下雨了課件（系列10篇）
發表時間：2019-02-27下雨了課件（系列10篇）。
一. 下雨了課件
雨和云像好朋友，
喜歡擠在一起，
雨滴就像彈珠一樣倒下來，
云好像在打彈珠，
太陽怕淋雨回家去休假。
下雨了，
人們慌慌張張的跑來跑去，
下雨了，
小鳥飛快的飛，
飛進他那溫暖的家，
下完雨，
太陽像在躲貓貓一樣探出了頭，
陽光悄悄的在云間出現，
美麗的彩虹，
探出頭來，
露出了燦爛的微笑，
小朋友也跑出來玩。
二. 下雨了課件
下午，老天爺真地變臉了。天陰沉沉的，緊接著，電閃雷鳴，狂風大作，嘩啦嘩啦豆大的雨點如飛泉似地往下流。霎時，雨越下越大，越下越急，天地間仿佛連成一張巨大的雨簾，屋檐上，雨水飛快地向下流，流到地上，濺起朵朵水花，地上一片煙霧。排水管好像要不停地排水，大地才能解渴似的。路上的行人打著傘艱難地走路，好像在大海中掙扎的魚兒，路旁的大樹小樹都像發狂似的，在風雨中舞動著。風很大很大，許多植物的果實都被吹得擺動起來。
雨漸漸地小了，漸漸地停了。
雨過天晴，一道彩虹出現在天空，空氣是那么的新鮮，房子是那么的干凈，樹葉是那么的翠綠，我的心情格外舒暢。
三. 下雨了課件
小學作文頻道小編[紅玫瑰々]今天給大家整理了《突然，下雨了》的優秀作文，這篇突然，下雨了共有700字，是一篇很優秀的原創作文，這篇突然，下雨了很值得大家參考和學習。
媽媽去上班了，我一個人在家里寫作業。突然，下雨了，我趕緊跑到窗前一看，外面居然下起了傾盆大雨。我心里想，媽媽早上出門上班沒有帶雨傘就出去了，如果我不去接媽媽的話，媽媽就會被淋成“落湯雞”了。
我看了看時間，又想了想，就把窗戶給關了，馬上沖到樓下穿上雨衣，套上雨鞋，就走到了門口，剛打開門，就看到外面電閃雷鳴，風雨交加。
我膽怯了，想縮回腳，可是看看外面那大雨，我又咬咬牙，打開傘，走了出去。我走到公交車站那里等媽媽，乖了一班車，下來了很多人，可是就沒有看到我的媽媽。我又著急又冷，我發現路邊的大樹都被吹彎了，小花的花瓣都掉了下來。風越來越大，雨也越來越大了，終于，又來了一班公交車，媽媽正從車上急急地走下來，用手擋著頭。我頓時感到一陣輕松，撐著傘迎了上去。
媽媽很驚訝地看著我，我高興地對媽媽說：“媽媽，下雨了，你沒帶傘，我來接你！”
????二年級:洪斯斯
四. 下雨了課件
教學目標：
1、認識“坡、割、悶、伸”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3、初步了解動物活動與天氣的關系，特別是了解下雨前動物的活動。
教學重難點：
認識“坡、割、悶、伸”等12個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。
課時目標：
1、認識“坡、割、悶、伸”等12個生字，會寫“嗎、吧”等6個生字。
2、初讀課文，整體感知課文。
1、課件演示烏云密布、雷電交加的情景。
師：同學們，你們看到了什么，聽到了什么？看到、聽到了這些，你又想到什么了？
2、除了這些現象，還有哪些現象也預示著天要下雨了呢？
1、學生自由讀課文。
①圈出生字新詞，讀讀記記；
②讀通句子，讀不好的地方多讀幾遍；
③標出自然段的序號。
2、出示帶拼音的生字新詞。
①在讀音上你覺得哪個生字特別要提醒大家注意的？
②誰來當小老師帶大家讀你認為容易讀錯的`生字詞？
③擦掉拼音，同桌互讀。
3、自由讀課文，邊讀邊想，自己讀懂了什么？
4、全班交流自己讀懂了什么？（教師相機板書：燕子、小魚、螞蟻。）
1、指名讀課文1-3自然段。
2、課件出示小白兔和燕子對話的場景圖。指導學生分角色讀好小白兔和燕子的對話。重點通過看圖上小白兔和燕子所在的位置和“大聲喊”來指導學生讀好小白兔的話；燕子的話重點指導讀好“我正忙著捉蟲子呢！”
3、聽了小白兔和燕子的對話，你明白了什么？（教師相機板書：燕子低飛捉蟲）
1、學生認讀6個生字。
2、觀察特點，注意生字在田字格中的位置。
3、老師范寫，學生書空。
2、學習課文4-9自然段，并能正確、流利、有感情地朗讀。
3、能背誦自己喜歡的部分。
4、能主動地去了解動物活動與天氣的關系，特別是了解下雨前動物的活動。
2、給6個生字口頭組詞，并給“往、蟲”擴詞。
1、分學習小組學習小白兔和小魚、螞蟻對話的部分。
①分角色有感情的朗讀；
①分小組分角色有感情地朗讀；
②通過討論板書，明白要下雨前小魚、螞蟻各有什么活動。
3、聽了小動物的話，小白兔相信了嗎？天真的要下雨了嗎？指導朗讀8-9自然段。（讀出小白兔焦急、肯定的語氣）
1、分角色朗讀全文，喜歡讀誰的話就讀誰的話。
2、看著課文的插圖和板書選擇自己喜歡的部分試著背衣背。
1、指導完成“讀讀說說”
2、請你想辦法去了解下雨前，還有哪些動物跟平時不一樣？
五. 下雨了課件
烏云來了，
毛毛雨細細的落下，
小花小草好像
戴著金銀珠寶要去皇宮里跳舞.
小雨來了，
小雨滴滴答答的落下，
好像云朵在低聲哭泣.
大雨來了，
大雨飛快的落下，
好像天上的巨人在澆花.
鴨子躲起來了，
牛躲起來了，
兔子躲起來了，
只有青蛙不想躲起來，
跑到池塘邊唱出美妙的音樂.
六. 下雨了課件
昨天，天熱得難受，太陽好似個碩大的火球，炙烤著大地，好像不把大地烤熟它不罷休似的。人人們聲聲叫熱，希望感到涼快。而今天早晨一起來，就看見天空上慢慢地堆上了蘑菇似的烏云，不多一會兒，烏云想大鍋蓋似的重重地壓在天空上。大家已經清楚地意識到今天會下一場解除酷熱的雨，大家心里都盼望這場雨早點降臨到人間。
過了一會兒，外面啪嗒啪嗒地響了起來。許多同學都跑到外面去看雨，我也跟了出去。對面的山被霧包裹在里面，像是個人間仙境。雨越下越大，我真懷疑天是不是有個洞，雨一個勁兒往下漏。漸漸地，雷和閃電也來跟雨伴奏了。隆隆的雷神像戰鼓，金邊的閃電像金項鏈掛在雨中。粗而密的雨想鉆石一般耀眼，迅速往下落，劈頭蓋臉地打在人們的身上、大地的身上、小樹的身上。雨還在下，好不容易小一點了，接著又更大了。從樓上滴下來的水珠，像一幅珠簾，一顆顆珍珠莫不是我兒時愛吃的糖葫蘆。
雨漸漸小了，不如開始那么張狂。我和鄭艷玲打著傘在操場上玩耍，兩只腳重重往下一跳，水珠就像一朵盛開了的水花。許多同學都在操場上嬉戲，一串串銀鈴般的笑聲從操場上散發開來。
直到上課鈴響了，大家才意猶未盡地回到了教室。
七. 下雨了課件
天空灰蒙蒙的，就像蓋上了一條深灰色的被子，太陽躲起來了，好像在跟我們玩捉迷藏。小螞蟻們成群結隊，準備搬到高處，魚兒跳出水面呼吸新鮮空氣，蜻蜓低飛，就像在水上翩翩起舞一樣。
白天好像被黑夜吞噬了，越來越黑。雨終于落下來了，雨滴就像一粒粒黃豆。過了一會兒，雨越下越大，“嘩啦啦，嘩啦啦”，仿佛要把大地變成河流。這時，小草高興地說道：“我們終于可以好好地喝個飽了！”“我終于能洗臉了！”小花興奮地說道?！拔医K于能舒舒服服洗個澡了！”大樹大聲喊道。街上沒有帶傘的人匆匆忙忙趕著回家，生怕變成落湯雞，有傘的人撐起了傘，放眼望去，五顏六色的雨傘就像一個個蘑菇。
大雨終于停了，太陽公公慢慢地扒開烏云姐姐的衣裳，露出燦爛的笑臉，天空上出現了一道美麗的彩虹。大地穿上了一件新衣，人們收起了傘，兒童在外面玩起了游戲……
生活中并不缺少美，只是缺少會發現美的眼睛。如果你仔細觀察，就一定能發現雨天的美。
八. 下雨了課件
下雨了
浙江省慈溪市勝山中心小學六（3）阮鳳丹 放學了，傾盆大雨，
調皮的雨娃娃迫不及待地落在了地上。
同學虹虹沒有雨傘。
虹虹哭了，
同學急了，
東一幫，西一幫，
到處借傘。
可沒等傘借來，
虹虹含著眼淚走了。
同學急追而上，
為她帶上雨傘。
雨小了，
淅瀝瀝，淅瀝瀝……
雨點打在雨傘上，
像在為這一幕鼓掌！
九. 下雨了課件
下雨了，這是最后一場春雨。
天空飄過烏云，大風吹著公園的大樹，呼……呼……，一個“不速之客”闖進了公園——暴風雨。風雨像頑皮的小朋友，在公園里盡情打鬧嬉戲后漸漸地安靜下來了。
公園里平坦的草地上，非常潮濕，小草上沾著晶瑩的雨點，閃爍著玲瓏透明的光芒，小草慢慢的抬起頭來，伸了伸懶腰，對著大地媽媽微微一笑，它們猶如一個個綠色的精靈，為新的春天增添了一抹抹綠意。在春雨里，雨霧迷蒙，可是還能看見那小小的身影那么頑強，那么鮮明。
微風拂過，公園里的湖面上蕩漾著一圈圈波紋，湖水真清呀，清得可以看見湖底的沙石、在水里打鬧的魚兒們，湖水真綠呀，綠得像一塊無瑕的翡翠，鑲嵌在一個巨大的花盆里，風姑娘從樹旁閃過，吹落了一片綠的嫩葉，飄到了湖里，樹葉好似一只與湖水跳舞的小舟，在水面上漂浮著；一只水鳥從湖面上飛過，用鋒利的爪子伸到水里，迅速地抓到了一條魚，“嗖”的劃過水面，騰空而起，一邊飛一邊從嘴里發出歡快的叫聲。
樹林里，一棵棵橡樹，像一個個威武的士兵挺立著，他們身上的創痕就是時間留下的痕跡，橡樹上的一個個窟窿，是松鼠和貓頭鷹的家園，他們正在吸吮著不勞而獲的雨水。雨水滴答滴答，從橡樹葉上滴下來，滴到了布滿青苔的石頭上；蚯蚓在地下工作了一天，急忙把頭探出來，猛吸一口帶著春雨味的新鮮空氣，感覺是多么愜意，雨中的所有生物很是美好！
雨漸漸變小了，公園里的一切慢慢地蘇醒過來，可是春姑娘不見了。
十. 下雨了課件
下雨了
太陽躲起來了
小鳥兒回家了
雨滴把我的衣服淋濕了
下雨了
小蝸牛出來了
開心的玩游戲
蝴蝶找小花玩紅綠燈
蜜蜂放下水桶
坐在花瓣上蕩秋千
青蛙站在池塘邊
呱呱呱呱唱著歌
下雨了
雨妹妹開心畫畫
在天空上畫珍珠
在樹上畫蘋果
在花園畫音符
等太陽公公出來了
雨妹妹又拿出水彩
在天空畫一道美麗的彩虹
紅橙黃綠藍靛紫
好漂亮啊
雨停了
我開心的穿雨鞋
踩水洼
踩出一圈又一圈
圓圓的圖案
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