校園生活周記

校園生活周記（精品十五篇）。

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周五的下午，第一節課的鈴聲打響了，形體老師帶著我們到操場做帶操。

因為我沒有彩帶，所以我借同學的彩帶。老師教了我們四個動作，分小組練習，讓我們再想想別的動作。唉！我們小組真是亂套了，有的跑到別的小組練習去了。但是，我還是想到了一個動作——雙手一起甩彩帶。這就是我校園生活的一部分。

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校園的生活豐富多彩，每一天是那么充實，那么快樂！

早晨，小鳥在枝頭歌唱，好像在提醒我們快起床了。同學們匆匆洗漱后，來到操場做廣播操。做完廣播操后，同學們便會排著長龍似得隊伍走向餐廳，吃過美味的早餐后，便回到寬敞明亮的課堂讀書。你聽，朗朗的讀書聲在校園上空回蕩，新的一天開始了。

每年我們都會舉行運動會，同學們在操場上灑下了多少成功的汗水，大家團結奮進為班級爭得榮譽。為了增進同學們與家長的感情，增進家長對學校的了解，還會舉行親子運動會和家長開放日?！傲还潯笔俏覀冏钆瓮墓澣?，我們會參與到“六一節”的演出中，還會欣賞到那么師生精彩的節目，搞游園活動，同學們一起玩游戲，是多么的快樂呀！

校園生活真是豐富多彩，讓我們愉快生活，健康成長！

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我在東華小學上學，感覺自己很幸福。這里的環境很好，我很喜歡，也知道進入這學校讀書是不容易的。所以我要好好學習。

我非常喜歡這里的老師和阿姨們。阿姨看見我們不會上下蚊帳，疊被子，就耐心地教我們怎么搞。阿姨告訴我們上蚊帳時首先要用力地拉住蚊帳的一個角落，用一個夾子夾住，然后把另外一邊也用力拉好，也用夾子夾住，然后把所有的蚊帳塞進去，還要用手輕輕抹平。我按照阿姨的做法認真地上蚊帳，啊，居然搞好了。我問阿姨：“我做得怎么樣?”阿姨看了看說：“咽，有進步!”我開心極了。

我要感謝張老師，是因為他在開學的時候，就細心的教我們在東華小學里要注意的事項，讓我們學會做人，使我們的班級有一個良好的班風。

另外，我自己想;我要交多點朋友，星期五回家后告訴媽媽，讓媽媽驚訝一下。我下課了就到處打聽，結果，有個叫鄧茗晴女生，她也是跟我同一個鎮的，她家跟我家也很近的。哇，這么巧!

我喜歡這里，我要好好學習。

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我的校園生活-周記600字

我在學校的生活五彩繽紛，有哭，有笑，和老師同學們分享快樂在我剛剛來到這所學校的時候，我緊緊拉住媽媽的手，怯生生地走進校園。暖暖的風，把老師的希望寄存在我們的身上；金色的陽光，伴著飄卷的花瓣，柔和的撒在我的身上；書包帶在背后一打一打，好像在給我鼓勵；一走進教室，我看見了老師慈祥的眼光，讓我頓時心暖了起來，媽媽一走，我的眼淚就慢慢的流出來。但我聽到了嘰嘰的叫聲，我看著窗外：一只小鳥正在努力學會飛翔，終于，它成功了，它在天空自由的翱翔，似乎給了我希望和勇氣。之后，我和同學們熟了，我就漸漸的勇敢起來，和大家一起努力學習，互相比賽看看誰才是那個最棒的小孩。即使我們都是好孩子，但我們依然要比比看，誰才最棒。我慢慢明白了，誰都有自己好的一面，誰都會有缺點。

在我和伙伴們的歡聲笑語中，我們也互相學到了很多東西；在她的身上，我們學到了堅持；在他的身上，我們學到了勇氣；在我的身上，大家學到了友誼。也學到了信任一個人。我們互相鼓勵，就是為了給伙伴們一些心靈的鼓勵。

我們在一起互相成長，互相學習。

我在慢慢地長大，每一天，朝陽都笑瞇瞇的迎接我。蒼翠的綠葉上，滴上了幾滴露珠，大家都有說有笑的走進教室，卻沒人去注意在花的泥土中，那幾只可愛的螞蟻。老師的長篇大論，即使老師自己說上一百遍，也不會厭煩。一下課，大家都長出一口氣，歡歡笑笑地走出教室。開個玩笑，打打鬧鬧

我的校園生活，即開心，又有意思，我學到的東西，是用任何物品都換不來的；如果時間浪費了，是永遠也彌補不回來的。我們的友誼，搭建起了一座堅硬的橋；不怕風雨，永不倒塌，我們即使不在一起，但我們和老師的心被連在了一起，我們都不會忘記這四年里那美麗的時光。

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校園生活拾零

進入初中已兩個月了，漸漸適應了這緊張的旋律。那些生活上的零碎瑣事，課下與同學們歡愉的畫面，精彩有趣的課堂，點點滴滴都印在了我的腦海里。

每天都在教室，餐廳，宿舍奔波著，不但不感到無味，反而覺著是一種快樂。剛剛獲得精神的盛宴，又要飽餐真正的盛宴，一天的學習生活不知不覺就要結束，再睡一個美美的覺，何樂而不為呢？

初中雖然功課增加了，知識面擴大了，但是這更使我們對探索新知識有了學習的興趣。上課時，我們眼巴巴地等著老師為我們傳授知識，積極地發表自己的看法。課下，我們又廣泛搜集資料，擴充課外知識。我們收獲了新的學習方法，學會了獨立自主的生活和學習，懂得了地球的奧秘，了解了我們古代的人類生活制度，看到了那些歷代暴君的真實面目。還有更多的新知識等著我們去探討、去挖掘，有知識充實著我們頭腦，我感覺頓時長大了許多。

最令我難忘的是語文和英語的課前三分鐘小演講，同學們個個多才多藝，幽默故事、哲理故事，聽后讓我們受益多多。這樣的課堂不僅讓大家鍛煉了英語口表達能力，也豐富了我們的知識。

還有那幽默風趣的外教老師，更是讓我們的口語課堂笑聲不斷，讓我們和

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晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看起來都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者，每一分鐘都要把握好，剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐，要知道，我們只有十分鐘的時間，那可真是急颼颼的！吃完早餐，我們就開始跑操了，偌大的操場聚集了在校的大半學生，大家井然有序的跑著，等到跑操鈴聲一停，所有人停下腳步，等待著老師說：“解散！”

依舊如常，跑完操就開始進入早讀了，我們手捧的書放聲朗讀，那聲音洪亮既又清晰。透過窗外，樹上的鳥兒佇立著，還時不時的動著自己的小腦袋，似乎在側耳傾聽，沒錯，它們是在認真的聽我們朗朗的讀書聲。

等到上課的時候，課堂上好學之音不絕，而我是其中的一個，但似乎老師并不希望我們這樣，這雖然是好的一個行為，但老師希望我們能夠安靜的聽，回答問題時積極有序。我們試著跟上老師的節奏，慢慢的，我們習慣了老師的做法，老師為此感到很溫馨。就這樣，知識每天像空氣一樣不停的被我們吸收，但這需要我們的辛勤的付出，俗話說：“有一分辛苦就有一分成果?！?/p>

中午時間最熱鬧了，因為是吃午飯時間，個個都是生龍活虎，爭先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人，但食堂的紀律還是不錯的，都有序的排著隊，只是少數的人沒有遵守。就這樣，食堂里大家津津有味的吃著菜肴，如果你在這里，你就會感覺你融入了一個大家庭，有滋有味的吃著。在這段時間是興奮的，是快樂的，是充實的。

到了睡覺的時間，我們很快的安靜下來，這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼，進入了各自的夢鄉……美麗的校園，在安靜的環境下默默的守護著每一方土地，每一處花草。

高中的生活充實美好，即使是新的環境，但校園環境不時增添了一種“家”的感覺，溫馨美好。最后，讓我們踏上高中生活，繼續努力，讓學校生活更美好，讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富，更加精彩，更加絢麗！

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這兩年的學校糊口，有歡喜，有悲傷;有讀書聲，有跑步聲。上課時，書海陪伴我們，下課時，我們盡情歡樂。

一年級入學時，我仍是個小女孩;現在，快上三年級了，我要變成一個大姑娘了?，F在我會識字，愛看書，不像以前難題地看拼音讀書。徐徐地，我已經很愛看書了：《愛麗絲夢游奇境》、《狼王夢》、《殘狼灰滿》、《最后一頭戰象》、《如果給我三天光明》、《火鞋與風鞋》、《木偶奇遇記》……書廚都裝不下了，但我的閱讀量卻大大進步。

兩年來，我交了許多朋友：莊笑炫、趙思琪、石嘉琪……最要好的朋友就數王怡涵了。我發脾氣時，她也會耐心地聽。有一次我摔倒了，正好王怡涵經由，就把我扶了起來，還拍了拍灰。我以后一定要真心對待他們!

我的學習也得到了提高。剛入學，我的字寫得像小蟲在爬;現在我的字已經寫得工工整整。我們要上三年級了，再見，二年級!

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聽說學校里有乒乓球隊訓練，聽到這個好消息，我決定參加這一次的乒乓球隊。

中午，我興致勃勃來到了那邊，只見大家排好隊，正在做操呢。我也擠了進去，裝模做樣地學了起來。好不容易做完操了。教練教我墊球，我便拿起球拍，認認真真地墊著。剛開始學時，我總控制不好球，總讓它掉地，漸漸的，我的球控制得越來越好，最多能墊200多個，這可能是我每天練的收獲吧！不過三四天后，教練覺得我們打的比以前好多了，又開始教我們新的知識，我以為很難呢？只不過是一個推球，在練時，別看這小小的球那么簡單，但是一到我的手時，球拍總是往上翹，沒法往前推，在教練的鼓勵和幫助下，我的球漸漸的能往前推了，我的心里笑成了一朵花，教練也笑了。我非常感謝教練對我的支持，使我在乒乓球方面有很大的提高。隨后，教練很有耐心地教我們切球、扣球等方面知識，讓我有了信心。

通過這十幾次學的內容，我覺得乒乓球已經打得不錯了，這都是教練的功勞。我想對教練說：“教練，您辛苦了?！?/p>

上海長寧區北二五年級

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當清晨的太陽冉冉升起，當桂花樹的花瓣隨風飄揚，當落葉鋪滿整個操場，我們開始了新的一天愜意的校園生活。

雖然我的校園生活有時并不像我預想的那么完美，但正是這不完美的校園生活帶給了我不一樣的驚喜，讓我每天都開心快樂。

校園的清晨，到處都能聽到學生們朗朗的讀書聲，你還可能會看到另一番風景，有的同學正在認認真真地讀書，有的同學會分角色讀書，這樣的早讀課好像是一首交響曲，讓人情不自禁地陶醉在其中。

課間，你會看到有些同學像鳥兒一樣在操場上自由地奔跑;有些同學會拿著一本課外書在大樹下津津有味地讀著;有些同學會聚集在一起討論一些學習上的問題互相提高自己的成績;有些同學會利用課間做幾道課外習題或看幾篇優秀作文;還有些同學會去辦公室問老師一些自己在學習上搞不懂的問題。

課堂上，你會看到學生們收起了貪玩的心，正在專心致志地聽老師講課，生怕漏聽一個字。當老師要找同學回答問題時，許多同學都舉手，積極回答問題，老師見這一情景只好挑幾個成績差的來回答問題，同學們在課堂上的積極發言也許就是學生對老師的回報吧。

晚自習，你會看到學生們正在獨立完成當天老師布置的作業，雖然學生們學習了一天，但是他們仍孜孜不倦地學習，這足以表明學生對學習的熱愛。有時他們會互相討論問題，但考慮到其他同學正在認真學習，他們會自覺地降低音量。對于成績優異的學生來說，他們會抓住一切可以利用的時間來學習，來解開疑問，以免帶著問題回家。

“你第一天把一個問題帶回家，你第二天再把一個問題帶回家，日復一日，年復一年，你的問題只會增加并不會減少，那樣只會讓你越來越討厭學習，對學習失去興趣，真是百害而無一利啊!”這是一位老師對我說過的話，這句話警示我千萬不要把問題帶回家，到最后吃苦的還是自己。

這就要是我的校園生活，雖然它很簡單，但我就是喜歡這樣的校園生活。

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光陰似箭，轉眼間，我已經是一名七年級的學生了。因為我的刻苦努力，所以取得了較好的成績。一路走來，我對學習也有了新的認識。

首先要養成不懂就要問的習慣。在學習的道路上，我們不會一帆風順，每個人都會遇到挫折。這時我們不應該放棄，而是要謙虛地向他人請教，把不懂的問題搞明白，這樣才能取得進步。

接下來要談的是認真。相信大家對這個詞都不陌生，認真是什么？認真是心無雜念地把精力放在一件事情上。在生活中，不但做事要認真，學習也要認真。聽課時要認真，做題時要認真，思考時要認真。因為您只有認真了，才能取得好成績。

然后是要適應學習環境。在學習時，我們身邊總會有一些不遵守紀律的同學，在這樣的環境中，我們該怎么做呢？這時我們要適應嘈雜的環境，排除外界的干擾，把精力投入到學習之中，這樣才能提高學習效率。如果您聽見別人說話，也想隨著他們一起說，心不在學習上，那么學習也不會有效果。

最后要說的是目標。我們在學習的每個階段都應該給自己定個目標，我也不例外。我現在的目標是想讓學習成績更進一步。所以我要做到上課認真聽講，積極回答問題，做好筆記。只有這樣，我才能完成我的目標。

同學們，為了美好未來，讓我們一起努力吧！

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盼望著，盼望著，東風來了，考試的腳步近了。完成了一學期的學習，不知校園給了我多少歡樂與微笑。

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風飄飄水蕩蕩，撣撣身上的素衣風塵，駕起一葉扁舟，映者朝霞，來到考試的戰場。試前，在校園走走，好象那些隆冬盛開的花朵在向我歡笑。一陣花香飄來，我與她撞了個滿懷，那響氣真清爽，那香氣撲鼻而來真清爽。

古人云：“一葉落而知天下秋?！笔堑?，或許你還沉醉在夏天的陽光里，或許你還不經意的，秋天已走進了你，你也走進了秋天。雖然現在是隆冬，但臨考前的校園里的一草一木仿佛把我引進了秋那碩果累累的季節，仿佛預示著我的考試成功。

是的，牛，從春播到秋收，從夏種到冬荊，從未從未停歇過。背朝吃的烈日，頭頂凜冽的寒風，從未退縮過。飲的河塘水，嚼的是草禾秸，從未計較過。從滿天星斗的凌晨到遍地夕煙的黃昏，忙了一季又一季，干了一年又一年，從未居過功。最后肉供食用，皮供造革，角雕刻，從未吝惜過。我也像牛一樣，已經忙了了，也該上收獲的時候了。學校，校園。她以特殊的方式向我致意，想我祝賀。

學習大艱辛的，而考試則是測驗你的收獲的，而校園用她特殊的方法向我祝福是無法取代的。她讓我信心滿滿，讓我登上航船，到達勝利的彼岸。

在一次考試中，她會讓我知道自己的不足，知道自己的光芒，讓自己在成功之路上勇往直前。

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周三的語文課，很特別！榜首是我第2次走上講臺給同學們供給文章，字和名句，心境十分忐忑，由于這一篇文章是要背誦的，總覺得心里沒有底。第二是劉天馳扮演了一位“英豪”，毛遂自薦去校長辦公室請求“出門”，效果董校長寬恕大度，給咱們這么一次名貴的時機，不論怎樣說，十分感謝劉天馳的英勇！

先說榜首件事，周三是我的語文講演，效果周二晚上沒有背完，情急之下，在學校用了很長一段時刻來背誦。感謝黃子崢同學在期間的鼎力相助，協助我一遍一遍的背誦。不過這畢竟是“無準備的仗”，在講臺上背完文章，用黃子崢同學的話來描述便是：該錯的錯了，不應錯的也錯了。為什么呢？由于我太激動了，在我背文章的搗亂，英豪劉天馳邁著灑脫的腳步走進了教室，不用說，肯定是成功了。咱們在信仰之余情不自禁地為這一位英豪鼓起了掌。而我呢，天然就會背錯。不論怎樣說，心境總是很激動的。

語文課剩下來的時刻嘛，便是出門看雪了?，F在的學校，現已被銀裝素裹所掩蓋，體育館，教學樓，各式各樣的植物，都披上了一層薄薄的白色衣衫。走在操場上，感覺被白色擁抱著，心曠神怡，全部的煩惱拋在腦后。不一瞬間，咱們開端打雪仗，盡管我春節的搗亂就打過雪仗了，可是這一天的雪十分有特色：薄而柔軟。這一種雪被用來打雪仗真是再適宜不過了。咱們一瞬間嬉戲打鬧，一瞬間停步欣賞著雪中的各種植物。不一瞬間，雪又開端紛紛揚揚地飄落下來，情不自禁地想到《詠雪》中的兩個比方：“撒鹽空中差可擬”和“未若柳絮因風起”，現在看來，真的是十分恰當！

學校的操場是一片人工草地，看著上面掩蓋著的薄薄的一層，殊不知那是雪，仍是霜。說是雪吧，可是它沒有凝結成一塊冰；說是霜吧，這分明是下雪，怎樣可能下霜呢？看見同學們在操場上滑冰，自己也想學一學，領會一把滑雪的灑脫與灑脫，感覺十分不錯！

走過了大半個操場，遽然看見了操場上寫著“我國”，心里一陣感動，覺得咱們的校友可真愛國，也激發了我的愛國熱心，想在雪地上“我國”之前寫“愛你”，效果不論怎么都寫不上去，看來在雪地上寫字，也是一件不容易的工作。

下午，當我下課走出教室時，驚奇地發現掩蓋在操場上那一層似雪如霜的膜居然消失了！我想，是咱們同學行走的原因吧，也好，把我寫的那一個不成功的“愛你”悄悄地鏟除潔凈了……

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這一年已是我在校園呆的最后一年了，在這個校園的糊口中讓我有許多體會。

在校園里有許多給予我豐碩知識的老師，有給予我關心幫助的好同學，有領導對我們糊口的幫助。真的太多太多了，讓我這一生中不公健忘，由于這就是別人對我的愛！對我的思惠！我應當牢記在心，等有機會再感謝他們。

我有許許多對我都很好的老師。在我做錯事的時候，他會把我叫到辦公室提醒我，當我考試差了的時候，他會主動把我叫到辦公室為我分析原因，當我生病了的時候，他會送我去病院！我的老師啊！他們都是犧牲了自己的青春，為我們點亮了前進的燈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我們偉大老師為我們犧牲的一切。

我還有許多許多在學習中給予我幫助的同學，我在學習的時候，經常會碰到許多難題，他們都會主動來幫助我！給我細細地講解！直到我聽懂！記得最深的一次，我得了感冒，因住校同學們都為我找了熱水，還給我倒水、端飯，甚至還喂我，哎！想起我真的好感謝他們！在每個方面都幫助我，但就由于一些小小的矛盾，而他走了，再也不會來幫助我了！連聯系方式也不為我留下。校園里這三年！哎，給予我但愿的老師，同學們都在為我加油！我一定好好努力學習！跨入別一個學校的時候，我也不會健忘，在這里有一堆幫助、關心我的老師！有一群可愛無邪的同學。

三年，快過去了，我的初中糊口也快離開而去了，現在我一定要和同學一同努力，預備好這次中考，好為高中的糊口奠定一個基礎，?。∥疫@難忘的初中糊口！再見了！我永遠也不會健忘你！健忘你對我的一切好！

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我們的校園生活五彩斑斕，我們的課余生活也是多姿多彩！

叮鈴鈴，上課了！你聽，教室里傳出響亮的朗讀聲，“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家……”這是我們在上語文課呢！瞧，同學們個個專心志致，精神飽滿。而我最喜歡上的是音樂課，因為每當那時，教室里總會傳出一首首優美的歌曲，讓我們緊張的心情輕松了許多。

下課時，同學們個個像小馬一樣跑了出去。他們有的跳繩，有的踢毽子，有的跑步……看！他們玩得滿臉通紅。課間活動雖然只有短短的十分鐘，但同學們還得玩得很開心。

校園里的生活真快樂，我喜歡校園。

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三年級期中考試作文題目：語文考試

下午我們考試，老師在講臺上講題怎么回答怎么寫的時候，我發現老師講的題和我拿的試卷不一樣，我仔細聽了一遍，然后一看是四單元的試卷，我又看了看同桌的試卷，他是三單元的，我馬上舉起手，老師問我怎么了，我回答說題目：我的卷子是四單元的。老師愣了一下說題目：還有誰的是四單元？一下子有許多同學舉起了手，老師說題目：要不是李琪說了出來，你們就全做了四單元卷子了。和老師換了卷子，我回到座位上，前面和同桌問題目：四單元難嗎？有嗎？有。我不慌不忙地說。

大家拿到卷子開始答題，我一路順答如流，我答完后檢查了一遍感覺都對。

下課了老師說題目：答完卷子交給李琪。我站起來把卷子收齊交給了老師，老師說放學了，我劍步如流的飛快跑出教室。

我對我考有很有信心，說不準能考上一個好分數呢？

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