拔苗助長的故事|拔苗助長的故事（必備十三篇）
發表時間：2018-12-18拔苗助長的故事（必備十三篇）。
? 拔苗助長的故事
拔苗助長
【讀音】：bá miáo zhù zhǎng
【解釋】：比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。
【出處】：《孟子·公孫丑上》：宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：‘今日病矣，予助苗長矣。其子趨而往視之，苗則槁矣。
《孟子》是一部儒家經典，記載了戰國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和哲學倫理教育思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長。
一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。
他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我幫禾苗都長高了一大截。
他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟軻借用這個故事向他的學生們說明違反事物發展的客觀規律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。
【寓意】：拔苗助長這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。
拔苗助長造句
1、感覺現在的教育是拔苗助長，作文都是小孩子說大人話。
2、那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于拔苗助長。
3、什么事成熟？是水到渠成而不是拔苗助長。
4、我們在學習時必須循序漸進，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的.錯誤。
5、好高騖遠只能眼高手低，拔苗助長終究欲速不達
6、順應兒童的發展規律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長。
7、用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。
8、為了防止復發，拔苗助長是絕對不可以的。
9、讓他有時間和空間自己成長。言外之意好像是說不應該拔苗助長。
10、學生的教育不能拔苗助長，反而應該讓他們自然地發展。
11、有些球員肯定感受到了在伯納烏踢球的壓力。所以我們不能拔苗助長，要悠著點來
12、盡管宣稱小孩子比以前更聰明，研究人員們則認為高水平的測驗體系對小學生們來說已經是拔苗助長，有3分之1的學生被給予了錯誤的評級。
? 拔苗助長的故事
◎成語釋義
原意是把禾苗拔高幫助它生長。用來比喻不顧事物發展的客觀規律，一味追求迅速成功，結果把事情弄得一團糟。
◎故事出處
《孟子·公孫丑上》：“宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：‘今日病矣!予助苗長矣!’其子趨而往視之，苗則槁矣?！?/p>
◎出處譯文
宋國有個農夫，看到他種的禾苗總是長不高，于是到田里一株一株地拔高，累得氣喘吁吁地回家，對他家里人說：“今天可把我累壞啦!不過，我總算幫助禾苗長高了。”他的兒子感覺大事不好，跑到田里一看，禾苗都枯萎了。
? 拔苗助長的故事
【成語】：
拔苗助長
【拼音】：
bá miáo zhù zhǎng
【解釋】：
比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。
【成語故事】：
拔苗助長這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。
這個成語來源于《孟子。公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長矣！其子趨而往視之，苗則槁矣。
《孟子》是一部儒家經典，記載了戰國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和哲學倫理教育思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好象一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：我得想辦法幫助它們生長。
一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。
他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我幫禾苗都長高了一大截。
他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟軻借用這個故事向他的學生們說明違反事物發展的客觀規律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。
拔苗助長造句
1、我們在學習時必須循序漸進，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。
2、感覺現在的教育是拔苗助長，作文都是小孩子說大人話
3、什么事需要成熟？是水到渠成而不是拔苗助長。
4、那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于拔苗助長。
5、好高騖遠只能眼高手低，拔苗助長終究欲速不達
6、順應兒童的發展規律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長。
? 拔苗助長的故事
那位拔苗助長的農夫經過上一次教訓后，決定不再犯那樣的錯誤了?？墒牵€嫌自己的莊稼長得不夠快，于是，他找到好多書，看了起來。突然，他眼前一亮，忍不住叫了出來：找到了。原來，他找到了一本書，書上說：水和肥料可以使莊稼長的更快。于是，他又想出了一個辦法來。
他每天除了吃飯、睡覺，其它時間幾乎都在田里給莊稼澆水、施肥。他想：我那么辛苦的勞動，禾苗肯定長的最快最好。哈哈可是，一個星期過去了他的莊稼不但沒長高，反而都淹死了，并且，都臭烘烘的。
最后，農夫悟出了一個道理：做事不要急于求成，在好的東西也不能用過量。
眾意路小學四年級:何海鑫
? 拔苗助長的故事
拔苗助長的成語故事
在古代宋國（今商丘），有個急性子的農民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長高，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢？他轉啊想啊，終于想出一個辦法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎？于是，他就動手把秧苗一棵一棵拔高。可是，還沒有三天，秧苗全都死了。這個故事告訴我們，不要刻意去違反自然界的生長過程，否則必適得其反。后來也被用來比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。
故事啟示：
1、人們對于一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，結果也只能是適得其反。
2、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。
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拔苗助長成語故事
宋朝時期，有一個農夫悉心地照料著他的禾苗。
一天又一天過去了，農夫每天都在量著他的小禾苗的高度，可是小苗們卻似乎并不見長。當他看到其他人的禾苗長了很高的時候，他便下定決心一定要長他的禾苗長高。但他又思考著：我該用什么辦法讓我的禾苗長高呢？突然，他靈機一動，茅塞頓開：我可以拔苗助長呀！
第二天一大早，他早早地起床，戴著一頂大草帽，開始拔苗。只見他彎著腰，不知疲倦地用他那愚笨的方法幫助禾苗長高。他就這樣一根一根拔著，路過的人都很奇怪，不知道那個農夫在干什么。
農夫就這樣從早上拔到了晚上，太陽也從這頭落到了那頭。當他把最后一根拔好后，他已經累得直不起腰了。他滿足地喘著氣，擦著汗，樂呵呵地想：明天一早，我的禾苗一定長得非常茂盛，說不定還能提前豐收呢。
當他回到家時，農夫的兒子看到農夫渾身上下熱得通紅通紅，到處都是汗，便問他怎么回事。農夫只是回答：“今天我累壞了，不過我幫助禾苗長高了，我也挺知足的了?！?/p>
兒子聽了這話，很疑惑，連忙跑到田地看一看。他吃了一驚，田地里的菜苗都已經無精打采地躺在地上，再也站不起來了。他連忙跑回家，將事情告訴農夫。我們的這位可憐的農夫聽了，如晴天霹靂一般，倒在了地上，無力地將來龍去脈告訴兒子。
農夫的結局我們可想而知，一年的收成一點也沒有，還流了那么多的汗，真是自討苦吃，畫蛇添足。
這個成語故事的道理：
人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結果也不會比自己努力的結果更美好，只要憑著自己的努力去做，就算沒做好別人也不會說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會夸獎你。人不可能不勞而獲，一定要憑著自己的能力去做，這樣才會有美好的結果。
? 拔苗助長的故事
關于成語故事拔苗助長
原文：“宋人有閔其苗之不長而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：‘今日病矣，予助苗長矣?！渥于叾曋?，苗則槁矣?！?br>
譯文：春秋時期，宋國有一個農夫，他總是嫌田里的莊稼長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，覺得禾苗好像總沒有長高。他心想：有什么辦法能使它們長得高些快些呢?
有一天，他來到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真費了不少的.力氣，等他拔完了禾苗，已經累得筋疲力盡了，可是他心里卻很高興?；氐郊依镞€夸口說：“今天可把我累壞了，我幫助禾苗長高了好幾寸!”他兒子聽了，趕忙跑到田里去看，發現田里的禾苗全都已經枯死了
寓意：“拔苗助長”這則成語的意思是將苗拔起,幫助它生長.比喻不顧事物發展的規律,強求速成,結果反而把事情弄糟.
? 拔苗助長的故事
“拔苗助長”這則成語的意思是將苗拔起，幫助它生長。比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。
這個成語來源于《孟子.公孫丑上》，宋人有閔其苗之不長而揠(ya)之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。
《孟子》是一部儒家經典，記載了戰國時期著名思想家孟軻的政治活動、政治學說和哲學倫理教育思想。這部書中有個故事十分有名：宋國有一個農夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就天天到田邊去看。
可是，一天、兩天、三天，禾苗好像一點兒也沒有往上長。他在田邊焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想辦法幫助它們生長?！?/p>
一天，他終于想出了辦法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，從早上一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。
他回到家里，十分疲勞，氣喘吁吁地說：“今天可把我累壞了，力氣總算沒白費，我幫禾苗都長高了一大截?！?/p>
他的兒子聽了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟軻借用這個故事向他的學生們說明違反事物發展的客觀規律而主觀地急躁冒進，就會把事情弄糟。
種田人的兒子百思不得其解。第二天，他早早的起來，連飯都沒吃，穿好衣服，直奔田野。到了田野一看，禾苗全部都耷拉著腦袋，一夜之間好像生了重病似的。仔細一看，禾苗全部枯死了。他看得目瞪口呆，飛似地跑回家，把禾苗枯死的事情告訴了爸爸，種田人不以為然地說：“孩子，你一定看錯了，昨天還好好的，怎么可能?！眱鹤蛹绷耍骸鞍?，您快跟我看看，快點!”他們跑向田野，種田人一看驚呆了。這時，一位老爺爺，問道：“你這禾苗昨天還好好的，今天怎么這樣了，怎……怎么回事?老了，常常有點結巴，快點說?！狈N田人把事情的經過原原本本告訴了老爺爺，老爺爺聽完，捋了捋胡子：“年輕人，你太心急了，你知道嗎?你把禾苗往高里拔，它的根吸收不了水分，慢慢就渴死了。”種田人的兒子說：“是啊，爸爸。植物生長有規律的，不能急于求成。”種田人恍然大悟：“哦，是這樣啊!”
第二年春天，他又開始種田。他吸取了教訓，天天給禾苗澆水，適時施肥，十分勤勞。到了秋天，種田人家的田地金燦燦的，一家子開開心心地收割著稻子，田野里好像一副美麗的畫卷。
? 拔苗助長的故事
世界上最著名的物理學家愛因斯坦，三歲時還不會說話，家人都以為他比別的孩子愚笨，但愛因斯坦就突然會說話，并且從愚笨變為天資聰穎，成為物理大師。
由此可見，有的大師級人物都是小時候愚笨，大器晚成的。如果你給種的花施太多肥料，迎來的并不是鮮花，而是朵朵爛花吧。
現在有一些家長，為了使孩子有好的成績，他們不斷地給孩子報補習班。我喜歡畫漫畫，但媽媽老說這些東西沒用，畫卡通人物沒意思，毅然給我報了素描。我壓根兒就沒有一點點素描天賦，畫不好，挨老媽責怪，挨老師批評，可有誰知道我根本就不喜歡畫素描呢？也想不到的事情發生了，素描畫得太多，不但沒起作用，還讓我本來挺好的漫畫水平降低了。現在我換的畫一半是素描，一半是漫畫，自己都認為難看死。小時候畫漫畫的感覺再也找不到了。
我班有個成績中等的同學，他的家長給他報了一大堆補習班，說幫他提高成績。數學本來就不好的他自從學了奧數以后，列的式子我們都看不懂，老師說他數學根本不好，再學也搞不懂，難怪理解不了奧數?，F在，本來的知識沒有消化，都搞亂了，很顯然這位家長立了“大功勞”。
房子的地基不好會倒，樹木沒扎好，根也會倒。人不把知識學好記牢，成績也會“倒”，揠苗助長釀成大錯?。?/p>
? 拔苗助長的故事
在古代宋國(今商丘)，有個急性子的.農民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長高，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉啊想啊，終于想出一個辦法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?于是，他就動手把秧苗一棵一棵拔高?？墒牵€沒有三天，秧苗全都死了。這個故事告訴我們，不要刻意去違反自然界的生長過程，否則必適得其反。后來也被用來比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。
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? 拔苗助長的故事
拔苗助長的成語故事
在古代宋國(今商丘有個急性子的農民，總嫌田里的秧苗長得太慢。他成天圍著那塊田轉悠，隔一會兒就蹲下去，用手丈量秧苗有沒有長高，但秧苗好像總是那么高。用什么辦法可以讓苗長得快一些呢?他轉啊想啊，終于想出一個辦法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子長高了一大截嗎?于是，他就動手把秧苗一棵一棵拔高?？墒牵€沒有三天，秧苗全都死了。這個故事告訴我們，不要刻意去違反自然界的生長過程，否則必適得其反。后來也被用來比喻違反事物發展的客觀規律，急于求成，反而壞事。
故事啟示：
1、人們對于一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，結果也只能是適得其反。
2、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。
3、尊重客觀規律。事物運動是有規律的，規律是客觀的，規律的存在和發生作用不以人們的意志為轉移，它既不能被創造,也不能被消滅,規律具有不可抗拒性。人們的行動一旦違背了規律的`要求,就會受到規律的懲罰。蔑視客觀規律,違背客觀規律，不僅半不好事情，而且必然遭到失敗。所以人們在想問題辦事情的時候，必須按客觀規律辦事，堅持實事求是。拔苗助長的故事告訴我們萬事萬物都有它自己的發展規律，不要去違背，而應順其自然、循序漸進，如果一味強調速成或者太過著急，反而會壞事。
4、欲速則不達。拔苗助長的故事是違背禾苗生長規律的，禾苗自然生長需要陽光、養分、時間，而宋國人的做法太急于求成，而且切斷了禾苗吸收養分的媒介，注定無法讓禾苗健康茁壯成長。純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達。"
5、積累知識經驗。在學習和生活中，也要扎扎實實去積累經驗，任何事情都不是一蹴而就的，一點一滴積累才能獲得最后的成功。現在有不少天才少年，幾歲就考上了大學，但是生活自理能力卻較差，也算是一種拔苗助長的現象。還有的家長對孩子的要求過高，達不到就批評、訓斥，甚至是體罰，卻從不想一想孩子為什么達不到要求，這同樣是在拔苗助長。知識是一點一點積累的，能力是一天一天鍛煉的，要不斷學習和積累。
譯文
有個宋國人擔心他種下的禾苗長不高而把禾苗往上拔，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“可把我累壞了，我幫助禾苗長高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看，苗都枯萎了。
天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少?。∫詾楹堂玳L大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個拔苗助長的人，不但沒有好處，反而害了它。
用拔苗助長造句
1.讓你的好主意在月萌芽，不要施加壓力拔苗助長。
2.你須要留意的是，很多事情過于執著反而會導致拔苗助長，適得其反的結果。
3.拔苗助長不是對員工的愛護，而是對員工的摧殘。
4.中國的汽車制造商是否在拔苗助長?
5.他假冒“希望工程”基金會的名義,到處拔苗助長,終于被繩之以法。
6.有條件了，只需三天，沒條件的，三年也不見得會成事。謀事在人，成事在天，不可拔苗助長。
7.學生的教育不能拔苗助長，反而應該讓他們自然地發展。
8.小蘭才五歲，你就要她學這么多東西，這不是拔苗助長嘛?
9.但是另一方面，我們依然應該防范拔苗助長的趨勢。
10.教學要循序漸進,填鴨式的做法無異于拔苗助長。又作“揠苗助長”。
11.現在人們用“拔苗助長”來比喻急于求成、反而把事情弄糟的行為。
12.我們在學習的時候，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。
13.我們應當記取“拔苗助長”這個故事的教訓。
14.拔苗助長的結果是適得其反。
15.我們發現過火的舉高本身的身價只會拔苗助長。
16.如果過分追求成長速度，無異拔苗助長。
17.盡管這樣做難免有些拔苗助長的負面作用，但畢竟一批新人在激烈的大賽中得到了磨練。
18.你種的小苗不能拔苗助長，把它拔高，要不然它會蔫掉，面對事實，應該耐心的等待。
19.用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。拔苗助長
【近義詞】
急功近利、欲速則不達、欲速不達
【拔苗助長寓言寓意】
苗：禾苗；助：幫助；長：成長。把禾苗拔起一點，來幫助它成長。比喻違反自然規律發展的客觀規律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做揠苗助長。事物的發展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個規則不僅無益，反而有害。
? 拔苗助長的故事
宋朝時期，有一個農夫悉心地照料著他的禾苗。
一天又一天過去了，農夫每天都在量著他的小禾苗的高度，可是小苗們卻似乎并不見長。當他看到其他人的禾苗長了很高的時候，他便下定決心一定要長他的禾苗長高。但他又思考著：我該用什么辦法讓我的禾苗長高呢？突然，他靈機一動，茅塞頓開：我可以拔苗助長呀！
第二天一大早，他早早地起床，戴著一頂大草帽，開始拔苗。只見他彎著腰，不知疲倦地用他那愚笨的方法幫助禾苗長高。他就這樣一根一根拔著，路過的人都很奇怪，不知道那個農夫在干什么。
農夫就這樣從早上拔到了晚上，太陽也從這頭落到了那頭。當他把最后一根拔好后，他已經累得直不起腰了。他滿足地喘著氣，擦著汗，樂呵呵地想：明天一早，我的禾苗一定長得非常茂盛，說不定還能提前豐收呢。
當他回到家時，農夫的兒子看到農夫渾身上下熱得通紅通紅，到處都是汗，便問他怎么回事。農夫只是回答：“今天我累壞了，不過我幫助禾苗長高了，我也挺知足的了?！?/p>
兒子聽了這話，很疑惑，連忙跑到田地看一看。他吃了一驚，田地里的菜苗都已經無精打采地躺在地上，再也站不起來了。他連忙跑回家，將事情告訴農夫。我們的這位可憐的農夫聽了，如晴天霹靂一般，倒在了地上，無力地將來龍去脈告訴兒子。
農夫的結局我們可想而知，一年的收成一點也沒有，還流了那么多的汗，真是自討苦吃，畫蛇添足。
這個成語故事的道理：
人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結果也不會比自己努力的結果更美好，只要憑著自己的努力去做，就算沒做好別人也不會說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會夸獎你。人不可能不勞而獲，一定要憑著自己的能力去做，這樣才會有美好的結果。
? 拔苗助長的故事
小學作文頻道小編[花瓣の花的語言]今天給大家整理了《拔苗助長》的優秀作文，這篇拔苗助長共有600字，是一篇很優秀的原創作文，這篇拔苗助長很值得大家參考和學習。
E度
我——一名普普通通的農夫，宋國人，我并沒有多少金錢，但我很憨厚、老實。我一家三口人；我，兒子，妻子。
這天，正午時分，天氣十分炎熱，連知了都熱得叫到；“熱死了，熱死了！！”家人都在午睡，而我為了養家糊口只能能去田里干活。
路上，我一直在喝水，鞋子卻在這時磨破了，我心想；我一身衣物，都是被不了幾百次的補丁，而現在，我卻要補鞋了，只有等禾苗收成后才能過上好日子，可還要等到什么時候啊！我越想越著急。
到了田里眼看禾苗才剛長，而自己有那么辛苦，我便無奈的坐了下來。就在這時，我靈機一動，不然我幫助和苗長高吧，我跑到禾苗中，細心地把禾苗一棵棵拔高了。豆大汗珠從我的臉上流了下來，我走出來放眼一看，哇！禾苗們都長高了。今年一定會是個好收成，我欣喜若狂，飛一般的跑回家里，到了家，我已疲憊不堪，但還是氣喘吁吁的多家人說：“今天真累！你們知道我做了什么嗎？我告訴你們，我幫助和苗長高了！今年的收成有著落了，我們不用再過苦日子了！”，沒等我說完我兒子就跑去了禾苗地，我想；就讓他去看看我的成果吧！
兒子回來后，一臉的蒼白呆呆的說道；“禾苗全枯死了”。我聽到后如晴天霹靂一般，我不相信，“飛”一般的到了田里，一看，慘了！就因為我的心急，我的急于求成才釀成了大禍啊！
通過這次的教訓我知道了；心急吃不了熱豆腐，做事情前應想清楚后果在做，不要急于求成，不然，到后來，也是功虧一簣。
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云南省德宏州瑞麗市勐卯小學六年級：楊明婷
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