觀察日記四年級。

在某一刻，寥寥數字，足以表達情感。相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，寫日記可以提高文學素養，完善文學功底。日記只要連貫，讓人讀起來有一種很舒服的感覺就行了。我們的日記怎么樣才能寫的更好呢？下面是小編精心整理的“[日記系列] 四年級日記之三”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

我的學校位于濱河大道的南面，在皇崗口岸的對面，因為學校位于福田路最南的地方，所以叫做福南小學。

走進校門，你會發現大門的左右兩邊各有兩棵高大茂密的木棉樹。它們兩個就象影影不離的好兄弟，保護著我們的學校。大廳中間，一尊偉人銅像微笑著望著我們，好像在說：你們要好好學習，天天向上。

學校的東面就是操場。操場的面積很大，可以容納我們全校二三千人 。操場的南邊和東邊各種著兩種樹。分別是菠蘿蜜樹和芒果樹，夏天的時候，菠蘿蜜結出一個個又大又甜的菠蘿蜜。芒果樹上是金燦燦的大芒果。

沿著教學樓左邊的樓梯，到了三樓又往左拐。第三間就是我們的教室。

教室既寬敞又亮堂，地板一塵不染。下課了，同學們有的在走廊玩游戲，有的在跳繩，還有的在教室里看書。

學校就像我們溫暖的家。同學是兄弟姐妹。我愛我的學校。

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[日記系列] 彩虹球真帶勁-四年級日記

文字常常給與我們心靈的震撼，許多孩子都會將一些事情寫進日記，寫日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。寫好日記是寫好作文的基礎，我們自己怎么寫好日記呢？以下是小編收集整理的“[日記系列] 彩虹球真帶勁-四年級日記”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

叮鈴鈴大課間活動開始了！同學們像剛剛出籠的小鳥一樣飛出了教室，來到了操場。大課間活動可豐富呢，有跳長繩、踩高蹺、滾輪胎其中要數彩虹球最帶勁了！每當看到其他班級玩時，我們心里別提有多羨慕了！今天，終于如愿以償了。

老師先發給我們一塊彩布，一個彩球，這塊彩布攤開來足有半個教室那么大。有七種顏色組成，如同彩虹那么美麗，彩球圓滾滾的，十分有彈性。朱老師把我們分成兩組，男生一組，女生一組。我們女生把彩布拉成一個圓，讓球自然滾到中間，我們抓住布的邊緣，蹲下身，然后迅速站起來，手臂向上拋，可是有的人慢了半拍，沒有跟上節奏，球和布像一對吸鐵石一樣，球沒有拋起來。朱老師看見了，走過來指導我們：大家應該同時站起來，要整齊，才能拋得高。于是，我們又蹲下身，嘴里喊著：一、二、三，拋！這次比上次整齊多了！球很聽話地向上一蹦，足足有兩米高。啊，我們成功了！我們都好開心，大家振作起來，拋得一次比一次高。球在彩布上歡快地跳躍著！我們的心也隨之跳躍。

彩虹球真帶勁！它給我們帶來了許多快樂，也讓我們懂得了：齊心協力就能做好每一件事。

叮鈴鈴大課間活動結束了，同學們仍沉浸在歡樂之中。

[日記系列] 四年級日記：學習雷鋒范文

文字之美，美在真情。時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫日記能讓人思考生活，思考人生。日記對于我們來說也是寶貴的財富，一般寫日記都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“[日記系列] 四年級日記：學習雷鋒范文”，僅供參考，希望對您有幫助。

3月7日星期六雨

3月5日是“學雷鋒”紀念日，雖然我們沒有上學，但是學校還是開展了一場特別的“致敬先鋒”線上升旗儀式，用特殊的方式致敬雷鋒叔叔。

在老師殷殷叮囑下，8：30我準時打開學校發的視頻，在線升旗。上學的時候，學校每周一都會舉行莊嚴的升旗儀式，像今天這樣在家里進行升旗儀式還是第一次。我和每次升旗時一樣保持肅立，敬少先隊禮，當國歌響起時，我輕輕地跟著節奏唱國歌。

升完旗，還觀看了學習雷鋒的視頻。從小我就知道要向雷鋒叔叔學習，學習他艱苦樸素、樂于助人的精神。其實，生活中的雷鋒叔叔無處不在，就像抗擊病毒的醫生和白衣天使、就像為社區服務的叔叔阿姨們、還有警察叔叔……他們都是我學習的榜樣。

從現在開始，讓我們行動起來，就像歌里唱的那樣將雷鋒叔叔那顆螺絲釘精神永遠流傳下去。

[日記訓練] 四年級日記：生日慶典之三

一個個新活的文字豐富了我們的情感，在日常的學習生活中，許多人都會寫日記，日記，是我們對生活的簡單描繪。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。我們如何寫好的日記呢？以下是小編為大家收集的“[日記訓練] 四年級日記：生日慶典之三”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

今天，我們班又有一個人過生日了，這已經是我們班第八個過集體生日的人，也是在這個友情發芽的四月第二個過生日的小壽星，你們猜一猜他是誰?他就是盧芃臻。

生日慶典開始了，首先，老師送給了盧芃臻一首生日詩，這首詩的名字叫《朋友》，我覺得老師送盧芃臻這首詩是想讓盧芃臻交上更多的朋友。我們讀過《朋友》這首詩后，我知道了朋友之間不是影子、鞋子，而是小馬、小樹、星星、鏡子。讀完生日詩后，我們又看了他的爸爸、媽媽和妹妹給他寫的祝福。

今天真是個開心的一天。

熱門日記: 四年級母親節日記之三

文字可以用來記錄生活，我們的日記本乘載了年少的時光，日記，可以幫助我們養成良好的寫作習慣。日記的質量，取決于每個人的態度和寫作水平。在寫日記時需要注意哪些呢？以下是小編為大家收集的“熱門日記: 四年級母親節日記之三”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

五月份的第二個星期天是一年一度的母親節，我牢牢的記在心里。媽媽平時總是像園丁愛護花草一樣關愛著我們。今天是母親節，我要給媽媽放個假，讓媽媽好好的休息一下。

早晨。我一大早起來，把爸爸拖出臥室對他說：“今天是母親節，咱們給媽媽好好過這個節日?！卑职终f：“那今天我就去給你們做一桌豐盛的飯菜……”

吃過早飯，說干就干，我先去銀行取出爸爸給我存放的零用錢，跑到“極速”禮品店給媽媽買了個禮物。我回到家一看，媽媽又在洗衣服，爸爸卻在客廳里悠閑的看電視。我連忙把媽媽拉到客廳的沙發里，把爸爸叫出去洗衣服、做飯。我便回到我的小屋里做賀卡。

午飯時間到了，我一看，哇!好多好吃的呀!過了一會兒，爸爸把禮物拿了出來，見爸爸什么都沒說，我太失望了。姐姐也拿了一件禮物送給了媽媽。這時我便趕緊拿出我的禮物和賀卡送給了媽媽。媽媽問道：“今天是什么日子啊?我的生日早就已經過了呀!”我和姐姐異口同聲的說：“祝媽媽母親節快樂!”爸爸也說：“祝我的老婆大人節日快樂!”

在有說有笑的歡樂氣氛中，我們全家共進午餐。

[日記系列] 信息課前-四年級日記范文網頁版

文字是情感的載體，相信大家讀書時都寫過日記小作文吧，常寫日記，會提高我們的寫作水平。仁者見仁智者見智，每個人的日記都不會相同。那些優秀的日記是怎么樣寫的呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[日記系列] 信息課前-四年級日記范文網頁版”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

今天是星期五，有一節信息課。第二節課下課時，班上有許多同學都歡快的大呼著：信息課嘍！信息課嘍......

快要上課時，楊老師來到了教室，手上拿了一個小本子。這時候有人說：糟糕了！我肯定去不成了！

老師坐在凳子上，說：現在我報到名字的，都不能去上信息課。我看見周耀祖坐在那里，忐忑不安。我想：周耀祖一定不想被報到名字。老師大約報了20個人的名字，都沒有周耀祖，他特別高興。然后老師又報了一些作業沒交或者作業沒按時完成的人，最后報到了周耀祖。他的心情立馬從晴天變成了雨天。

我還看見了許鵬，他也很想上信息課。但是第一次就被報到了名字，然后又被報到，最后再次被報到名字。他就像霜打的茄子似的坐在位子上，無精打采。

老師報完之后，我們沒有被點名的都高高興興地上信息課了。

[日記系列] 快樂的一天四年級日記模板

一個個新活的文字豐富了我們的情感，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，常寫日記，會提高我們的寫作水平。日記的寫法，每個人也不盡相同，有嚴謹，有輕松。在寫日記時需要注意哪些呢？下面是小編精心為您整理的“[日記系列] 快樂的一天四年級日記模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

今天下午，我們小記者來到了《甜蜜時光烘焙屋》做餅干。每個人臉上都顯著笑容，這是我們童年中最快樂的一天。

首先我們每個人都找到自己的座位，我和周奕涵、劉凌君、尹飛揚等一組。桌子上放著搟面杖、一個小白板，我們都非常的想做餅干，我們坐在位置上望著那些阿姨，想讓她們快點教我們做餅干。

過了一會兒，《甜蜜時光烘焙屋》的阿姨來叫我們做餅干了，阿姨手里拿著一個吖小面團，還有一個做餅干用的小印章。阿姨首先把面團揉成圓形，在把面團壓扁，用搟面杖在上面滾來滾去，如果面上有一點裂縫，阿姨就在搟面杖上灑一點面粉，在到面團上一滾，裂縫就消失的無影無蹤了。再用一個愛心的印章印一下，一個愛心的餅干就做好了。

阿姨給我們每個人都發了一個小面團，讓我們按照剛才阿姨教我們的方法來做餅干，在做的過程中，阿姨給我們小組發了幾個小印章，我們每個人都做出了自己喜歡的餅干！我們都認為做餅干很容易，但是做起來并不容易。

過了一會，香噴噴的餅干烤好了，阿姨給每個人都包了一袋餅干，帶回家吃，媽媽還夸我做的餅干好吃呢！我希望下次還來做餅干。

[日記系列] 四年級日記：保護環境（二）最新模板

上下左右的奇妙組合構成了一個個美妙的文字，時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。日記，可以幫助學生積累文筆。經歷的事情不同，每個人的日記內容也會不同。我們自己怎么寫好日記呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《[日記系列] 四年級日記：保護環境（二）最新模板》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

4月20日晴

白云哭了，因為它的衣裳被工廠染黑了；小樹哭了，因為人們看中了它的價值；小雨哭了，因為本是甘甜的雨水，如今變成了人人厭惡的酸雨……除此之外，還有一個近在咫尺的沙塵暴笑了，因為它很快就可以隆重登場了。

一千多年前，本是樹木茂盛的地方，如今變成了沙子們的歡樂場所。大街小巷里，充溢著車尾的汽油味。人們捂著鼻子走開，還不停地說：“太臟了！太臟了﹗”其實，最該欲哭無淚的，最該抱怨的不是人類，而是地球啊?？蓱z的人類，可悲的人類，殊不知，造成這一切的幕后黑手，就是他們自己。

曾經，宇航員們在飛船上，看見了我們美麗湛藍的母星—地球。那么現在，誰又敢說現在的地球，還一如既往的湛藍、清澈呢？天空的灰色，酸雨的降臨，瘋狂的水災，狂笑的沙塵暴，珍稀動物的`漸漸滅絕……誰又敢說這，都是假象呢？

現實擺在眼前，我們唯一能做的只有愛護環境。否則，地球上最后一滴水，將是人類的淚水。人類啊，愛護環境吧！

[每日一記]四年級日記之三

文字常常在我們的筆下化身為跳躍的小精靈，語文老師經常會要求我們寫日記，堅持寫日記可以培養人的恒心和毅力。挖掘生活中的素材時，可以試著一邊記事一邊分析。我們寫日記可以從哪些方面著手呢？以下是小編收集整理的“[每日一記]四年級日記之三”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20xx年4月21日周二晴

“滴滴，滴滴?！?媽媽的微信震個不?！瓔寢屭s忙打開微信。

”明天去北海蕩雙槳不?“好朋友的媽媽發來的微信。

”當然沒問題?！皨寢屪鍪虑榭偸悄敲此?。

”耶!“我在邊上做了個勝利的姿勢。

只聽媽媽說起過在我三四歲的時候曾經去過北海。那會兒爸爸媽媽帶著我，逛了大柵欄，前門，天安門，故宮，當然還有景山和北海，可我怎么就一點印象也沒?如果不是回頭去看那些錄像，還真以為他們在說謊。等長大記事后最遲的一次去故宮是去年冬天，由于疫情，仿佛已經很久沒去故宮那邊玩了，現在春暖花開，豈容錯過?當然媽媽也是非常通情達理的媽媽，太理解我的心情了。

想起去年的語文課《讓我們蕩起雙槳》，嘴上不由自主開始哼唱音樂老師教的這首歌。

對明天充滿期待!

[日記系列] 四年級每日一記之四

文字是情感的載體，相信大家都寫過日記吧，日記一般就是將所做過的事情用文字來表達并保存下來。日記的內容因人而異，有長篇，有短篇。那些值得借鑒的日記是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的“[日記系列] 四年級每日一記之四”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

綠豆成長記

20xx級10班陳梓煊

泡綠豆啦

10月1日星期五晴

今天，薛老師給我們布置了一個有趣又好玩的作業—種一個自己喜歡的植物。我一回到家就迫不及待地叫媽媽給我找一個冰淇淋盒，在拿幾顆綠豆。好了，終于以開始種了。

過了一會兒，我小心翼翼地把一顆顆綠豆放進冰淇淋盒里?？粗菐最w綠豆躺在盒子里，有的像一個小娃娃靜靜的躺在媽媽的懷里。有的像一位懷孕的母親，肚子股股的，真像一個大皮球。還有的像一位正在洗澡的小孩，身子光禿禿的?？粗@些綠豆我就欣喜若狂，我真想讓綠豆們快點長大。

綠豆破殼了

10月3日星期天晴

早上我一睡醒就跑到陽臺看看我種的綠豆。我目不轉睛地盯著綠豆。原來是綠豆的殼破了，變得晶瑩剔透的，可光滑了。如果用手捏一捏，有可能還以為這是一顆玻璃球呢！綠豆不僅殼破了還長高了一點兒，原來的衣服都已經包不住它了，像是—個小姑娘穿不上衣服了一樣，圓溜溜，真可愛！我真希望小綠豆快點發芽，這樣的話我就可以早點兒吃到豆芽了。綠豆發芽了。

10月5日星期二晴

清晨，我第一件事就是在看我種的綠豆發芽沒。讓我驚訝的是小綠豆才在水里泡了兩天就已經開始發芽了。

我用手輕輕地摸了一下，綠豆的小葉子就像小姓娃的手一樣輕輕地擺動著，好似像在跟我招手呢！用鼻子聞一聞好似聞到一般淡淡的清香。用眼睛一看，我仿佛看到一片綠油油的草地一般，而且那種綠不是普通的綠，而是像翡翠一樣的綠，美麗極了！

認真觀察植物成長，就會發現奇跡和樂趣，所以我們要努力學習，這樣才能得到成就。

[日記系列] 四年級觀察每日一記

文字通?？梢员磉_我們的情感，我們經常會將一些小心事寫進自己的日記本，寫日記可以記錄我們平淡生活中的小確幸。日記不需要某一特定場合，隨時都可以寫。一般寫日記都是什么樣的呢？下面是由小編為大家整理的“[日記系列] 四年級觀察每日一記”，僅供參考，大家一起來看看吧。

20xx年9月28日 星期六 晴

今天的天氣還挺好的，陽光燦爛。

我起床走出房間,呀，怎么有個棕紅色的東西在我旁邊，它是誰呢?原來是我的小狗佳佳。它長著一身棕色的軟毛，一雙黑色發亮的大眼睛總是很友善而溫柔地注視著我。它每天早上都要鬧著出來和我玩耍，有時候就安靜地趴在我的房間門口等待我開門的時刻，它就會撲向我，咬我的鞋子，要我抱它，如果我在忙別的事情，它就會生氣地吠叫并且纏著我，等我抱起它的時候，它會舔我，如果我輕輕地撫摸它的時候，它就會變得格外安靜。我刷完牙,洗完臉,吃了些早餐，我就提著書本去上作文班了。

路上,無數棟大樓從我眼前一閃而過:有的大樓像波浪,有的大樓像貝殼,有的大樓像竹筍，還有的大樓像海螺殼。到了作文班,老師就開始講閱讀題,講到《小豬胖胖》的時候,我想起了小狗佳佳,她和小豬胖胖一樣,有時把食物踩得到處都是。休息的時候,我發現分數夠了百分,我就選了一個彈跳娃娃。彈跳娃娃有著藍色的小圓頭，粉紅色的愛心形狀的眼睛，粉紅色的斜條紋的小喇叭裙。我從那么多玩具中一眼就選中了它因為它讓我想起了以前去社會實踐時候，我因表現優秀，全程聽老師的指揮，最后返回學校時老師給我獎勵的那個彈跳娃娃，雖然顏色不同，我還是喜歡它，我喜歡用手指按著它，接著突然松開，它能彈跳起來，有時候得費一番功夫才能找到它。

休息完了,開始寫作文,今天的作文是一篇生活日記,此時此刻,我正在寫這篇日記。