班級介紹活動主持稿(集錦15篇)
發表時間：2017-05-12班級介紹活動主持稿(集錦15篇)。
? 班級介紹活動主持稿 ?
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！我是今天的主持人XXX，很榮幸能為大家主持這場班級風采大賽。今天是我們班級最矚目的日子之一，我們將在這里展示我們班級的風采和實力。經過長時間的準備和努力，每個參賽的班級都積極籌備了文藝節目，希望讓這個晚上變得難以忘懷。
班級風采大賽是一個展示班級凝聚力和創造力的平臺，也是一個契機，讓同學們展示自己的才藝和團隊合作精神。今天晚上，我們的班級將在這個舞臺上拼盡全力，盡情展示我們的獨特之處。
作為評委，你們的評審標準將非常重要。參賽班級將從節目的創意和執行力、舞臺效果、整體表現等方面獲得綜合評分。但是，無論是評委還是同學們，一定要保持公正、客觀的態度，讓比賽更加公正，讓同學們都能得到公平的對待。
我將為大家逐一介紹參賽的班級及他們的節目。
讓我們以掌聲熱烈歡迎一年級一班的“快樂樂園”節目。他們的節目將為我們帶來歡樂和幸福的感覺。
接著，我們要歡迎一年級二班的“臥虎藏龍”節目。他們將用獨特的才藝展示，給我們呈現一場驚險刺激的視覺盛宴。
緊接著，我們要迎來二年級一班的“冰雪奇緣”節目。他們將用舞蹈和音樂呈現出一個神奇而美麗的世界。
隨后，我們要歡迎二年級二班的“星空夢幻藝術團”節目。他們將用獨特的表演形式展示他們的創意和才華。
然后我們要迎來三年級一班的“和諧家庭”節目。他們將用詩歌、舞蹈和音樂的形式向我們展示他們班級團結友愛的精神。
之后是三年級二班的“萬象新生”節目，他們將用形體操和舞蹈的方式展示他們的協同能力和團結精神。
緊接著，我們要歡迎四年級一班的“紅色記憶”節目。他們將通過朗誦、舞蹈和音樂帶領我們一起回顧紅色歷史，感受祖國的偉大。
然后我們將迎來四年級二班的“藝苑繁花”節目。他們將通過詩歌朗誦、舞蹈和小品等形式展現他們的多才多藝和表演實力。
我們要熱烈歡迎五年級一班的“青春舞曲”節目。他們將用舞蹈和音樂帶給我們一個充滿活力的氛圍。
每個班級的節目都充滿了激情、創意和團隊合作精神。希望每個參賽班級都能在臺上發揮出自己的最佳水平！
我要感謝所有老師和學生的付出和努力，沒有你們，就沒有今天的班級風采大賽。在大家的全力支持和共同努力下，我們的班級風采大賽將會是一場精彩而難忘的比賽。
讓我們以飽滿的熱情和掌聲為每個班級加油助威。我相信今晚一定會是我們難以忘懷的夜晚！小編感謝您的閱讀！
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主持人甲：對于企業家來說，時間就是什么?
全體學生：時間就是利潤。
主持人乙：對于醫生來說，時間就是什么?
全體學生：時間就是生命。
主持人甲：同學們，我們體會了一分鐘有多長，下面讓我們再一起感受一下十秒鐘吧!
主持人乙：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數據。
1、跳水運動員1秒鐘可完成整個空中動作過程。
2、20--年-月26日開始，銀行業金融機構聯網可以在1秒鐘內核查身份證真偽。
3、噴氣式飛機每秒(《不忘初心、繼續前進》觀后感及心得)可飛行500米。
4、現代化車間每秒可生產成千上萬個零件。
5、中國小飛人劉翔以12秒88的成績獲得了冠軍并打破世界紀錄。他與第二名阿諾德的成績僅差0.02秒珍惜時間主題班會主持詞及講話致辭珍惜時間主題班會主持詞及講話致辭。
主持人甲：許多先人們早就認識到了時間對于實現自我理想的重要性，所以流傳下來許多珍惜時間的故事。下面請聽一組《珍惜時間的故事》
1、講《囊螢照讀》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。
2、講《魯迅的故事》
主持甲：是啊!時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個關于我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的?
3、講《愛迪生的故事》
主持人乙：不知道大家聽了這么多珍惜時間的小故事，大家有什么想法?愿意和大家分享一下嗎?
(幾名同學談體會)
主持人甲：是啊!這些人因為珍惜了生活中的每一分一秒，才能做到不斷的`克服困難，成就自己的人生!
主持人乙：下面請欣賞歌曲《童年》，邊聽邊想是誰偷走了我們的時間?同學：懶惰、拖拉、半途而廢。
主持人甲：我不要總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點
主持人乙：我不要總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念
主持人甲：不要讓我們在若干年以后無奈的回想自己曾浪費了多么美好的童年。
主持人乙：同學們，你們有什么珍惜時間、利用時間的好方法，愿意和大家交流一下嗎?
主持人甲：找1――2名同學。
主持人乙：讓我們一起來制定一份時間公約卡。
小組討論：我們應該怎樣珍惜時間?，制定時間公約。(全班朗讀)主持人甲：那么這些同學做得對不對呢，請你大膽說出自己的看法。
1、下課了，同學們都去活動了，只有小軍坐在教室里看書，同學們叫他參加活動，他說：“我要爭取時間多看些書?！?/p>
2、老師要求同學們做作業前先復習一遍再動筆，小紅說：“這是浪費時間，多此一舉
3、王明在醫院留醫，班長帶領同學去看望他，直到下午5點才回家。有人說：“班長真傻，浪費了時間?！?/p>
4、張琳每天做完作業都抽出5――10分鐘的時間摘錄優美句子，現在已經摘錄優美句子600句了。
主持人乙：我們不僅要珍惜時間，也要學會合理安排時間。注意每科的比例，把自己的每一秒鐘都安排好!除學習外，還要適當安排娛樂、運動時間。
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班級生日會主持稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是今天的主持人，為大家帶來這個充滿歡樂和溫馨的班級生日會。在這個特別的日子里，讓我們共同慶祝生日，感受友誼的魅力，分享快樂的時光。首先，讓我們一同感受一下班級生日會的歡快氛圍。請歡迎我們的班級合唱團登臺，為我們帶來一首動聽的生日歌。讓我們齊聲高唱，祝福每一位壽星生日快樂！接下來，為了增進我們之間的了解和交流，我們特別準備了一個有趣的游戲環節——“我是誰”。每位同學手上都有一張紙，上面寫著一個名人的名字。你的任務是根據其他同學的提示，猜出自己所扮演的角色。這樣不僅可以增加大家的互動，還能讓我們更加了解彼此。接下來，讓我們有請我們的生日壽星們登臺，共同度過這個特殊的時刻。在他們的冉冉生日蠟燭上，綻放著十分燦爛的光芒。生日代表著新的開始，壽星們一年一年地成長，經歷了無數個日夜的努力和奮斗。衷心祝愿每一位壽星未來的日子能夠更加美好，實現自己的夢想！生日會當然少不了我們的生日蛋糕。在這里，我要特別感謝我們的廚藝大師們為我們準備了這個精美的蛋糕。蛋糕上面點綴著五顏六色的糖果，象征著我們童年的快樂和無憂無慮。讓我們齊聲高唱生日歌，為生日壽星們送上最誠摯的祝福。除了生日蛋糕，我們還準備了一份小禮物，代表著我們班級的祝福。請讓我們熱烈鼓掌，向生日壽星們送上禮物，祝愿他們在接下來的日子里，笑口常開，健康快樂。最后，感謝大家參與這次生日會，也希望大家在今天的聚會中度過一個愉快的時光。生日是特別的，而我們班級生日會更是一次難忘的經歷。讓我們一起培養友誼，相互關懷，共同成長。讓我們把今天的快樂與生日的愿望銘記于心，不斷努力，追逐我們更美好的明天！
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男：尊敬的各位評委
女：親愛的同學們，
合：大家上午好！
女：用知識驅散身體的寒冷，
男：用科學點燃心中的激情。
女：紙橋制作，秀科大特色
男：知識競賽，展信電風采
女：下面我宣布：信電學院20xx屆科識競賽暨紙橋制作大
賽現在開始！
男：首先請允許我介紹到場的各位嘉賓，他們是：XX部部長
XXX
女：歡迎您；
男：XX部部長XXX,
女：歡迎您；
男：XX部部長XXX，
女：歡迎您；
…………
男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位的到來！
男：無規矩不成方圓首先一起了解一下比賽規則（請看大屏幕）
女：比賽分為“橋梁制作”和“科學知識競賽”兩部分。 男：第一部分“橋梁制作”的比賽規則簡單介紹如下：橋梁為紙質，由主辦方提供材料。
女：參賽者自行制作，比賽時間為一個半小時，若超過時間則相應扣分
男：比賽開始后十分鐘內可換紙，僅有一次換紙機會，比賽過程中可申請加紙，換紙或加紙均會扣除相應分數。 女：橋梁結構自行設計，橋底支撐不得多于四處。
男：比賽成績分為兩部分，一部分為橋梁承重，另一部分為外觀得分， 兩項之和即為總成績
女：制作完成后由選手自行放書，書必須放在橋梁中部，最后快達到極限時由選手決定是否繼續加書，若在加書過程中橋梁坍塌會從總成績中扣除相應分數，若不加則承擔書的數目為承重成績；
男：若加書過程中因平衡問題出現側翻，由選手決定是否再試一次，每組可再有兩次機會重新加書，以最好成績作為最后成績；
女：若選手自行放棄放書則成績確定，選手可以繼續加書但不會計入成績；
男：最終解釋權歸科創部所有
女：請各隊隊長清點材料：A4紙20張，小刀，剪刀，膠水，膠棒，直尺各一件。紙橋制作現在開始！
男：下面我們一起進入“科學知識競賽”部分。大家一起開啟試題。競賽分為 “輪番問答”、“冒險一試”、“給力親友團” 三個環節。
女：首先進入第一環節“輪番問答”該環節為必答題部分，
根據剛才的抽簽順序決定答題順序，每題十分，有十五秒答題時間，答對得分，答錯或不答不得分也不扣分。每班三道題，每道題允許兩名選手商議，結果要統一。啦啦隊不得提示或答題，否則此題目算棄權。
男：通過以上介紹，相信大家都已經躍躍欲試了吧，話不多說，請一號代表答題，請看題，第一題，（讀題）……恭喜你，回答正確！第二題，（讀題）……哎呀，有點可惜了，不過不用擔心，還有下一題，（讀題）……好的，恭喜你，回答正確。
女：請二號代表答題………（久聞X班啦啦隊大名，今日一見，果然名不虛傳。）請選手看題…………
女：好，答題完畢，第一輪比賽到此結束，我們信電學院果然是高手云集??！讓我們放松一下緊繃的神經，欣賞由XXX帶來的節目XXX。……………
男：謝謝，謝謝XXX同學的精彩表演。讓我們再次轉動大腦，進入第二環節“冒險一試”該環節每班有兩次機會選題，題目分為10分和20分兩部分，答對得分，答錯或不答扣分。啦啦隊不得提示或答題，否則此題目算棄權。大家準備好了么？一起來冒險吧！
女：奧，這位同學，請選題?！牛埧搭}（讀題）……你確定么？……好的，恭喜你，回答正確，開門紅?。。òパ?，有點小遺憾，但勇氣可嘉，謝謝你）。
男：有請下一組…………
……
男：冒險一試環節到此結束了，大家的比賽都很精彩，比賽之余，來欣賞由XXX帶來的節目XXX放松一下吧?！?女：好的，謝謝XXX同學的精彩表演。通過以上的比賽，拉拉隊員們是不是也已經躍躍欲試了呢？那就讓我們一起進入下一環節“給力親友團”，打出題目之后，大家舉手搶答，本環節參賽選手們就先休息一下吧，看自己親友團的兄弟姐妹們的表現！此環節規則有些不同，答對答錯都不得分，但答對會有獎品哦！
男：準備，第一題……好的，這位同學率先舉手，請問你的答案是？……嗯，恭喜你回答正確，禮儀送上獎品…… 女：第二題…………………有些遺憾，回答錯了，不過別灰心，繼續加油哦！
……
男：這一環節到此就告一段落了。
女：后面制作紙橋的選手們完成了么？現在就可以上來展示作品了。
男：請大家拭目以待！
女：第一個上場的是X班，這座橋能放置幾本書呢？下面就是見證奇跡的時刻。（噓，保持安靜）……哇哦，這是一共十七本書，厲害厲害，但是根據規則，因為橋梁被壓垮，要從中減去三本書，所以，最終成績是十四本。 ……
男：下面有請X班上場，這個橋又能放幾本書呢？
……
女：第X個上場的是X班，看它的表現……不放了？好的，
選手在橋梁損壞之前選擇全身而退，成績是十六本書，成績已經確定了，請問你還想再挑戰一下極限還是想把它完整的帶回去做紀念呢？
……
女：最后一個上場的是X班，它會不會一舉打破之前的記錄呢？
男：哦，一共是XX本。恭喜你，果然不負眾望打破了紀錄（雖然沒有打破記錄，但這個成績依然是相當不錯的） 女：嗯，看完了各式各樣的橋，不得不承認，咱同學們真是有才啊，相信以后大家都是最優秀的工程師，祖國的未來就靠大家啦！
男：美好的時光總是短暫的，轉眼間，比賽已經接近尾聲。 女：下面，讓我們用掌聲歡迎原科創部部長XXX對比賽做出點評。
…………
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甲：剛剛甄校長就假期的安全注意事項做了詳細的要求，請同學們牢記要求，做到“安全”二字常記心間。
乙：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每一天，都有同學們成長的堅實腳步；每一天，都有老師們耕耘的辛勤汗水。又有一批學習勤奮刻苦，工作踏實努力的同學脫穎而出。
甲：下面請X主任為在學期內表現優異的獲獎同學頒獎。同學們，讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
乙：讓我們再次以熱烈的掌聲對上述獲獎的同學表示祝賀！希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在下一學期的學習中再創佳績。也希望沒有獲獎的同學不要灰心，勇于尋找自身的不足，更加勤奮、更加努力，取得進步！
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親愛的老師和同學們，早上好！
甲：我是六年九班的+++。
乙：我是***。
a： **，我們今天站在這里，不僅代表六年九班，而且代表九班--
乙：詩雅九班！
a： 是的，因為我們班叫什葉九班。你知道我們班為什么叫詩雅九班嗎？
b： 那是因為我們的班主任江先生喜歡讀書和寫詩。
甲：班主任有詩意，班級就可以命名“詩雅”嗎？
乙：那不行。班名必須體現整個班級的特色。
a： 那么，詩雅9班最大的特點是什么？
乙：“詩”和“雅”？
甲：沒錯！“雅”體現在龍口西小學的校訓中：
儒雅、和諧、特色、快樂。我們是龍口西的學子，“雅”已浸潤到我們的生命之中。這一點老師和同學們都會相信。
但說我們與詩同行，大家就未必全信了。
乙：那就讓他們拭目以待吧！
a： 為了證明我們都是龍口西部的文雅學子，我們都是謙虛謙虛的紳士。我們班有必要表現出高雅的風格。
乙：同意！我們的班歌正好叫。
甲：中有107處提到君子，所以江老師和我們一起取其精華，編寫了簡潔易懂而又朗朗上口的。每句四字，為了體現它的雅，我們選用吟誦的調子來吟唱，因為大部分是四言的。
b： 現在請欣賞我們全班的朗誦！
君子歌詩雅九班班歌
君子務本，君子懷德。博學于文，約之以禮。
君子修己，君子不器。**之美，不憂不懼。
君子不黨，君子上達。文質彬彬，和而不同。
第二甲：我們班堅持與詩同行?，F在真的是一個很好的機會來展示學生們在讀詩和寫詩方面的成就！
乙：可是我們班吟誦過不少古詩文，創作過很多兒童詩，幾分鐘怎么能盡善盡美？
甲：我們可以選一首調子優美，思想深邃的詩歌，作為“讀詩”的成果獻給老師和同學們。它最好還能起到勉勵的作用。
乙：哦，那就非莫屬了。
甲：是啊，期待大家聆聽之后，更加珍惜時間，奮發有為！
長歌行青青園，向日葵，晨露等待著孫曦。
陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕澲粒瑹j黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲！
（男、女生分吟，再合吟。然后坐下休息。）
3a：說起我們班愛寫詩，師生們會很好奇地問：你怎么愛寫詩？有什么寫詩的秘訣分享嗎？
乙：我們請班里的幾位同學朗讀一下他們習作的片段，答案就出來了。
呂昕怡：記得江老師在2014年8月31日見到我們時，就開始作詩了，她問我們：“同學們用什么語句來形容你第一次來到瑞安校區的心情呢？
”雖然有幾位同學舉手回答了，但說得都沒有詩意。沒想到江老師丹唇微微張開出口就成了詩：“今天我來到瑞安校區，迎接新的太陽。
”我的心頓時被觸動了一下，從那詩中聞到了芬芳的清香……
邵希萍：開學第一天江老師走進了教師說：“昨天（星期日下午）是哪幾位同學自愿幫大家搞衛生的呢？
我都已經記住了，他們是……”說完了，她就表揚了這幾位同學。當然，老師表揚后，被表揚同學的臉都像花兒一樣綻放出美麗、開心。這時老師又替幾位同學抒情了：
“啊，我的心飛起來了，因為我的新老師記住了我的名字。事實上，老師記得的不是我的名字，而是我美麗的線條?！蓖?！
多么美妙的一首詩啊！如果老師把它給我，我的心就會飛上天！我很高興江老師在開學第一周就給了我們很多詩。我自己也寫了一首詩叫做。
我想把這首詩送給大家。你應該珍惜時間和幸福！
吳奕哲：江老師愛把大家的詩歌展示在“詩歌墻”上。有一次，她把幾十位寫了好詩的同學們的佳作一一展示出來給我們看，讓我們點評。
我們也議論紛紛，贊不絕口。連平時成績不理想的某位同學都寫出了一首好詩。然后，江先生讓我們寫五首同名的詩
“月亮,大海，夢，朋友，詩雅九班?！逼渲?，我們的和涌現了一批佳作。這樣，我們的詩歌創作水平在不知不覺中得到了提高，我們對詩歌也越來越喜愛。
（分享呂昕宜、邵希萍、吳奕哲的節選。展示班級詩集。）
四甲：***，提起詩，我不禁想到了“中國詩詞大會”這個節目。你看過嗎？
乙：看過，精彩絕倫！
a： 既然你看過了，我來測試你：你能用一首詩來評價這個程序嗎？
乙：哇！你這不是難為我嗎？才高八斗的曹植都要走七步才吟出詩來，你卻叫我脫口成詩？！
甲：你忘了，我們江老師寫過。
b： 想想看：（一起）中國詩歌大會——文化復興，中國夢，詩歌繼承民族風格。天生我材必有用，擂臺爭霸一夜紅。
甲：我們不如借此機會也來考考場下同學的詩詞功底？
乙：好！江老師特意為比賽準備了一份豐厚的獎品：一本有她簽名的詩集。
甲：總共只有6本，大家一定要把握住機會哦！
b： 比賽很簡單：如果我們說一首詩或一個詞的第一句話，你可以跟著下一句。我們出下句，各位就說上句。
甲：蒹葭蒼蒼——請接下句（白露為霜；來自）。
乙：吾將上下而求索——請說上句（路漫漫其修遠兮；來自）。
甲：當窗理云鬢——請接下句（對鏡貼花黃；來自北朝民歌）。
乙：言師采藥去——請說上句（松下問童子；來自賈島的）。
甲：舉杯邀明月——請接下句（對影成三人；來自李白的）。
乙：報得三春暉——請說上句（誰言寸草心；來自孟郊的）。
甲：此曲只應天上有——請接下句（人間能得幾回聞；來自杜甫的）。
乙：天下誰人不識君——請說上句（莫愁前路無知己；來自高適的）。
甲：洛陽親友如相問——請接下句（一片冰心在玉壺；來自王昌齡的）。
乙：春來江水綠如藍——請說上句（日出江花紅勝火；來自白居易的）。
a： 三十功名塵土土；來自岳飛的）。
乙：夢回吹角連營——請說上句（醉里挑燈看劍；來自辛棄疾的）。
（如臺下無人能答，可由臺上詩雅九班的同學舉手回答。）
五個答：* * *，今天，三個學生用日記回憶。 我感到特別親切，過去很生動。難忘龍口西校園里的一草一木，難忘恩師們的諄諄教導，難忘與同學們相處的點點滴滴，更難忘我們詩雅九班大集體！
乙：千言萬語都道不盡此刻激動的心情。讓我們朗誦馬浩明的作品，在這個舞臺上留下意個重要的紀念！
詩雅永存
馬浩銘那一天，
我們遇到了一支寒梅。
她，綻放著詩的幽香，
伸展著典雅的身軀，
讓我們，
領略詩與雅。
如今，將要離去的我們，
共存著一股永恒的烈火，
那股烈火的名字叫
——詩雅！
他：六年后九班的展覽到此結束。謝謝您！
（全班鞠躬謝幕、退場。）
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班級辯論賽主持稿
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！歡迎各位參加我們班級的辯論賽。今天，我們將見證一場激烈的智力較量，就讓我們一起以思維的火花為班級增添一抹璀璨的光彩吧！
首先，我想對參賽選手們表示由衷的祝賀。你們是班級中最杰出的代表，今天的辯論賽將是你們展現才華的舞臺。同時，我也想感謝所有老師們的辛勤指導和同學們的熱情支持。沒有你們，就沒有這場精彩絕倫的辯論賽！
現在，讓我們來看看今天的辯題吧。辯題是：“手機在學生生活中的益處大于弊端?！边@是一個現實熱門問題，關乎我們每個人的日常生活。手機給我們帶來了便利，也帶來了一些負面影響。通過這場辯論，我們將深入探討手機在學生生活中的價值及其影響。
辯論賽將分為正方和反方兩個角色，每個角色有三名選手。正方選手會從手機作為學習工具、溝通交流和資源獲取三個方面來闡述手機的益處。而反方選手則會展示手機對學生學習、社交交往以及健康成長的負面影響。通過這種辯論形式，我們能夠更全面地了解手機在學生生活中的利弊。
接下來是辯論的具體規則。每個辯手將有兩分鐘的發言時間，其中正方和反方各有一分鐘的辯論時間。辯論結束后，將有兩分鐘的自由辯論環節，所有選手可以自由發表觀點。評委老師會根據選手的發言內容、觀點邏輯、語言表達和辯論技巧進行評分。
在辯論過程中，我希望每位選手能夠堅持公正客觀的態度，舉證確鑿、論據有力，運用邏輯和分析來支持自己的觀點。同時，也要尊重對方的觀點，通過合理的反駁來展示自己的見解。辯論不僅是一種思維與智慧的較量，更是鍛煉我們邏輯思維和辯論技巧的機會。
最后，我相信我們每一個人都會在這場辯論中獲得收獲。無論勝負，參與辯論本身就是一次難得的經歷，它鍛煉了我們的思辨能力，培養了我們的自信心，為我們今后的學習和生活打下了堅實的基礎。
謝謝大家！祝愿本次辯論賽圓滿成功！讓我們一起為班級增添一絲智慧的光芒吧！
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尊敬的各位領導各位來賓各位同事
合：大家春節好！
Y昨夜寒風才逝去，今日又見東風暖；
歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。
J吉祥的春陽溫暖明亮
豐厚的畫卷神采飛揚
N在這春寒料峭，萬象更新之際，
在這金豬歡退，聰鼠欲出之際，
Gxxxx全體職工在這里歡聚一堂，辭舊迎新，共同慶祝20*年春節，今晚，我們榮幸的邀請到了xxxxxxxxx等相關領導參加我們的聯歡晚會，在過去的一年里，在市委、市政府及在坐各位領導的關心、幫助下，xxxx工作有了實質性的突破。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
接下來，請xxxx致辭。
J當我們滿懷喜悅告別20*年，我們收獲最多是鼓勵和肯定；
Y我們以自己不盡的智慧和堅實的步伐，完成了xxxx工作歷史性的跨越。
G我們用忠誠的誓言和不變的承諾，踐行著為人民服務的宗旨，
N我們把執著和熱情融進服務，獻出一片真情，
J我們把信念融進責任，塑造廉潔公平的政府形象
Y當我們跨過時間的門檻，走進20*年春天的懷抱；
新的20*年，我們走向新的輝煌；
G讓篝火點燃我們的激情，讓我們的理想在這里放飛，讓我們的情感在這里抒發。
（合）共同祝愿祖國的明天更美好，祝愿我們共同的事業更加成功，祝福大家伙的日子越過越開心！
N與熊熊篝火一樣熱情奔放的是拉丁音樂，與熊熊篝火一樣熱力四射的是拉丁舞蹈。今天，XXX和XXX小朋友前來為我們晚會助興。讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxxx小朋友為我們帶來的拉丁舞。
YJ一曲激情的舞蹈拉開了今晚文藝演出的序幕，今天我們相聚在一起，相聚便是緣分，同行便是朋友，讓我們一生一起走，一起干杯一起欣賞XXX帶給大家一首歌曲：朋友
NG京劇是我們的國粹，內容和形式都豐富多彩、博大精深，今天，xxx為我們帶來了一曲現代京劇《智取威虎山》中的經典唱段《只盼著深山出太陽》，大家掌聲有請xxx京劇演唱——《只盼著深山出太陽》
YJ有沒有人曾告訴你我很在意,有沒有人曾告訴你我很愛你……接下來請繼續欣賞歌曲《有沒有人告訴你》。演唱：xxx。
NG經典巴蕾舞劇《天鵝湖》里，齊格弗里德王子和奧杰塔公主在湖邊互相表白愛情之后，四個小天鵝在湖面翩翩起舞，表達著它們的歡樂心情。天鵝們高貴、優雅的舞姿，合著柴科夫斯基精巧、別致《小天鵝舞曲》，把人帶入如詩如畫的意境。下面讓我們用熱烈的掌聲請出xxxxx“四小天鵝”，他們是：XXXXXX，歡迎他們為大家傾情奉獻的芭蕾舞《天鵝湖》選段四小天鵝
YJ草原有著遼闊的胸懷，那是訴說馳騁和豪邁的圣地，然而巍峨的雪山下也有涓涓細流，下面請欣賞來自草原的溫柔：我和草原有個約定，表演者：xxx
G新疆舞蹈歡快、活潑，舞姿優美，總是伴著明快的音樂年輕的小伙打起手鼓，唱起歡歌。接下來讓我們合著音樂，鼓起掌來，共同欣賞xxxx女同胞們自編自導的舞蹈——掀起你的蓋頭來
YJ在那美麗的西雙版納，高遠的天空，奇秀的山川，還有熊熊燃燒的篝火；醇香的美酒，歡樂的舞蹈，多情的戀人啊！有訴說不完的誓言。下面請xxx和xxx為大家帶來男女聲二重唱：《婚誓》掌聲有請。
NG愛如水晶般純潔，愛如水晶般透明，愛亦如水晶般要經歷千難萬險方成正果，讓我們靜靜聆聽一曲由XXX和XXX帶來的歌曲——《水晶》
NG月光如水如霧，總是讓我們遙想嫦娥與吳剛在月桂樹下輕輕搖曳，如云如煙，請欣賞歌舞表演：十五的月亮表演者：XXXX
YJ陽光、沙灘、美女和帥哥總是讓人們津津樂道，就讓我們在這隆冬的季節享受一下夏日的沫沫茶，以及海邊的一朵朵浪花。請欣賞XXXXXX為大家獻上的歌曲：《浪花一朵朵》
NG今天我們能圍坐于此歡歌笑語，那是千百萬解放區人民團結奮斗，千百萬革命同志浴血奮戰而換來的，為了紀念這來之不易的幸福，一小組的同志獻上小合唱：解放區的天大刀向鬼子頭上砍去
Y飛揚的歌聲，呤唱難忘的歲月，凝聚心中不變的情節，
J熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切
N告別昨天，我們站在新的起點；
翻開新的一頁，我們必將迎來美好的明天
G尊敬的各位領導，各位同事，迎新春聯歡會到此結束，
合：愿我們的歌聲給你帶來吉祥和快樂！祝愿大家一切順利！
? 班級介紹活動主持稿 ?
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我們歡聚一堂，共同參與班級風采大賽。我要向所有參賽的同學們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！能夠有這樣一個展示自己風采的機會，是一種難得的榮幸。在接下來的比賽中，我相信每一位同學都會展現出最好的一面，展示出我們班級的獨特魅力和活力。
班級風采大賽是一次展示班級團結與凝聚力的舞臺。通過比賽，我們可以更加緊密地團結在一起，為班級的榮譽而努力。這也是培養同學們自信心、合作精神和創造力的一個良好機會。在比賽過程中，同學們可以通過表演、口才、文藝作品等多種方式，盡情展示自己的天賦和獨特才華。相信在大家的共同努力下，我們將會塑造一個更加美好的班級形象。
我們將會迎來表演類比賽。在臺上的同學們，請振奮精神，拋開緊張和拘束，在那充滿激情的舞臺上，將自己最好的一面展現給大家。舞蹈、歌唱、戲劇表演等各種形式都可以展示自己的個性與風采。請同學們緊緊抓住這個機會，發揮自己的才藝，展示班級文化的多樣性和活力。
我們將舉行口才比賽。口才是同學們展示自己綜合素質的一種方式。在本次比賽中，同學們可以通過演講、辯論等形式，展示自己的觀點和思維能力。同學們可以選擇與生活、學習或社會熱點相關的主題，從而展示自己的見解和思考。通過比賽，我們可以鍛煉我們的溝通能力、表達能力和邏輯思維能力，為自己的未來發展打下堅實的基礎。
當然，藝術作品展示也是本次比賽的重要環節之一。同學們可以通過繪畫、攝影等方式，將自己的想法和感受表達出來。藝術作品是培養同學們的審美能力和創造力的重要途徑，同時也是展示班級文化底蘊的窗口。我相信，在同學們的努力和創意之下，我們將會看到一個個令人驚艷的作品。
我要提醒各位同學，這次比賽并非取勝與輸贏的競技場，而是一個展示自我的舞臺。不論最終結果如何，最重要的是大家的參與和付出。在這個過程中，我們將結交新朋友，學習新知識，不斷提升自己。希望大家能夠充分發揮自己的潛力，相互支持，共同進步。
我要衷心祝愿每一位同學都能夠在這次班級風采大賽中發揮出最好的狀態，盡情展現自己的才能和風采！讓我們共同見證我們班級的團結與凝聚力，展示我們的班級風采！小編感謝您的閱讀！
? 班級介紹活動主持稿 ?
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我很榮幸站在這里，作為班委的一名成員，為大家帶來班級的年度總結。
回首過去的一年，班級經歷了無數的挑戰和收獲，在大家的共同努力下取得了巨大的成績。我想談一下班級的團結與凝聚力。每個人都在班級中找到了自己的定位，積極參與各項活動。大家相互支持、相互幫助，形成了一個溫暖而團結的集體。共同度過了許多難忘的時刻，營造了良好的學習氛圍，這一點是班級最驕傲的地方。
我要提到教師們對的關心和指導。感謝各位老師一年來的悉心教導，您們耐心細致地給予知識的啟迪，對待每一位同學都充滿了關愛之情。班級的成績的取得，離不開老師們的辛勤付出。讓對老師們給予最熱烈的掌聲！
值得一提的是在各項比賽和活動中的出色表現。今年，班級參加了很多學科競賽和團隊活動，取得了優異的成績。無論是參加體育比賽、文藝演出還是科技創新等活動，班級的同學們都充分發揮了自己的才能和潛力，展現了班級的實力和凝聚力。這充分展示了班級的團隊合作精神和拼搏精神。
除了學術成績和活動成果，班級的和諧氛圍也體現在相互友愛、互幫互助的行為上。每逢有同學遇到困難，大家總是會伸出援助之手；無論是面對學習上的問題還是生活上的困擾，班級中總有同學能夠給予關懷和支持。正因為這種和諧的關系，才能在團結中進步，在共同的努力中取得更好的成績。
我想說的是對未來的展望。作為新的一年，班級將繼續保持團隊合作的精神，發揮每個同學的優勢和特長，不忘初心，勇攀高峰。相信，在今后的日子里，班級的每一位同學都會為實現夢想而努力奮斗。希望在新的一年里，能夠更加團結一致，朝著共同的目標努力前進。
我要感謝每一位參與班委工作的同學，是你們的辛勤付出和無私奉獻，為班級帶來了無盡的動力和活力。也要感謝所有同學對班級工作的支持和配合。
在這個盛會之際，讓一起慶祝班級取得的成績，一同領略未來的希望。正如的班級格言所說：“團結合作，共創輝煌！”讓攜手并進，為班級的明天努力奮斗！
? 班級介紹活動主持稿 ?
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！歡迎大家來到我們班級的誦讀展演活動現場！今天我們聚集在一起，不僅是為了展示我們班級同學們的才藝和表現力，更是為了共同感受文學的魅力，展示我們班級的團結和凝聚力。在這個互聯網時代，我們需要更多地感受文字的力量，讓我們一起走進文學的世界，感受文字的力量！
讓我們欣賞一下同學們為今天活動精心準備的誦讀節目。他們通過深入理解每一篇文學作品，用心去演繹每一個角色，展示出自己獨特的魅力和風采。希望同學們在臺上盡情展現自己的才華，發揮自己的實力，讓我們一起為他們鼓掌！
除了同學們的精彩表現，我們還為大家準備了一些特別環節，讓我們的活動更加生動有趣。在接下來的展演中，我們將有搶答環節、互動問答等環節，希望大家積極參與，體驗不一樣的文學之旅。
我們還特邀了幾位老師為我們的誦讀展演活動做點評，希望能夠給同學們提供更多的指導和建議，讓他們在表演的道路上不斷進步。在這里，我們要感謝老師們一直以來對我們的支持和關懷，讓我們能夠在這個舞臺上展現自己的絕技。
讓我們一起共同分享這次誦讀展演活動帶給我們的快樂與收獲，用熱烈的掌聲為所有表演者鼓勵，用真誠的目光感受文字的魅力。愿我們的班級在這次活動中更加團結，更加充實，更加美好！
? 班級介紹活動主持稿 ?
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好！我是今天的主持人，很榮幸能夠在這里為大家主持本次班級美文積累活動。在這個美麗的秋天里，我想與大家分享一篇關于友情的美文《星星的孩子》。
《星星的孩子》
故事發生在一個小小的村莊里。這個村莊里住著一位孤獨的小女孩，她叫妮娜。每天晚上，妮娜就會一個人靜靜地坐在院子里看星星。她覺得星星是她唯一的朋友，因為大家都說星星上住著星星的孩子。
妮娜非常向往星星的孩子，她想象著星星的孩子一定很好玩，他們一定有許多朋友，而且非常快樂幸福。妮娜渴望有朋友，她希望能夠和星星的孩子成為好朋友。
于是，妮娜每天晚上都和星星說話，她告訴星星自己的故事，告訴星星自己的愿望和夢想。她相信只要堅持，她會得到星星的回應。
日子一天天過去，星星的孩子卻從未回應過妮娜。妮娜感到非常失望，她開始懷疑星星的孩子是否真的存在，她開始懷疑自己的夢想。
就在這時，一位叫小峰的男孩出現了。小峰是新搬入村莊的，他看到妮娜每天晚上一個人坐在院子里，他覺得妮娜一定很孤獨。于是，他決定去和妮娜做朋友。
小峰和妮娜很快成了好朋友，他們一起聊天、一起玩耍。妮娜向小峰講述了自己和星星的故事，小峰也相信星星的孩子一定存在。
于是，小峰提出了一個想法：讓妮娜和他一起去尋找星星的孩子。妮娜非常開心，她感到自己終于不再孤單了。
他們用夜晚的時間去尋找星星的孩子。每天晚上，他們手拉手，來到田野、山腳下，他們仰望星空，用清脆的童聲唱起了歌曲。他們相信只要堅持，他們一定能夠找到星星的孩子。
日子一天天過去，小峰和妮娜依然沒有找到星星的孩子，但是他們并不失望，他們知道只要他們在一起，他們就不會感到孤單。友情是一種珍貴的財富，它是溫暖的陽光，是堅強的臂膀。
終于，那個特別的晚上來臨了。小峰和妮娜坐在村莊的小山上，他們懷著期待的心情凝望著星空。突然，一道亮光從天邊劃過，那是一顆流星。小峰和妮娜高興地大喊起來。
流星掠過星空的瞬間，他們仿佛看到了星星的孩子，他們知道自己不再孤單。他們相信星星的孩子一定正陪伴著他們，用微笑守護他們。
通過小峰和妮娜的故事，我們明白了友情的重要性。友情就像一盞明燈，引領著我們走向幸福的彼岸。無論是小峰、妮娜還是星星的孩子，他們都教會了我們：友情是一種力量，它讓我們的生活更加豐富多彩。
今天的故事告訴我們，珍惜身邊的友情，與朋友一起分享快樂與悲傷，一起創造美好時光。我希望每個人都能像小峰和妮娜一樣，用心去珍惜友情。
小編感謝您的閱讀！
? 班級介紹活動主持稿 ?
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是今天晚上的活動主持人，非常榮幸能夠站在這里，為大家帶來我們班級的唱歌活動。我代表全班同學向各位老師們表示衷心的感謝和誠摯的問候！同時，感謝每一位班級成員的辛勤付出，使得這次活動能夠成功舉辦。
今天的活動旨在展示我們班級同學的歌唱才藝，同時也為大家提供了一個交流、歡樂的平臺。我們班級一直以來注重培養同學們的藝術素養，而唱歌是最直接、最動聽的方式之一，希望各位同學通過這次活動，表現出最美妙的音樂風采。
在接下來的活動中，我們將會見證各位同學們在音樂世界中的精彩表現。讓我們鼓掌歡迎我們班級的第一位歌手登臺演唱。她是我們班級的學霸，總能在各種學科中發光發熱，而今天，她將用自己悅耳的嗓音征服大家。請歡迎她上臺！
大家給予她熱烈的掌聲。
我們有一位男生同學要登臺了。他不僅在學習上表現出色，而且在音樂方面也有獨到的見解。讓我們以熱烈的掌聲迎接他吧！
隨后，我們要迎來一位特別的嘉賓，她是我們班級的語文課代表，她的擅長之處不只是文字，她的歌喉同樣不容小覷。讓我們用熱情的掌聲迎接她！
我們準備了一個合唱節目，希望能夠展示出我們班級的團隊合作精神。大家請準備好，我們將為你們帶來一首動聽而又富有激情的合唱曲目！
在音樂聲中，我們的班級唱歌活動進入了高潮。每一位同學都用自己的獨特方式展現了自己的唱功，他們或高聲歌唱，或低聲吟唱，或歡快舞動，或激情四溢。他們的激情和熱愛溢于言表，將整個活動現場都點燃了。
在這里，我要特別感謝我們班級的音樂老師們，感謝他們的指導和辛勤付出。沒有他們對每一位同學的耐心教導，就不會有今天這樣精彩的活動。
在本次活動即將結束之際，我要再次感謝每一位參與活動的同學們。你們的表現讓人感到非常自豪和驕傲。請讓我們再次給予他們最熱烈的掌聲！
謝謝各位的到來和支持，謝謝每一位同學為這次活動付出的努力，希望你們能夠成為我們班級的歌唱明星！希望大家能夠用音樂去傳遞真情，展現自我，感受音樂的力量。小編感謝您的閱讀！
祝本次班級唱歌活動圓滿成功！
? 班級介紹活動主持稿 ?
A：九月，帶著秋的內斂、蘊著秋的端莊，迤邐而來
B：九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往，奔騰而來
A：九月果香，九月菊黃，你我好像聞到，三月桃李的芬芳，
B：秋高氣爽，丹桂飄揚，你我仿佛看到，未來播灑著希望。
A：這是因為九月有一個最美麗的節日——教師節。
B：今天九月十號是第xx個教師節，今天的空氣彌漫著芬芳。
A：這一刻，讓我們收集鮮花，
B：這一刻，讓我們深情頌唱，
合：這一刻，有祝福在秋葉中綻放，有感恩在碩果間飛揚。
A：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
B：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
A：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
B：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
A：您用青春寫出無悔的人生。
B：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
A：您的愛，我們永遠也報答不完，
B：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
合：老師您好！
B：下面請欣賞詩朗誦《謝謝您，老師》，大家掌聲歡迎婁坤達。
A：老師，您把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；
B：老師，您把我引入知識的殿堂，為我插上奮飛的翅膀。
A：老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。
B：老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。
合：老師呀，任何言語也表達不出我們對您的崇敬呀，
A：請欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》
A：加減乘除，算不盡老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完老師的偉大！
B：老師，你用生命的熱望，日日夜夜期冀著春天的繁華和強壯
A：多夢的季節你點燃求知的欲望
B：桃李的芬芳，需要你的辛忙
A 是你用柔韌的臂膀，揮去我們視野中的塵障
B 是你用無聲的執著，拂去我們心中的困惑和迷茫
A 是你用熾熱的亮光，照耀著我們風帆的張揚
B ：領獎臺上的輝煌啊，鋪墊著你寬厚的胸膛
A ：生命拔節的脆響啊，是你的欣慰和榮光
B：老師，不管我們日后如何輝煌，身處何方，我們都會在心底對您存著思念和仰望
合讓我們在這美好的節日里，說一聲
老師，您辛苦了！
B：請欣賞詩朗誦《老師，您辛苦了！》大家掌聲歡迎徐曉瑩
A：今天您的節日里，老師，我想對您說……
您是藍天，
我就是白云，
在您寬闊的胸懷暢游！
B：老師，我想對您說，
您是一首動人的樂曲，
我就是樂譜上流動的音符，
在您充滿愛的旋律中跳躍！
A：老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
B：老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
A：老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
A：老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
B：老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
A：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！
合：讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂！愿所有老師身體健康，心想事成。
? 班級介紹活動主持稿 ?
“我的生活秀”主持稿
男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
合：大家晚上好！
男：首先感謝各位再百忙中參加我們的“我的生活秀”絢麗青春pk大賽，本次活動的主題是“定格絢麗青春，相出美好生活”。我是主持人楊杰。
女：首先請允許我為大家介紹出席本次活動的評委老師… …同時我們很榮幸地邀請到我們各個二級學院的學生干部代表，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：從這個活動的開始我們就陸續收到了很多作品，也非常感謝大家的參與，通過我們艱難的初步的刪選，最終我們選出了20組作品進入我們今天晚上的評比。歡迎您，期待您今晚的出色表現。
女：相信大家現在都非常期待選手們所帶來的精彩作品吧，好了，言歸正傳，下面我宣布首屆“我的生活秀”絢麗青春pk大賽正式開始。
男：好的，現在讓我介紹一下我們的比賽規則：我們把20個作品分成五組，每組四個。
比賽時以小組為單位，選手依次展現各自作品，并作說明作品的意義和創作靈感或者其中的故事，演說時間2分鐘。隨后，團委老師和二級學院群眾代表提問打分。一組的4幅作品展現完后，改組的4位選手可以自行舉手表決選擇附加賽，即隨機抽取一張**，在短時間的準備后，發表即興解說，即說出**內涵等等。
再由評委打分，可作為附加分競選最佳解說獎。在活動最后，我們還有一個人氣比拼環節，請大家在聽別人展示作品的時候特別留心是第幾幅作品讓你覺得是最好的，選手們都有一票投給除自己以外的那幅作品，評出最終的最佳人氣獎。
女：現在讓我們邀請第一組選手依次上臺。首先，請一號選手上臺。1號講完后，問問評委有沒有什么意見或是問題
……好吧，現在請二號請第三位請最后一位選手上臺
男:感謝我們第一組選手為我們帶來的精彩講解，那現在我們進入附加環節，請問剛才的4位選手中有誰想挑戰我們的附加題？
… …請選擇第幾幅**……好，那請演說。（如果有幾個人想挑戰，請他們依次開始）
……下面請第二組上臺……
女:好了，到現在，我們的選手都已經展現并且演說了他們的作品了，相信各位評委也已經打好分了。請稍等，我們的評委們正在進行最后的緊張統計，我們將公布本次賽事的最終贏家。
男：在最終獲獎名單公布之前，我們有一個人氣投票環節，即每一位選手都擁有一票的投票權利，當然了，是除了自己以外的。將你們手中的一票投給你認為最好的那幅作品，將你手中的便利貼貼到相應的氣球上。
女：現在到了本次活動最激動人心的時刻了，我手中拿著的就是新鮮出爐的比賽結果了，我宣布第一名作品是… …第二名是… …第三名是… …同樣，我們的最佳演說者名單也出來了，他就是……
女：讓我們給他們熱烈鼓掌。本次評審活動圓滿結束，再次感謝大家的參與！
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