大道之行讀書心得體會（經典18篇）

發表時間：2017-07-26

大道之行讀書心得體會（經典18篇）。

? 大道之行讀書心得體會 ?

書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從中可見，古人對書可謂情有獨鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，振興中華，現代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發奮努力、創作文學像名人愛讀書的例子數不勝數，這不正表明書在我們社會上的重要位置嗎？

我也是一個愛讀書的人，不過書要有選擇性，“書猶藥也”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？一部分同學迷上了武俠小說或言情小說，整天看那些庸俗怪誕的書籍，而把功課丟到九霄云外，導致學習成績一落千丈。最后造成竹籃打水——一場空。

有的人看書不認真思考，知識浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書。

鳥兒們愛遼闊的藍天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我，愛好書空上的一輪明月；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈應好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。我要把書當做人生旅途上的一個好朋友。

? 大道之行讀書心得體會 ?

一、必須要有正確的指導思想和前進方向。大到國家的發展，小到我們個人的發展，都要有明確的發展目標和奮斗理想。作為XX膠管公司總經理，在抓業績的同時要時刻記住思想工作的重要性，團結全體員工，發揮集體智慧，才能在工作中克難致勝，完成一個個任務。

二、必須要有堅定的信念和執著的追求。我們對待自己的理想要充滿必勝的信心，嚴格要求自己，完成各項工作任務。

三、一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，是中國共產黨的優良傳統。我們在工作中不作假，不虛報業績，遇到問題實事求是去面對去解決，解決一個又一個困難，積極開展對標管理、精益生產等工作，確保公司年度指標的完成。

四、老一輩革命家在延安的工作生活條件是極其艱苦的，他們不搞特殊，和戰士們同甘共苦，他們這樣的人格魅力是有目共睹的。作為XX膠管公司總經理，我要言傳身教，要求員工做到的，自己首先做到最好，不斷提高自己的人格魅力。

五、按規則辦事，講原則，有大局意識，這個在日常工作中要重點關注，一切按照流程辦理，堅決服從董事會的決定要求，服從組織的安排，使公司平穩正常運行，確保各項目標達成。

? 大道之行讀書心得體會 ?

在四種人中，第一種人是最不幸的，由于他（她）沒有抱負，沒有搏斗目的，“不是我想念書，是怙恃硬要我來念書的”，沒有抱負的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提早干涸，留活著上的只是一堆酒囊飯袋而已。做一天僧人撞一天鐘形容心情不好的'句子，茍且偷生，你想如許的人會有怎樣的出息，在青少年期間就沒有人生抱負，這是最可駭的。

四是為了中華民族的巨大再起，發憤成為社會的棟梁之材。

我們要深信：來日誥日的失敗都是由于本日不高興。

我們要深信：本日的高興來日誥日一天會有大收獲。

第二種人目的明白，怙恃花了大價格把我送進一中，便是為了考個好大學，未來混個好出息，這種人的算盤打得好，挺實際的，昔人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應該是這類人的尋求目的，作為短期搏斗目的，應該無可厚非。

第三種人念書是為了“修身養性”。

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延安，我心中久仰的圣地，雖從未去過，卻對她神往已久。恰值機關黨委組織延安紅色之旅，有幸赴革命圣地，接受傳統革命教育。一路上參觀了黃河壺口瀑布、楊家坪、棗園、延安革命歷史紀念館、黃帝陵、秦始皇兵馬傭博物館等景點，幾天下來，頗有體會!

過去，只能從書本里、影視中、報刊上了解到延安光輝的歷史，看到延安雄偉的身影。巍巍寶塔山，清清延河水。那時的延安在我的記憶中代表了一段歷史、一個時代。1935年到1948年，這里曾經是中共中央所在地。毛澤東等老一輩無產階級革命家在延安戰斗、生活、工作了13個春秋，領導全國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，做出了關系中國革命前途命運的一系列重大決策，為奪取全國政權奠定了堅實的基礎。

半個多世紀過去了，延安這個名字不但沒有隨著歲月的流逝而被人淡忘，反而更加鮮亮，她如一座豐碑久久佇立于每一位中華兒女心中。如今的延安已經成為旅游圣地，成千上萬的人們來到這里，追隨偉人的足跡，重溫那段中國革命的崢嶸歲月，接受延安精神的熏陶與洗禮。今日有幸作為其中一員，親臨延安瞻仰它的風采，感受到老區人民淳樸的風情和崇高的風范，深刻體會到革命選擇了延安，延安孕育了革命，哺育了偉大的延安精神。

當今的時代與革命戰爭年代相比已經發生了翻天覆地的變化，但作為中華民族寶貴的精神財富，延安精神在當代仍然有著偉大的現實意義。自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時，胡錦濤指出，一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的民族是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的國家是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮斗精神做支撐的政黨是難以興旺發達的。

經過60多年的艱苦奮斗，我國社會主義建設取得了舉世矚目的成就，人民生活總體上達到了小康水平;但與發達國家相比，我們還有很大差距，沒有不繼續艱苦奮斗的理由，即使以后發展了、富強了，艱苦奮斗的精神依然不能丟。

延安之行，使我們受到了一次最生動的革命教育。延安精神的核心是自力更生，艱苦奮斗。延安精神是黨的傳家寶，是我們民族十分寶貴的精神財富。我們要堅定信仰，在黨的領導下，和全國人民一塊，繼續發揚艱苦奮斗的作風，進一步弘揚延安精神，堅定正確的政治方向，不忘為人民服務的本質，牢記實事求是、艱苦奮斗精神，與時俱進，開拓創新。

另外，機關黨委還組織我們還參觀了黃帝陵、黃河壺口瀑布、秦始皇兵馬傭博物館等。黃土地、黃皮膚、黃河水，這里是我們中華民族的發源地，華夏族的始祖炎帝和黃帝在這里留下光輝的足跡，九曲黃河，萬里泥沙，浩浩蕩蕩，想我中華泱泱大國，幅員遼闊。中華歷史源遠流長，博大精深，讓我們每一個炎黃子孫都感到自豪，都深深的熱愛這片土地。歷史上多少英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，換來了今天的中國。了解歷史，展望未來，這也激勵著我們為了祖國的繁榮富強，人民的幸福安康而奮斗!

此次延安紅色之旅雖然時間短暫，但留給我們的精神財富卻是永存的和無價的。我將以此為動力，不斷加強學習，努力提高思想素質，堅定理想信念，錘煉意志品質，勤奮工作，作出自己應有的努力和貢獻，以優異的成績迎接黨的的勝利召開。

? 大道之行讀書心得體會 ?

這個假期里我讀了一本書叫《靈犬萊西》。這本書很好玩，接下來我就給大家來講一講這本書。

這本書講的是萊西是一條很忠誠的狗。每天接近四點的時候，萊西都很急躁，由于它要去學校接自己的小仆人《喬》。但是有一天，喬的'爸爸失業了，他們再也沒有錢來養萊西了，所以就把萊西賣給了一個老公爵。不久，老公爵把萊西帶到了蘇格蘭參與狗展，在蘇格蘭的一個平原上建了一座房子，萊西還是像平常一樣，每當接近四點時萊西都會很急躁，由于它很惦念自己的小仆人。

有一次，海因斯帶著萊西閑逛，萊西一下子跑了出去，經過千辛萬苦它跑了四百英里，萊西再次回到了喬的身邊。喬的爸爸為了不讓老公爵把萊西帶回去，所以就在老公爵來的時候把萊西化妝成了一只很丑的狗，老公爵認不出來了，從今喬和爸爸媽媽跟萊西生活在一起。再苦再難他們也不會再分開了。

我認為萊西太忠誠了，四百英里這么遠的路程，萊西都能走過來，我們大家都要向萊西學習，做一個忠誠的人。

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一燈如豆，清茶半盞，輕捧起《閱讀年選》慢條斯理的選檢，想找一篇附有濃郁—詩韻的散文，可惜事與愿違，華麗惆悵的言辭今天偏偏讀不進，再翻一翻隨手拈了一篇簡短的文章——《沒有一個壞孩子》?？匆豢窗?！

整篇下來，我深有感悟。在天堂村小學迎來了一個不一樣的客人，他是來資助學生的，這個年輕人因為摔了跤，一瘸一拐的跑上小學，說明了他的來意，校長高興地合不攏嘴，挑出了十名好學生，個個品學兼優，年輕人卻皺起了眉頭：“校長，我能親自挑選資助對象嗎？”當然，年輕人有權利來選擇資助對象，他把機會公平的分給了所有的學生。三十個人里有十個能獲得資助。年輕人對于未得到機會的孩子感到抱歉，甚至眼眶里浸滿了淚水，他相信總有一天他會回來幫助這20個孩子的。讀到這兒，你或許有些疑惑，這個人真是奇怪，可誰又知道，這個好心的年輕人小時也來自山區，他是個人人厭惡的差生，可是一個老華僑給了他光明與希望，老華僑說：“沒有一個是差生，我一樣愛他們！”

夜晚，月光悠悠地匿藏于烏云中，給濃稠的黑暗帶來了一絲落寂，夏日的高溫也在這渾濁的世間點點暈開，樹木在路邊左搖右擺，仿佛置身于燒開沸騰的開水里，倉皇地掙扎垂淚。我的眼睛里布滿星點的亮光，心中感嘆：好華僑！傳遞了愛與希望給年輕人，年輕人傳遞了愛與希望給孩子們！在今天的.大西部，有很多感人的與愛有關的故事，社會上的愛心人士獻出自己的援助之手，幫助山區的孩子重新上學。還有更多愛的故事令人贊不絕口，可這篇卻是我所看過的最獨特的。老華僑和年輕人都說過，都明白：在我的眼中，沒有一個是壞孩子。這讓我想起了一個歐美的小故事：一個無可救藥的笨男孩，從小不受他人重視，成績一塌糊涂，天天拖著鼻涕垂頭散氣。老師以他為恥，同學嘲笑他。一天，一個新的女老師轉來了，她是個溫柔漂亮的老師，學生們都很喜歡她，女老師每次上課，都會來拍拍這個笨學生的頭，安詳溫柔的觸感讓這個孩子募然一驚，抬起頭，是女老師燦爛明媚的笑，一日復一日，誰也沒在意這小小的變化，再一次隨堂檢測中，這個孩子考得了不可思議的成績，家長震驚了，學生震驚了，所有的目光聚焦于這個孩子，在這次考試中，他只有語文考得很好，可其他學科依舊是與0相差不遠，而這個學科的老師——那位溫柔的女老師只是在他的身上傾注了愛與關心，這個孩子自卑的心靈卻得到了升華。

我愛你，我會把我的愛分給30個學生，我會一視同仁。我愛你，我會把我的愛分享與你，與你們品嘗愛的甜果，讓你們知道自己不是個笨蛋，不是個傻瓜。我愛你，我沒有金山，銀山，可我卻有你所需要的愛，我會在燦爛的陽光下，搜尋出躲在陰暗角落的你，擦去你眼中委屈的淚水與辛酸，讓我們的心靈相碰撞，讓我們的感情相融合，我要帶你到陽光下，你與其他人沐浴的陽光，都是一樣的分量，又何必要哭泣流淚，我是個普通人，我也有煩惱和憂慮，可我知道，未成的你多脆弱哦！我要好好的擦拭你渾濁的感情，讓你的笑容綻放應有的光彩。愛你，你看那麥田里被風卷起的浪潮，是愛對你的呼喚，你聽到嗎？我也聽到了。

我們都曾是孩子，我們都犯過錯誤，我們是一樣的，我們渴望大人的贊賞與肯定，也許自己是太過調皮，是太過暴躁，可是請你來抱抱我，我的心很弱小，我在無人的時候都會想哭，都會從卑劣的泥土變為易碎的一柱陽光，沉默的面對著無人的世界。想起小時候，我是個自卑的懦弱的人，我很膽小怕事，時常遭人欺負，我的啟蒙老師卻在我最困難的時候幫助了我，每天是她抓著我的手一撇一捺的寫字，她經常給我回答問題的機會。我還記得小時候有個姐姐，素不相識，卻幫了我很多忙，趕跑欺負我的壞小孩，教我堅強的面對一切……

在黑夜中，我想起了小時候的事情，也惆悵起來，我不是個調皮搗蛋的人，卻也是脾氣古怪的女孩，經常對愛我的人發脾氣，現在想來感到十分抱歉，那時的我在愛我的人開導下，才有了今天，我感慨萬千，等我長大了，我也要去幫助孩子們，我也要去愛他們，我會給他們等分的一視同仁的愛，因為你我的童年都曾遮蔽過陰霾，都被愛驅散，我愛你，孩子，無論該好壞，你只需展現最真實的自己，只需不再藏在古怪的面具下，你就是個發光體，而我愿意做你的鑒賞家。人生的旅途中，你我的相遇將是最美的邂逅。

讀書的感覺真好！

閑暇之余，有人樂于下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水；余獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來一向對書情有獨鐘。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成了我形影不離的伴侶。

開卷必有益?！皶侨祟愄岣叩碾A梯”；書籍是人類智慧的結晶；書籍是傳播知識的載體。書海浩瀚無邊，里面蘊藏著豐富的知識，知識是開啟夢想之門的鑰匙；知識是無價的寶貴財富，知識僅有靠讀書才能獲得。

讀書的感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢游；無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。

當心境愉快的時候讀書，它會帶給你更加舒暢的愜意；當心境消極悲觀的時候讀書，它會喚起你對未來人生的熱愛和完美生活的向往；當你孤獨寂寞時讀書，它就像佳人乍到，給你送來了清新的問候和舒適的撫慰，使你心胸頓時豁然開朗，感到世界是那么完美，人間是那么可愛。

讀書的感覺真好。讀書可開闊視野，明了天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人的綜合本事；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。

讀書的感覺真好！朋友，多讀書吧！與我同樂。

? 大道之行讀書心得體會 ?

尼采說：“人如果知道為什么而活，那他就可以面對任何生活?！笔堑?，每個人都擁有生命，但并非每個人都懂得珍惜，懂得生命的真諦。或多人都在追問短暫生命的價值何在。水珠投進海洋，生命就會無限。把有限的生命投入到無限的使命中，實現內心的渴望，履行應負的職責，這樣的一生才會充實而圓滿。人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次，這唯一而又有限的生命應該怎樣過呢？活著，我們追求幸福和充實，到了生命的盡頭，我們希望享有內心的圓滿和恬然，賦予生命意義才，這樣才不會虛度人生。

有時候，人生的不快樂，并非真正擁有的太少，而是發現自己苦苦追尋得來的東西不是自己想要的，最珍惜的。其實，我們要不斷的賦予生命應有的意義，這樣，我們才能夠享受幸福的生活。面對生活，我們要保持積極，樂觀的態度。但是，在某個時刻。生活也會偶爾的和我們開個玩笑，給我們設置幾道難題。當在學習、生活中，遇到困難時，我們不應該因此而頹廢、萎靡不振，而是應該努力的振作起來。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來，給困難最有力的反擊。其實，換個角度而言，困難對于我們又何嘗不是一件好事，在面對他的過程中，我們學會了要更堅強、更自信。就像薩克雷說的：“生活就是一面鏡子，你笑，他也笑。你哭，她也哭?！蔽覀冊谟龅嚼щy時，要學會對自己說三句話：“算了吧”——生活中有些事，可能你付出再多努力都無法達到，因為一個人目標的實現要受到各種條件的限制，只要自己努力過，爭取過，結果相對于過程而言就顯得不那么重要了?！安灰o”——不管發生什么事，沒有過不去的坎兒，上帝在關上一扇門時，必定會打開一扇窗。那么現在要做的就是尋找那扇窗?！皶^去的”——不管雨下的多么大，連續下了多少天，你都要對天晴充滿信心，因為一切都會過去的，不論何時，以積極的心態面對生活，堅信總有雨過天晴之時。

在珍愛我們生命、勇于面對困難的同時，作為一名新世紀的大學生，我們也應該學會處理我們的人際關系。

人際交往是大學生人生發展課堂上的一門必修課?！叭穗H交往”簡而言之，就是學會與人相處，如何與人相處。對于我們大學生來說，學會與人相處，伴隨在宿舍人際、班級人際以及職場人際。

在宿舍中，幾個同學之間可以協商作息時間，協作搞好宿舍衛生等等。盡量為他人考慮，室友們都能夠和諧相處。同時，在宿舍里，我們要盡量不搞小集體，不逞口舌之快，不觸犯室友隱私，不拒絕小惠，報之以感謝，別人有難要幫，自己有事要求，積極參加宿舍的集體活動。自己不要斤斤計較，容忍他人的斤斤計較。

在班級中，要多多的接觸同學，了解同學，不為私利，平等相待。學會激勵幫助同學，正所謂“良言一句三冬暖，惡語一聲六月寒”要學會說話，讓同學感到自己是大家的一員，獲得同學們的信任。在能力允許的情況下，盡量幫助有難的同學。處理好班級人際關系，也是我們能力的一個提升，一個鍛煉。

最后，作為大學生，踏入職場是遲早的事。然而，習慣了校園生活的我們，會適應一名職場人的角色嗎？當我們踏進了職場，就被織進了“關系網”。成了一個新的“網結”。這種“關系網”與校園人際存在很多差異。

首先，在學校里，越勤奮成績就會越好，職場上，勤奮并不帶來業績。會處理人際關系的，常?？赡艿玫礁喟l展的機會。其次，校園里人與人相處相對單純、簡單、真誠。常有“無話不說的朋友”職場上交往更有目的性，更重視利益關系，會考慮自身的發展前途，工資，薪金，面子等等問題。與人交往會有所保留的。所以初涉職場，我們要調整心態，盡快適應工作環境，完成校園人向社會人的角色轉變。無論從事什么職業，學會處理人際關系，就在成功路上走了85％的路程，在個人幸福的路上走了99％的路程。在將來的職場上，我們必須學會處理職場人際關系。

既然我們有幸成為蕓蕓眾生中的一員，就應該努力實現自己的人生價值，樹立正確的人生價值觀。我們要追求真、善、美。沒有意義的生活以及生命是不夠精彩的，所以我們要直面人生境遇，承擔起生命賦予我們的責任。

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作為一名教師，多讀些教育著作，多了解些教育理論是不可獲缺的。寒假期間，我閱讀了名著《陶行知文集》和《給教師的建議》，從中受益非淺。一本好書能啟迪人的智慧，滌蕩人的靈魂。我覺得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《陶行知教育文集》就是這樣的好書。它們猶如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；它們仿佛是我的一面鏡子，時刻映照著自己；它們又好像是我慈祥師長，不斷地給初入教師崗位的處于茫然中的我以指引。大師的形象雖然模糊，但大師的指引卻是那么具體。如何在教師崗位上能夠將工作做好，如何能讓自己在這份事業上有所發展，我從中總結出幾個我首先必須要努力的方向：

一、讀書，讀好書

有句話我一直非常喜歡：“要想給孩子一杯水，自己先要有一桶水。”這在我們教育事業中尤為重要。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養，就必須要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。教師應該要不斷培養自己讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，善于對書本中的內容深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備能量，使自己的知識海洋變得越來越寬廣，讓自己的“一桶水”永遠取之不不盡、用之不竭。

一個人只有不停地讀書，讀好書，讀有意義的書，才能從知識的海洋里汲取更多的營養，才能不斷地充實我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無物可教”的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說過：“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書?！?/p>

二、關心學生

其一要關心學生的思想，建立師生友誼。蘇霍姆林斯基寫道：“建立師生之間的友誼，是要付出巨大的勞動，花費很多精力的。有些人認為，要建立師生之間的友誼，只要帶領兒童去參觀旅行，跟他們一起座在篝火旁烤土豆吃，跟他們一起分享歡樂就行了，這些看法都是錯誤的。建立跟學生的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會變成一種庸俗的親昵關系，而這對教育是一種危險的現象。教師要利用課余時間與學生進行交流、談心，了解學生在學習、生活等方面的情況，從中知道學生在想什么，需要什么。

其二要關心學生的學習。當學生學習上遇到困難，要及時、耐心、細致地輔導，努力讓每一位學生都得到發展。相信我們付出的努力總會有回報，灑下的甘霖總會澆灌出燦爛的花朵。

三、賞識學生

美國心理學家威譜·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。詹姆斯還發現：一個沒有激勵的人僅能發揮其能力的20%—30%，而當他受過激勵后，其能力是激勵前的3至4倍，因而在學習過程中，激勵的存在，至關重要，任何學生都需要不斷的賞識。被賞識就是被信任、被希望，就會產生一種被鼓舞、被期待的積極心理效應，就會更加向善向美。可見，賞識教育在學生的學習中是至關重要的。

如今，我也試著用賞識的眼光來看待我的學生，不用分數的高低來作為衡量一個學生的唯一的標準。我試著從課堂的點滴中來發現學生點滴的進步，并為他的進步欣喜。當然，我會將我的欣喜化為語言、化為動作來讓他知道，使他明白：“別人能行，我也能行?！蔽以囍屛业膶W生始終能看到自己的進步，“不要有任何一天使學生花費了力氣而看不到成果”。我要讓每一位學生體會到成功的快樂，并讓快樂能夠延續。正如蘇霍姆林斯基所告誡教師們的那樣：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！?/p>

不過，我們在賞識教育過程中不應該忽視孩子的缺點和退步，該指出的問題應當及時指出，該批評的問題應當及時批評，該制止的問題應當及時制止，這是不能含糊的。否則，會導致孩子在自我意識的建立過程中產生偏差；稍遇不順就可能一蹶不振；同時，也會導致他們過于自私、驕橫，在集體中很難與別人相處，進而產生一系列問題，這會違背我們“賞識教育”的初衷。

“知識就是力量”，確實，讀《給教師的建議》這本書，給了我教育好學生的信心和力量，我也會讓我的學生們從知識的海洋中獲得力量，幫助他們揚起未來理想風帆。

陶行知當看到學生出現了不良生活和思想傾向時，就及時送上關懷與指導。這樣學生在承受師愛的過程中找到前進的路。作為現代的教師更應如此。當我們對學生產生“恨鐵不成鋼”的思想感情，而一時不理智地做出有傷學生人格的事，是否想到這學生也許是一塊特殊的鋼坯，需要更多的愛去熔煉鍛造呢？教師愛學生就不能沒有自我克制?！芭笔潜仨氁爸啤钡模駝t既無補于事又傷神傷身，久之反倒說明自身無能。要注意克服自己情感上的弱點“把你的生命放在學生的生命里”樂其所樂，憂其所憂。用師愛引導他們走向光明、走向未來。

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伍子胥在吳國安頓了下來，過了些時，楚吳兩國發生矛盾，原因是楚國的邊地鍾離與吳國的邊地卑梁氏相接壤，而兩地人都養蠶為業，在生產過程中，兩國的女子為爭奪桑樹相互攻擊。這本是件小事但卻引得楚平王的大怒，最終挑起了戰端。吳國得應戰啊，就派公子光伐楚；公子光也不含糊，攻拔了鍾離、居巢兩地，得勝而歸。伍子胥勸說吳王僚：“楚國可破，希望重派公子出征，一鼓作氣拿下楚國。”可公子光有個人野心，他不想過多耗費自己的實力，就對吳王說：“那伍胥的父兄被楚王殺戮了，他勸您伐楚是想借機復仇，楚國是攻不破的。”其實伍子胥的建議固然有為自己復仇的打算，但不全是；他看到了楚王無道，也想乘機滅掉楚國為擴大吳國的地盤而效勞?？墒枪庸夂蛥峭趿胚@對堂兄弟在王位繼承權問題上老有矛盾，公子光一直想奪回王位。在這樣的情況下，你再好的建議都難以被接受：這種情形伍子胥是知道的。他在個人感情和政治立場方面也都傾向于公子光，為助其成事，就把專諸舉薦給公子，而自己領著太子健的兒子勝退歸鄉下種地去了。伍子胥這樣做是韜光養晦、隱忍不發，靜待時機。

五年后，楚平王死了，他與秦女所生的兒子軫繼位，即楚昭王。吳王僚被公子光指派的專諸刺殺了，公子光如愿以償地自立為王，這就是吳王闔閭。他封伍子胥官職為“行人”，一同謀劃軍政大事。

在楚國，耿直賢能的大臣郤宛也遭到費無忌的嫉恨讒害而被殺，他的兒子伯嚭僥幸逃奔到吳國。吳王看在伯噽祖輩父輩的名望上，也拜嚭為大夫。闔閭對伍子胥和伯痞都相當倚重；闔閭三年，讓他二人帶領軍隊討伐楚國。攻拔舒地，擒獲叛將，想趁機攻進楚都郢，將軍孫武說：“老百姓太疲乏了，不能再進兵，暫且等待時機吧?！庇谑谴筌姵坊?。

吳王闔閭在伍子胥、孫武這兩位杰出人才的輔佐下，多次征伐楚國，攻城奪地，大破楚軍。到闔閭九年之時，終于攻破郢都，楚昭王逃奔到隨地。

伍子胥當初逃亡時曾對好友申包胥說過“我一定要顛覆楚國”，而申包胥對曰：“我一定要保存楚國?！蔽樽玉阏也坏匠淹?，就掘開楚平王的墳墓，拖出尸首鞭打，一直打了三百下才停手。申包胥認為這樣做太過分了，不是臣子所為。伍子胥告訴來人，回去對申包胥說：“我如同落山的太陽，路途還很遙遠，不得不違背情理行事?！鄙臧阏驹谥揖牧錾?，哪怕君王昏庸無道也效忠王室，這種愚忠相當頑固。如果伍子胥一家的厄運落在他頭上，他還會誓死維護楚平王的利益嗎？至于說伍子胥做得過分，我也不能茍同。費無忌和吳王的殘害、家庭的毀滅、忍辱含垢，九死一生如此等等使他長期郁積的怒氣如火山一樣噴薄而出；沒有身當其事的常人是難于理解的。申包胥還以忠臣的姿態為那腐朽的楚國朝廷奔走求告：他向秦國求救，秦國本不愿管這檔子事，可是“包胥立於秦廷，晝夜哭，七日七夜不絕其聲”。秦哀公可憐他說：“楚王雖然昏庸無道，卻有這樣的臣下，能不保存嗎？！”于是發兵救楚擊吳。在秦國的干預下，吳國戰敗，楚國保存。又過了兩年，吳王闔閭命太子夫差伐楚，楚國不敵，遷都於鄀。當是時。吳國憑借著伍子胥、孫武的戰略謀劃，向西打破強楚，向北威鎮齊晉，向南征服服越人，國力達到鼎盛！

過了五年，在攻打越國的一次戰役中吳軍失利；闔閭被勾踐傷了腳趾，吳軍敗退。闔閭傷口發作將死，臨終囑咐兒子夫差不要忘了報仇。夫差即了王位，封伯噽為太宰，對伍子胥有些冷落。這夫差和伯噽又是一對昏君佞臣，伍子胥當初為了讓夫差繼位，沒少費心思和努力，現在夫差當了吳王，對伍子胥這一老臣竟不買賬，卻喜愛寵信伯噽。伯噽可不像他的祖父伯州犁、父親郤宛那樣，他原來是個好大喜功、貪財好色、嫉賢妒能的貨色，也算歷史上有名的奸臣之一，完全喪失了祖上的美好品質?？晒庥胸?，沒有昏君，也構不成禍事乃至亡國的教訓。夫差這小子也不像父親闔閭那樣英明，他親奸遠賢，而且執迷不悟，一條道跑到黑，這就注定了伍子胥的悲慘結局。

夫差和伯噽情投意合，伯噽投其所好，把夫差哄得悠悠然的，聲色犬馬。伍子胥則不會這一套，只知道看到問題不對就諫啊諫、勸啊勸的。常言道“忠言逆耳”，英明皇帝如唐太宗者面對魏征的多次進諫尚且惱怒過而曾動殺機；何況夫差這樣的淺薄之徒？所以面對差勁的君主，忠臣是很難做的，既不能眼睜睜地看著主上行事乖謬而袖手旁觀，又要冒著“觸龍鱗、逆圣聽”、弄不好被殺頭的風險。伍子胥就是在這樣的政治夾縫中來盡忠國事的。如果說他輔佐吳王闔閭那一段是他一生的得意時期，那么在保夫差的后期生涯中，那種沉滯艱難、憋屈窩囊等等不順逆事就充塞其間，讓老英雄英雄抱困，壯志難酬！最后含恨自裁，演繹了一出壯烈的悲情曲！

夫差作為青年國君，血氣方剛，起初不忘父仇，“習戰射”，兩年后打敗了越國，把勾踐并馀兵五千人困于會稽山上。本可一鼓作氣滅掉越國，可夫差架不住勾踐“委國臣妾”的誠惶誠恐和奴顏婢膝，他耳軟心活，缺乏長遠戰略眼光；而又聽信伯噽、剛愎自用，不聽伍子胥忠言，釋放越王勾踐，遺下了后患。夫差也不知道越國已經用厚幣賄賂了伯噽，伯噽當然替勾踐說話了。

其后五年，夫差趁著齊國新君繼位、大臣爭權奪利的內亂之際出兵攻齊。伍子胥曉以利害：“句踐每頓飯沒有兩樣葷菜，吊唁死去的，問候有病的，他將要有所作為了。此人不死，必為吳患。今吳之有越，就好像人有心腹疾病一樣。大王不先攻越卻致力于齊國，不是很荒謬嗎！”吳王不聽，繼續伐齊，并且大敗齊師於艾陵，也連同威懾了鄒魯國君后才回師。夫差有這勝利作支撐，自以為是，得勝而驕，也更加瞧不起子胥的謀略了。他不知伍子胥的謀略是從長遠出發的，考慮的是吳國的長治久安和根本利益。夫差憑借老子闔閭的余威和雄厚的家底打了一些勝仗、得些便宜后便忘乎所以了，完全忽略了勾踐越國的隱患和威脅。

四年后，夫差又北伐齊國，越王勾踐正在蓄積力量，就又重金賄賂伯噽，一力協助吳國攻齊，借此削弱吳國的軍力。伯噽接受了越國多次賄賂，更加喜愛信任越王，日夜替越國說好話。伍子胥則勸說夫差：“不要被越王浮夸的言辭和詭詐假裝所蒙蔽；破齊無用，心腹大患是越國?！狈虿畈宦?，還把伍子胥放逐到齊國。子胥沉痛地對兒子說：“吾多次勸諫大王，他不聽，吾現在就預見到吳國的危亡了?！彼褍鹤油懈督o齊國的鮑牧后回吳。

太宰伯噽見伍子胥時時和自己唱反調，早已怒火中燒了。他像當年的費無忌譖害伍奢一樣來饞毀伍子胥，對夫差說：“子胥為人剛暴，刻薄寡恩，猜忌狠毒，他對您的怨恨將會釀成很深的禍患。以前王欲伐齊，子胥以為不可，王到底討伐齊國立了大功。子胥因您不用他的計謀而引以為恥，產生怨恨。而今王又伐齊，子胥專斷剛愎，強行諫阻，敗壞您的事業，他只想慶幸吳國戰敗來顯示自己的計謀是多么高超罷了。當今您發動全軍征伐齊國，子胥見您不用他的主張，就不上朝，還裝病不來辭行。大王您不可不防備啊，這是很容易禍起蕭墻的。另外我派人暗中窺伺，他出使齊國之時就把兒子寄養給齊人鮑氏。作為人臣，國內不得意，卻到國外倚賴諸侯，因為他自認為是先王的謀臣，當今用不著他了，常常煩惱怨恨。希望您早圖之?！眳峭跽f：“就是你不說，我也懷疑他?！本团墒拐哔n給伍子胥屬鏤之劍，逼他自盡。伍子胥仰天長嘆：“哎！讒臣伯嚭作亂了，大王反而來殺我。我成就了你父親的霸也。你即位前，弟兄們爭奪王位，是我在先王面前以死舉薦，你才有了今天?，F在你居然聽信諛臣之言來殺害長輩?！彼R終告訴隨從說：“我死之后，把我的眼珠子挖出來懸掛在吳都東城門上，我要親眼看著越寇從此進入滅我吳國?！毖杂欁载囟馈峭趼勚笈?，就把伍子胥的尸首用皮袋子盛貯起來，扔到江中任其漂浮。吳人同情伍子胥，為他在江邊建立祠堂，而附近的小山被命名為“胥山”。

伍子胥被屈殺三年后，越王勾踐襲殺吳太子，大破吳兵；夫差派人以厚幣與越講和。九年后，果然如伍子胥所料，越王句踐滅吳，殺夫差、誅伯嚭；內不忠其君而外受重賂的伯噽落了個應得的下場。

其實，類似于伍子胥這樣忠君為國反遭讒害的正直士人，從古到今不乏其例。人是善變的，而惟有高潔忠直之士，其為國為民的癡心不變。夫差腐化墮落，伍子胥干著急，但他哪怕像屈原一樣被疏遠、遭流放直至被賜死都忠貞不渝。他改變不了不悟的夫差，便只求心之所安，只要對得起先王闔閭和吳國的臣民百姓。他雖然與國同塵，但其忠耿堅貞的氣節于世長存，忠誠愛國的精神從此流芳百世！

伍子胥之所以受到后世的敬仰，是因為他秉承了正義和真理而又執著為其奮斗、不計個人得失、敢于以身殉國的忠貞精神給人的巨大影響；這也正是優秀的中華民族精神！雖經歷史滄桑，精神卻永放光芒！

? 大道之行讀書心得體會 ?

(一)教材的地位與作用：

《大道之行也》是初中語文八年級第五單元的一篇文言文。在本單元中的課文，大多講述了博大情懷、積極向上的情操，編者將它安排于此類文章中，同時讀者體會其中的不同之處。這篇文章描述了理想社會，反映了我國古代人民對美好生活的向往，通過學習，有助于培養學生分析文言文的能力，學習古人大膽追求理想的精神和智慧，激發學生樹立遠大的理想，做一個為人類造福的人。

(二)教學目標：

1、整體感知文章，理清文章脈絡。

2、把握“大同”社會基本特征。

3、熟背全文。

4、聯系實際，逐步培養學生的探究意識。

重點： 1、要求學生在反復的朗讀中，能同時領會文意。

2、引導學生把握“大同”社會的基本特征。(這是掌握課文內容的基礎，也是激發學生樹立遠大理想，升華思想的基礎)

難點：聯系，引導學生思考《桃花源記》中的理想社會與《大道之行也》中“大同”有無相似之處。(兩篇文章相較，使得學生可以在對比學習的基礎上，加深課文含義的理解，更正確地掌握文意，并且培養學生在以后的學習中養成對比分析的良好學習習慣。)

主要運用點撥法、讀書指導、探究法同時運用多媒體教學課件。

對文言文的教學要對學生進行點撥，才有助學生更好地學習掌握。

讀書指導是對朗讀所提出的要求。

本文的一些開放性探討題目，可運用這種方法，同時促進學生積極思考的思維。

在學法指導上，主要運用朗讀法、自主學習以及小組合作討論。

朗讀法：文言文的學習重在反復朗讀，也可為下面的學習作好準備。

自主學習法：?？梢蕴岣邔W生學習積極性，讓學生能主動掌握好文本。對發揮學生自己的個性有很大幫助

小組合作討論：對我們學校具體情況所設計的。對古文討論，可使學生交流意見，活躍課堂氣氛，減少對文言文的生疏感、膽怯感。

根據教學內容及語文學習的規律，安排導入——朗讀感知——理清全文思路——句段賞析——文章研讀——拓展幾個環節。

以同學們熟悉的游戲《太平天國》，引說出中國在第2次鴉片戰爭后所出現過的所謂的“理想社會”，從而引出課文《大道之行也》。

2、朗讀感知。

朗讀：

(1)影音范讀，提起學生興趣，聽取正確的讀音和斷句。

(2)齊讀課文，掌握文意。

先讓學生用自己的語言表達出對本文內容的理解。

(2)抽學生結合書上注釋分別講解每一句話的含義。

(3)同時，老師進行點撥、引導，更正講解，運用多媒體顯示每部分的相應圖片，加深印象。

(5)在理解全文的基礎上，通讀全文，進行鞏固。

(6)讓學生自主起來，背誦自己喜歡的一句話。(熟練地背誦全文，為將來進一步消化它創造條件)

(1)首先，讓學生選擇文中的句子，并談談對該句的體會。老師只讓其中一個學生回答，讓其他學生聽取，讓大家來進行評價。最后老師再小結文段的中心立意(這種方法發揮了學生的學習能動性，讓其他學生提出優、缺點及補充意見，帶動了其他同學解析文章，具有普遍性。老師及時的小結可讓學生對文章有著更準確、更及時地把握。)

(1)討論以下問題：

a、“大同”社會的根本特征是什么?

請學生找出相關語句，并做講解。此題是據課文第二層內容設計的，這一層內容比較復雜。設題的目的是理清文章的思路，幫助理解和記憶。

b.文中“大同”社會跟陶淵明描繪的那個“室外桃源”有沒有相似的地方?

這道題較開闊，設計為小組討論研究，可進行小組評比。

抽學生說一段話描繪你心中的理想社會。

(1)總結全文，提出作者立意，激勵學生開辟未來藍圖。

? 大道之行讀書心得體會 ?

馬克·吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！

1880年6月27日，海倫在阿拉巴馬州北部的一個叫做塔斯喀姆比亞的小鎮出生了。她在19個月的時候，猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力，因此，海倫陷入了黑暗和寂寞的'世界里，但她并沒有放棄，在莎莉文老師的引導下，她終于站了起來，恢復了自信。這一點我十分敬佩，因為一般人是做不到的，當海倫恢復自信后，她學會了騎馬、劃船、游泳、下棋。這讓我懂得了，只要你肯做，就沒有什么做不到的。我相信，她一定是用心感受這個世界，用心來享受生命。她可能遠遠比正常人活得幸福。1888年5月，海倫順利進入了盲人學校，她在學校里收獲了友情。自從她上完初中后，就考進了哈佛大學。在這段時間，她獲得了許多知識，成為了教育家。就是說，知識成就了海倫的一生。

后來，海倫就寫了這本書，書中用細膩的手法，來描寫她一生中所發生的事情。內容寫得栩栩如生，因為海倫兒時渴望光明，所以取書名為《假如給我三天光明》。

? 大道之行讀書心得體會 ?

昨晚，《大國外交》在央視熱播，看完第一集《大道之行》，筆者被深深震撼。什么是格局?什么是胸襟?什么是智慧?什么是責任?什么是擔當?什么是中國特色?什么是大國氣派?中國用5年時間給出了完美答案，也令世界為之嘆服。

“海納百川，有容乃大”，XXX在20XX年新年賀詞中指出“70多億人共同生活在我們這個星球上，應該守望相助、同舟共濟、共同發展。中國人民追尋實現中華民族偉大復興的中國夢，也祝愿各國人民能夠實現自己的夢想。仿佛一把鑰匙，中國夢為世界感知當代中國開啟了一扇大門。讓中國夢與世界夢交相輝映，在謀求本國發展的同時促進各國共同發展”。中國是這樣倡議，更是這樣踐行的，我們的外交，早已將和平、共贏、發展深入骨髓。

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從“構建人類命運共同體，實現共贏共享”的中國方案，到“共商、共建、共享”的

“一帶一路”建設;從“親、誠、惠、容”的周邊外交理念，到“真、實、親、誠”的對非工作方針和中非“十大合作計劃”……在中國參與到的每一個國際重大事務中，都將“和平共贏”視為永恒的主題。

中國用一個又一個事實證明，“崛起”的方式不止有“戰爭”一種，“和平共贏”也能崛起?！搬绕稹迸c干涉過別國內政，與凌駕于別國之上，與戰爭掠奪，并非是等號關系。反之，經濟全球化向開放、包容、普惠、平衡、共贏方向發展，更能贏得國際社會廣泛贊譽。

這足以說明，中國方案里的中國智慧更加符合世界人民的發展需求。尤其是在這個日新月異的世界，“地球村”里的經貿大繁榮、金融大流通、人文大交流需要一個融合點，而“共贏”無疑就是皆大歡喜的最佳方案。

當然，這里的前提是“共贏”。中國雖主倡“和平”，但不等于我們為了“和平”就任人宰割，這樣的“偽和平”沒人需要?！爸袊嗣癫恍判耙膊慌滦埃蝗鞘乱膊慌率?，任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下損害我國主權、安全、發展利益的苦果。”這就是今日之中國，始終愿意為“世界和平的建設、全球發展的貢獻、國際秩序的維護”四處奔波，也會為捍衛國家領土主權不惜血戰。

相信，隨著世界各國對“共贏”理念的不斷認同，中國與世界各國一道，一定能開創出繁榮美好的明天。

? 大道之行讀書心得體會 ?

莎士比亞以前說過：“書籍是全世界的營養品?！蔽沂仲澩勘葋喌倪@句話，我不是因為她是名人，而是我就有這樣的親身體驗。

我與書離開了一次，就感覺我的生活變得如此不平衡。像天使少了個翅膀，像飛機少了個機翼，像蔚藍的夜空沒了星星的襯托，像饑餓的我沒有食物，而書就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復正常，天使再次復活，飛機再次起飛，蔚藍的天空有著星星的陪伴。

小小的我被書吸引著。圖書館的文藝書籍，像磁石一樣吸引著我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點“不求甚解”的味道。每本書都能使我如醉如癡，故事情節總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。

像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書時漸漸的養成了作筆記的好習慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要資料我也能慢慢地抓住。

讀書講究方法，才會有更多的收獲。我明白矛盾讀書有“三式”：鳥澉式（求得初步印象）；精讀式（品味妙處）；消化式（吸收其中的精華）。宋代朱熹讀書有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關于讀書的“三個比喻”：我們不就應像螞蟻一樣只會手機，也不能夠像蜘蛛一樣只會從自我的肚子里抽絲，就應像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書“三字秘訣”：博（博覽群書）、記（折書角、畫線、做記號）、讀（熟讀成誦）。

我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。

? 大道之行讀書心得體會 ?

多讀書，增加一點書卷氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書至少可以滋潤心靈，開啟心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間云消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。

《平凡的世界》是最近我剛讀的一本書，愛它是絕對的純粹。我愛看書，尤其愛讀史書，其實之前就有很多朋友給我推薦過這本書，由于我對歷史類書籍的偏愛，并沒有將平凡的世界納入我的書庫，但現在，我也許更能去詮釋平凡的定義。

幸福的是，我們生活在這樣平穩的時代，可以有著安穩的生活，不會遭遇到與孫少平一樣的苦難，但是生活在不同的時代，就有不同的歷練，我們是平凡的一員，要跨過泥濘，我們要做不平凡的自己。

讀書的好處有很多。我給你介紹以下幾點：

1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。

2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。

3、可以使我們變的有修養。

4、可以使我們找到好工作。

5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……

其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發現。最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。

? 大道之行讀書心得體會 ?

讀過《忠誠勝于本事》一書，對忠誠的作用有了更深刻的認識。忠誠的面很廣，能夠指對國家、對人民、對事業、對上級、對朋友等真心誠意、盡心盡力，沒有二心：忠誠老實|忠誠勇敢|忠誠可靠|對祖國無限忠誠等。

忠誠既是古今中外予以贊譽的一種美德，又是事業成功的一塊基石。中國文化十分講究忠誠?！耙怀疾皇露鳌钡挠^念具有很深的影響力。在中國，幾乎到處都能見到關公廟，關羽因為“掛印封金，千里尋主”而成為忠義的化身，成為“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”的典范。關羽無論作為一個歷史人物還是作為一個民間傳說的主角，都被罩上耀眼的光環。拿破侖以往說過，不想當元帥的士兵就不是好士兵。他還說過，不忠誠于統帥的士兵就沒有資格當士兵?！笆勘仨氈艺\于統帥，這是義務”。

忠誠不僅僅是一種品德，更是一種本事，并且是其他所有本事的統帥與核心。缺乏忠誠，其他的本事就失去了用武之地。

現代企業竟爭激烈，企業的競爭歸根結底是人才的競爭，人才更多情景下是指“知識型員工，企業大廈的建構的支柱就是由知識員工所組成的。日本企業明確提出用人的基本原則是“忠誠第一，本事第二”、中國企業用人講究“德才兼備、西方企業用人注重“價值觀認同，其實質都是需要對組織、對企業的忠誠。應當說層面越高的成員就越需要其對組織的忠誠。知識員工一般處在企業內的中高層面，所以，如何提高知識員工對企業的忠誠度就顯得日益的重要。

一個企業要有好的發展離不開員工的忠誠。那么怎樣才能把工作干好，才是對公司的忠誠呢每一天歡歡喜喜，熱愛他所做的一切，視其為享受，于是，生命就是一支悠揚動聽的歌謠。歡樂工作是一種于已于人于公司都有益的職業態度，是一種高效的工作狀態，更是一種通往成功的捷徑與方法。你的笑容會感染你的上司，同事與客戶。為此你和你所在的企業都將獲益良多。僅有帶著熱情的態度去工作，用一種歡樂在于進取的心態，像億萬富翁般歡樂工作，堅持熱情主動的精神，以老板的頭腦對待公司，甘于從平凡小事做起，專注使工作做得更完美，這樣才能把工作干好。同時應確立明確的工作目標和計劃，為成功勾畫一個藍圖，量化工作，一步一步完成，及時修正目標的方向；最重要的是把握今日，做事追求高效率，管理時間，就是管理歡樂，珍惜時間的每一分鐘，始終抓住重要的事情做，拒絕拖延，此刻就去做；另外，建立和諧的人際關系，微笑帶來好人緣，建立雙方平等基礎上的尊重，只要真誠，總能打動人，團結互助才會雙贏，服從上司是你應盡的天職，成為同事的知心朋友。

忠誠是成就優秀員工的重要的品質，當一個企業的員工都具備了這樣優秀品質，這個企業也會成為優秀的企業。忠誠是企業疑聚力之魂，動力之源；是員工在企業中實現自身價值，取得成就的助推器。像有些人為什么會牢騷滿腹，怨天尤人真是工作枯燥乏味、薪酬體制不合理、甚至低得不能養家糊口、自我沒有被重視嗎不是，是因為他們沒有搞清楚在為誰工作。這個最基本的出發點如果發生了偏差，那得到的結果很可能就是截然相反的。就如同敷衍和認真這兩種工作態度一樣，敷衍的結果就像故事中的魯西一樣自我為自我造一所精制溢造的房子；而認真的結果得到的會是一麻精美的別墅。

人生就像一場沒有里程的馬拉松比賽，每個人都是場上的運動員。在比賽中，不僅僅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。僅有具有強烈職責心和使命感的人才會在馬拉松比賽中勝出，也僅有對自我負責，對所作的每一件事情負責、對每個人忠誠，才會得到別人的認可。在人生的馬拉松比賽中，職責是你必須具備的首要本事。缺乏職責，缺少忠誠，使你對到底在為誰工作、你工作的方向是什么等問題永遠是一頭霧水。對于一個人的發展而言，需要明白你是在為誰而工作，需要明白人生的方向。就好像一個人在大海中行駛，如果不明白駛向哪個碼頭，那么任何風對他來說都不是順風。相同的道理，如果一個人不明白自我那么努力地工作，到底是為何而做，為誰而做，那么無論他換多少個工作，永遠都不會遇到更好的下一個老板。只要抱持忠誠精神和負責態度，每個人都可為工作賦予全新的境界，從工作中找到尊嚴和成就感。

實質上個人、企業和社會是緊密聯系、不可分割的共同體，有互為因果、互為依存的關系。你不忠誠于企業，企業必然不會對你有回報。就像昆明院蔡院長所言：“一個對社會沒有價值的企業必然被社會淘汰，一個對企業沒有價值的員工必然被企業所排棄，一個對員工沒有價值的企業必然被員工所拋棄”、同時三者之間又構成了一個“一個員工服務企業，企業服務社會，社會回饋企業，企業回饋員工的價值鏈”。

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小的時候，媽媽常常讀書給我聽，我也時常被書中的故事所吸引并和書結上了深刻的友誼，每天都讓媽媽給我講故事，比如《安徒生童話》《一千零一夜》……后來，我學會認字了，就開始自己讀書，在書的海洋中尋找屬于自己的樂趣。

自從我喜歡上讀書以后，我的作文就提高了很多，老師對我的作文不斷認可，范讀經常都有我，讀書讓我知道了：讀書可以為我們提供無數的知識，它就像一面摸不著的魔鏡，等著你去探索。

書是無價之寶，擁有它就等于我們擁有了人生中最大的財富，書是打開智慧大門的鑰匙，只有讀書才會讓我們的人生更加美好。

魯迅從小就酷愛讀書。少年時，他在學堂學習，成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立即拿到南京街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。就是因為他不顧一切認真讀書后來終于成為我國著名的文學家。

書就像階梯，只有讀書再能走到人生的最頂端；書就像燈，只有讀書才能照亮前方的路……

我們一定勤讀書，讀好書，這樣我們的前途才會更輝煌。

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看過之余，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭。這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？

細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。

學習是這樣，生活也如此。有一次，家里來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間?？晌异`機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開后，其余兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間里感受到了主人的熱情。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最后落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了！漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行??！

是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙云那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧！