓，讓其了解酒店企業文化、服務理論和安全知識等方面的知識，然后將其安排至實習崗位進行技能訓練，現將其在實習部門的整體實習情況進行總結如下：
客房部：實習生分配到部門后，部門就對此批實習生予以了高度重視，從人員分配到環境熟悉都由部門各樓層管理人員進行陪同和講解，各班組領班安排崗位上技能優秀的員工擔任他們的師父，對其進行傳、幫、帶的工作。此外，部門定期召開實習座談會，及時了解其工作和生活情況，并對其師父的教授態度和徒弟的學習態度提出了嚴格的要求。實習期間，部門在培訓及實踐過程中對他們的實習表現進行測評和正、側面的了解，希望能做到真正將客房基本知識、客房技能技巧、服務流程等等較好地授之于他們。
餐飲部：15名實習生分到部門后，從人員分配到環境熟悉都由各餐廳管理人員陪同講解，師父的分配則由部門經理把關，由各餐廳第一負責人安排崗位技能比較優秀的員工進行傳、幫、帶的工作。實習期間，部門每月定期召開實習座談會，由部門經理親自主持，對他們的實習情況和生活情況進行了解，同時在實習過程中各班組在其培訓及實踐中對他們的業務技能進行測評，及時了解他們對餐飲基本知識、餐飲技能技巧、服務流程、菜品知識等內容的掌握情況。
整個實習期間，絕大多數的常德師范實習生都具有非常強的崗位紀律性及學習積極性，他們在實習的過程中肯鉆研，工作扎實肯干，能積極地完成
管理人員分配的各項工作任務；具有較強的團隊意識和協作精神，能夠積極地參加酒店和部門組織開展的各類活動；具有較強的溝通能力及銷售意識。實習期間，餐飲部和客房部均涌現出一大批各方面表現都很優秀的學生，如：xxxxxx等同學的工作表現較優秀，xxxxxx等同學在工作中表現出較強的銷售能力，經過三多月的朝夕相處，43名實習生都已成為是我們酒店的好員工和管理人員的好幫手。
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大學這么長時間，自己也已經做過好幾分工作了，大多是促銷員的工作，比如維納斯婚紗攝影，愛維利斯化妝品促銷，美的微波爐之類的工作。一開始毫無經驗，工作感覺很困難，但是經過多次的磨練與培訓以后，自己收獲了很多。不僅工作能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很大的鍛煉，工作過程中，受到冷眼是很正常的，也就是說必須忍受!
有了第一次的教訓，第二次好不容易才找到公司所在地址。面試的人還是挺多的?？粗@些陌生的面孔，心里有種不安的`感覺，我是害怕失敗吧!不管怎樣，總要面對的!這是第一次參加這樣的活動，不免有些緊張，臺上沒能完全的放松!經過漫長的面試，我還是滿幸運的獲得了我的第一份工作—-維納斯促銷員工作時間是國慶三天。節假日，八一廣場人山人海，我們的工作是負責招攬顧客到攝影電里拍照，對象是情侶，嬰兒或是消費能力高的人群(那家的消費可真不是一般人所能愿意花費的}!手里拿著宣傳單穿梭在人群里，尋找目標。漫長的一上午也沒拉到幾個顧客，這真的有點難，不免有些泄氣，很想不干了!那時已經有幾個中途逃離了!也許，是第一份工作不想就這么結束了，最終我還是堅持里下來!可是我的努力卻只換的10塊一天的工資，理由是我沒拉到很多顧客!第一份工作很失敗……
之后是美的微波爐的工作，這次面試相對前次好多了，沒有了上次的怯場，痛快地表達自己!和以往不同的是，這次面試增加了辯論這一環節，所有人員分成兩組進行辯論!所以，這次要求挺嚴格的，經驗固不可少，更重要的是口才!兩個多小時所有環節都一進行完畢，考官當場宣布錄取人員名單，這次幸運女神還是照顧我的，我成功的通過了面試!在工作之前，我們進行了一天的培訓，半天的實習，然后正式分配任務。對于微波爐的促銷，首先必須了解相關產品知識，并掌握一些必要的解說技巧，這些在一天的培訓里都已經有所領悟。白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓!這次工作感覺還好，收獲也不少，當然也包括Money了!
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早晨一走進辦公室我就開始收拾屋子，把該倒的垃圾都到了。文件該歸位的都歸位了。實在是沒事的時候，我就把考試沒來得及貼一寸相片的準考證按名字核對無誤后全貼上了。
李老師寫完總結之后，他問我日志還要不要寫。見他的事情都忙完了，我說好吧，我接著把上次的日子寫完。打開了工作日志，開始寫著周五的事跡。過了不到十分鐘日志全寫完了。我開始檢查有沒有錯別字，確定無誤后便同時打開了多個窗口?？粗约簩懙淖髌凡幌舅妓髦斘彝度氲没孟霑r，一聲巨響震醒了我，抬頭一看計老師。心想從進辦公室到現在還沒給計老師沏茶呢！匆匆忙忙把眾多窗口關了，打算起身拿起杯子往外跑的，可還沒來得及起身，計老師問，我來了你關啥，我來了你該干嘛干嘛，干嘛一見我就把所有的窗口都給關了。有什么不好讓人看見的??？面對老師的質疑，我粗略的回答說，我還沒給您沏茶呢！我想把它關了，給您沏完茶之后再寫。
xx.3.23 星期二
今天早晨老師找我談話了，談話內容雖多不易懂，但有一點卻刻骨銘心。實習這么多天，我忽略了我又忽略了一個重要點。我沒有意識到，真沒意識到做每件事無論大小都得向老師請示。該做的不該做的我都去做了，我以為這樣老師會很滿意說我有主動意識。沒想到又錯了。計老師師反問我說：“你來這個單位實習，你知道你的指導老師是誰嗎？聽到這句話，我毫不猶豫的說是您呀！之后老師跟我說了好多，全都是我做事中出現的問題。”其中有兩句話我忘不了，老師說授權以內的事情你可以做，授權以外的事情你不用管。以后你的工作去向是機關，而機關最注重的是這些，領導讓你干什么你就得干什么，領導沒讓你干的你就得向領導請示。仔細回想，其實老師說的挺在理的。記得在上秘書實務的時候，老師也曾說過，以后進了單位，第一要弄清楚你的服務對象是誰，別沒弄清楚就盲目隨從。領導花錢雇你是要你為他服務，而不是你想為誰服務就為誰服務。
雖然早晨的談話很影響我的心情，但是老師說的都是我自身出現的問題。他愿意提出來，就證明他了愿意把我引向正軌。我應該感謝計老師，因為只有他認真的去觀察我的優缺點并及時讓我改正。很感謝我的指導老師對我那么負責。雖然老師對我說我憑這幾天的表現就可以給我不及格，即使我心里很不是滋味，但我不在乎是否能及格，更不會在乎老師會給予我什么樣的評價。我想享受實習的過程才是最重要。并且分數并不能決定一個人的成與敗，它只能作為一個參考而已。即使老師寫的評語不好，我相信老師沒有說謊，老師只是希望我能夠改掉這些缺點。如果老師的評語一點瑕疵都沒有，那么只能說明老師在包庇我。如果評語里好壞都有，那么只能說明我在做事中優缺點并存。
xx.3.24 星期三
早晨來了，計老師不在辦公室去開會了。我便開始寫起了日志，早晨剛來也沒干些啥，沒內容，日志寫不下去。之后就改起前幾天寫的日志。一改就改了好久。日志中錯字很多，有些語句讀起來不是很通順。也難怪曾經語文老師老叫我們寫完作文多讀讀改改，你看看你們寫的前言不搭后語；文章是越改越精，不是向你們這樣交了就完事了。照你們這樣永遠都不會進步。此時回想老師當初的話實在是太精確。
? 實習生保育總結 ?
現在，我仍然對實習充滿期待和恐懼。我很期待，因為實習是一個理論聯系實際的機會，把學了四年的理論應用到臨床上，很新鮮，很有意思。那么，如果你要給病人做手術，如果你真的想通過癥狀看到疾病的本質，但是你心里沒有底，你必然會害怕。我也問過很多實習生，他們有不同的看法。簡而言之，就是“人喝水，就知道什么時候暖，什么時候冷”。但有一點是明確的：真正掌握知的知識是在實踐中運用，通過實踐來驗證和鞏固所學。學會如何與病人和老師交流非常重要！不善于與人接觸是我的弱點之一。那種膽怯和不自然會讓我失去很多學習的機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了你會受益匪淺。經過近五個月的實習，我也有這樣的經歷。在此，我總結以下幾點：
第一，理論知識問題：學生以前是學生，學校是以學生為中心的。但是語文教育從來都是填鴨式的：被動的接受那么多知識，雖然考了那么多，但現在知識似乎在腦海里消失了，要不斷的翻書。當老師的.提問一遍又一遍的沉寂，我才發現我的記憶很淺，沒有時間的記憶就像沙灘上的腳印，當時看似深刻而明顯，卻經不起時間的沖刷。
第二，角色轉換。實習開始的時候，很多事情我都不知道。雖然之前做過學徒，但還是覺得對實際操作沒有足夠的信心。我會犯錯嗎？我犯了錯怎么辦？我做事總是畏首畏尾，和我一起練的同學都做的很好。我覺得老師都喜歡，好像事情不是我的責任。我盲目的跟著基礎護理，每天跟著手術。我本想說“讓我試試”，但我不敢。所以，我覺得角色轉換是一道坎，我一定要努力克服。方法主要靠主動。我發現老師只要主動提問，提出操作要求，都是愿意教的。你不能像在學校一樣，等著老師讓你做什么。
第三，膽識的鍛煉。面對患者，尤其是手術患者，經常會看到血，患者痛苦的呻吟，尤其是手術過程中，心臟總是提到喉嚨，這樣會給患者造成更多的痛苦。所以膽子要多鍛煉一點。膽大心細是我的目標。只有準確快速，才能及早解決病人的痛苦。
第四，無菌觀念和規范操作。在外科實習期間，每個老師都強調無菌的概念。正因為如此，我對不孕的概念有了很深的理解，對手術也不滿意
? 實習生保育總結 ?
時間飛逝，眨眼一個多月的時間就過去了，緊張、美好的實習生活也結束了，我和同學們以及指導老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不舍，但是我知道，這樣的分離是為更美好的相遇而設的。以下僅對我的實習做個簡單的總結。
9月19號，我們拎著大包小包的東西來到了新豐縣第一中學?？吹饺碌男^，我興奮之極。剛來到這里什么都不懂，首先是跟著領導熟悉學校的環境，之后便是開會認識班主任和指導老師。和班主任、指導老師見面那一刻，感覺就是在拜師，因為自己什么都不懂。在班主任和指導老師的帶領下，我認識了17班和19班的學生。聽到他們叫第一聲"老師好"的那一刻，我覺得自己真的從一個學生的角色轉到了一位老師的角色。于是在班主任和指導老師的帶領和指導下，我這一段短暫、幸苦，但是美好的旅程就開始了。
從實習開始到國慶放假期間就是聽化學課，班會課，看班和熟悉學生。開始覺得這段時間的鍛煉作用很小，只是聽聽課和看看班。但是后來發現自己這個想法是不對的，此段時間相當重要。首先這段時間是自己從一位學生的角色轉變為一位老師的角色緩沖時間。在者就是充分利用這段時間對學生進行深入的了解和熟悉。這讓我了解到學生的強項，弱項，學習態度，為人習慣等等，以便工作開展能夠更加有針對性和更加直接有效。由于在實習隊里面，我的班主任工作和教學工作是不同的兩個班，因此，在了解學生方面我就得付出比別的隊友更多。
國慶回來馬上就是為期三天的月考。學校的月考很嚴格，很正式。作為實習老師，我也參加了考試的幾項工作。三天下來，我一面做機動監考員，一面做試卷的檢查員。這樣的三天比平時的正常上課負荷還要大。月考成績出來了，我對學生的成績很失望。因為之前，我對他們很嚴格，要求很高，同時期望也很大。正所謂恨鐵不成鋼啊。我很失望，但是班主任和指導老師以及其他的一些老教師都表現出"驚人"的從容。對此，我覺得很奇怪。待快要開班會課的時候，夏老師對我說這節班會課主要講一些鼓勵學生的話。之后又無意聽到一位老教師說當班主任不能只是嚴厲，對他們應該是更多的寬容。這時我才理解他們的從容。他們不是不緊張，而是認為學生在打擊的面前更需要的不是責備而是寬容，是鼓勵，是自信。也就在這時候，我理解了，我也懂了：過分的嚴厲不一定是好的，或許他們還沒有達到我的要求。給他們更多的理解，更多的寬容，或許他們可以成長得更快。這就像李老師對我一樣。我上的課，有些真的存在很多的問題，有些上的自己都不滿意。但是李老師從來就是以寬容的態度來對待。這無疑給了我莫大的信心，也讓我更有信心地講課。所以，月考之后，我對他們也漸漸學會了寬容。我也看到了些成效。他們學習的氣氛增強了許多，他們的時間觀念也增強了，他們的讀書聲也在某天后嘹喨了起來。一切都在好起來，他們也在失落中找回了信心，也懂得了要在失敗和鼓勵中努力。老師給了他們鼓勵，給了他們信心，給了他們時間，他們不會讓我們失望，他們能夠做得更好。
月考后緊接著就上課了，在李老師的指導下，我也學到了不少東西。李老師安排了我的第一節課講試卷，讓我先熟悉真正的課堂；第二節課才上新課。果然，這樣的安排讓我可以很快地適應真正的課堂教學。每節課李老師都有來聽，這對我來說是很大的支持。我自己上一個班的課，李老師自己上一個班的課。對比我和李老師的不同設計以及李老師給我的意見，我學到了許多。首先，對于一位老師必須要把講授的內容講透，講得學生聽得懂。進而就要更好的把握時間，把握學生反應。最后才是隨機而變。還有，對于不同的學生要有不同的要求，不同的學生也需要不同的講課方式以及不同的難度要求。對于一般的學生要講得簡單一點，一方面給學生學好的信心，另一方面讓他們容易消化，并慢慢地鞏固深化。對于重點班的學生就必須要更加深化，而且他們的進度也可以比普通班快，用更多的時間進行拓展。這就是因材施教。我也在實際中體會到：對于理科并不是用PPT上課的效果會比不用PPT上的效果好。對于年輕教師，很難做到人機結合，人容易被PPT帶著走。總是PPT先出，自己才想到下一段內容是什么，不論你對內容有多熟悉。年輕教師又特容易把PPT做得很細很多，拓展很開，上課又很怕內容上不完，所以上課在趕，PPT放得很快。不是所有的課都適宜用PPT上的。計算的課程與習題課都是多媒體無法替代板書的。板書可以講演算過程一步步做給學生看，也更可以給學生思考的時間。這樣他們才會真正用心聽課，也才能夠掌握好所講內容。而PPT就基本上無法將計算的推導與算法傳授給學生。所以，不是傳統的教法就一無是處，不是現代的工具就用得越多越好。化學不能一味地講理論，也需要舉很多例子。因為對于高中生來說，他們的理解能力還是很不夠的。必須從日常生活中舉出能夠幫助他們理解的例子。這些具體的例子需要在教育教學中通過很長時間的積累才能夠豐富的。我發現這是一位老教師與年輕教師非常明顯的經驗之舉。最后，作為一位老師可以稍微放下大架子，給學生講解要耐心，這樣學生才會真正體會到我們的真切，才會把不懂的講出來，虛心求問。這也是我課外十多次輔導的心得。
在學校里，班主任就是學生的第一監護人，因此班主任工作也比較瑣碎。監督學生的日常生活行為，衛生情況，紀律情況，午晚睡情況等等。月考后，我學會了對學生寬容，同時我也給予了他們更多關心和耐心。雖然夏老師才畢業一年，但我仍在他的身上學到了很多班主任需要的東西。做一名真正盡職盡責的班主任，更要做一名和學生一起進退的班主任。每天都要比學生早到，比學生晚回去睡。在自己的職責上做到最好。此外，還需要和學生一起勞動，一起除草，能夠做的可以示范給他們看，增進與學生的感情。但是不能走得太近，要始終能夠壓住調皮的學生。在班主任工作中始終要堅持"一個標準"，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產生偏見，所以班主任"執法"一定要公允，要一碗水端平，做到一視同仁。在夏老師身上，我學到了：一位新老師一定要謙虛，誠懇請教有經驗的老教師。只有這樣，自己才可能真正地在實踐中，在問題里成長。也是在無意間，我在一位老班主任身上學到：教育要講究時機。新班主任剛接手一個月到一個半月都是教育的最佳時機，錯過了，那么就難辦了。在最佳時機學生進入狀態了，后面的時間就好辦了；錯過了后面的時間很難再捉，而且效果也不好。
臨走的日子到了，學生都不舍得，我也不舍得。他們也都有送禮物留念，我和感動。17班的男生還額外買了蛋糕為我餞行呢，因為他們也深深感覺到我是真心為他們的。
臨走的前一天，我們還搞了個整個年級的大型活動，大家都玩得很開心。他們也在快樂中感覺到了我們活動設計的意圖--增強同學間的凝聚力與合作。
在這次實習中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。
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