優秀作文|與世不爭議論文作文（集錦13篇）_與世不爭議論文作文
發表時間：2018-09-02與世不爭議論文作文（集錦13篇）。
? 與世不爭議論文作文
一次次徘徊，一次次絕望。同學們都給我了巨大的鼓勵！論文完成過程中，同學們互相鼓勵，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團結，及時避免了論文內容的撞車。每當我對抄襲內容太多而受良心譴責的時候，同學們總會及時出現在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄，于是，我重新調整心情抄襲，連最后一點剽竊羞恥心都去見了上帝。
星期二上午:我們創作作品，可以是書法詩歌、繪畫、寫作文、微型手抄報等，可以是一個人、兩個人、三個人、四個人......一起來創作，只要有作品教就行了，人人都要交作品。而我的作品是一篇題目是《小升初畢業之后》的作文。
炎熱的夏日來臨了，空氣中的熱氣隨風飄蕩，迎面吹來，還是那么熱。人們因為天氣的炎熱，似乎心不在焉，我坐著，頭暈暈的，像人們一樣心不在焉地寫著作文，覺得無聊，便朝窗外望去。
走進校園，這種感覺就更濃了！班上的同學利用早讀的時間，釋放內心的狂喜，有的十分高興，忍不住手舞足蹈，歡聲笑語覆蓋著整棟教學樓，突然，冰冷的鈴聲打破了絢彩的一刻，500字作文
? 與世不爭議論文作文
我無法舍棄曾經的榮耀，因為他見證了我走過的道路。我無法舍棄曾經的難忘，因為他滴滴香濃意猶未盡。我無法舍棄曾經的痛苦，因為他領略我人生的悲傷。我無法舍棄曾經的傷心，因為它記載著我曾經的回憶。我無法舍棄曾經的輝煌，因為他銘記著我付出的一切。我無法舍棄曾經的友情，因為它見證了美好的一切，我無法舍棄曾經的師生情，因為他見證了老師對我的付出。我無法舍棄曾經的興奮，因為他烙印我最無憂無慮的情感，我無法舍棄曾經的付出，因為它見證了我最深的用心。我無法舍棄曾經的的點點滴滴，因為它包含著曾經的酸甜苦辣咸！
給我一杯忘情水，還我一生不流淚真是絕句呀！我真的好想有一杯忘情水，我十分想舍棄曾經的點點滴滴，但我的心不順從，他與我背道而馳。我想有一杯忘情水，忘去以前的曾經，以最好的結束我的一生。我不想留遺憾，我不想留下放棄，我不想留下失去。人生匆匆幾十載。遺憾本是不該有的，放棄本是不該留的，失去本是不該悔的。我想要一杯忘情水，抹掉曾經的不如意和本不該有的。我無法遺忘卻只有強行。不要讓曾經的痛苦纏著你，不要讓曾經的快樂縈繞你的心頭，不要讓曾經的痛苦久久不能逝去。忘情水忘去曾經的情感。今天的忘情水雖是同樣，但用途卻截然不同。我要用她忘記過去，開辟新的未來。沒有過去才要有將來。上天有一位神仙，飄飄然走過，駕著騰云駕著霧送給我一杯忘情水哦，我用酒杯將他珍藏。
端起這杯酒，做好一切準備，準備著與往事干杯，與往事說再見，在沒有喝下去之前，有一點點的惋惜，回憶一遍，從今以后將化成虛有，化為空氣。喝下去，從此與他說再見。
大聲對山谷說再見，一次次的反彈回蕩，敲起我心中的警鐘，我無法保證再造成遺憾，拋棄往事的辦法就是和往事說再見。端起酒杯和往事說再見。Cheers！
? 與世不爭議論文作文
情與理議論文：技術進步與人際關系中的挑戰與機遇
在當代社會中，隨著科技的迅速進步，人們生活的方方面面都受到了巨大的影響。科技的發展對我們的社會、經濟、教育和醫療等方面都帶來了巨大的變化。隨著人們對科技的依賴程度越來越高，我們不禁要思考一個問題：在這個數字化的時代，情與理這兩者之間的關系如何？本文將討論情感與理性的平衡在人際關系中所面臨的挑戰與機遇。
情感與理性之間的平衡
情感是人類高度發達的感性情緒，而理性則是我們思維和分析的能力。在人際關系中，情感和理性是兩個互補的因素。在建立親密關系、解決沖突和面對重大決策時，情感和理性同時起作用。情感幫助我們理解彼此的感受，建立信任和親密感；而理性則幫助我們思考問題，分析局勢，做出明智的決策?？萍嫉娘w速發展提出了新的挑戰。
科技的挑戰
隨著社交媒體和手機等科技工具的普及，我們可以輕松地與他人保持聯系?？萍家步o人際關系帶來了種種挑戰。社交媒體的使用導致人們在社交圈中形成虛假的認知和關系。通過社交媒體，我們可以輕易地展示自己最好的一面，修飾自己的形象和經歷，從而誤導他人對我們的真實了解。這種所謂的虛擬現實可能會讓人們在真實社交場景中感到困惑和不適。
科技的普及給人們帶來了無窮無盡的干擾和依賴，影響了人們真實的溝通和交流。手機等科技工具的使用使得人們無法在溝通的過程中專注于對方，而是常常分心查看手機、電子郵件或社交媒體。這種缺乏專注的情況會導致人們產生誤解、忽略細節和降低對他人的尊重。
機遇的出現
盡管科技帶來了一些挑戰，但我們也要看到其中的機遇?？萍嫉钠占盀榭缭降乩碚系K的溝通提供了機會?，F在，人們可以方便地通過電話、視頻聊天和社交媒體與他人保持聯系。這種聯系的便利性可以促進親密關系的建立和加強。
科技的迅速發展為人際關系提供了更多的資源和工具。例如，心理咨詢程序和人際關系輔導應用程序已經成為了常態。這些資源可以幫助人們更好地理解情感和理性之間的平衡，并提供解決問題和決策的建議?？萍歼€為教育和培訓提供了新的途徑，促進了人際交往技巧的提高。
在當代社會中，情感與理性之間的平衡對于人際關系的建立和維持至關重要?？萍嫉陌l展為我們的社會帶來了許多機遇，但也帶來了挑戰。我們需要意識到科技的潛在影響，并積極尋找解決方案。只有在理性和情感之間取得平衡的基礎上，我們才能建立健康穩定的人際關系，并在數字化時代中實現情感與理性的和諧發展。
? 與世不爭議論文作文
古人常說：臺上一分鐘，臺下十年功。的確，當看到劉翔哥哥跨過終點的那一瞬間，我們是否想過他所付出的艱辛，當中國的國旗飄揚在雅典上空的那一瞬間，我們是否想過這一刻的榮耀背后承載著多少淚水？
劉翔跨過終點時僅僅1秒鐘，但他給我們帶來的卻是永恒的美麗，永恒的驕傲，他為這一刻所付出的努力也將永遠留在人們內心深處。一閃即逝的流星，雖然只有短暫的美麗，但他的那份光芒，那份寧愿灰煙滅也要綻放出最美的瞬間的勇氣值得我們贊美。
人也是一樣，雖然無法掌握生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法控制生命的外延，卻可以豐富它的內涵；無法預知生命的量，卻可以提升它的質。流星雖然短暫，但它那一瞬間的光芒是永恒的美麗；煙花雖然短暫，但它那一份美麗是永恒的光輝；露珠雖然短暫，但當太陽照在上面，顯出晶瑩剔透的光彩時，就成為人們心中永恒的珍珠。
流星、煙花、露珠都很短暫，但他們卻綻放出生命的光彩，使平凡的生命變得更加豐盈生動。
我們每個人都可以和劉翔一樣，我們都有自己最美麗的瞬間，只要我們善于挖掘，克服重重困難，我們一定會把生命最美的瞬間展現出來，成為永恒的美麗。
其實，我們每一個人都是一顆流星，只要我們善于把握生命，即使生長在貧困的山區里，我們心中那份永恒的信念也不會因瞬間的挫折而改變。
瞬間與永恒看似兩個相對立的詞，卻有著密切的聯系。雅典奧運會上的體育健兒雖然只有一瞬間的美麗，但他們心中那份美麗的火焰卻永遠不會熄滅。這就是瞬間與永恒的關系。即使全世界黑暗，也不能使一支蠟燭失去光輝，只要你心中有美，即使再短暫的流星，也不能從你的內心深處抹殺掉。
? 與世不爭議論文作文
“發現是簡單的，過程是艱難的”，對于活了這么多年的我們，對這句話，體會應該很深刻了。我們生活在社會中，就是為了實現自己的價值，而實現自己的價值，往往要付出艱苦的努力。并且，就算付出，也不見得一定就會成功。在這個殘酷的社會中，根本沒有人會在乎你是如何成功，只會羨慕成功后的光彩。
那么，人為什么會看不到努力的過程呢？有些人拼命努力想要成功，結果卻還是一事無成，這只能說明努力還不到位?，F在的社會就是這樣，成功就得到一切，失敗就失去一切。我們在動物世界中常常在看到弱肉強食、適者生存的場面，我們看的時候哭得一塌糊涂的。但當靜下來仔細想時，卻又發現自己生存的這個社會又何嘗不是這樣。在工作崗位上，你不能勝任了，還會有一批一批比你更優秀的人來代替你。
世界就是如此，不想被淘汰的話，就繼續加倍的努力吧！
? 與世不爭議論文作文
只見它們不約而同的來到了法院。還沒有開庭，而里面此時卻已經座無虛席了。大家在座位上議論紛紛，母雞媽媽說：“聽說今天的這場官司很特別，我特別叫了我的朋友來瞧瞧呢?！兵喿酉壬闷娴貑枺骸盀槭裁刺貏e呀？”母雞媽媽剛想說，只見“法官大人”獅子先生威風凜凜地走了進來，頓時現場一片肅靜。
一次次徘徊，一次次絕望。同學們都給我了巨大的鼓勵!論文完成過程中，同學們互相鼓勵，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團結，及時避免了論文內容的撞車。每當我對抄襲內容太多而受良心譴責的時候，同學們總會及時出現在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。于是，我重新調整心情抄襲，連最后一點剽竊羞恥心都去見了上帝。
隨著我國科技的快速發展，從第一架飛機到神舟一號成功發射，都傾注著科學家的心血。隨著社會生活節奏的加快，汽車，公交車，摩托車等，都成了人們的主要交通工具。
? 與世不爭議論文作文
人常說：“夢想是力量源泉?！?/p>
內戰期間，被國民組織所困壓的許云峰同志，在極其惡劣的條件下，赤手給其他同志挖出了一條血水交加的道路，他自己卻壯烈犧牲。他心中不知有多少對敵人的仇恨和對共產主義的熱愛。
記得胡適筆下的差不多先生，做事差不多、大概、也許、可能，就差不多了。到了他生命也差不多的時候，讓我們回顧一下他一生的經歷，確實沒什么可留戀，枉他為人在世上耽誤了時間。這讓我兀然想起幾條條值得回味的名句：“少壯不努力，老大徒傷悲”“青春是種下什么，老年時就收獲什么”
人啊，一生若無所追求、夢想，他就永遠是在汪洋的大海中隨波逐流；若一個人有了夢想他就能掌握自己的命運。
一個人不僅要有夢想，還要有堅持不懈的精神。
說到為堅持和夢想，還不得不提起一位家喻戶曉的科學家——愛迪生。他一生成就無數，而最令人感慨的則是他發明了電燈。他歷經七千多次實驗，不斷從失敗中尋找答案，才神奇般的創造出了電燈。
夢想不僅可以使人得到動力，從而走向成功，還可以使一個企業甚至一個國家得到發展。
回過頭來，看看中華民族血雨腥風的歷史。是共產黨，是共產主義者拋頭顱，灑熱血，為建立新中國打造了良好的奠基。他們捐軀獻國，可能并不是為自己著想，是在為他們身后的人民“服務”。就是這樣，他們憑著偉大、夢想為人民換來了和平！
人的一生要有自己的夢想與追求，人不能由“命運”所操控，否則人類就不會進化，社會就不會進步，一切只是停留在原點。人只有擁有了夢想才能成為命運的主宰，才能駕馭著命運去遠航！
? 與世不爭議論文作文
《威尼斯商人》中有這么一句話：“一時的對手不應該成為永遠的敵人。”喬丹也說過：“他只是我事業上的對手，生活中我們依然是哥們兒?！碧K格拉底更是一言道出了真諦：“無論競爭多么殘酷，人與人之間都不應該拋棄溫情?！笔堑模偁幉粦搾仐墱厍?。
金鑾殿上，面對高高在上的武則天，狄仁杰壯起了膽子：“陛下，婁師德為官不正，貪贓枉法，曾因一件小事而濫殺平民——鐵證如山！”說到這里，他心虛了。婁師德與自己素來不合，不論是在官場還是在生活中，都是勁敵。可今天所參都系子虛烏有啊，怎么辦？把心一橫，豁出去了。
武則天微微一笑，順手揀了本奏折給狄仁杰：“愛卿，看吧。”狄打開一看，面色大變：上面全是婁師德請求為自己加官進爵的話。多少年來，強烈的競爭意識使自己的心靈嚴重扭曲，千方百計，他都想扳倒婁師德，可沒有想到，對手送給自己的，竟是如此的一份真誠。也許激烈的競爭能蒙住人的雙眼，然而心靈深處真誠的陽光必將沖破重重迷霧，照亮一片明朗的天地。人情之花，不應該被競爭的火焰熏得枯萎。
漆黑的夜，隔著簾幕，人們依稀聽見從指間流淌出來的泉水般的聲音。它輕輕地流動著，如朦朧的月光那樣溫柔，又如潺潺的溪流一般纏綿。許多熟悉李斯特演奏技巧的人認為他的風格有了變化，取得了更可喜的成功。當演奏者在明亮的燈光中致謝時，人們驚奇地發現，他不是李斯特，而是另一位當時并不知名的音樂家——肖邦。毫無疑問，他一夜成名了。然而，安排這場演出的正是李斯特本人！
作為一名久經歷練的樂師，他不可能不知道這樣做的后果——他將多了一個強有力的競爭對手。然而，一顆真誠之心使他幫助肖邦，哪怕是以自我付出為代價。
的確，競爭不應該是對對手的壓制和打擊，在真誠之心的指引下，競爭也可以變成一種扶持，一種鼓勵，一種自我鞭策。人情，可以在競爭中升華。
據說，喬丹在一場比賽中看到自己的競爭對手比自己表現更好時，激動得流下了眼淚。我想，在充滿競爭的環境中，我們更應該注重友情、親情，以一顆真誠的紅心，來照亮前進的道路。
? 與世不爭議論文作文
看過這樣一則小故事：一只老虎抓到一頭鹿之后要把他吃掉!鹿說：“你不能吃我?！崩匣⒗懔艘幌?，問：“為什么?！甭拐f：“因為我是國家二級保護動物?！崩匣⒋笮Φ溃骸安荒芤驗槎壉Ｗo動物而讓一級保護動物餓死吧?！边@就是競爭，競爭是極其殘酷的要時刻保持危機感，不要讓自己那點優勢害死。
在我國，美國對華為的封殺，極其一些對華為的一系列惡意的條款，都對中國芯片乃至世界的芯片科技平衡都帶來很大的沖擊?？墒侵袊?G技術的研發，使得中國的芯片技術走向世界的頂尖水平，在重重的競爭壓力下，華為技術，中國技術仍在不斷發展，不斷進步。
競爭既時阻力也是動力，不論是大到經濟，政治，小到學習成績，都會在競爭的潮流中進行，如果能把競爭壓力轉化為動力，那么你就會不斷進步，慢慢走向成功;但如果你沒有把握住競爭帶給你的壓力，反而被這壓力壓的一蹶不振，那么你終究會走向失敗，無法成功。
在二戰期間發生過這樣一件事，一位將軍為了能夠鼓舞士氣，決定親自到前線督戰，身邊的一位士兵告訴他，敵軍埋伏了一個狙擊手，但他的槍法不怎么樣，沒有打中過一個人，那位將軍嚴肅的說：“你都發現了為什么不把他消滅掉?！笔勘f：“將軍你難道想讓敵軍派一個槍法精準的人過來么。”而在我們生活中的競爭也是如此，有時候你發現對方的一點缺點，漏洞，不必著急借此機會去進攻，留著他，幫你的競爭對手培養弱點，到關鍵時刻來一招制敵。競爭不是盲目的，而是需要通過思考，要冷靜思考后再決定你的下一步，縮小自己漏洞，穩住自己去培養對方的缺點，來提升自己不斷進步。
而我們作為學生更要從小就培養起競爭精神，在競爭中成長，在競爭中進步，在競爭中提高自己的抗壓能力，讓自己以后跟好的去融入于社會。處于學生時期，此時不搏更待何時，我們的青春需要去拼搏，去競爭去譜寫自己的青春華章。
生活中處處存在著競爭，當我們享受競爭，去融入于它，當你感受到成功的喜悅之后，競爭中的苦澀就會逐漸淡化，逐漸遠去，而給你帶來的只有競爭帶給你的一腔熱血與喜悅!
? 與世不爭議論文作文
議論文的結構與議論文寫作技巧
這段議論文范文中, 以“然而”為界, 前面舉的齊威王、唐太宗兩個例子, 是從正面論述, 后面舉了商紂王、項羽兩個例子, 是在從反面論述, 這也是對照式結。
二、思路入格
這段議論文范文由三句話組成, 第一句是用一個比喻推出了一個一般性的道理( 論點) : 要做好事情, 就必須打好基礎。在演繹推理中, 這就叫大前提。第二句說達芬奇在老師的指導下進行了嚴格的訓練, 這就叫小前提。第三句自然而然地得到結論: 達芬奇之所以取得藝術成就, 是因為他經過了嚴格訓練。這樣的邏輯推理是令人信服的。
如果完成了以上三步走,大概就能寫出像樣的議論文了。
? 與世不爭議論文作文
我們所處的時代是一個競爭的時代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競爭這個現象的存在。
我們所處的時代又是一個合作的時代，無論什么人，無論什么事情也都無法避免合作這個現象的存在。
所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程。
而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。
另外，競爭和合作都是社會存在與發展所必要的。
人類的發展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發展。
我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發人生的光彩，促進社會的進步。
從個體來說，競爭影響人生。
競爭能激發人的創造潛能。
一個人的創造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。
競爭意味著對人的潛能的釋放。
勇敢地參與競爭能拓寬人生業績，對人生發展有重要意義。
社會生活中有競爭，更有合作。
合作具有極大的社會作用，人類社會的發展和進步離不開合作。
合作是人類社會得以形成的根基。
合作產生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。
合作是人生力量的源泉。
沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。
個人的力量是有限的，人是需要幫助的。
個人只有與他人合作，才有力量。
良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
作為我們初三的學生，在我們面前的首要任務就是中考，我們同學之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。
但是為了自己的成功，不愿意在學習上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。
一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠取得好成績，因為這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的。
合作是事業成功的土壤。
科技社會化、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。
競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。
只有在真正意義上明白這個道理，我們才能在學習、工作和生活中知道真正應該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學習中去，讓競爭與合作這個理念貫穿我們的整個學習的行動中，在競爭與合作中，發揮我們的材質、開發我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。
? 與世不爭議論文作文
生活處處有競爭，這是無可否認的。國際競爭更激烈，使得人們的生活節奏加快，人之間的感情或許會因為個人精神壓力大而導致淡化。不僅是國際競爭，行業競爭，工作競爭等都有可能影響到人與人之間的體貼和關愛。競爭與人情在何種立場上都有一定的聯系。
世間固有人情冷暖，世態炎涼之時，只是看你是否能客觀的接受這一現實罷了，至于這種對待人的態度是一時還是許久。這些也很難讓人真正知曉，競爭必定是激烈的，競爭前后也會有不同的對待人的態度。倘若競爭的對象是你的朋友，你該如何是好？很多時候在競爭場上不能顧忌太多問題。競爭前，你對待你的朋友是友好的，競爭中，你對待你的朋友是得，蘋果勝負才肯放松的。競爭后，你待，你的朋友是冷漠的，那時，或許你勝利了，以后只是朋友勝利了，但彼此，已經感覺因為一場競爭，友情已經漸漸疏遠了，再也沒有以前的那份熱情了。
很多時候，競爭與人情，或許是二者不可得兼，有了競爭，人情一定會被競爭影響。激烈的競爭，導致人與人之間的體貼與關愛漸漸冷淡，漸漸減少?；蛟S是因為競爭花費了人們太多精力，使人的精神壓力增多，對待人與事物的看法變得越來越復雜，無動于衷，到最后，就因為一場競爭，導致了友情的最終結局，友情的淡化。
一對要好的閨密的競爭故事，因為一場英語競賽，一方想讓自己成為更好，在眾人心中得到好評，因為嫉妒閨蜜的成績優異，什么基礎都比他好，在英語競賽中，他作弊了，她獲得了第一名，緊接著第二名便是閨密。當好閨密知道自己同伴在競賽中作弊，好閨蜜不是包庇他，而是去接發同伴的所作所為，這才真相大白。事后，因為這場競爭，好閨蜜，再也沒有了這份要好的感情了，但為了維護正義，這樣的做法是值得贊揚和學習的。
競爭與人情有一定的聯系，無論競爭是如何激烈，都必須謹記，每個人都應有個度，不能因為競爭而丟失了自己的誠信，自己的友誼，競爭在生活中，處處都有，這僅是讓你如何對待競爭，如何在競爭中既不失禮節又不缺人心。
? 與世不爭議論文作文
在課堂上，也有競爭?估計所有人看了我這個題目，都會發出同樣的疑問。沒錯，在我們品德與社會這門課中，我感受到了榮耀，感受到了失落，這都源自于我們五年級品德課教學的張老師。
有人說過師父領進門，修行在個人。但從一年級開始，我們的品德與社會這門課就一直讓語文老師占著。到了四年級陳老師竟然用剩下的時間讓我們做數學題，害的大家對品德課充滿了恐懼。到了五年級，大家準備上“暴雨”一般的品德課時，一位笑瞇瞇的老師走了進來。大家都松了一口氣，我更是心花怒放，這就是品德課老師張老師。于是，班上同學歡呼雀躍起來，以為和藹可親的張老師會讓我們自由、自主地學習，一些調皮膽大的同學甚至跑前跑后。沒想到張老師突然把臉一收，一臉嚴肅地看著我們，一句話也沒說。班上立即變得鴉雀無聲，老師和同學互相對視著，同學們一句話也不敢說了，不知道接下來會發生什么。而張老師似乎摸透了我們的心，他說：“我知道你們以為品德與社會這門課就是‘自學’，錯!錯!錯!我要讓這門課變成讓你們不僅長知識、長能力，還要讓你們學會做人。我們要在班級開展競爭，把你們分成幾個戰隊，爭學習、爭做事、爭做人。下節課我們讓想當隊長的人演講，然后無記名投票!”同學們覺得好新奇，期待著下節課早早到來。
我們滿懷欣喜地等到下一課，而我很有幸地被選成了戰隊長。這時，我覺得身上的責任多了一份，我要管好我的戰隊，我們四個戰隊長不停的比拼，讓課堂活躍而有趣。從此，我們便愛上了品德課。
在上這門課時，我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。酸，則是看到別的戰隊隊員次次都回答對了張老師的問題，我們卻無一人舉手。甜，是一種榮耀，我隊獲勝時，心中便有說不出的高興。苦，便是我隊輸了，我心中會很失落，很痛苦，不一會兒淚就蒙住了我的眼眶。但我不哭，我知道哭了就是認輸，失敗是暫時的，而這是最后一次失敗!辣，就是有時比拼要到高潮了，大家都在期待，而這時下課了，只能無可奈何的下課。這時，我恨不得世上沒有下課，讓我們繼續跟著張老師的腳步，領悟品德修行的重要……
上了這門課，我們認識了誠信的重要，做個稱職的干部，討論各種知識、參與各種活動……，深深的愛上這門課。原來，品德與社會是這樣一個有趣的課，但就缺張老師這樣的好老師。希望張老師把品德與社會這門課一直帶下去，讓更多人認識品德、感受品德、愛上品德!怎么樣?課堂上也有競爭吧!我一定好好學習，做個品德高尚的好學生。
-
需要更多的與世不爭議論文作文網內容，請訪問至：與世不爭議論文作文
