普法教育個人思想總結|普法教育個人思想總結(實用十三篇)
發表時間：2019-04-07普法教育個人思想總結(實用十三篇)。
普法教育個人思想總結 【一】
一、在思想學習上
三個月來，我深深體會到：要當好一名村官，要做好一名黨員，最重要的是加強政治理論、相關法律法規，以及國家在基層的基本政策的學習。通過對沿海經濟發展規劃、市縣擴大會議精神、吳大觀精神、科學發展觀等眾多理論的學習，我清楚地認識到了自己肩負的責任，我將積極投身到全面建設小康社會和新農村建設的工作中去，勤勤懇懇、踏踏實實地完成自己的本職工作。
二、在農村工作上
我所在的村是蘇北的經濟薄弱村，村里耕地面積3400畝，2008年全村經濟總收入約800萬元，勞務輸出收入占了村經濟收入的絕對比重，農民主要收入是以外出打工為主，以農業收入為輔。
再加上本村地處崗嶺地帶，旱澇不保收，自然條件較差，農業與農村經濟結構非常單調，基本是以小麥和玉米種植為主，農民收入相當低。以孫作青為書記的村領導班子以開拓進取的精神，決心把孫莊村建設為“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的新農村。作為村黨總支副書記的我，到了孫莊以后主要做了以下幾件事
(一)了解村情村貌，與農民交朋友。
xx北臨伊陡路，與寧連公路相通，村中有陡南路穿境而過，有2.58公里水泥路，交通便捷。村里耕地面積約3400畝，林地面積約700畝，全村共有10個村民小組，近800戶，低收入200戶，特困戶60戶，全村社會人口3410人，黨員83名，勞動力1500人，常年外出打工900多人。
我來到這里以后，向村干部問教學習，首先從貧困戶的走訪開始，逐漸融入農村，融入村民，這項工作為我更好開展基層工作打下了基礎。
(二)參加鄉政府的會議和培訓。
回村后協助村領導在村委會上傳達鄉政府的會議精神，對村中的脫貧攻堅、信訪、計劃生育、園區環境整治等相關工作做具體的布置。在這一系列工作中，我向村中老干部學習了很多處理人民內部矛盾和解決農村疑難問題方面的經驗。
(三)整理村中會議記錄、黨員統計、規章制度等臺帳資料。
村中的干部大部分是上了年紀的前輩，他們在處理農村實際問題中非常有經驗，但在有些臺帳資料，尤其是需要輸入電腦備份的資料處理上就顯得不是那么得心應手，這類型的工作理所應當就由我接手了。
三、在個人創業上
為了積極響應組織部創業要求，幫助我所在的行政村發展起來，領導農民致富，我多方考察了解信息，想找出一條適合自己，也適合村情村貌的創業之路。我來到xx任職的這段時間剛好是村里一個林地生態草雞養殖公司的開業時期，這個項目得到我村所有干部和群眾的大力支持，我來村有一部分時間也用在這個項目的開業和籌建上，從標志牌的制作，到開業典禮的籌劃，再到項目的運作和實施，我都積極謀劃參與。
我們村有近700畝的林地，很適合進行草雞養殖，我想通過對這個養殖項目的學習，讓自己擁有進行草雞養殖的創業能力，但由于資金籌備上的些許困難，目前這個項目還在謀劃階段，現在我在董王那邊的創業園承包了一個110米長，面積1.7畝的日光大棚，準備進行西紅柿育苗。希望通過我的創業熱情能夠帶動村民們的致富激情。
四、在日常生活上
來到陡溝鄉，鄉鎮的各級領導以及老村官們對我們都關懷備至，生活方面安排合理。陡溝鄉是大學生村官創業氛圍很濃的鄉鎮，在來的第一天我就感受到了。在這樣一個團隊榮譽感強、團結奮進勢頭足的集體中，我倍感壓力的同時，也有一份深沉的責任感和使命感。
在日常生活中，我嚴格要求自己，不僅注重良好習慣的培養，而且也積極樹立良好的生活作風。在與同事的相處過程，我感到非常愉快。
五、存在的不足
在這三個月的學習和工作中，我雖然取得了一定的進步，但也存在很多不足，如：
(一)在剛到工作崗位的時候，我思想上沒有對村官這份工作予以足夠的重視。思想上有些懈怠，表現為工作上比較被動。思想認識不到位，沒有主動出擊的意識。
(二)工作方式、方法上還有待加強。平時不太注意和鄉干部和村里領導的溝通交流，與群眾聯系還不夠。
(三)處理復雜問問題的能力海遠遠不夠，村民們的文化程 程度相對而言不太高，對于我們些村官的看法在一定程度上也有失偏頗，我與他們溝通協商問題的能力有待加強。
在以后的工作中我會更加努力，我相信，本著對家鄉灌云的深厚感情，本著對鄉村工作的一腔激情，帶著對孫莊村工作的責任感和使命感，我一定會在自己的工作崗位上做出更好的成績，我不敢妄言自己會給村里帶來多大變化，但我會竭盡所能地為鄉村的發展，為農民的富裕貢獻自己的一點力量。
普法教育個人思想總結 【二】
沙爾利格小學
2012年11月28日
為深入貫徹《中共**國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，著力塑造“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的合格小公民，我校決定在本學年要進一步加大遵紀守法教育的力度，以此來全面提升德育工作的實效和質量。
一、重要內容
1法律教育應根據不同年齡段學生的生理、心理特點和接受能力進行。
2、要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自護意識，以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。
3、學習材料主要有《思品與生活》（教材）、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《未成年人保**》及相關法律、交通法規、環境教育個案等。
二、具體措施
1、逐步將法制教育納入教學大綱、教學計劃，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”；同時，堅持校內教育與校外教育相結合，組織富有教學性、趣味性的生動的法律時堅活動。
2、確保課時到位。充分發揮思想道德教育和班子課在法制教育中的主渠道作用。同時，要在相關學科教學過程中滲透法制教育內容，組織開展豐富多彩的法制教育宣傳和相關主題教育活動。
三。完善法制兼職副院長和法律顧問制度。繼續聘請鎮派出所、交警中隊有關領導擔任法制兼職副院長，并邀請各方協助做好校園周邊治安綜合治理工作。
4、完善小小法制宣傳員制度。中高年級每班都要設置一名法制宣傳小干部，積極樹立學法模范，營造良好的學習氛圍。
三、具體安排
三月份：法制宣傳日。通過畫廊布局和紅領巾廣播宣傳守法的重要性。各班認真組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為》；建立《郭林路小學常規專項檢查制度》。
四月份：聘請交警中隊輔導員，來校作交通法規知識講座，開展“珍愛生命，遵守交通法規”主題活動。
五月份：學生、家長同學法。學校印發相關《未成年人保**》條例，要求學生、家長共同學習，共寫心得。并邀請委員會顧問進行相關講座。
9月：邀請鎮派出所法制兼職副所長授課。各班開展好“遵紀守法，爭做合格小公民”主題活動。
十月：小太陽電視**青少年自我保護專題片，掌握必要的自我保護知識和技能。
普法教育個人思想總結 【三】
回頭想一想，半年已經結束了，我的大學生活也算是進入狀態了。
這半年對我來說意義是非常重大的，至少我從一個高中聲變成了大學生。
進入大學校門時我曾自對自己說：我的大學應該是有意義的，我應該有所作所為。是的，我時的確對大學充滿了美好的愿望。
伴隨著時間的流逝，我對大學慢慢的不有那么陌生了，我開始適應它了。大學是一個擁有很多人付出的它，在這里充滿了很多機遇與挑戰.我深深的意識到了這一點。但我也深深的知道，所有的機遇也都是靠自己去爭取的。
我不想使我的大學僅僅作為高中的一種延續，我不能把這美好的大學僅用在學習上（這也不代表我不重視學習）我應該利用大學時光盡可能的去適應現在的社會，我應該在大學里廣交朋友，因為朋友就是財富，我應該在大學里去學習一些自己真正喜歡的東西，我應該在大學里就思考自己將來的道路，我應該提前對自己的人生拼搏。
很快的，招新的日子到來了，我宿舍的兄弟們對這個都不是很感興趣，可我報了名，我想試一試。我對自己沒有報什么的希望，但我還是想去體驗，至少我可以因此而經歷一次面試的機會。幾天后，我得到了通過的通知。我真的很高興，但更大的是壓力。已經過了一關，我不想失去這么好的機會。第二次面試時，上面坐了很多的人，和我一組的另三個人表現的都很不錯，結束后我感覺機會并不大?？山Y果最后出來了，我通過了。是的，那時我覺得這是我大學里最高興的一件事了。
進入外聯部，首先認識的是我們的森哥（由于是森哥本人看的，就不好意思夸了）。然后竟發現和我一組的另三個人中有兩個也在里面，哈哈，也就是說，我們一組進了3個人。其余我在部里認識了很多的朋友，有幾個還是很值得去深交的。在部里，我學到了很多的東西，盡管我的外聯成績不怎么樣。
有好幾次我在市區里轉，我想到了我應該利用這個時間去做一些外聯工作，比如到店里去打聽一下他們公司的地址、電話等聯系方式，從而建立一些商家信息?？墒俏覜]有按照自己想的做，我違背了自己的思想。說道這里，我想給部長提一個建議：以后我們部門到外面拉商家時，回來后把自己所拉的商家名字、地址、聯系電話等信息整理后上交，由某個人把這些信息統一整理記在一個本上，建立我們部門的自己的商家資源。甚至這個本可以留到下一屆，下下一屆
下半年就要到了，我不能保證我能做的很好，但我一定會努力的，請部長放心?。?！
普法教育個人思想總結 【四】
德育法制教育活動記錄
時間：2013年9月6日
地點：操場
參加人員：全校師生
活動過程：
1、 請邀請輔導員（公安人員）講課。
1、什么是違法、犯罪。
2自覺遵守治安管理處罰條例。
三。一切違法犯罪行為都要受到懲罰。
4從小養成遵紀守法的良好習慣。
二、使學生了解如何遵紀守法。
1自覺遵守治安管理處罰條例。
2、如何防止受壞人的當。
三。不允許欺騙家長和老師的信任。
三、學校表彰遵紀守法的同學。
1、學生發言。
2、校長做總結。
附：校外輔導員發言稿
做一名遵紀守法的好學生
一、 什么是違法、犯罪。
李大平剛剛14歲就結交了一伙“英雄好漢”那凈是些愛打架的學生。一天下午剛放學，操場上的同學們正在踢足球時，不小心把球踢到了李大平身上，同學們向他道歉，可他卻破口大罵。這時，另外兩名學生前來批評李大平的不文明行為。
可李大平不但不認錯，還氣勢洶洶地說：“等著瞧，我讓你們知道我的厲害！”果然，在第二天放學回家的路上，李大平叫來了那幾個“好朋友”把批評他的那兩個同學打得鼻青臉腫，滿嘴都是血。
老師和同學們聞訊趕來，馬上把受傷的同學送到了醫院。很快，學校召開會議，校長嚴肅批評了李大平和打人的學生。警察叔叔根據《治安管理處罰條例》的規定，宣布對李大平和那幾個打人的學生給予警告處罰。
同學們都高興地說：“對接伙打架的進行處罰，太好了！”李大平也從這件事中受到了深刻的教育，懂得了違法行為的危害性，再也不做違法的事了，各方面進步都很快，成為一名品學兼優的好學生。
有個中學生叫魯琦，平時不好好學習，在校內打架斗毆，在社會上偷偷摸摸，屢教不改，學校給了他紀律處分，公安機關根據《治安管理處罰條例》對他給予了警告處罰。對于這些，他不僅沒有認識到錯誤，反而認為是學校領導跟他相處不好，想到了報復。一天晚上，他**進入了學校，把校長辦公室的門撬開，偷了一些東西后，在辦公桌椅和書柜上灑上汽油并點著，火很快燃燒起來。
幸好值班人員及時發現，造成數萬元損失，否則，整個教學樓將被燒毀，損失將達百萬元。魯琦開始打架偷摸，只是一般違法行為，后來他盜竊、放火，嚴重危害了社會，觸犯了刑法，構成了犯罪，被依法判處了有期徒刑。
在以上兩個例子中，李大平的行為是違法的，魯琦的行為是犯罪的。由此可見，違法犯罪不是一回事。它們之間既有區別又有聯系。那么，什么是違法呢？
在中國，一切違反憲法、法律和其它法規的行為都是非法的。什么是犯罪呢？嚴重違法行為才是犯罪。
我國《刑法》對犯罪是這樣規定的：“一切危害國家主權領土完整和安全，**國家、顛覆人民民主**的政權和推翻社會主義制度，破壞秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他危害社會的行為，依照法律應當受刑法處罰的都是犯罪，但是情節輕微危害不大的，不認為是犯罪。
違法與犯罪不是一回事，但兩者之間沒有不可逾越的鴻溝。李大平接受了這個教訓，成了一個好學生；魯琦在違法的道路上越走越遠，最終滑入犯罪的深淵。我們應該從中吸取教訓。也許有些學生會說我們的小學生不到14歲，不會受到法律的懲罰。當我們14歲的時候，我們應該更加關注它。
這種想法是錯誤的。俗話說，腳下的路是走出來的，我們現在就要在一點一滴的小事上注意，做到防微杜漸，不然的話，從違紀走到違法，再走到犯罪，后悔就來不及了。
普法教育個人思想總結 【五】
社會主義核心價值體系、教育改革和發展規劃綱要、新課程改革這三者都強調人的自由全面和諧的發展，都強調以人為本，教育中就是“以生為本”，“以生為本”不再是一個理念或者口號，而成為了一個方針、一個指導性意見、一個核心價值體現，所有的教育工作者都必須認真地、創造性地實施，正因為此，教育比任何時候都更加充滿了生命關懷、人性光輝。《人民教育》一期上面有一篇文章，題目是“人——孩子——學生”，談的就是學生觀問題。我們面前的學生，他首先是一個人，是人，就要求我們尊重生命、敬畏生命，從而倡導人性和弘揚個性葉瀾教授說：在一定意義上，教育是直面人的生命、通過人的生命、為了人的生命質量的提高而進行的社會活動，是以人為本的社會中最體現生命關懷的一種事業；其次，他還是個孩子，不是“未長大的成人”，孩子有他自己成長的自然的一套規律體系，我們不能以愛、責任的名義用非道德的方式強使一種土地滋生出另一種土地上的東西，也不能強使一種樹木結出另一種樹木的果實。第三，他是我們的學生。是我們存在的意義，如果沒有學生就沒有教師，是我們服務的對象，我們必須以道德的方式、尊重生命成長的秩序，為孩子的成長、成功進行激發、喚醒和有效的引領。
為了學生自由全面的發展，教育必須育人為本，教育必須充滿生命關懷，這是教育者的責任與使命。
普法教育個人思想總結 【六】
面對經濟及技術手段的飛速發展，針對保密工作的嚴峻形勢和艱巨任務，我區從打造西部“小三角”中心區、實現全面建設小康社會宏偉目標的高度，充分認識到新形勢下保密工作的極端重要性和緊迫性，切實把保密工作作為一件關系改革發展穩定全局的大事，高度負責地抓緊抓實抓好。s0100
年，我區繼續加大保密關鍵環節的管理力度，堅持管人和管事兩手抓，著力研究和解決保密工作各環節的突出問題，努力把各項保密措施貫穿到業務工作的全過程，通過精心組織、周密安排，使得保密工作得以順利開展，確保國家秘密萬無一失。
（一）健全保密工作各項制度，完善和落實領導干部保密責任制，繼續加強對涉密文件、資料管理。一年來，我區針對不斷變化的實際情況和工作中存在的突出問題，認真查找工作程序、方法、手段以及使用工具等方面可能出現的漏洞，分析其存在的原因，完善了黨政機關保密工作制度，并將制度的完善和創新作為辦公室保密工作的基礎工作。同時，還進一步完善了領導干部保密責任制、文件收發管理制度，根據《關于高級干部保守黨和國家秘密的規定》的有關要求，對黨政領導干部明確提出了必須遵守的十項守則，并對文件收發員、管理員、機要員的工作程序和方法作出了嚴格的規定。加強涉密文件、資料的管理，提高工作人員的保密意識，防止在文件管理工作中泄露國家秘密事件的發生。根據國家《保密法》、《保密法實施辦法》及我市有關保密工作的規定，結合我區具體情況，選派政治可靠、責任心強的同志，給予副科級待遇，負責機要文件管理工作，對機要文件實行專人、專柜管理。要求機要文件管理人員要自覺遵守國家保密紀律；要求機要秘密文件應由機要人員拆封，拆封時要清點、核對份數，凡指定由領導同志親自拆封閱辦的文件，他人不得拆閱；機要公文的收發和內部運轉，要建立嚴格的登記制度，嚴格執行交接簽字手續；機要公文的傳閱應及時，傳閱人要向機要人員履行簽字手續，杜絕橫傳，閱后及時退回；借閱涉密文件，須經辦公室主管領導批準，在指定地點和人員范圍內閱讀，并對文件內容承擔保密義務，任何人不得隨意擴大秘密文件閱讀范圍，也不允許向規定范圍以外的人泄露文件內容。全區機要部門及相關涉密單位人員辦理在保密范圍內的事項時，均負有不得泄露其內容的責任。
（二）加強對涉密計算機上網的管理。隨著計算機網絡的普及，計算機及其網絡己成為黨政機關、企事業單位自理、存儲、傳遞信息的重要手段。但同時，上互聯網作為一種時尚，成為人們交流思想、獲得信息和游戲娛樂的主要渠道之一。那么，保證涉密計算機不上互聯網，保障國家秘密的安全，成為擺在我們面前的一項重要任務。
1、提高認識，健全保密制度。加強對保密人員的`保密教育，在一定范圍內開展對保密知識的學習，充分認識到做好保密工作的深遠意義，做到警釧常鳴，進一步落實涉密計算機管理和使用的規章制度和保密責任制。
2、加強保密檢查，把工作落在實處。制定好制度，關鍵在落實。為把保密工作落在實處，保障國家秘密的安全，我區加強了對涉密計算機的檢查，保證上互聯網的計算機不存儲和處理涉密文件，涉密計算機不上互聯網。在監督其落實保密規章制度的同時，提高工作人員的警惕性和保密自覺性。
3、嚴格控制措施，保障信息安全。為保證國家秘密不上互聯網，一是用來處理國家秘密的單機，只運行黨政機關公文處理系統。二是鑒于管理困難和使用的安全，要求涉密計算機不能一機二用，既處理國家秘密又上網。
一年來的保密工作，在領導的高度關注下，不斷加強對保密工作的管理，全面落實保密工作各項制度和相關規定，取得了較好的效果，確保了保密各項工作順利開展。
自“四五”保密法制宣傳教育實施以來，我辦公室清醒地認識到保密工作的重要性，切實增強使命感和責任感，明確各級領導干部在保密工作中的職責，強化各項保密工作規范管理，加大全區保密隊伍建設等項工作的組織實施，在全區廣大干部群眾中深入地開展保密法制宣傳教育，進一步提高了我區依法治密的管理水平。按照市保密委員會的安排部署，我區始終把保密工作擺上重要議事日程，及時研究保密工作，解決保密工作中存在的各種實際問題，同時，緊密聯系工作實際，統籌安排，明確工作重點，狠抓保密各項工作的落實。現將“四五”保密法制宣傳教育工作總結如下：
普法教育個人思想總結 【七】
為進一步貫徹落實縣關工委《關于組織開展第三屆“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的通知》要求,引導青少年牢固樹立“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”觀念，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮“五老”在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進“五五”普法工作的深入開展，全面創建和諧社會。現結合我校工作實際，制定“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案如下：
一、活動宗旨
青少年的健康成長，是黨和國家關心的大事，是全社會關心的大事，也是千家萬戶和老百姓關心的大事。加強青少年法制教育是一項民心工程和道德治理工程，符合群眾的根本利益。通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念；要牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。
把開展青少年普法教育活動與貫徹落實黨的十七大精神和“五五”普法結合起來，與進一步加強青少年思想道德教育和社會實踐活動結合起來，扎實有效地推進活動開展，增強和培養廣大青少年的法律意識和法律素質，更好地維護青少年合法權益，有效地預防和減少青少年犯罪，維護社會穩定，構建平安校園。
2、活動對象
全體師生
三、組織領導：
組長：熊韋安（校長）副組長：汪小平（副院長）
成員：李曉華，德育處處長，系主任，班主任，安全教育教師
四、活動內容
１.組織開展“關愛明天、普法先行”宣講活動
（1）邀請“青少年普法教育宣講團”成員來校，開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動宣講。要加強青少年普法教育的宣傳教育，讓社會各界關注和參與青少年普法教育。
（2）利用學?，F有的校刊、**、黑板報、、壁報、宣傳欄、廣播等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義。
２.組織開展法律常識普及活動
（1）法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《憲法》《未成年人保**》《預防未成年人犯罪法》和《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做法制教育筆記.
（2）通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、**普法教育影片、邀請法制副校長、“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創建平安校園。
３.組織開展體驗教育活動
在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展一次演講比賽和一次手抄報比賽體驗教育活動。
四、活動安排
（1） 準備階段：開展普法教育和宣傳
1、開展“關愛明天、普法先行”——石柱縣職業教育中心普法教育活動啟動儀式，并利用現有的校刊、**、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳渠道進行宣傳。
2、以“關愛明天、普法先行”為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規；
3、各班以“關愛明天、普法先行”為主題辦一期黑板報；
4、學校廣播站增加“法制**”欄目，定期開展“五五”普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。
（二）實施階段
1、認真上好法制安全課
各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以“三課”（安全教育課、健康教育課、普法教育課）活動為基礎，按照每周一課時的要求，做到有教案講稿、有**資料。
2、根據法制宣傳日開展專項普法教育宣傳活動，如315（消費者權益保**宣傳日），626（禁毒宣傳日）、119（消防宣傳日）、124（全國法制宣傳日）。
3、組織**普法影視教材
利用多**組織全校學生**《代號12348》普法影片和普法教育宣傳片等普法影視教材。
4、組織開展主題宣講活動
學校根據活動的開展情況，邀請“青少年普法教育宣講團”到學校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動，通過“現身說法”等形式，開展“警示教育”活動，為青少年的成長道路點亮一盞警示燈。
5、組織開展法制教育培訓
學校德育處根據普法教育活動開展的進度和情況，按活動辦公室的安排，組織班主任、全體教師參加法制教育培訓。
6、定期舉辦普法教育專題講座
積極邀請學校副院長定期舉辦普法教育講座。定期為師生開展法律知識講座。
7、組織開展專題讀書活動
把《全國青少年普法教育讀本》作為一個重要內容，通過認真組織學生開展讀書活動，加強對青少年的法律常識的普及教育。
8、組織開展體驗教育活動
組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，開展演講比賽、辯論賽、征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。
（3）總結階段
組織開展法律知識競賽活動
學校將根據開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。
石柱縣職業教育中心
2015年9月15日
普法教育個人思想總結 【八】
活動目的:讓學生學習法制知識,了解法律,學會用法律保護自己.
活動過程:
一、導語:
同學們,法律離我們并不遙遠,發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,法律與我們的生活息息相關,密不可分.學法,懂法,用法,是青少年素養的重要組成部分.可是,為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現在,隨著社會的進展,未成年人犯罪率有升沒減,面對這個沉重的問題,我們是不是應該去深思呢?
學法,懂法,用法,是青少年素養的重要組成部分,我們不僅僅要懂法而且要學會用法律和智慧保護自己及他人的生命財產.那么接下來我來看幾個材料.
二、班主任實例資料光盤播放.
三、學生分小組由中心發言人發言討論.(結合案例講解相關法律常識,讓學生體會懂法,守法的重要意義.
班主任引導:就打架事件而言,輕可觸犯《治安治理處罰條例》,重則觸犯《刑法》.再次,是青少年犯罪的問題.雖然我國《刑法》規定十四歲以下的人犯罪不受處罰,十四歲至十六歲的人觸犯有意殺人、販毒、投毒、放火等八項重罪仍是要承擔刑事責任的.因此,學校、家長和社會的教育及引導就非常重要.這也是我們社會所要引起足夠重視的問題.
具體說來,青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,即知法懂法,守法護法.懂得法律基本常識,明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務,懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,同時,做到以法律為準繩,規范自己的一言一行,做符合自身年齡和身份的事情.
國家的有關的規定我國刑法規定:已滿十六周歲的人犯罪,應當負刑事責任.這一年齡段稱為完全負刑事責任時期.已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,應當負刑事責任.這一年齡段成為相對負刑事責任時期.已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應當從輕或者減輕處罰.這一年齡段稱為減輕刑事責任時期.不滿十四周歲的人,一律不負刑事責任.這一年齡段稱為絕對無刑事責任時期.同時刑法還明文規定,因不滿十周歲不予刑事處罰的責令他的家長加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養.
四、你對法律知多少?
1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱.
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物等.
五、班會總結:
通過這節法律課,希望大家懂法知法守法.
布置作業
寫一篇周記,談談自己應如何做一個知法守法的青少年.
軍灘社區20**年首次開展普法教育活動
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為豐富社區居民的精神文化生活，增強居民法律保護意識和自我維權意識，推進文明城市創建活動和構建社會主義法制社會。清水街道司法所法律宣傳志愿服務隊于6月13日在軍灘社區文體廣場舉行了軍灘社區全民守法促平安社區普法宣傳活動。
本次法制宣傳活動主要設五個部分，第一個部分為法制咨詢部分，第二至第四部分個為法制小游戲互動部分，第五個法制宣傳展板部分。其中，第一個法制咨詢部分主要是負責現場咨詢解答有關法律法規問題以及民事疑問，派發法制宣傳單張、播放法制小宣傳片，讓居民能掌握基本的法制知識。三個法制小游戲現場互動部分分別設有不同的小游戲，讓法律宣傳志愿服務隊員與現場居民朋友進行現場互動，其中，法制標志動手做，是把做好的各類法制標志紙板，如有關的食品安全標志，交通安全標志等為模板，讓社區居民再自己動手制作，對于大家不太熟悉的法制標志，我們也可以給他們一一講解，這個小游戲讓吸引了不少小朋友的參與，讓他們既能享受畫畫的樂趣，并從其中了解相關的法制標志。另一個小游戲一站到底法律知識競賽，則以單人問答的形式進行法律知識問答，答對5題以上就可得軍灘社區的社區工作者贈送小禮物一份，許多居民也被游戲的新穎有趣而吸引到其中，還有不少居民充分運用自身的法律知識，參與互動，贏得精美小禮品為次要的，主要的讓大家多了解、多熟悉一些法律知識。活動現場還設有法治愿望墻，讓居民在墻上畫或寫與法治相關的希望、寄語、名言、警句，圖畫等，共同宣傳法治精神。本次普法教育宣傳活動的成功開展，得到了清水街道司法所的大力支持，讓更多的居民能參與其中，共同宣傳法制精神。
普法教育個人思想總結 【九】
縣教育局及鎮教委領導下，我校進一步貫徹國家的重要思想和精神，積極圍繞學校的中心工作，按照依法治教規劃和“_”普法規劃的要求，繼續堅持普治并舉，標本兼治的原則，注重實效，鞏固成果，進一步提高廣大師生的法律素質，提高學校依法治校管理水平，為推進教育可持續發展不懈努力。我校“_”普法工作做了以下幾方面的工作。
一、完善學校各項規章制度，深入開展_普法宣傳工作
學校成立了以校長為組長的“_”普法領導小組，在領導小組的領導下建立了普法責任制、普法管理網絡及專職工作人員，制定了“_”普法規劃和年度普法計劃，每年召開普法工作會議，“_”普法期間，每年開展專題檢查活動，年底認真分析經驗。為保證普法工作的實施，學校聘請了泉口派出所付警官為我校法制副校長，每學期為全體師生作法制專題講座和孩子談心。學校有法制宣傳教育工作經費，并落實好教職工的“_”普法學習資料，做到人手一冊。組織全校師生認真學學習《國旗法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業常規》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒教育讀本》等法律知識，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。工作做到有計劃、有。學習的同時加大宣傳力度，加大校務公開透明度，實行規范性文件公開發布、設立公示欄等公開措施，大力加強普法宣傳工作。
二、規范辦學行為,依法管理學校、使普法工作落到實處
為提高法制宣傳教育的效果，學校一方面采取通讀法律法規與專題輔導相結合，集中學習與分散學習相結合的學習形式，利用政治學習、業務學習時間安排學法內容，保證每月集中學習2小時以上，不斷提高學習效率;另一方面，有針對性地開展分層次的法律知識教育、法制宣傳日宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。學校做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面引導與反面典型教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。學校在了解并準確把握在校學生的情況的基礎上，確定需幫教的.對象，在掌握被幫教學生心理狀態的基礎上，落實行之有效的幫教與管理措施。通過干部、班主任、任課教師、法制輔導員、退休教師等與被幫教學生結對子，與學校簽訂“結對幫教協議書”，開展“一對一”、“多對一”、“一對多”等多種形式的幫教工作，正面引導學生，防患于未然。
1、重點抓好青少年學生的普法教育。根據教育部、司法部、中央綜治辦、共青團中央等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》的要求，重點學習《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規，做到普法教育計劃、教師、教材、課時“四落實”，采取多種形式，努力培養具有文化知識和法律素養的接班人。
2、建立完善的領導體系,充分發揮集體領導作用,實施民主集中制,學校實行校長負責制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎上,經校領導班子集體研究,形成決議后執行,實行了校務、政務公開。
3、做好校園基礎設施的安全檢查工作,對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患,確保師生的人身安全;加強校園的治安管理,學校安排一名教師為保衛再配備一名保安,與值班領導、值班教師值班巡邏,確保學校良好的治安環境;加強學校消防和用電管理。定期檢查消防設施和器材,及時更換老化電線,確保學校用電、用水安全;制定了安全方面的各項應急預案,確保在緊急狀況下,師生能夠迅速疏散，同時利用班會、集會時間加強對學生進行安全教育,增強學生的自防自救能力。
4、加強學生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規范》為主線,開展形式多樣、豐富多彩的活動,利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”,即有教師、有教材、有課時、有活動。學校每年度把九月份定為“普法”宣傳活動月，集中進行普法宣傳教育活動。
5、規范收費行為,切實治理亂收費現象。凡涉及向學生、家長收費用的，我校都嚴格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標準執行,在執行過程中本著先審批、后收費的原則，并在收費期間向學生、家長進行公示,維護了學校、教師在人民群眾中的形象。
三、普法工作見實效
1、在多年的努力下，學校領導干部熟悉各項教育法律法規，領導班子廉潔自律，教職工愛崗敬業、為人師表，受到廣大學生及家長的一致認可和擁護。
2、學校堅持依法執教，多年來師生無違法違紀事件發生。在校師生違法犯罪率一直保持零記錄。
3、經過多年的普法工作，教職工和學生法律素質明顯提高，能自覺依法維護自身權利并履行法定義務。
總之，“_”普法工作，取得了一些成績，但與上級領導的要求還有一定的差距。今后，學校將繼續在上級領導的關心支持下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，使我校普法宣傳教育工作邁上新臺階。
普法教育個人思想總結 【十】
本溪市第二十七中學“六五”普法教育活動方案
一、 活動意義：
做好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作。國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主法制的推進，都有賴于廣大青年。初中開展法制教育是預防青少年犯罪的重要措施，也是“依法治校”、凈化校園風氣的重要保障。
為推動我校學生法制教育的深入開展，我們與工讀學校聯合舉辦了四次法制教育專項活動。
2、 時間：2012年11月15日
3、 參加部門：安全辦、德育處、團委
4、 組織：總指揮：劉喜彥，副總指揮：高德林
成員：林宏偉、王曉楠（宣傳攝像）、劉洪寶、鄧一茜、班主任
5、 活動內容和地點：法制教育（聽報告）、展覽、拓展活動（戶外）、心理測試；三十五中學
六、具體要求：
（一）.15日中午12:30，初一年級5班、6班、7班準時到領操臺前集合。每班兩列縱隊。班主任隨班組織。
（2） 一。途中要求：聽從老師指揮，禁止喧嘩和交談，禁止吃零食，注意交通安全。
（3） 在整個活動過程中，統一著裝（秋衣、大衣可在室外穿）和表演要有禮貌，體現大學風采?；顒訄鏊鶅炔坏靡苿踊驌p壞任何物品，并始終注意保持清潔。
（4） 活動結束后，我們會把他們帶回學校。
（5） 回到學校后，班主任要認真總結學生在活動中的表現。
（六）.各班與語文任課教師溝通，要求每位學生在回校后寫好一篇“法制活動有感”或“法制教育心得”（體裁、題目不限、統一a4紙書寫）。優秀作品將予以展覽。
本溪市第二十七中學
2012/11/15
普法教育個人思想總結 【十一】
2011年“關愛明天、普法先行” 教育活動實施方案
為貫徹落實《市教育局“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動實施方案》，充分發揮學校教育的主陣地、主渠道作用，大力加強學校法制教育，有效預防和減少青少年違法犯罪，切實保護青少年合法權益，促進青少年健康成長，更好地服務科學發展、維護社會和諧穩定，推進社會主義法治國家建設，現制訂學校2011年“關愛明天、普法先行”實施方案如下：
一、活動主題
關愛明天、普法先行
二、時間安排
2011年3月至6月
三、健全機構
成立以校長為組長，教學部、年級組、班級參加的學校普法領導小組，明確各自的職責。
組長：校長：全面負責學校普法工作
副組長：副院長：負責普法教育課程設置
政教處處長：負責學校普法教育的規劃、組織和后勤工作
四、活動內容
1、舉辦“關愛明天、普法先行”宣講活動
（1）邀請離休老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范到我校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。
（2）利用學?，F有的黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關的法律常識和普法教育活動的目的、意義。
2、法律常識普及活動
（1）法律常識的普及教育作為本活動的重要工作之一，學校把《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》作為學生學法教材，通過組織學生開展讀書活動、**普法教育影片，邀請法律專家開展普法教育講座和報告會，加強學生的法律常識的普及教育。
（2） 組織學生參加國家活動辦公室組織的青少年法律知識競賽。
3、體驗教育活動
學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，根據實際情況開展手抄報競賽、繪畫作品競賽、作文比賽等體驗活動。條件成熟時，組織學生參加普法教育的社會實踐活動。
四、實施步驟
普法教育活動（2011年2月至2011年7月）分為準備階段、實施階段和總結評估階段三個階段。
（1） 啟動階段：2011年2月至2011年3月
進行普法教育宣傳；制定普法教育活動方案；成立普法教育活動領導小組；確定普法教育目標、內容。
（2） 實施階段：2011年3月至2011年6月
12011年3月至2011年5月
以“關愛明天、普法先行”為主題，制作學校普法教育宣傳欄、年級組普法教育專欄、班級普法教育板報；學習《全國青少年普法教育讀本》、《法律伴你成長》；舉行以“關愛明天、普法先行”為主題的手抄報競賽、知識競賽活動。
22011年5月至2011年6月
邀請“青少年普法教育宣講團”到學校進行以“關愛明天、普法先行”為主題的宣講活動；舉行“關愛明天、普法先行”為主題的主題班會；組織學生**“關愛明天、普法先行”為主題的影視作品；開展以“關愛明天、普法先行”為主題的演講比賽。
（3） 總結評價階段：2011年6月至2011年7月
組織學生參加以“關愛明天、普法先行”為主題的社會實踐體驗活動；組織學生參加青少年法律知識競賽；選派青少年普法教育先進班和先進個人；做好普法教育活動總結；召開普法教育活動總結表彰會
五、活動要求
1、各年級要高度重視，結合當前形勢和學生年齡、心理特點，有針對性地開展好法制教育活動，確保不走過場，扎實有效。
2上述活動的準備工作應提前進行，以確保活動的有效性。相關材料上交教導處。
2011.3.15
普法教育個人思想總結 【十二】
轉眼間，我來到大學已有兩年的時間。在剛剛步入大學時，我認為大學是我步入社會的最終一個階段，我們將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學習的并不僅僅是專業知識，還有我們的實踐本事，無論我們在高中是怎樣的，可是當我們到了大學以后我們就迎接了一個新的開始，我們又站在了同一個起跑線了，共同奮斗，一齊迎接新的陽光。
在大學學校里我們應當經過多種方式來展現自我的本事，首先我們應當掌握扎實的專業知識基礎。觀念上將"要我學"變為"我要學"，腳踏實地學好基礎課程。我作為一名英語專業的學生，必須堅持每一天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去，并爭取考過英語專業八級等一系列跟英語有關的證書。我們還是學生，我們最應當做的還是學好知識，它是我們的主要任務，這對我們來說是很重要的，如果我們沒有扎實的專業知識基礎，將來我們工作以后我們怎樣樣在我們的工作中提升我們的專業水平呢，怎樣樣在工作中來展現我們的本事呢？這都是身為一名大學生所必須完成的任務，但從我這兩年來的學習態度和取得的成績來說，我并沒有做到這樣，也沒有嚴格的去要求自我去到達這樣的一個水平，覺得自我很慚愧。并且在學習上還讓教師為我操了不少心，也沒取得很好的成績。應當為自我的這種不奮力的行為而進行自我檢討，作為一名學生最重要的還是學習，應把學習放在第一位，應把自我的專業課學好、學扎實。從今以后我要向著這方面而奮力，在畢業的時候，不覺得自我的大學時期什么都沒學到，而是覺得自我的知識越來越充實了。這是在學習上自我應當加強和奮力的。
在大學的學習生活中，重要的就是增強自我的交際本事，大一時學習任務相對簡便，可適當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自我的組織本事和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。也許我在高中沒有怎樣重視我的'語言交流、溝通本事，可是當我到了大學以后才發現這對我來說太重要了，它在我們的日常生活中發揮著重要的作用，我們無論辦什么事都離不開交際，所以我要在大學中鍛煉我的交際本事，為我將來步入社會打下一個良好的基礎。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的資料。要合理地安排作息時間，構成良好的作息制度；還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；不能養成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真詳細的記筆記。改掉一些自我不好的習慣。在這激烈競爭的年代，優勝劣汰不僅僅是天然法則，也是人生法則。如何在這世界上尋求一席之地呢？一句話說得好："人生就是一頓自助餐。只要你愿意付費，你想要什么都能夠。"各種各樣的東西擺放在那里，只要你有本事支付得起。可是，你如何能夠支付得起你想要的東西呢？你僅有成功，而"如果你只是一味地等著別人把它拿給你，你將永久也成功不了。你必須站起身來，自我去拿。"此刻的社會需要的是自我去爭取機會的人，而不是一味的等著別人來給你機會，應當自我充實了自我才有本事去爭取。
我期望經過四年的大學生活，深切地體會到青春和長大所帶來的喜悅和甘甜。不僅僅要奮力學習專業知識，同時還應當培養自我的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后，我期望自我能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。"我覺得，這正是我在大學生活期間所應當學到的，并且做到。
普法教育個人思想總結 【十三】
看到這個詞，人們往往都不會知道法律是個什么東西，但是世界上沒有法律，世界就不會這樣公平，人們只會為了自己的利益而去打打殺殺，一條清清的河水就會變成一條紅紅的血河。
人們還沒有法律意識，就讓我來講講吧!如果沒有法律的管制，天空將會變成紅色，滿地全是一具具已經發臭的尸體;如果沒有法律的管制，那些壞人將會稱王稱霸，到處搶別人的東西;如果沒有法律的管制，世界上的東西沒有一件是好的;如果沒有法律的.管制，人們可能已經滅絕……
天啊!沒有法律的世界真可怕，簡直不是人待的地方。法律是多么的重要啊!所以，我們要嚴格遵守法律，不要破壞地球上的一草一木，因為地球就是我們的母親，也是我們的家啊!相信每一個人都愛自己的家，都愛自己的母親!
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