教育格言勵志文案

發表時間：2025-12-12

教育格言勵志文案(匯編七十一句)。

1、鞭撻或呵斥是應該謹慎地避免的。它只是彌縫了目前，使傷口結上一層皮膜，對于痛楚的核心仍然沒有觸到。只有出自內心的羞恥心和不愿見惡于人的畏懼心，才是一種真正的約束。 ——洛克

2、經驗證明，小學首先應當教會學生學生怎樣學習。小學最重要的任務是授予學生一定范圍的知識和技能。學習的能力包括一系列與掌握知識有關的技能：會談會寫會觀察周圍世界中的種種現象會思索會用語言表達自己的思想。形象地說，這些技能是工具，沒有這些工具就不可能掌握知識。 --[蘇] 瓦.阿.蘇霍姆林斯基

3、現代教育的重點在于指導活動和采用活動型的教學程序。這種學習類型比正規課堂的學習類型更合理，這主要是因為由活動而學習比正規課堂情境下的學習更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。 --[美] J.M.索里

4、懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什么呢？就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。

5、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。 ——(德)貝多芬

6、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。

7、當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。---愛因斯坦(1879-1955)

8、當人的世界觀統帥著他的思維、感覺、意志、活動等一切精神生活領域時，知識就變成了起作用的東西。在創造性勞動中培養思維，這是教學技巧的重要表現，憑借這種技巧，教養使人變得聰明起來。--[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

9、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

10、為尋找出路走進校門，為創造生活奔向社會。

11、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！

12、在道德教育方面，只有一條，既適合于孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。 ——(法)盧梭

13、野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養他們友情的手段。

14、非學無以立身，非教無以立國。

15、教育要抓根本，這個根本就是習慣。習慣，既是一切教育的起點，又是一切教育的最終成果。

16、人性的發展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能;集體生活要具有應有的思想方向性，而同時也要反映出學生的動因愿望和意向。 ——(前蘇聯)贊科夫

17、不要看我失去什么，只看我還擁有什么。

18、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。

19、今一切事業，須從科學上解決；而一切學問，須從事實上研究。

20、事實上教育便是一種早期的習慣。

21、應該盡可能地避免一切可能引起學生對自己記憶喪失信心的因素，因為這種經常跟優柔寡斷的性格結合在一起的不自信，往往會使得兒童記憶力衰退。 —— [俄] 康·德·烏申斯基

22、健康之精神寓于健康之身體，凡是身體精神都健康的人就不必再有什么別的奢望了。身體精神有一方面不健康的人，即使得到了別的種種，也是徒然。 ——洛克

23、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

24、昨天是失效的支票，明天是未兌現的支票，今天才是現金．

25、教育——這首先是關心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！逃哌€必須具備一種對美的精細的感覺。你必須熱愛美、創造美和維護美（包括自然界的美和你的學生的內心美）?！猍蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

26、什么是教育?教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責的公民參加工作。 ——(美)赫欽斯

27、給孩子一個房間或房間的一部分，主要供孩子玩耍。

28、平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

29、為子孫富貴作計者，十有九敗。

30、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。--[蘇]瓦.阿.蘇霍姆林斯基

31、一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。——洛克

32、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的態度這些詞的時候，它們在我的意識里總是跟另一個概念——思考——聯系在一起的。教育——這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發現（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發現），而沒有發現就談不上教育工作的創造性。——[蘇]瓦·阿·蘇霍姆林斯基

33、我們要提出兩條教育的誡律，一“不要教過多的學科”;二“凡是你所教的東西，要教得透徹”。 ——(英)羅素

34、學校是個應用心理學的實驗室。 ——(美)杜威

35、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。

36、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。

37、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。

38、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法;而如果你想讓他們能夠獨立地批判地思考并且有想象力，你就應當采取能夠加強這些智慧品質的方法。 ----[英] R.皮特斯

39、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

40、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。

41、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

42、每個人身上都有太陽,主要是讓它如何發光.(蘇格拉底)

43、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。

44、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。