迎祥鎮黨委關于開展“萬名服務對象評踐”活動的

通知村（社區）、企事業單位黨支部：

為深入推進創先爭優活動中“萬名服務對象評踐”活動，引導廣大黨員在具體實踐中增強先進性意識、樹立先進性標準、踐行先進性要求、展示先進性形象，在各自崗位上發揮先鋒模范作用，根據上級有關文件精神和上級創先爭優辦公室的有關要求，決定在全鎮開展“萬名黨員服務承諾”活動，現將有關事項通知如下：

一、參加對象

全鎮黨員（含預備黨員）。

二、主要內容

圍繞貫徹黨的路線方針政策，深入學習實踐科學發展觀，著力開展創先爭優活動，按照**提出的“五帶頭”及我鎮開展“黨員先鋒日”活動“五個一”的要求，在履行崗位職責特別是在完成急難險重任務中發揮先鋒模范作用，推動本村（社區）、企事業單位黨支部業務工作和重點任務完成，改善社會民生，密切黨群關系，提高服務能力和水平，根據自身能力和特長為群眾辦實事做好事等方面作出承諾。

三、工作重點

公開承諾要緊扣推進科學發展，促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織建設這個主題，創新舉措、豐富內涵、拓展途徑，使公開承諾更加具體化、形象化、規范化。具體把握好以下幾方面：

（一）突出先進性。要著眼于“組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠”，按照黨章規定的黨員標準、義務，突出先進性和模范性，創新承諾形式，使公開承諾與時俱進、充滿活力，引領黨員服務經濟社會發展，展示先進形象。同時，要防止公開承諾標準過高、過寬、不切實際、形式主義。

（二）突出操作性。要堅持從實際出發，緊密結合本系統本村（社區）、企事業單位黨支部中心工作、職能任務和黨員崗位職責，切實提高公開承諾的針對性，做到落實到人、務實為民、盡力而為、量力而行。農村黨員重點在全面落實建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村上作出承諾；社區黨員重點在創建“管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和”的和諧社區上作出承諾；“兩新”組織黨員重點在建設“活力和諧企業”、“公正誠信、團結和諧、銳意進取”黨組織上作出承諾；機關黨員要結合“服務發展先鋒崗”評創工作，重點在推進“雙百工程”、轉變作風、提升效能、廉潔自律上作出承諾；科教文衛系統黨員要以職工思想政治工作為中心，推動事業發展，服務基層群眾。

（三）突出服務性。要堅持以群眾滿意為最高標準，把群眾的意愿和需求作為承諾的重要內容，認真落實黨的惠民利民政策，特別注重發揮各類黨員的服務特長，幫助解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，向群眾承諾幾件辦得到的實事好事，幫助群眾解決生產生活中遇到的實際困難，讓群眾得到更多實惠，創新服務途徑和服務方式，提高服務能力和水平。

四、方法步驟

各村（社區）、企事業單位黨支部要發動黨員深入實際、深入群眾，廣泛征求意見建議，了解群眾所思所盼，把群眾的意愿和需求作為承諾的重要內容和依據，力求承諾事項惠及群眾、得到群眾認同；擔任領導職務的黨員要帶頭承諾，在職黨員要結合黨員崗位設置和職責落實承諾，發揮應有的作用；離退休老黨員、老病殘黨員、流動黨員，可以根據自己的能力、條件和優勢作出承諾，不提出剛性要求。承諾活動遵循以下程序：

（一）定諾（7月20日前）。要按照“雙定”（黨組織與黨員雙方協商確定承諾事項）的要求，引導廣大黨員結合創先爭優活動和年度工作目標，根據基層聯系點、結對聯系群眾及基層黨員設崗定責、志愿服務等內容，結合個人服務特長提出承諾。各級黨組織要注重黨員公開承諾的示范帶動效應，重點確定一批具有一技之長和較強服務能力的黨員開展承諾，并提出針對性的服務措施，著力培育一批先進典型。

各級黨組織要認真審核黨員的承諾，努力使承諾內容符合本單位和自身實際。

（二）亮諾（7月底前）。要按照“雙亮”（公開欄集中亮、崗位上個體亮）的要求，公開承諾事項，接受群眾監督。各級黨組織要通過黨務政務公開欄、公示欄、單位**等多種形式和渠道進行承諾公示；同時，根據單位實際情況和崗位特點，采用公示牌、桌牌、胸卡等方式公示承諾；“服務發展先鋒崗”評創崗位和窗口單位要設立專門公示牌公布承諾；公布具有一定代表性的基層黨組織和黨員的承諾。

各級黨組織要精心設計載體，拓寬公開承諾的途徑，確?！傲林Z”形式豐富有效。

（三）踐諾（8月至12月）。要按照“雙推”（推動中心工作、推動素質提升）的要求，把公開的承諾付諸實踐，落實到實際工作中去，推動本單位中心工作效能的提升，推動黨員個人能力素質的提升。廣大黨員要圍繞承諾內容，制定具體實施計劃，全力創先爭優，提高踐諾質量，上一級黨組織對基層黨組織、基層黨組織對黨員的承諾事項落實情況要實行跟蹤督導。

（四）評諾(12月底前)。按照“雙評”（黨組織評、黨員群眾評）的要求，結合年度黨員民主評議和工作考核，對踐諾情況進行民主評議，評議采取黨組織評定、黨員和群眾評定等方式進行。年底選擇一批成效較好、具有一定特色的黨員承諾踐諾情況進行公示，由群眾點評，交流踐諾情況，總結承諾活動經驗。

公開評議結果納入黨務公開內容，作為黨員年終考評的重要內容和創先爭優活動的重要評價依據。

五、有關要求

（一）強化責任落實。各單位黨組織要高度重視，精心組織實施，積極動員本單位黨支部和黨員開展公開承諾活動。各系統領導班子要根據行業特點，加強對基層黨組織和黨員公開承諾的具體指導。

各級黨員領導干部要加強調查研究，尊重基層首創精神，指導基層黨組織、黨員不斷豐富承諾內容，嚴格承諾標準，改進承諾方法。

（二）強化檢查督促。要堅持諾必踐、踐必果，做到項項有著落，件件有結果。要注意公開承諾與群眾評議、選拔、表彰等提拔方式的銜接。

鎮創先爭優活動辦公室將開展專項督查，各級黨組織要加強對踐諾情況的檢查和督促，設立監督**，定期組織踐諾情況自查，年底結合年度考核進行踐諾情況測評考核。公開承諾落實不好，黨員群眾不滿意的，要限期整改。

（三）強化典型引導。各級黨組織和黨員要樹立榜樣和示范意識，努力創造特色，樹立榜樣，激發創先爭優的活力。電視、報紙、網絡等**要大力宣傳承諾活動的重要意義、主要內容和方法步驟，大力宣傳承諾活動中涌現出來的先進典型。

鎮委創先爭優活動辦公室將加大宣傳力度，通過通報會等形式推廣經驗和做法。各級黨組織要深入挖掘典型案例，開展多種形式的宣傳活動，營造良好的工作氛圍，推動承諾活動順利開展。

附件： 1．黨員服務承諾書

黨員服務承諾書

注：本承諾書一式兩份，本人一份，黨組織一份。

? 萬名老人看發展思想總結

我從教30年，班主任總是年年任，總覺得自己還算是一個比較稱職的老師。這次課外訪萬家活動，本人收益頗豐。作為一名班主任，要了解每一個學生的特點和性格等，單純的依靠自己的平時發現是很難完成的，因此很有必要和學生家長進行溝通。通過和學生家長的溝通，可以更好的掌握每一個學生的特點和性格，可以了解學生一些不為他人所知的事情，也有利于在以后的學生工作中更好的處理學生問題。我想從以下幾個方面談一談：

一、老師要與家長相互了解和溝通。

俗話說“情感是教育的橋梁”，家訪真能讓我們和學生家長打成一片，情感融洽，通過交流，家長們對學校工作多了理解，少了誤會和責怨，我們的工作就能得心應手，同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

在家訪中讓家長進一步明確了教師家訪的目的，是與學生家長進行溝通，讓家長了解孩子在校的學習、生活情況，同時，教師也通過與家長的交談，更進一步了解學生在家的學習、生活情況，使教師有針對性地對學生進行教育。通過家訪可以更深地從多個角度了解學生的思想動態。通過家訪，可以讓學生感到老師的關心和感到老師更加親近。通過家訪，可以讓學生增強自信心，老師走訪的感動會比單獨說教收到的效果大得多。通過家訪了解到有些家長的教育方式方法過于粗暴，讓孩子在家里產生了逆反的心理，從而也找到了孩子行為習慣和學習習慣不好的主要原因，幫助家長改進教育方法，深受家長的歡迎;通過家訪了解到部分家長過于溺愛孩子，過于包辦孩子，忽視了對孩子自理能力的培養，老師幫助家長分析這些做法的危害，并建議相應的好的做法。

二、老師要取得家長的信任。

對學生進行家訪是班主任工作的一部分，一般開學初班主任就要開展這—項工作。這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環節，有利于增強家長對班主任工作的信任。在家訪過程中，著重在學生面前樹立家長的威信，力求在家長心目中產生“若沒有家長的配合，對子女的教育將會更困難”的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，增長自覺地配合班主任開展工作。同時，在家長面前對學生提出明確的學習任務。當然，對學生進行家訪應注意如下幾個問題：

1、不宜在學生出現問題時才家訪。在家訪過程中，其中有許多家長都會認為“是否其子女在學校犯了什么錯誤”。這樣在家長心目中形成了一種錯誤的認識——小孩犯了錯誤時才來家訪。我認為，家訪是班主任工作的一部分，應該貫徹在每個學期的教育過程中。在家訪時宜采取閑聊的方式進行，在日常交談中取得應有的效果。不宜過于嚴肅，更不宜在學生出現問題時才去家訪。

2、對一些學生的點滴進步或取得榮譽時不妨也打個電話報喜，增強家長對孩子的信心，從而更好地進行溝通，能夠與家長建立私人感情，從而取得家長的支持和理解。

3、家訪時宜樹立家長對孩子的信心。在家訪中班主任宜與家長共同商洽教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。不宜過多地指出學生的錯誤，而削弱家長對子女的信心。通過彼此的坦誠交流，家長對老師更加信任，家長愿意把孩子在家的一些不好的行為習慣透露給老師，家長愿意把自己教育孩子的方式方法說給老師聽，讓老師對學生的教育更有針對性，讓老師知道家長在教育孩子的過程中的優點和不足;老師也愿意把自己在平時教育學生的一些好的做法和經驗告知家長和家長分享。

三、讓學生愿意和家長及老師的溝通。

性格、學習成績、興趣愛好等，只有這樣才能使談話切中要旨。工作中要多問，特別是組成一個新的班級時，應問問他們有什么新的打算，會不會適應新班級和新環境，學習上是否跟得上，他們的興趣與愛好等等。在與家長接觸中要經常詢問其子女在家里的生活、學習習慣、性格特點、家庭教育等，以求更深入地了解每位同學各個方面的情況，掌握他們的思想動態和存在的問題。

主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。

牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。

怨氣沖天，甚至最不容易對付的人，在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達理。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。憤怒或沖動的學生在自由的表達了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過你的認真傾聽，學生覺得自己問題已經被引起老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。

通過坦誠和互信的家訪，孩子知道老師和家長是為了自己的成長和學習的進一步發展，因而孩子更愿意多和家長及老師溝通，愿意當老師和家長之間溝通的橋梁和紐帶。學生的學習積極性和主動性提高了。

? 萬名老人看發展思想總結

幼兒在園的各種表現，無論好與壞，都要讓家長知道，這樣才能達到共同教育的作用，只有及時的提出才能達到教育的目的，但也要婉轉的提出。例如張偉，在園各方面表現都不好，上課時喜歡跑到外面，下課時又要欺負弱小的幼兒，還不尊重老師。了解了一下他的家庭，結合在園的情況，據我分析媽媽到外國工作去了，爸爸又經常不回家，是主要原因，孩子缺少了母愛和父愛，缺少了父母的教育，和約束。

幼兒園新綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。俗話說“情感是教育的橋梁”。平時，我們雖然會每天與家長送孩子來園時作溝通，也會與有特殊情況沒來園的家長做電話家訪，但是走進孩子的家庭，與家長面對面的家訪總能讓我體會到了電訪所不能達到的效果。

面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。與早上匆匆忙忙的溝通相比，走進家庭的家訪更能用心的聆聽家長的心聲，也更能表達我們對家長與孩子的看法。更能及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個孩子不在幼兒園還繼續享受老師給予的關愛;更能取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深了教師與家長的感情。

期末將至，大一班經歷了三年的幼兒園生活，終于畢業了。作為大一班長期的“陪課老師”(每周兼課一天已經2年了)，終于能在他們離開幼兒園的時候，去他們的家中看一看，與他們的家長面對面更近距離的做“親密接觸”，也能與親愛的寶貝們再道一聲“再見”。

24日傍晚，習習涼風迎面拂來，甚是愉悅。我邀上同樣是“陪課”的陳老師，帶著“暑期一封信”，揣上精心撰寫的期末評價表，從幼兒園出發了。我們今天的路線很簡單：距離幼兒園最近的20來位孩子。

猶如預料之中，家長們對于我們家訪反應不一，大多的是驚訝，說我的孩子在幼兒園已經畢業，不再去幼兒園就讀了，老師怎么還會來家訪?有的說你們兩位老師平時這么忙，怎么也來家訪了呢?也有的的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，我的孩子雖然即將踏入小學，但是在學習行為、生活行為上，家長很是不放心。對于我們的到來非常的高興，很很多問題與我們溝通，有許多疑惑想請我們作答。面對家長這些態度，我們深深知道：畢業班的家長們的家庭教育觀念更需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰。

在家訪的過程中，我們感受到家長對老師的尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的殷切希望，我們提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德，注意安全等。針對一部分家長提出有關幼兒園與小學的困惑上，我們用“幼小銜接”存在的一些問題與措施，從時間安排與知識積累上，做了耐心的解答;一部分家長提出孩子特別不懂事，擔心孩子上小學的問題上，我們也用自己的觀點表明孩子的進步不是一朝一夕，而是長期積累，只要我們對孩子一定的信心，多鼓勵，今后孩子會成長更快。

部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學期繼續留讀大班后，也對孩子讀第二次大班時要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議：肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達了我們的意思，做了并做了相關交流。其中林松衛小朋友，就是對我說出“老師。我討厭你上課”的那位男孩子，我更是耐心與家長溝通的同時，更與他本人做了很長的交流，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進我們的感情，也對我今后的兼課教學生活帶來很大的反思。

這次家訪使我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經驗，家訪中，孩子們更能感受到老師的關注與重視，這是對孩子的鼓勵，;家長更能理解我們的工作，這是對家長的觸動。家訪，容易形成教育合力，產生良好的教育效果。

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家訪，是聯系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的橋梁;是一門永無止境的學問，是一種多姿多彩的藝術。如何更有效地與家長，孩子交流，促進孩子健康成長，我們還要進一步研究與實踐。我愿傾心奉獻，天天等候。

做好家長工作，讓家與園建立深厚的感情，使教師、家長、幼兒在家長工作中共同成長、共同進步，一直是我園工作的重點。為了更有效的的提高家園共育的氛圍，全面了解幼兒在家表現，與家長共同商討教育策略，每學期末我園都要求各班老師進行全面家訪，今年暑期也不例外。

? 萬名老人看發展思想總結

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的xx大和xx屆全會精神，切實提高非公有制經濟組織和社會組織黨員的綜合素質，臨翔區于4月27日至29日舉辦了20__年“兩新”組織“萬名黨員進黨?！笔痉杜嘤柊?。培訓班由區委“兩新”組織工委牽頭，區非公黨委組織實施，區“兩新”組織各基層黨組織共計65名普通黨員參加了培訓。

此次培訓為期3天，主要聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的xx大和xx屆全會精神、黨章黨規黨紀、XXX考察云南重要指示精神、馬克思主義科學無神論開展，并結合“兩新”組織黨員實際，將“云嶺先鋒”APP操作使用、黨員教育管理工作條例、XXX在民營企業座談會上講話等納入培訓內容。

另外，結合推進“兩學一做”學習教育常態化制度化、開展“黨的光輝照邊疆，邊疆人民心向黨”實踐活動，組織學員開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的學習，結合開展“三重溫兩學習一警示”主題活動組織學員誦讀紅色家書、學習先進榜樣事跡、暢談心得體會，進行以知黨恩感黨恩為主題的愛國主義教育。

在確保黨的理論和黨性教育不低于總課時的70％的基礎上，還組織學員到臨滄工業園區臨滄共創科技有限公司黨支部和臨滄永奇服飾制造有限公司黨支部參觀學習，近距離觀摩我市優秀企業的黨建工作、企業文化、先進設備和標準化生產線，聆聽優秀企業家關于以抓黨建促企業發展的經驗體會，感受現代化企業經營管理氛圍。

? 萬名老人看發展思想總結