小學四年級日記。

小時候我們經常會寫日記小作文，寫日記可以作為人生的備忘錄，積累寫作的素材。經常寫日記，可以不斷激發學生的創造力。此時你或許正為寫日記而煩惱吧？也許下面的“有關小學四年級日記”正合你意！希望能對你有所幫助，請收藏。

有關小學四年級日記 篇1

20xx年x月x日晴天今天可是個好天氣，我、媽媽、舅舅、舅媽一起去海里游泳，我們坐著車到了第一海水浴場，我們換了泳衣走向了海里，我坐進了救生圈，舅舅把我推進了深海里，嚇的我連忙叫救命，沒辦法，舅舅只好把我又推了回來，我只能在比較淺的地方先休息會兒。

休息了幾分鐘，我又走進了海里，我自己試著借助救生圈游泳，可是不知怎么，我的手腳都不協調了，就是游不起來，舅舅又來幫我，可是我還是害怕，一叫，喝了好幾口水，海里的水可真咸呀。害我漱了好幾口水。

我坐在大大的游泳圈里，在水里漂呀漂，而我抬頭望著天空，那時已經很晚了，天上的星星一閃一閃，好像在對我說：“不要灰心，你一定學會游泳的，你是最棒的，加油哦?！蔽翌D時心里感到了無比的溫暖，好像是一股暖流，輕輕地流過我的心田，雖然這可能只是我的猜想，可是，我真的領悟到了鼓勵、信任的力量。

天已經黑了，我們依依不舍的離開了無邊無際的大海，在車上，我下定決心這個暑假我一定要學會游泳......

有關小學四年級日記 篇2

今天不小心，摔倒了掉了一小塊肉。疼死我了。又跟周婧鬧得不愉快，但又和好了。

今天要跟周婧玩好一點，不然的話，又要鬧矛盾。誰知我一進門，就有人嚇我。我坐到位子上，呀!誰在上面潑了水，那個人啊!這么缺德。正準備把書包放在桌子上，發現桌子上也是水，幸虧我沒放。我嘆了口氣今天怎么這么倒霉啊!我拿來抹布，呀!抹布是濕的。是誰這么整我，我回頭一望，周婧雙手叉腰，用鄙視的眼神看著我，這一切到底是怎么回事!

大課間了，啊!!!怎么一個跟我一模一樣的人，這個人穿著黑色的衣服，一臉嚴肅的樣子。他對我生做了鬼臉，又去惹周婧了。原來這一切都源于他?？墒怯钟龅搅艘粋€穿著白大褂的人，還說有沒有遇到一個穿著黑色衣服的跟我一模一樣的人，這怎么回事?他回答我說我們是克隆小組的人，專門克隆陰陽兒童。什么叫陰陽兒童?就是好的孩子我們就克隆壞的，是壞的我們就克隆好的。麻煩你了。在哪里，那個人把它帶回了基地。

他又找了我對我說，我會幫你彌補這些的，于是我過上了平常的生活。

有關小學四年級日記 篇3

今天，小麗和小紅家來了許多客人，媽媽正忙著做飯，于是媽媽就讓小麗去拿盤子，小麗心想這是一件好事呀。這樣我就可以被大人夸了，小麗很得意，一下子就拿了六個盤子，突然他手抖了一下，最上面的兩個盤子掉在了地上打破了，小麗慌忙的把手中的盤子放下，拿起地上的盤子。就在這時在書房里看書的小紅聽見了聲音跑過來說：“別慌。你看這就碎了一點，而且很像魚嘴，我們就把他變成一條魚吧。你去拿一張紙再拿一盒水彩筆過來吧，看我來變廢為寶。于是小紅就在紙上畫了一條魚，然后涂上顏色，半個小時過去了，這條也終于做成了，小麗根本就不相信眼前的這條色彩鮮艷的小魚。

小麗說：看來我也要好好向你學習了。

有關小學四年級日記 篇4

今天晚上，媽媽騎著車子帶著我在街上玩。

正走到南門街的中央，從我們的右邊街道走出一個小男孩，看樣子是要過馬路。

小男孩只顧得前面有沒有車子，不顧后面有沒有車子，就這么橫沖直撞，媽媽以為那男孩子會停下來，就這么向前騎著，我也認為沒事，沒想到，那男孩子根本就沒有停下來的意思，就一直這么不顧一切的朝前走，媽媽的車子剛好開到了小男孩的面前，看著就要撞著了，我的心都吊到嗓子眼了!在這危急時刻，媽媽按了按喇叭：“嘀嘀!”還好，那男孩子馬上感到事情的不尋常和危險，及時停了下來，不然，后果不堪設想，我那吊到嗓子眼心也慢慢平靜下來了。心里還有些害怕的想：還好媽媽及時按喇叭，如果，不按的話，那麻煩可就大了!

同學們，在生活中，處處都要小心小心再小心!安全無處不在!

有關小學四年級日記 篇5

今天真是太興奮了，因為我第一次在家門口看到室內了冰雕。

剛進門，一股寒氣迎面撲來，讓我打了一個寒戰，但一個惟妙惟肖的冰雪世界映入眼簾，讓我感覺跟劉姥姥進了大觀園似的，簡直是驚呆了。最前面的是天安門微縮模型，天安門的右側是八達嶺長城模樣的滑梯，古香古色的六合塔，喜聞樂見的喜洋洋與灰太狼，蓄勢待發的鄭和寶船……這些冰雕做工十分細致，配上五彩繽紛的彩燈，讓我們感覺來到一個夢幻的世界。

最刺激的是滑梯，坐在專用的雪橇上，爸爸從背后輕輕一推，雪橇像離弦的火箭，瞬間加速，飛起來的感覺，心里害怕的，但我沒說出來，因為我是男子漢。不過擔心是多余的，50米的滑梯，僅僅幾秒就到了終點。

聽爸爸說，我們這里氣溫高，只能在室內做冰雕，所以機會很難得，等我長大了，要去探索真實的.冰雪世界的奧秘。

有關小學四年級日記 篇6

在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧!作為春節前的紀念照片吧!”我和爸爸聽了連連說好。

說照就照，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美、環境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。

爸爸媽媽蹲了下來，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容，面對著照相機，比了一個“耶”的手勢。只聽“咔嚓”的一聲，照相機就將這幸福而溫馨的時刻拍了下來。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看?！卑职謰寢屢查_心地點了點頭。

我們照相完之后又在公園里玩了一會兒，然后才回家吃午飯的。

我把這張照片放在相冊里，來我家學習的同學都說：“這張照片真好看。”

我現在看到這張照片，似乎聽到了當初那“咔嚓”的聲音。我非常喜愛這張全家福，因為它代表了我幸福又溫馨的家。

教師評語：作文的句子寫得很流利，從描寫介紹的語句可以感覺到你對這張照片的確很喜愛。如果能將照片里的景色再描寫介紹得細致生動些，相信效果會更棒。